生活与哲学第一课一轮复习

1.哲学和世界观的关系哲学和世界观的关系区区别别(1)世界观人人都有，哲学并非人人都知世界观人人都有，哲学并非人人都知(2)世界观通常是自发形成的，哲学则哲学家自觉研世界观通常是自发形成的，哲学则哲学家自觉研究的结果究的结果(3)世界观是零散的、朴素的，哲学是理论化、系统世界观是零散的、朴素的，哲学是理论化、系统化的化的联联系系(1)哲学和世界观的研究对象都是整个世界哲学和世界观的研究对象都是整个世界(2)哲学是理论化、系统化的世界观哲学是理论化、系统化的世界观哲学与世界观和方法论哲学与世界观和方法论2.世界观和方法论的关系世界观和方法论的关系区区别别世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法本方法联联系系(1)世界观和方法论是同一问题的两个方面，二者世界观和方法论是同一问题的两个方面，二者不可分割，没有脱离世界观的方法论，也没有脱离不可分割，没有脱离世界观的方法论，也没有脱离方法论的世界观方法论的世界观(2)一般来说，世界观决定方法论，方法论体现世一般来说，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论 例例1(2009上海高考上海高考)哲学是理论化、系统化的世界哲学是理论化、系统化的世界观。以下属于哲学层面的意识现象是观。以下属于哲学层面的意识现象是 () A.民间的民间的“实惠实惠”思想思想 B.老子老子的思想的思想 C.欧几里德欧几里德几何原本几何原本的思想的思想 D.本草纲目本草纲目的思想的思想 课堂笔记课堂笔记选选 民间的民间的“实惠实惠”思想不是理论化、系统化的世界观，思想不是理论化、系统化的世界观，A不选；欧几里德不选；欧几里德几何原本几何原本的思想和的思想和本草纲目本草纲目的的思想不属于哲学层面的意识现象，故思想不属于哲学层面的意识现象，故C、D不选。不选。B哲学与具体科学的关系哲学与具体科学的关系 哲学哲学具体科学具体科学区别区别哲学是人们对自然、社会哲学是人们对自然、社会和思维知识进行反思的结和思维知识进行反思的结果，是对个别的规律和特果，是对个别的规律和特性进行新的概括和升华，性进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律和最普遍的规律揭示的是自然界、人揭示的是自然界、人类社会和人类思维某类社会和人类思维某一具体领域的规律和一具体领域的规律和奥秘奥秘哲学哲学具体科学具体科学联联系系(1)具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展，离开具体科学知识，哲学就会干着哲学的发展，离开具体科学知识，哲学就会干涸、枯萎涸、枯萎(2)哲学是对具体科学知识的概括和总结，为具体哲学是对具体科学知识的概括和总结，为具体科学提供世界观和方法论的指导科学提供世界观和方法论的指导 例例2(2010成都模拟成都模拟)“几十年的经验使我深刻体几十年的经验使我深刻体会到，学点哲学的确可以使人做事情少犯错误，做研究少会到，学点哲学的确可以使人做事情少犯错误，做研究少走弯路。走弯路。”下列观点与下列观点与“国家最高科学技术奖国家最高科学技术奖”获得者李获得者李振声的上述感悟相一致振声的上述感悟相一致的是的是 () A.哲学是各门具体科学的基础哲学是各门具体科学的基础 B.哲学是人类对某一具体领域规律的概括哲学是人类对某一具体领域规律的概括 C.哲学是科学的世界观和方法论哲学是科学的世界观和方法论 D.哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能 课堂笔记课堂笔记选选 哲学是对具体科学的概括和总结，具体科学是哲学的基哲学是对具体科学的概括和总结，具体科学是哲学的基础，具体科学的发展推动哲学的发展，哲学为具体科学研究础，具体科学的发展推动哲学的发展，哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导；哲学是世界观与方法论的统一，提供世界观和方法论的指导；哲学是世界观与方法论的统一，但哲学有正确与错误之分，并非所有哲学都是科学，哲学的但哲学有正确与错误之分，并非所有哲学都是科学，哲学的根本任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界。故根本任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界。故A、B、C三项错误。三项错误。D考点三 哲学与生活的关系 哲学源于生活:哲学的智慧产生于人类的实践活动。哲学源于人们对实践活动的追问和对世界的思考。 哲学指导生活：哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。真正的哲学能够为生活和实践提供积极有益的指导。 哲学是指导人们生活得更好的艺术 哲学本义，哲学的任务哲学哲学与生活与生活 例3 为了推动群众性爱国主义教育活动的深入开展，中宣部、中组部等11个部门联合组织了“双百”人物评选活动。2009年9月10日，评选出了11位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物。“双百”人物都具有崇高的社会理想、坚定的道德信念、忠诚的爱国之心和忘我的奉献精神。这表明（） A理想信念对“双百”人物的成长起决定作用。 B世界观是人们自觉形成的哲学理论体系。 C世界观对人们认识世界和改造世界具有指导作用。 D培养道德模范是社会主义精神文明建设的根本任务。考查点考查点1哲学与世界观和方法论哲学与世界观和方法论1.现实生活中，哲学往往被一些人忽视，现实生活中，哲学往往被一些人忽视，“哲学不能带来哲学不能带来 钱钱”成了他们的思维定势。一位著名哲学家揶揄地说：成了他们的思维定势。一位著名哲学家揶揄地说： “当年马克思撰写当年马克思撰写哲学的贫困哲学的贫困，如今则出现了，如今则出现了贫困贫困 的哲学的哲学。”但事实证明，一个轻视理论思维的民族但事实证明，一个轻视理论思维的民族是不是不会会有光明未来的。这是因为有光明未来的。这是因为 ()A.哲学源于生活，高于生活，其任务就是揭示具体事哲学源于生活，高于生活，其任务就是揭示具体事 物发展的规律物发展的规律B.哲学只是关于世界观的学说哲学只是关于世界观的学说C.哲学是对人们实践活动的概括和总结哲学是对人们实践活动的概括和总结D.哲学能够为人们的实践活动提供世界观和方法论的哲学能够为人们的实践活动提供世界观和方法论的 指导指导解析：解析：本题考查对哲学的理解。哲学揭示的是关于世界的本题考查对哲学的理解。哲学揭示的是关于世界的一般规律，一般规律，A错误。哲学也是关于方法论的学说，错误。哲学也是关于方法论的学说，B错误。错误。哲学源于实践，但哲学源于实践，但C与题干不构成因果关系。与题干不构成因果关系。D揭示了哲学揭示了哲学的作用，是正确的。的作用，是正确的。答案：答案：D考查点考查点2哲学与世界观和方法论哲学与世界观和方法论2.播种一种观念就收获一种行为，播种一种行为就收获一种播种一种观念就收获一种行为，播种一种行为就收获一种 习惯，播种一种习惯就收获一种命运。要改变命运，就要习惯，播种一种习惯就收获一种命运。要改变命运，就要 先改变行为；要改变行为，先要改变思想，解放思想。这先改变行为；要改变行为，先要改变思想，解放思想。这 是因为是因为 () A.方法论决定世界观方法论决定世界观 B.世界观和方法论互相转化世界观和方法论互相转化 C.世界观决定方法论世界观决定方法论 D.世界观和方法论都有相对独立性世界观和方法论都有相对独立性解析：解析：改变思想，意味着世界观的改造。最终归于世界改变思想，意味着世界观的改造。最终归于世界观的改造，说明世界观决定方法论，观的改造，说明世界观决定方法论，C项正确。项正确。答案：答案：C3.2009年以来，我国部分地区发生了严重台风、泥石流、年以来，我国部分地区发生了严重台风、泥石流、 干旱等自然灾害，给灾区群众生命财产造成较大损失干旱等自然灾害，给灾区群众生命财产造成较大损失。面。面对对这些灾难，有的人求神灵保佑，有的人讲究科学防治这些灾难，有的人求神灵保佑，有的人讲究科学防治，也也有的人听天由命。这说明有的人听天由命。这说明 () A.人们各自信仰的神灵不同人们各自信仰的神灵不同 B.人们在灾难面前无能为力人们在灾难面前无能为力 C.每个人都有各自不同的世界观每个人都有各自不同的世界观 D.世界观不同，人们处理问题的方法也不同世界观不同，人们处理问题的方法也不同解析：解析：题干的规定性是人们面对这样的灾难，态度和处题干的规定性是人们面对这样的灾难，态度和处理方法不同，说明有什么样的世界观就有什么样的方法理方法不同，说明有什么样的世界观就有什么样的方法论，故论，故D项正确。项正确。A项认为人们都信仰神灵，太绝对；项认为人们都信仰神灵，太绝对；B项认为人们在灾难面前无能为力，与事实不符；项认为人们在灾难面前无能为力，与事实不符；C项没项没有表明世界观对方法论的作用，因而不选。有表明世界观对方法论的作用，因而不选。答案：答案：D4.爱因斯坦曾经说：爱因斯坦曾经说：“哲学要与不同科学接触，就会变成一哲学要与不同科学接触，就会变成一 个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。” 这表明这表明 () A.哲学以各门具体科学为基础，具体科学以哲学为指导哲学以各门具体科学为基础，具体科学以哲学为指导 B.哲学是研究整个世界的，具体科学研究某一特殊领域，二哲学是研究整个世界的，具体科学研究某一特殊领域，二 者是整体和部分的关系者是整体和部分的关系 C.没有哲学观点的具体科学和没有具体科学材料的哲学都不没有哲学观点的具体科学和没有具体科学材料的哲学都不 是科学是科学 D.具体科学以哲学为基础，哲学也以具体科学为基础具体科学以哲学为基础，哲学也以具体科学为基础考查点考查点3哲学与其他学科的关系哲学与其他学科的关系解析：解析：本题考查哲学与具体科学的关系，正确表述是本题考查哲学与具体科学的关系，正确表述是A项，项，B、C、D三项观点错误。三项观点错误。答案：答案：A5.爱因斯坦谈到自己发现相对论时承认，爱因斯坦谈到自己发现相对论时承认，“对于发现这个中对于发现这个中 心点所需要的批判思想，就我的情况来说，特别是由于阅心点所需要的批判思想，就我的情况来说，特别是由于阅 读了戴维读了戴维休谟和恩斯特休谟和恩斯特马赫的哲学著作而得到决定性马赫的哲学著作而得到决定性 的进展的进展”。这句话表明。这句话表明 () A.哲学是哲学是“科学之科学科学之科学” B.哲学为具体科学提供指导思想和一般方法哲学为具体科学提供指导思想和一般方法 C.哲学和具体科学讲的都是一般的方法论哲学和具体科学讲的都是一般的方法论 D.戴维戴维休谟和恩斯特休谟和恩斯特马赫的哲学是科学的世界观和方法论马赫的哲学是科学的世界观和方法论解析：解析：A说法错误，认为哲学是说法错误，认为哲学是“科学之科学科学之科学”，误解了哲，误解了哲学和具体科学的关系，哲学和具体科学是一般和个别的关学和具体科学的关系，哲学和具体科学是一般和个别的关系。系。C说法错误，哲学讲的是一般的方法论，具有普遍意义，说法错误，哲学讲的是一般的方法论，具有普遍意义，而具体科学讲的是个别的特殊的方法。而具体科学讲的是个别的特殊的方法。D说法错误，戴说法错误，戴维维休谟和恩斯特休谟和恩斯特马赫的哲学，虽然在爱因斯坦看来是他自马赫的哲学，虽然在爱因斯坦看来是他自己取得己取得“决定性的进展决定性的进展”的原因，但并不能据此判断二人的原因，但并不能据此判断二人的哲学是科学的。的哲学是科学的。答案：答案：B6.一个科学家，如果没有哲学思想，便只是一个做粗活的工一个科学家，如果没有哲学思想，便只是一个做粗活的工 匠；一个艺术家，如果没有哲学思想，便只是一个供人玩匠；一个艺术家，如果没有哲学思想，便只是一个供人玩 乐的艺人。这句话从一定方面或程度上，正确指出了乐的艺人。这句话从一定方面或程度上，正确指出了() 哲学与科学、艺术是相互影响、相互制约的哲学与科学、艺术是相互影响、相互制约的 哲学对科学、艺术具有指导作用哲学对科学、艺术具有指导作用 科学、艺术的发展受哲学思想的影响科学、艺术的发展受哲学思想的影响 有了哲学思想，就能做一个合格的科学家和艺术家有了哲学思想，就能做一个合格的科学家和艺术家 A.B. C. D.解析：解析：本题考查学生分析材料信息的能力。观点明显是本题考查学生分析材料信息的能力。观点明显是错误的；材料主要体现了哲学对科学和艺术的影响，与错误的；材料主要体现了哲学对科学和艺术的影响，与材料无关。材料无关。答案：答案：B7.2009年年8月月25日，山东省社会科学界第六次代表大会在济南日，山东省社会科学界第六次代表大会在济南隆重开幕。大会高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平隆重开幕。大会高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和理论和“三个代表三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面总结省社科界第五次代表大会以来的工作，研究展观，全面总结省社科界第五次代表大会以来的工作，研究部署今后五年全省社会科学事业的主要目标、发展思路和工部署今后五年全省社会科学事业的主要目标、发展思路和工作任务，充分发挥积极性和创造性，解放思想、锐意进取、作任务，充分发挥积极性和创造性，解放思想、锐意进取、积极作为、科学务实，为进一步繁荣发展全省哲学社会科学积极作为、科学务实，为进一步繁荣发展全省哲学社会科学事业而努力奋斗。事业而努力奋斗。迁移综合题迁移综合题为什么要进一步繁荣发展哲学社会科学，你能分析其中的原为什么要进一步繁荣发展哲学社会科学，你能分析其中的原因吗？因吗？解析：解析：本题依托社会重点、热点问题设问，考查分析问题的本题依托社会重点、热点问题设问，考查分析问题的能力。理论联系实际，体现学以致用理念。能力。理论联系实际，体现学以致用理念。 答案：答案：(1)之所以要进一步繁荣发展哲学社会科学，是因为真之所以要进一步繁荣发展哲学社会科学，是因为真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，为全面建设小康社会的伟大实践提供有益指导。发展，为全面建设小康社会的伟大实践提供有益指导。(2)哲学的任务就是指导人们正确地认识世界、改造世界，推哲学的任务就是指导人们正确地认识世界、改造世界，推动实践的发展。动实践的发展。