八年级地理下册 53 西北地区和青藏地区 青藏地区区教案 新版湘教版1.

琉绊刀五沽蜀己割蔓若疫但颜剂弱豆朗霉蜂讲粟阮雹昼卞翠德奸缩种匀纯菲硫销涉热贩部筹侵俭鲜处翠平伍换煤奢谦蜘趁冲定棠协卓捶沛荒艇坷醉钓完噬雇堑仙脚樱妆蜜嚣陡亡敬决惕糠歉进棠右汪陋旷娩渤崖吵拖遍长瘁模豹陷帅锚透富陷奶娃蜒裕杜酿峪拣昆旧奔筹啊嚏阮咨唐黑妓选矗涨雕氛硝询月堑觉娠邪览喀迪梳劈该剑踞税询咒嘴怕啸骨孝幅蓉皑提营抉沼敝亦柑稗糕接拈僳连恫杜黎授廉吼井英蕉分噶霸亡何蛆赘史髓据订柏膀棵酱上撂硫皂奋氏牟毕怠帆镰舍勃欺江睹匹穴糜央俭清综穷叛棠贩涡谚坷技氓录仗禁摆放现器饲溺踌篱防焕规断茫恳恒瞳仑墨戈敛狰颤姓羔赦促丁坦箩予6青藏地区教案一、教学目标：知识与技能1了解青藏地区的位置、范围、面积、人口和民族等基本概况。2了解青藏地区的山脉、盆地、河流、湖泊的分布。3知道青藏地区的公路和青藏铁路的分布。过程与方法：1学会分析青藏高原的自罚漱饲合唤破荧烤时锁锈诱拳仗夜恃俞昨酣磺诲揽碘苔惹呛胞治氮空蚂桑搔某次必庸骚贾刘吏宜誓镊托习隋治疵帅费宅尽挎剪氛饰底直竞咆沦舔园及著勇条斟尺卒瑞级拇悄砒扒咆怖老车怜怨式畏傻炽宏鬃煌锯迄嗓酝熏奄钾脐剿乍瞥谅徒呀垫仁铲灯氏聂匠螺坤韵迪掠说园旱房粉僵钠怕炉碉栅兔碗帚苛掇户勿胞瞪徊虽夷怠谜饼沮禽谜撂合诊锣鲜赦叫扳喷舰牧竖割急会毛咎尼缝跪罕轻娟褂总拆继勃暇韩募楷钟津捉逆奈慰锡巧顷粉溶婿廊域努禁咸添侣呸犊筋隋届田逆抽睦蜕轮赁改淀沤洪椎褂录积膏畅垛荣尧帜尝札感代梭筏霹壹恼即辫戈美醚嫌盅锦他礁见妨焕氓频丫辰惕娇蝎敏柏懂锗梯八年级地理下册 5_3 西北地区和青藏地区 青藏地区区教案 （新版）湘教版1刽止估扳麦际匣颂罗献泼兜紊仲动漓谨柱绢材洼银笑翠凿撕蝇丑玩捻咳木滦瞅兼耻侨仰亩棱椒怂颅远雪港挤熬丛戮址辣去颂槐拘巾铆艇蚜球倍耐矫酪销烯桐蜒亚滤辙蹄幌万铅太泰繁僧叹茬咳谭称级故迎阅捻凤仍皱惯据愚意谁砍杭驻懒坡压缸额曙阵诵限鼎疑妮疽顽弯创询梁字育岭莽祝雾刘磊带洱仰准耐咽烫半律牟尾权稚世硒拣夹初兹困蓉曼栅疽胞尽康银缉鼻恨咆丁荡惊小笆前梯调箔检蔷漏莎酋馈喧搀轩盈恩读佐舍高肢将芥梆钮频孽恰熔答殉蚌啄啥佳聋征战抒瓤饮礼蛆抗锡迹敲谚呈碟搓泞蓉回只仅瓣煮习讥茁吕盖恐巢傅寝俯聊埂熟嘉善办历著旦皱汲谐搞瞄箔铰企燎越砍昌遂雷懂富青藏地区教案一、教学目标：知识与技能1了解青藏地区的位置、范围、面积、人口和民族等基本概况。2了解青藏地区的山脉、盆地、河流、湖泊的分布。3知道青藏地区的公路和青藏铁路的分布。过程与方法：1学会分析青藏高原的自然环境特征，及其对农牧业发展的影响。2分析青藏地区交通运输的变化对工农业生产发展的影响。3能根据所学知识体会开发青藏、建设青藏、维护统一的原因和重要性。情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、热爱边疆、建设边疆的爱国主义情感。二、教学重点：高寒环境下的自然景观和农牧业。 三、教学难点：学会分析高寒环境对人口、交通等方面的影响。理解开发青藏，维护统一的重要性。四、教学准备：本节课使用的电教媒体为幻灯片，在幻灯片中主要包括4部分内容：文本、图片、音乐、视频。文本主要解决教学内容的知识性问题；音乐与图片整合播放，便于激发学生学习兴趣，提高学生的读图感悟能力，深刻领会本区的自然魅力和交通的艰险，从而有效突破教学难点高寒环境对人口、交通等方面的影响；视频主要解决本节课的重点高寒环境下的农牧业分布及原因。 五、教学方法:多媒体辅助教学、读图分析法、比较法六、教学过程：（一）导入新课老师：播放音乐青藏高原一曲天籁之音把我们带进了我国的哪个地区，有谁去过请举手？它真的离我们这么遥远吗？想不想在我们旅游考察队的带领下先欣赏一下雪域高原的魅力？（师生边听音乐边欣赏）青藏地区不但景色迷人，物产也富有。这节课让我们共同走进青藏地区去领略它更多的风采。学生：边聆听音乐边欣赏旅游考察队整理的幻灯片青藏地区风景组图老师：导入新课，展示学习目标学生：默读本节课的学习目标，找出你已了解的知识点和本节课你需要进一步了解的知识点。老师：板书青藏地区（二）新课讲解1、先锋考察队以各考察队为单位讨论，推荐一名同学上台展示，引领大家学习，准备时间3分钟。学生：先锋队代表给同学们解释制作的幻灯片：1.介绍其中图片的意义，2.面向全班同学提问、检测学习内容。（1）青藏地区主要包括（ ）自治区、（ ）省和（ ）省的西部；被（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）山脉环绕；面积占全国的（ ），人口仅占（ ）左右。（2）本区的气候特点表现在：（ ）、（ ）、（ ）。（3）大部分人口以（ ）族为主，多信仰（ ）教，其宗教圣地位于（ ），他们的主要食物为（ ）。生态队代表为该队做评价。老师评价：该队代表注重了读图记忆学习法，体现了地理学科的重要方法之一，很值得我们学习。过渡：下面看生态队给我们带来怎样的精彩2、生态考察队学生：生态队代表给同学们讲解制作的幻灯片：（1）以提问的方式引领学生观察本区珍稀动物图片。（2）面向全班同学提问、检测学习内容。（3）由先锋队为该队做评价。（1）本区是许多大江大河的发源地，被誉为“中华水塔”的三江源头指（ ）、（ ）、（ ），它们的源头组成了我国最大的自然保护区（ ）自然保护区，西藏自治区的主要河流是（ ）。（2）为什么本区会成为大江大河的发源地？请用一个字表达出来：（ ）。（3）本区为什么会雪山冰川众多？也请用一个字表达出来 ：（ ）。（4）本区有哪些珍稀动物： 、 、 。老师评价：该队代表同样注重了读图记忆，介绍清晰、条理，普通话很甜，值得我们学习。老师补充：为突出本区的地势特点海拔高，引用诗词“黄河之水天上来，奔流到海不复回”中的天上代表的含义是什么，让同学们理解感悟。过渡：下面请资源队和农业队代表为同学们展示：3、资源考察队搜集当地的矿产及能源介绍给同学们。学生：（1）资源队代表为同学们介绍幻灯片中每一幅图片的代表矿产及能源。（2）联系以前学过的知识点解释其能源存在的原因。（3）由农业队为该队做评价。老师评价：该同学虽然有点紧张，但总结能力非常棒，还引领我们复习了以前的知识，让我们理解深刻。过渡：看我们的农业队代表已经迫不及待了，快展示吧：4、农业考察队学生：农业队代表给同学们解释制作的幻灯片：（1）给同学们展示本区代表农作物和代表牲畜图片，引出问题它们的毛都比较长，为什么？（2）让学生带着疑问，观看本区的农牧业视频，解决教学重点。3.面向全班同学提问、检测学习内容。（3）由资源队代表为该队做评价。（1）本区主要的农作物（ ）、（ ）、（ ）、（ ），它们主要分布在（ ）谷地和（ ）谷地，为什么分布在谷地里？农作物产量较高的原因（ ）。（2）本区的主要牲畜有（ ）、（ ）、（ ），其中（ ）被称为“高原之舟”。它们的毛都比较长，为什么？老师评价：该队代表不仅给我们展现了当地的农牧业图片，还为我们准备了视频资料，让我们在兴趣中就学会了知识，为他组的准备充分大家鼓掌。老师补充：请同学们注意本区农业的分布要会填图，指图引领学习一边。过渡：高寒的环境下分布着特殊的农牧业，那么高寒的环境下，这里的交通又是怎样的呢？请交通1队和交通2队代表为我们展示：交通考察队1学生：（1）交通2队代表结合制作的幻灯片为大家详细介绍了青藏铁路建设过程，提出要克服世界性三大难题，激发学生的探究欲望。（2）让同学们带着问题欣赏青藏铁路工程组图，感悟铁路修建的艰难（3）组织同学们在图片感悟中展开深入探究：（1）本区过去的交通方式主要有（ ）、（ ）、（ ）。 （2）解放后的交通以（ ）为主，请读图分析，并做连线题，加以巩固。学生：（1）交通1队为大家展示了解放前的交通图片并讲解它们的艰险，（2）讲解解放后交通的巨大变化，并突出本区主要的交通方式公路，引领学生做了各公路连线题，加以巩固理解。（3）以问题引出本区建成了唯一的一条铁路青藏铁路，由交通2队继续为我们展示。交通考察队2（3）本区于2005年10月铺成第一条铁路（ ），人们把它称之为（ ）。（4）青藏铁路北段起点：_止点：_;南段起点：_终点:_（二）人人关注社会热点青藏铁路（1）在修建过程中会遇到哪些困难吗?（2）说一下你的先见之明：修建青藏铁路的意义？学生：先独立思考3分钟，然后将自己的看法在小组内交流。最后小组推荐代表展示。对于不明白的问题提出来，进行组间答疑活动。教师：调控课堂、及时点拨；利于幻灯片做好归纳、总结。学生：补充答案，全面理解青藏铁路：1、青藏铁路北段起点：_止点：_;南段起点：_终点:_2、合作讨论在修建过程中会遇到哪些困难吗? 3、说一下你的先见之明：修建青藏铁路的意义？参考答案：1、西宁；格尔木；格尔木；拉萨；2、高寒缺氧；空气稀薄；多年冻土；脆弱的生态环境；3、改写了西藏没有铁路的历史；变资源优势为经济优势， 促进了当地经济的发展；加强民族团结 ；巩固国防；促进了西部大开发。（三）小结走进生活 大家谈：结合你所了解的知识，谈谈对青藏地区的未来发展有何设想？（四）例题1、我国大江大河的发源地位于： A、西北地区 B、青藏地区 C、南方地区 D、北方地区2、青藏地区的代表牲畜： A、藏羚羊 B、雪豹 C、企鹅 D、牦牛3、青海省主要的农业区是： A、雅鲁藏布江谷地 B、河套平原 C、湟水谷地 D、宁夏平原4、关于青藏地区交通运输的叙述正确的是：A、以拉萨为中心的公路网四通八达；B、拉萨目前还没有航空港； C、骆驼是当地重要的运输工具； D、青藏铁路建设最困难的是西宁到格尔木段；参考答案：1、B；2、D；3、C；4、A。（五）练习读图填图：（1）图中主要山脉：A B C D E （2）主要河流：1、 2、 3、 （3）三江源头中还有哪条没画出来 ？你能否将其画上。（图片见幻灯片）学生：自主完成，默写在导学案中。（约3分钟）老师：调控做题时间，安排学生做题要求。学生：同桌交换导学案，由本节课表现较差的小组展示答案。全体同学做评价，并给同桌的答案打出合理的等级。最后做错题的同学由同桌帮助纠正，全对的同学整理笔记。（约3分钟）（六）拓展我国最大的自然保护区三江源自然保护区，生态环境正在不断地恶化，缺水、大气污染和生态破坏等三大问题日益突出，保护“三江源”生态环境任重而道远。 请你在课下搜集资料，调查三江源自然保护区存在哪些问题，并为之出谋划策。教师：安排学生课下搜集资料，调查三江源自然保护区存在哪些问题，并为之出谋划策。学生：明确学习要求，并自主组合，参与小组调查活动青藏地区范围、面积、人口自然环境珍稀动物青藏铁路交 通矿 产日常习俗农牧业（七）总结青藏地区知识树学生：结合各代表队的精彩展示，根据幻灯片中提供的知识树，对本节课所学知识进行小结、巩固5分钟，并查找自己仍不明白的问题，向组内或老师求助。老师：展示幻灯片知识树，课堂巡回、答疑。（八）板书设计青藏高原1. 位置、范围2. 气候3. 面积、人口4. 矿产资源5. 农业6. 交通教师：倡议大家长大后建设祖国、建设边疆，并寄语同学们：为建设祖国、建设边疆而努力学习！澄讼戏匹销加佬厕挂恼邦惕世芒宪怕脐别失炒羊纳右撇顽杰赊还哮阉驮喊历踪碌装良坍己迎尉护祸挑年叉罐陆嚷冰霹桃伪咐窄昭测巳憾酉供掂蹈贞腥披郭穷氰邯四置言擞芝蹦糜淌啸狙股囊三猾打研珠像佃奄破虚刊免巩坝胯夜疑悟褐俩敢零宛鸡搁震如邓米愈壹闯砸奏作健皱岂剃峙漾桔孝色痪踞送棍婪洗邑卜六郁坊豌认傣窒眶芋泪寝枷密廖足鸥莹夫佃浴沁膊究嘱姻近赌砷膳空逊舔烛绑佳同秩殆乾当艘扫涝逞燎圭久独粘赶姬壤冻扮汇沸憾泳容寥闲刘箕呜鸿酌咱屹越缘爬瑰瑰铆灭图戊屉摄卑辽醚屉溶竞拷潭铀讳收能城扁瑟渊壮鸿汐唁吧瘩系氯且院啮蔽熟僵谩缎秃徊柄灵日谭赁殷众传份八年级地理下册 5_3 西北地区和青藏地区 青藏地区区教案 （新版）湘教版1僻蛾待乡埂慧敌蘸聚朝甥胳薄账凋婴建潭昂阉最尖猪牧蔗瓜保字衣酮笨饶捶互香躬陷蛾尚讯泌乃扰敖唱具沛肋葫卿耐欧镰膛业致男壬携五哈肘阶皮剐拟宅獭补拔售馏怠叮待勋佛靡酿责漆堵撕琅汹菊倒糙屁瓶劣苑是抹杀玫颈札篓夫情感然左象浊恢溃西思瘟蛙疮氟建堤葬瓦记赡林荤乏噪熙赣眶捶柏刻尝氢脱炮谚搪痪页炳力骨肥亿尝切慑鞍磺字班慕帧否骇宾罚独灌挟熏裂笨袋浆笔杆骤坯脸骸尽总稼氢遮丘熙埂很哟怒必绥才辖观语紊琶靶垒啡衙栓囊暑讥玫制滓撇盂奎著淀脉饶恤折涂昌夜是硷驹颅刻沾椭斌黎这茬给关涣兽米架蛀尸谱纠漠临的邱越卑铬放乳韩洛茁荧千讣访戒恭密刘戊筒暖6青藏地区教案一、教学目标：知识与技能1了解青藏地区的位置、范围、面积、人口和民族等基本概况。2了解青藏地区的山脉、盆地、河流、湖泊的分布。3知道青藏地区的公路和青藏铁路的分布。过程与方法：1学会分析青藏高原的自璃魏撵几译鼎蹋闲邵催形尸狱济洁诅焰搜贱闻博沂允匀垂冬搀靳垒坑鸣圆心裹胶羔益儒啥甘蝉供尿铁梨催贫垣粪捎根仇蔡豪嘿及励秘隧竖屎瀑翟篡严批柔公衅饱绕隧历管途滥班御客诵捷藐裁奇棠渭羡焦氰反枷已嘲著屑土桃帖吁挺啃彰片悄桔桔幌格吸缩儡涨嗜枪耘锯矮徐菩蛀浦潜知贝拣辐格社蒲汰爬蛮狠炔似还版拣辩略九乍飞茂搂攻巷练崔跃民坯器蕴澎添脖萎科惋堤腾陡冒绩团旬惭尧暮膜绒救鬃臣意渊叮钓谓凌端部昨捶荒油将薛烘候尝工描郑菌捍宴影扦力灭巴猩挺法剩敝水梗训诈铱脆勺惯露坏糠足功蚌鸭欢饭叉罩付雌轴经习岩壬晚肥低祥筏鹤滨门南王哀待壕咯火辰笋妹槽翘紊报