学习之星自我介绍范文

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最新资料欢迎阅读学习之星自我介绍范文学习之星自我介绍该怎么去表达呢, 大家在无头绪时可以多看看一些范文学习借鉴一下。 下面是 WTT收集整理的学习之星自我介绍范文, 欢迎阅读借鉴, 更多资讯请继续关注自我介绍栏目。学习之星自我介绍大家好,我叫刘 xxx ,采薇,是一首出自诗经的诗。是西周时期一位饱尝服役思归之苦的戍边战士在归途中所作的诗, 诗中叙述了他转战边陲的艰苦生活,表达了他爱国恋家、忧时伤事的感情。也许正是这样,我性格比较文静,爱看课外书,但静如处女,动如脱兔,虽文静,但思维敏捷。首先,我很高兴能参加这次评选,今后我会更加努力,争取更上一层楼。我平时虽然不多言多语,但总是能抓住重点分析 ; 我上课虽然非常活跃,但从未漏掉重要的内容; 我作文虽然写得不多,但写得都是典型的事例……我是个品学兼优的学生, 老师们和同学们都非常信任我,我也从未辜负他们。学习上我不骄不躁,作业规范整洁,写得一手清秀的字,成绩也总是保持优秀。 课堂上我认真做笔记, 积极举手发言, 仔细思考老师的每一个问题,透彻分析段落。那是一个晴朗的日子,我感冒了,只有在家里休息。早上,我把药吃了,忍着咳嗽从床上爬起来,拿起数学书,坐在书桌前,自习那天的内容。做完练习,再看一遍,以防忘记。学完数学后,我又用同样的方法自习英语。吃完午饭后,我匆匆喝了药,拿起语文书,开始了下午的自习。我认真地在书上标记、学习,不懂的地方记下来,整体学习完毕后,再攻克难题。做完笔记后,我拿着教辅资料再对比了一下,完善了我的笔记。中午吃完饭后,我又拿起语文作业本,做了这一课的作业,再预习、复习。晚上,我通过“校讯通”做完了家作,学得挺不错,所以家作都做得很好,一点也不像这天请了假的人做出来的作业。第二天,我借着同学的笔记一看,差不多,我非常高兴,原来我有这样的自习能力!我热爱语文,但从未偏科。数学、英语也十分的优秀,对于这两科,我的学习态度也非常端正,对自己的要求也非常严格,从不松懈。有一次,我刚刚上完第二节课,肚子突然痛了起来,我蹲在座位上,以减轻疼痛。缓解了一些,我掏1最新资料欢迎阅读出课程表,三、四节都是重要的数学、英语课。不行,我不能请假 ! 绝对不行 ! 请假 …… 也应该中午请。 但钻心的痛又向我袭来, 我动摇了,忍痛走向办公室,却在门外徘徊。 一边是重要的课, 一边是钻心的痛, 我该如何抉择 ! 最终,我还是走回了教室,上课铃也恰巧地响了起来,疼痛依然没有缓解,老师已经站上了讲台,我也已经坐了下来,既然选择了继续坚持,那么就没有退路 ! 我强打起精神来,心想:不能让老师和同学们小看我刘采薇 ! 一阵阵疼痛,是钻心的,是令人难以忍受的。我尽量将身子靠左,压着左臂减轻疼痛,那样的姿势虽然奇怪,但是我也不得不这么做了,为了挺过这一节课,为了听好这一节课,必须这么做 ! 下课铃响了,我终于可以舒展舒展左臂了,我又动了请假的念头,但一秒后又被打消了。 “怎么又动了请假的念头 ! 不是说好挺到中午的么 ! ”我暗暗骂自己。我无力地趴在桌子上,等待英语课的铃声。上课了,我回答问题的姿势也超级奇怪,但谢天谢地,挺过了这节课。下课到了办公室一照镜子我才发现,非常严重,我面色蜡黄,嘴唇发白,无精打采。老师连忙给了我一片姜片,给我妈妈打了电话请假。下午我在家里根本睡不着,便翻了翻课外书,增加知识面。我不仅自己学习优秀,还经常帮助同学学习,做“小老师” ,为同学们提高成绩,将班上的平均分拉高。我曾经获过英语竞赛一等奖、奥数竞赛一等奖、英语朗读比赛二等奖、 年年获得“三好学生”“优秀少先队员”等奖项, 还考过 299.5 分的全区最高分,本次考试语文全区第七名,英语全区第一名,总分班级第一,连续四次期中、期末考试全班第一。当然,我的荣誉除了自己的刻苦,还有老师与家长的悉心栽培,在为自己高兴之余,我也要感谢老师与父母的教育、鼓励与督促,我才达到这一地步。在这里,我再次谢谢大家选我参与评选,无论选没选上我都会继续努力的!学习之星自我介绍自参加工作以来, 积极参加政治业务学习。 热爱祖国, 拥护中国共产党的领导,自觉践行科学发展观,遵纪守法。在各方面都成为教师的楷模。他爱岗敬业、勤于学习、努力钻研业务,勇于创新,能够把学习、工作、创新三者有机结合起来。在工作之余,每天认真学习教育教学理论,几年来,阅读国内外教育名著百余部。从夸美纽斯的大教学论到加德纳的多元智能理论;从学记到朱永新的新教育实验,他都进行了深入阅读。并把学到的理论与自2最新资料欢迎阅读己的教学实践相结合, 创造性的实施我校“做主人教育”理念, 形成自己独特的教学风格。学以致用成效明显,形成自己独特的教育思路“自然论、三学观、家长路线、核心原则”。在日常教育教学工作中取得显著成效。赵老师践行终身学习理念,自觉制定和执行个人学习计划,坚持持续学习,具有较强的个人学习能力, 善于处理工作、 生活和学习之间的矛盾。 每天坚持早晨半小时、中午半小时、临睡前一小时的读书习惯。每天早晨阅读教育杂志,了解最新的教学研究动态, 了解教学改革的前沿信息, 为一天的工作开个好头。 他还认识到教育思想的转变是教学行为转变的前提条件。 因此,每学期初, 他都试图用讲座的形式对骨干教师进行教育思想的引领。 然而,思想不能自动的变成行为方法,为了使教师的教学行为发生变化, 他每学期都深入课堂通过听课指导的方式帮助教师转变教学行为。他悉心指导青年教师, 把自己学到的理论知识与教师的教学实际相结合, 根据教师的具体情况进行有针对性的指导。 他本人亲自负责英语组、 国学组、科研组的组织领导工作。 通过教研组工作的有序开展, 他自己的学习成果逐步转化成老师们的教学行为。他指导的方法实,效果好,老师们愿意接受。并且获得不少成就。他积极参加各项公益性学习活动, 示范带头作用明显, 群众公认度较高。 在我校历年举办的“读名著,促成长”活动中,他都积极组织,带头参与,主动和大家进行交流。从活动的发起,到位老师们购书,到最后的总结表彰,每个环节都渗透着他的汗水和心血。在我校创建学习型校园活动中,赵 XX老师为大家做出了榜样。在赵老师的带动下,我校读书活动蔚然成风。 教师的教育教学水平不断提高,骨干教师队伍不断壮大, 学生学业成绩稳步提升。 他本人每年都有多篇论文在区以上获奖或发表。3
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