人教版初中八年级语文下册第五单元检测题及答案

八年级语文下册第五单元检测题班级 _姓名_学号_题 次一二三总分得 分（一）（二）（三）一、积累与运用（22分）1选择下列加点字注音全对的一项是 ( ) （2分）A晏如（yn ） 叱咄(du) 缥碧(pio) 弗之怠(di) B烨然(hu) 泠泠(lng) 轩邈(mio) 骈死（pin）C宫阙（qu ） 皲裂(jn) 箪瓢(shn) 辄尽(zh ) D婵娟(chn) 黔娄(qin) 汲汲(j ) 短褐（h）2下列句子朗读停顿正确的一项是（ ）（2分）A且欲与/常马等/不可得 B马/之千里者C鸣之/而不能/通其意 D家贫不/能常得3选出下列语句与原文书写完全一致的一项是 ( )（2分）A风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。B衔觥赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？C既加冠，益暮圣贤之道。D当余之从师也，负箧曳屦行深山巨谷中。4、选择加点字解释有误的一项是( ) （2分）A至舍(学舍，书馆) 容臭(气味，臭味)B铁未销(销蚀) 把酒(端起)C期在必醉(期望) 甚箭(快)D戾天(至，到) 何许人(处所)5、写出下列语句中的通假字，在横线上写出通假字、本字及读音（4分）（1）四支僵劲不能动：_（2）才美不外见：_（3）食之不能尽其材：_（4）其真无马邪：_6、理解文言句意有误的一项是 ( ) （2分）A横柯上蔽，在昼犹昏。 译文：横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗。B环堵萧然，不蔽风日。 译文：环绕四周都是萧条的景色，不能遮蔽大风和烈日。C不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 译文：不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。 D尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 译文：曾经跑到百里外，捧着经书向当地有名望的前辈请教。7、文学常识搭配有误的一项是( ) （2分）A送东阳马生序宋学士文集宋濂(明初文学家) B马说韩愈文选韩愈(唐代文学家)C与朱元思书吴均文选吴均(南朝梁文学家)D五柳先生传陶渊明集陶渊明(东晋文学家)8、根据要求填空（6分）(1)沉舟侧畔千帆过，_ 。(2) _ ，身世浮沉雨打萍。(3) _，_。伤心秦汉经行处，_。（4）苏轼在水调歌头中集中表达词人对亲人的怀念、祝愿和慰藉的词句是“ _，_。”词中蕴含人生哲理的句子是“ _,_,_。”（5）山坡羊潼关怀古中以动写静的句子是_。（6）赤壁一诗中作者抒发感慨的诗句是_。二、文言文阅读：（48分）（一）阅读课内文言文与朱元思书，回答问题。（18分）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。9、解释下面加点词语在文中的意思。（4分）负势竞上（ ）鸢飞戾天者（ ）望峰息心（ ）经纶世务者（ ）10、翻译下列句子。（4分）争高直指，千百成峰。 横柯上蔽，在昼犹昏。 11、第一段总说富阳到桐庐间的山水特点是什么？（用文中的话回答）（2分）12、你喜欢富阳春江的水，还是喜欢富阳春江两岸的山？请说一说你喜欢的理由。（2分）13、有人赞美从富阳至桐庐的富春江“揽天下奇景于一身”，你觉得富春江 “奇”在何处？（至少三条）（3分） 14、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”此句从侧面落笔，衬托山水诱人的力量之外，言外之意是什么？（3分）（二）阅读课内文言文送东阳马生序，回答问题。（16分） 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅,主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。15、本文的作者_，_初文学家。（2分）16、解释下列加点词语在文中的意思。（4分）走送之（ ） 硕师（ ） 援疑质理（ ） 卒获有所闻（ ）17、选文第一自然段着重叙述了自己的求学经历，作者是从哪几方面来写自己创造条件读书的。（3分）18、据你看，作者虽愚，卒获有所闻的根本原因是什么？（2分）19、作者“缊袍敝衣“处在“被锦绣烨然若神人”的同学中间，却“略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”。对此你有何评价。（3分）20、读此段文字，对你有何启示，请写在下面。（2分）(三)阅读下面选文，完成后面的题目。（14分）千金市骨古之君人有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：“请求之。”君遣之三月，得千里马，马已死。买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马，而捐五百金？”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎？”天下必以王为能市马，马今至矣。于是不能期年，千里之马至者三。注释君人：君主。涓：宫廷里侍从人员，太监。安事：何用。捐：丢掉，白白扔掉。期年：十二个月叫“期年”，即一整年。三：好几匹。言其多，不是确指。21“千金市骨”中“市”的含义是 ，第二段中有一个通假字是 ，它通 。（3分）22翻译句子（4分）（1）天下必以王为能市马，马今至矣。 （2）于是不能期年，千里之马至者三。 23说说“千金市骨”这个成语的含义。（2分） 24填空（3分） 我们还学过一篇有关千里马的文章，题目是_，作者是 _，其主题是 _。25请点评一下文中“君人”与“涓人”各有什么特点？（2分） 三、写作（50分）结合送东阳马升序这篇文章，以“勤奋”为话题，写一篇600字左右的文章。题目自拟。第五单元检测题答案一、1D 2.C 3.A 4.A 5. （1）反通返，fn （2）被通披，p （3）食通饲，s；材通才，ci （4）邪通耶，y 6、B7、C(与朱元思书的出处是艺文类聚。)8、 (1)病树前头万木春(2)山河破碎风飘絮 (3)望西都 意踌躇 宫 阙万间都做了土（4）但愿人长久 千里共婵娟 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 此事古难全（5）峰峦如聚；波涛如怒。（6）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。二、（一）9、负：凭借 戾：至 息：平息 经纶：筹划、治理10、（寒树）争着向高处笔直地生长，形成了无数山峰。横斜的枝条在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那么昏暗。11、奇山异水，天下独绝。12、（1）喜欢富春江的水：水流清澈，千丈见底，游鱼细石都能看得清清楚楚，湍急的河段，水流又如疾箭，若奔马，势不可挡。 （2）喜欢山：两岸峭壁，皆生寒树，层峦叠嶂，争相竞高，直入云天。13水清、山高，充满了生命活力14、流露出作者对追求利禄之徒的蔑视，含蓄地传达出爱慕美好自然、避世退隐的高洁志趣。（二）15、宋濂 明 16、走：跑 硕：大 援：引 率：终于17、借书不失信于人；抄书不畏艰苦；远行百里向先达请教。18、勤奋好学、谦虚诚恳。19、作者以学得知识为最大乐事，这种高洁志趣，让人敬佩，值得效仿。20、略（围绕只要勤奋好学，就能学有所成来谈即可）（三）21、买，反，返。22、（1）天下的人一定都认为大王能够出重金买千里马，现在千里马很快就要到了。（2）于是从那时起不到一年，（果然）得到了好几匹千里马。23、用千金来购买千里马的头骨，比喻对贤才的渴望。24、马说，韩愈，讽刺统治者不能识别和任用人才。25、君人：求贤若渴，不惜重金。涓人：求人有方，机智聪明。三、略。