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静心去聆听，静心去聆听， 用心去感受用心去感受 我要紧紧的我要紧紧的扼扼住住命运的咽喉，它命运的咽喉，它决不能让我屈服。决不能让我屈服。 贝多芬贝多芬检测检测一、根据拼音填字组词：一、根据拼音填字组词：1、重、重h_ 2、深、深su_ 3、 chu ch _ _4、 su闭闭_5、pn石石_6、 r人注目人注目_ 7、杂乱无、杂乱无zhng_二、贝多芬简介二、贝多芬简介 贝多芬生于贝多芬生于1770年，于年，于1827年逝世，年逝世，德国及全世界最伟大的音乐家之一。德国及全世界最伟大的音乐家之一。他他8岁便开始登台演出，他一生坎坷，岁便开始登台演出，他一生坎坷，没有建立家庭。没有建立家庭。28岁也就是岁也就是1798年年起听觉渐衰，起听觉渐衰，1820年后两耳失聪，年后两耳失聪，但他大部分堪称绝唱的优秀作品就产但他大部分堪称绝唱的优秀作品就产生于他耳聋后生于他耳聋后，他信仰共和，崇尚英，他信仰共和，崇尚英雄，创作了大量充满时代气息的优秀雄，创作了大量充满时代气息的优秀作品如作品如致爱丽丝致爱丽丝，九部交响曲中，九部交响曲中的的英雄英雄、命运命运、田园田园、合唱合唱等，歌剧等，歌剧费黛里奥费黛里奥等等。三、作者介绍三、作者介绍 何为，笔名晓芒、夏奈蒂等，著有何为，笔名晓芒、夏奈蒂等，著有第二次考试第二次考试成为成为当时中学语文正式教材，并被翻译成多国语言文字发行世当时中学语文正式教材，并被翻译成多国语言文字发行世界各地、界各地、织锦集织锦集、临窗集临窗集、小树与大地小树与大地、闽居纪程闽居纪程等散文集多部，其中等散文集多部，其中何为散文选集何为散文选集获首获首届鲁迅文学奖散文奖。届鲁迅文学奖散文奖。学习目标：学习目标： 1 1、理清文章脉络，明确文章内容。、理清文章脉络，明确文章内容。 2 2、学会文中刻画人物的写法。、学会文中刻画人物的写法。 3 3、学习贝多芬与命运抗争的顽强精神，培养坚强乐观的人生、学习贝多芬与命运抗争的顽强精神，培养坚强乐观的人生态度。态度。初步感知课文内容初步感知课文内容1、速读课文。、速读课文。(不出声，每分钟不少于不出声，每分钟不少于500字。）字。）2、理清、理清“客人客人”访问贝多芬的全过访问贝多芬的全过程，说说其间写了哪几件事。程，说说其间写了哪几件事。客人访问贝多芬的过程：客人访问贝多芬的过程： 客人来访客人来访女佣开门女佣开门女佣介绍贝多芬女佣介绍贝多芬的情况的情况参观贝多芬的工作室参观贝多芬的工作室贝多芬下楼贝多芬下楼并和客人谈话并和客人谈话贝多芬和客人共进晚餐贝多芬和客人共进晚餐贝贝多芬回忆往事多芬回忆往事主要事件主要事件： 参观贝多芬的工作室参观贝多芬的工作室 贝多芬和客人谈话贝多芬和客人谈话 贝多芬回忆往事贝多芬回忆往事一、用几句话概括一下课文中的一、用几句话概括一下课文中的贝多芬的形象。并想想你是怎样贝多芬的形象。并想想你是怎样看出来的？看出来的？二、文中贝多芬的哪些话深深触二、文中贝多芬的哪些话深深触动了你，你是怎样理解的？动了你，你是怎样理解的？探究人物形象探究人物形象一、贝多芬的形象：一、贝多芬的形象：独立而骄傲、沉郁而坚强、严独立而骄傲、沉郁而坚强、严肃而善良、热爱自然、追求自肃而善良、热爱自然、追求自由、献身音乐。由、献身音乐。你是怎样看出来的？谈谈理由。你是怎样看出来的？谈谈理由。提示：提示：1 1、外貌、外貌 2 2、语言、语言 3 3、动作、动作 1、你们竟敢到兽穴里抓老狮子的毛 这是一个比喻。贝多芬的意思是说，一般人都以为他很可怕，很难接近，而“客人”竟然来拜访他，女佣也未经他的允许就让客人进门，他对他们的做法感到吃惊。二、文中贝多芬的哪些话深深触动了你，二、文中贝多芬的哪些话深深触动了你，你是怎样理解的？你是怎样理解的？ 2、一株树也比一个人好 从贝多芬的内心出发，一方面，耳聋给贝多芬造成了交流的障碍，常常被人误解，他的社会交往收到了极大的约束，耳聋的他比不上一棵树，因为一棵树尚且能够谛听大自然的声音；另一方面，耳聋后的贝多芬远离人世的喧嚣和纷争，获得了心灵的纯净和安宁，就心灵的纯净而言社会中的人不如树好。 3、听我心里的音乐！你不知道我心里的、听我心里的音乐！你不知道我心里的感觉！一个乐队只能演奏出我在一分钟里希感觉！一个乐队只能演奏出我在一分钟里希望写出的音乐！望写出的音乐！ 贝多芬是以他的整个生命和热情从事音乐创作，音乐在贝多芬的笔下和心里，已经成为了生命的象征，而乐队只能奏出有声的音符，却不能完美的传达心灵的律动和生命的节奏，他与命运的抗争，即贝多芬“心里的音乐”。 4、你可能想到我、你可能想到我一座已倒落了的火一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。 耳聋的自己比喻耳聋的自己比喻“倒落倒落的火山的火山”，“熔岩熔岩”指创作指创作激情。意思：正当创作欲望激情。意思：正当创作欲望强烈，却遭打击，但不甘心强烈，却遭打击，但不甘心放弃放弃。“拼命拼命”“”“巴望巴望”表表明他与不幸作斗争的决心。明他与不幸作斗争的决心。 一、跳读全文勾画关于贝多芬跳读全文勾画关于贝多芬的外貌描写的句子，并说说这些外的外貌描写的句子，并说说这些外表的描写反映了贝多芬怎样的内心表的描写反映了贝多芬怎样的内心世界。世界。 两肩两肩极宽极宽衣服衣服陈旧不整洁陈旧不整洁衣服衣服后面拖着失效的后面拖着失效的助听器助听器手手 大而有力大而有力脸脸愁苦和力量愁苦和力量头发头发 火一样蓬勃火一样蓬勃眼睛眼睛深邃凝重不可逼视深邃凝重不可逼视鼻子鼻子 长而笨重长而笨重嘴嘴 紧闭紧闭下颌下颌 方形方形能挑起整个生命的重荷及命运的担子能挑起整个生命的重荷及命运的担子浪漫不拘小节，大师风范浪漫不拘小节，大师风范弹奏出世界最美妙、最动听的音乐弹奏出世界最美妙、最动听的音乐 不朽之作不朽之作 是一位刚毅、是一位刚毅、顽强、善良、顽强、善良、执着的人，透执着的人，透出坚韧无比的出坚韧无比的生的意志。生的意志。外貌描写之外貌描写之写法指导写法指导1 1、抓住最能反映人物个性的外貌特征重、抓住最能反映人物个性的外貌特征重笔刻画，以形传神，切忌面面俱到，切笔刻画，以形传神，切忌面面俱到，切忌脸谱化。忌脸谱化。2 2、外貌描写后要加上提示性格特点的语、外貌描写后要加上提示性格特点的语言。言。3 3、进行外貌写作可用修辞，如比喻、夸、进行外貌写作可用修辞，如比喻、夸张，以其更好地表现人物性格。张，以其更好地表现人物性格。 实践：人物速写实践：人物速写(选取同班选取同班同学，描写外貌，三五十字即可，同学，描写外貌，三五十字即可，不提及姓名，文成朗读大家一起不提及姓名，文成朗读大家一起猜，你写的这个人是班上的哪位猜，你写的这个人是班上的哪位同学。同学。 要求：抓住最能反映人物要求：抓住最能反映人物个性的外貌特征重笔刻画，切个性的外貌特征重笔刻画，切忌脸谱化。忌脸谱化。从他的身上我们得到哪些从他的身上我们得到哪些 要有坚强的意志，不向厄运低头，要有坚强的意志，不向厄运低头，要勇于直面人生的各种困难，要勇于直面人生的各种困难，人人要争做生活的强者！人人要争做生活的强者！ 一个人很坚强，但是如果一个人很坚强，但是如果他一帆风顺，他坚强的神经就他一帆风顺，他坚强的神经就不会被触动。因此不幸往往能不会被触动。因此不幸往往能激发坚强。遇到不幸的人们啊，激发坚强。遇到不幸的人们啊，不要悲伤、不要消沉，不幸往不要悲伤、不要消沉，不幸往往能造就成功，愿天下不幸的往能造就成功，愿天下不幸的人在不幸中找到自信。人在不幸中找到自信。 一个不幸的人，贫穷，残一个不幸的人，贫穷，残废，孤独，由痛苦造成的人，废，孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造世界不给他欢乐，他却创造了欢乐给予世界！他用他的了欢乐给予世界！他用他的苦难来铸成欢乐。苦难来铸成欢乐。 罗曼罗曼罗罗兰兰一个平凡的人一个平凡的人有人访问，感动流泪；无端打扰，不耐烦；面对耳聋 不免叹息。一个一个伟大伟大的人的人意志坚强，不向厄运低头；面对打击，意志坚强，不向厄运低头；面对打击，决不消沉；独立处理日常杂务，用决不消沉；独立处理日常杂务，用“心心”观察思考人生观察思考人生；用音乐表达多变的情感用音乐表达多变的情感和信念。和信念。二、读了这篇课文，我们在感受到贝多芬的二、读了这篇课文，我们在感受到贝多芬的坚强的生命意志的同时，也看到了一个作为坚强的生命意志的同时，也看到了一个作为平凡人的贝多芬，试说说贝多芬的平凡之处。平凡人的贝多芬，试说说贝多芬的平凡之处。 我们生活中还有许多像我们生活中还有许多像贝贝多芬这样多芬这样“扼住命运咽喉的扼住命运咽喉的人人”，你能举例说说吗？，你能举例说说吗？ 奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基H （19041936） 苏联苏联作家。出生在乌克兰一个贫困的工人家庭，作家。出生在乌克兰一个贫困的工人家庭，11岁便开岁便开始当童工。始当童工。1919年加入共青团，随即参加国内战争。年加入共青团，随即参加国内战争。1923年到年到1924年担任乌克兰边境地区共青团的领导工年担任乌克兰边境地区共青团的领导工作，作，1924年加入共产党。由于他长期参加艰苦斗争，年加入共产党。由于他长期参加艰苦斗争，健康受到严重损害，到健康受到严重损害，到1927年，健康情况急剧恶化，年，健康情况急剧恶化，但他毫不屈服，以惊人的毅力同病魔作斗争。同年底，但他毫不屈服，以惊人的毅力同病魔作斗争。同年底，他着手创作一篇关于科托夫斯基师团的他着手创作一篇关于科托夫斯基师团的“历史抒情英雄历史抒情英雄故事故事”（即（即暴风雨所诞生的暴风雨所诞生的）。不幸的是，唯一一）。不幸的是，唯一一份手稿在寄给朋友们审读时被邮局弄丢了。这一残酷的打击并份手稿在寄给朋友们审读时被邮局弄丢了。这一残酷的打击并没有挫败他的坚强意志，反而使他更加顽强地同疾病作斗争。没有挫败他的坚强意志，反而使他更加顽强地同疾病作斗争。 1929年，他全身瘫痪，双目失明年，他全身瘫痪，双目失明。1930年，他用自己的战斗年，他用自己的战斗经历作素材，经历作素材，以顽强的意志开始创作长篇小说以顽强的意志开始创作长篇小说钢铁是怎样炼钢铁是怎样炼成的成的。小说获得了巨大成功，受到同时代人的真诚而热烈的。小说获得了巨大成功，受到同时代人的真诚而热烈的称赞。称赞。1934年，奥斯特洛夫斯基被吸收为苏联作家协会会员。年，奥斯特洛夫斯基被吸收为苏联作家协会会员。1935年底，苏联政府授予他年底，苏联政府授予他列宁勋章列宁勋章，以表彰他在文学方面的，以表彰他在文学方面的创造性劳动和卓越的贡献。创造性劳动和卓越的贡献。1936年年12月月22日，由于重病复发，日，由于重病复发，奥斯特洛夫斯基在莫斯科逝世。奥斯特洛夫斯基在莫斯科逝世。 在他岁那年，在他岁那年，双目相继失双目相继失明明，因生活所迫，流浪街头，卖艺，因生活所迫，流浪街头，卖艺为生。为生。 年夏，中央音乐学院杨荫浏、曹安和教授专年夏，中央音乐学院杨荫浏、曹安和教授专程来无锡为阿炳演奏录音，此时阿炳已完全荒弃音乐达程来无锡为阿炳演奏录音，此时阿炳已完全荒弃音乐达三年之久，经过三天的练习，分两次录音，共留下三年之久，经过三天的练习，分两次录音，共留下二二泉映月泉映月听松听松寒春风曲寒春风曲三首二胡作品和三首二胡作品和大浪大浪淘沙淘沙龙船龙船昭君出塞昭君出塞三首琵琶作品。三首琵琶作品。后后二泉二泉映月映月、大浪淘沙大浪淘沙获二十世纪华人经典音乐作品奖。获二十世纪华人经典音乐作品奖。 阿炳阿炳()：原名华彦钧，原名华彦钧，民间音乐家民间音乐家，江苏无锡人。江苏无锡人。阿炳简介阿炳简介 在他岁那年，在他岁那年，双目相继失双目相继失明明，因生活所迫，流浪街头，卖艺，因生活所迫，流浪街头，卖艺为生。为生。 年夏，中央音乐学院杨荫浏、曹安和教授专年夏，中央音乐学院杨荫浏、曹安和教授专程来无锡为阿炳演奏录音，此时阿炳已完全荒弃音乐达程来无锡为阿炳演奏录音，此时阿炳已完全荒弃音乐达三年之久，经过三天的练习，分两次录音，共留下三年之久，经过三天的练习，分两次录音，共留下二二泉映月泉映月听松听松寒春风曲寒春风曲三首二胡作品和三首二胡作品和大浪大浪淘沙淘沙龙船龙船昭君出塞昭君出塞三首琵琶作品。三首琵琶作品。后后二泉二泉映月映月、大浪淘沙大浪淘沙获二十世纪华人经典音乐作品奖。获二十世纪华人经典音乐作品奖。 阿炳阿炳()：原名华彦钧，原名华彦钧，民间音乐家民间音乐家，江苏无锡人。江苏无锡人。阿炳简介阿炳简介 张海迪，著名残疾人作家，哲学硕士。她五岁时因患脊髓血管瘤导致高位截瘫，她虽然没有机会走进校园，却发奋学习，自学完了小学到大学的全部课程，并攻读了大学和硕士研究生的课程。 认准了目标，不管面前横隔着多少艰难险阻，都要跨越过去，到达成功的彼岸，这便是张海迪的性格。 邰丽华邰丽华是位聋是位聋哑姑娘，她靠不懈哑姑娘，她靠不懈的拼搏和奋斗，逐的拼搏和奋斗，逐渐成长为中国舞坛渐成长为中国舞坛上的一名新秀。她上的一名新秀。她于无声处再现生命于无声处再现生命的蓬勃，在手臂间的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁，勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹，们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要心灵的震撼不需要语言，她在我们眼语言，她在我们眼中是最美的。中是最美的。 斯蒂芬斯蒂芬威廉威廉霍金霍金患有严重患有严重的残疾，双手只有的残疾，双手只有2根手指根手指能动，并且不能说话，人们能动，并且不能说话，人们为他在轮椅上安装了一台电为他在轮椅上安装了一台电脑和语音合成器。他用仅有脑和语音合成器。他用仅有的两个完好的手指在键盘上的两个完好的手指在键盘上敲出要说的词，组成相应的敲出要说的词，组成相应的句子，经过语言合成器发出句子，经过语言合成器发出声音来，声音来，10天只能敲出天只能敲出1小小时需要说的话，但他却凭借时需要说的话，但他却凭借超人的毅力成为在世的最伟超人的毅力成为在世的最伟大的科学家，还被称为大的科学家，还被称为“宇宇宙之王宙之王”。1988年他获得了年他获得了沃尔夫物理奖。他因此被誉沃尔夫物理奖。他因此被誉为继爱因斯坦之后世界上最为继爱因斯坦之后世界上最著名的科学思想家和最杰出著名的科学思想家和最杰出的理论物理学家。的理论物理学家。四、与命运抗争的名言：四、与命运抗争的名言： 艰难困苦艰难困苦. .玉汝于成玉汝于成 患难困苦患难困苦. .是磨练人格之最高学校是磨练人格之最高学校.-.-梁启超梁启超 即使翅膀断了，心也要飞翔即使翅膀断了，心也要飞翔-张海迪张海迪 我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。- -贝多芬贝多芬1、 推荐阅读推荐阅读贝多芬传贝多芬传.罗曼罗曼罗兰的罗兰的约翰约翰克利斯朵夫克利斯朵夫。2、 推荐欣赏曲目推荐欣赏曲目英雄英雄、田园田园、欢乐颂欢乐颂等曲目。等曲目。 我们不希望遇到我们不希望遇到“不幸不幸”，但，但当当“不幸不幸”真的不幸地降临到我们真的不幸地降临到我们头上时，我们一定要抬起头，勇敢头上时，我们一定要抬起头，勇敢地面对地面对“不幸不幸”，像贝多芬那样，像贝多芬那样，用肩膀扛起用肩膀扛起“不幸不幸”，尽管我们的，尽管我们的肩膀没有贝多芬那么宽阔。如果我肩膀没有贝多芬那么宽阔。如果我们也能扼住命运的咽喉，那么我们们也能扼住命运的咽喉，那么我们就会成为生活的巨人。就会成为生活的巨人。 寄语寄语6 6、“听听我心里的音乐！你不知道我心里的感觉！一个乐听听我心里的音乐！你不知道我心里的感觉！一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐！队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐！”这句话是什这句话是什么意思？么意思？n“心里的音乐心里的音乐”他与命运的他与命运的抗争。抗争。n乐队只能奏出有声的音符，却不乐队只能奏出有声的音符，却不能传达能传达 他他“心里的音乐心里的音乐”，即他，即他与命运的抗争。与命运的抗争。我从乐曲我从乐曲中感受到中感受到了了预习：初步感知课文内容初步感知课文内容1、速读课文。、速读课文。2、复述课文。、复述课文。复述要求：复述要求：抓住重点字词，情节完整。（理清抓住重点字词，情节完整。（理清“客人客人”访问贝多芬的全过程，说说其访问贝多芬的全过程，说说其间写了哪几件事。）间写了哪几件事。） 语言流畅，声情并茂。语言流畅，声情并茂。 评价要求：评价要求：是否抓住重点字词，情节是否完整。是否抓住重点字词，情节是否完整。语言表达是否生动形象，有感情。语言表达是否生动形象，有感情。 贝多芬的形象贝多芬的形象从女佣从女佣见证人的角度，介绍他的见证人的角度，介绍他的基本生活情况和精神状态。基本生活情况和精神状态。 （1-5）从客人的眼光，描写再现他的形象。从客人的眼光，描写再现他的形象。（69）从主人公的角度，展示它的内心世界，从主人公的角度，展示它的内心世界，表现其性格。（表现其性格。（1027）外貌：外貌：两肩极宽：两肩极宽：衣服陈旧不整洁，衣服后面拖着失效的助听器衣服陈旧不整洁，衣服后面拖着失效的助听器有力的大手：有力的大手：脸部表情、头发、眼睛、鼻子、嘴、下颚：脸部表情、头发、眼睛、鼻子、嘴、下颚：能挑起整个生命的重荷及命运的担能挑起整个生命的重荷及命运的担子。子。不拘小节。（学者的风度）不拘小节。（学者的风度）弹奏出世界最美妙、最动听的音弹奏出世界最美妙、最动听的音乐。乐。刚毅、顽强、善良、执着的人。表现出坚韧刚毅、顽强、善良、执着的人。表现出坚韧无比的生的意志。无比的生的意志。外貌描写外貌描写整体：整体：局局部部身高五英尺左右，两肩极宽身高五英尺左右，两肩极宽衣衣服服脸脸部部手特写：手特写：人们可以看见他那只有力的手人们可以看见他那只有力的手由内到外由内到外由前到后由前到后身上的衣服是淡蓝色的，胸前身上的衣服是淡蓝色的，胸前的纽扣是黄色的，里面一件纯的纽扣是黄色的，里面一件纯白的背心；白的背心；上衣的背后似乎还拖着什么东上衣的背后似乎还拖着什么东西（一副早已失效的助听器）西（一副早已失效的助听器）整体印象整体印象他的脸呈现出悲剧，一张含他的脸呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸蓄了许多愁苦和力量的脸头部脸头部脸的特写的特写火一样蓬勃的火一样蓬勃的头发头发；深色的；深色的眼眼睛睛略带灰色；长而笨重的略带灰色；长而笨重的鼻子鼻子；紧闭的紧闭的嘴嘴；略带方形的；略带方形的下颏下颏。由上到下由上到下远近课文小结：课文小结： 耳聋，对平常人是一部分世界的死灭，对耳聋，对平常人是一部分世界的死灭，对音乐家是整个世界的死灭。整个世界死灭了音乐家是整个世界的死灭。整个世界死灭了而贝多芬不曾死！并且他重造那已经死灭的而贝多芬不曾死！并且他重造那已经死灭的世界，重造音响的王国，不但为他自己，而世界，重造音响的王国，不但为他自己，而且为着人类。这样一种超生和创造的力，只且为着人类。这样一种超生和创造的力，只有自然界里那种无名的、原始的力可以相比。有自然界里那种无名的、原始的力可以相比。 傅雷傅雷 关于贝多芬 贝多芬，德国作曲家。贝多芬，德国作曲家。19岁于波恩大学旁听哲学，接触资产阶级岁于波恩大学旁听哲学，接触资产阶级革命启蒙思想。革命启蒙思想。1787年起任音乐教师。年起任音乐教师。1792年定居维也纳，三年后出年定居维也纳，三年后出版第一部作品，从此开始创作生涯。版第一部作品，从此开始创作生涯。1820年两耳失聪年两耳失聪,但从不辍笔，但从不辍笔，他以超出常人的坚强意志，不向厄运低头，对艺术的热爱、理想不懈他以超出常人的坚强意志，不向厄运低头，对艺术的热爱、理想不懈追求一如既往。追求一如既往。 主要作品有交响曲九部（以第三主要作品有交响曲九部（以第三英雄英雄、第五、第五命运命运、第六、第六田园田园、第九、第九合唱合唱最为著名），歌曲最为著名），歌曲费黛里奥费黛里奥，歌剧，歌剧哀哀格蒙特格蒙特雅典的废墟雅典的废墟配乐，钢琴协奏曲五部，小提琴协奏曲一部，配乐，钢琴协奏曲五部，小提琴协奏曲一部，弦乐四重奏十六部，小提琴奏鸣曲十部和弥散曲两部等。弦乐四重奏十六部，小提琴奏鸣曲十部和弥散曲两部等。 贝多芬的一生，是不屈不挠与苦难抗争的一生，是艺术不懈追求贝多芬的一生，是不屈不挠与苦难抗争的一生，是艺术不懈追求的一生，是对人类杰出贡献的一生。的一生，是对人类杰出贡献的一生。本文记述了件什么事？本文记述了件什么事？客人访问贝多芬客人访问贝多芬客人访问贝多芬期间写了几件事？客人访问贝多芬期间写了几件事？1、客人来访、客人来访2、女佣开门、女佣开门3、女佣介绍贝多芬的情况、女佣介绍贝多芬的情况4、参观贝多芬的工作室、参观贝多芬的工作室5、贝多芬下楼并和客人谈话、贝多芬下楼并和客人谈话6、贝多芬和客人共进晚餐、贝多芬和客人共进晚餐7、贝多芬回忆往事、贝多芬回忆往事作者怎样刻画贝多芬的？作者怎样刻画贝多芬的？正面描写正面描写与与侧面描写侧面描写相结合相结合段的段的句话采用了句话采用了的描的描写方式，反映了贝多芬写方式，反映了贝多芬的内心世的内心世界界 体现了贝多芬体现了贝多芬的性格特点的性格特点 结合文中的具体语句或词语结合文中的具体语句或词语说说反映了贝多芬怎样的内心世说说反映了贝多芬怎样的内心世界，体现了人物的什么性格特点。界，体现了人物的什么性格特点。合作体会合作体会女佣女佣 （日常生活的见证人）（日常生活的见证人）孤独和安静孤独和安静 不拘小节不拘小节生活基本能独立自理生活基本能独立自理客人客人（一个陌生人的观察）（一个陌生人的观察）外貌描写外貌描写外貌描写之外貌描写之外貌品读外貌品读 他的脸上呈现出悲剧，一张他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄含蓄了许多愁苦和力量了许多愁苦和力量的的脸脸；火一样蓬勃火一样蓬勃的的头发头发，盖他的头上，好像有生以来，盖他的头上，好像有生以来从未梳过；从未梳过；深邃深邃的的眼睛眼睛略带灰色，略带灰色，有有一种凝重不可逼视的光一种凝重不可逼视的光；长而笨重长而笨重的的鼻子下一张鼻子下一张紧闭紧闭的的嘴嘴，衬着，衬着略带方形略带方形的的下颏下颏，整个描绘出坚忍无比的生的，整个描绘出坚忍无比的生的意志。意志。5、请看一看罗曼请看一看罗曼罗兰的罗兰的约翰约翰克利斯朵夫克利斯朵夫，在那本大，在那本大书里流着一条大河，那条大河就是从贝多芬身上流出来，书里流着一条大河，那条大河就是从贝多芬身上流出来，并且加以引申开的。并且加以引申开的。这句话应如何理解这句话应如何理解? ?n罗曼罗曼罗兰罗兰约翰约翰克利斯朵夫克利斯朵夫的主人公克利斯朵夫的经历、性的主人公克利斯朵夫的经历、性格与贝多芬很相似。这部书是以格与贝多芬很相似。这部书是以贝多芬为原形创作的。贝多芬为原形创作的。 实践：语言描写实践：语言描写 天下大雪，秀才、县官、财主相遇，天下大雪，秀才、县官、财主相遇，财主提议以雪为题，每人念一句诗。财主提议以雪为题，每人念一句诗。秀才说了一句：秀才说了一句：“”县官接了一句：县官接了一句：“_”财主笑着说：财主笑着说：“”这时，来了一个穷人，一听就生气，嘟这时，来了一个穷人，一听就生气，嘟哝了一句：哝了一句：“。” 天下大雪，秀才、县官、财主相遇，财主天下大雪，秀才、县官、财主相遇，财主提议以雪为题，每人念一句诗。秀才说了一提议以雪为题，每人念一句诗。秀才说了一句：句：“大雪落地似鹅毛大雪落地似鹅毛”县官接了一句：县官接了一句：“满天下皇家瑞气满天下皇家瑞气”财主笑着说：财主笑着说：“下它三下它三年又何妨年又何妨”这时，来了一个穷人，一听就生这时，来了一个穷人，一听就生气，嘟哝了一句：气，嘟哝了一句：“放你娘的狗屁放你娘的狗屁。” 这段话，表明了不同身份的的人有不同的思想感情，这段话，表明了不同身份的的人有不同的思想感情，说的话当然不同。秀才说的话当然不同。秀才读书人读书人，用了个比喻来形容；县官，用了个比喻来形容；县官不忘为皇帝歌功颂德不忘为皇帝歌功颂德；财主；财主不缺吃，不愁穿不缺吃，不愁穿，把下雪看作，把下雪看作是乐事；唯独穷人，是乐事；唯独穷人，饥寒交迫饥寒交迫，当然要埋怨。，当然要埋怨。 用几句话概用几句话概括一下课文中的贝括一下课文中的贝多芬的形象。多芬的形象。 一个不幸的人一个不幸的人，贫穷，残废，孤独，贫穷，残废，孤独，由痛苦造成的人，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐给予世界他却创造了欢乐给予世界！他用他的！他用他的苦难来铸成欢乐。苦难来铸成欢乐。 罗曼罗曼罗兰罗兰贝多芬形象贝多芬形象独立而骄傲，独立而骄傲，沉郁而坚强；沉郁而坚强；严肃而善良，严肃而善良，热爱自然；热爱自然；追求自由，追求自由，献身音乐。献身音乐。 我要扼住命运的咽喉，我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办它妄想使我屈服，这绝对办不到。生活是这样美好，活不到。生活是这样美好，活它一千辈子吧！它一千辈子吧！ -贝多芬贝多芬女佣女佣客人客人贝多芬自己贝多芬自己（日常生活的见证人）（日常生活的见证人）孤独和安静孤独和安静 不拘小节不拘小节生活基本能独立自理生活基本能独立自理（一个陌生人的观察）（一个陌生人的观察）语言描写语言描写不拘小节不拘小节坚韧无比的坚韧无比的生的意志生的意志肖像描写肖像描写（整体局部（整体局部远近上下）远近上下）热爱自然热爱自然,追求自由追求自由,献身音乐献身音乐独立、坚强独立、坚强严肃、善良严肃、善良 我们不希望遇到我们不希望遇到“不幸不幸”，但，但当当“不幸不幸”真的不幸地降临到我们真的不幸地降临到我们头上时，我们一定要抬起头，勇敢头上时，我们一定要抬起头，勇敢地面对地面对“不幸不幸”，像贝多芬那样，像贝多芬那样，用肩膀扛起用肩膀扛起“不幸不幸”，尽管我们的，尽管我们的肩膀没有贝多芬那么宽阔。如果我肩膀没有贝多芬那么宽阔。如果我们也能扼住命运的咽喉，那么我们们也能扼住命运的咽喉，那么我们就会成为生活的巨人。就会成为生活的巨人。 寄语寄语世界开始对你明亮了世界开始对你明亮了 献给风华正茂、斗志昂扬的同学们献给风华正茂、斗志昂扬的同学们 当你进入生命的春天当你进入生命的春天 世界开始对你明亮了世界开始对你明亮了 像一条铺着卵石的小溪像一条铺着卵石的小溪 吹着叶笛，摇着野花的铃吹着叶笛，摇着野花的铃 去追逐奔腾的江河去追逐奔腾的江河 童年的迷惑，天真童年的迷惑，天真 让位给勇敢的求知和探索让位给勇敢的求知和探索人生不再是一部童话人生不再是一部童话而是充满现实的酸甜苦辣而是充满现实的酸甜苦辣你会昂然地迎接这一切你会昂然地迎接这一切正如你身上的全部光彩正如你身上的全部光彩来自青春的勇气和力来自青春的勇气和力啊，没有人去怀疑春天的美丽啊，没有人去怀疑春天的美丽只会为春天的虚度而惋惜只会为春天的虚度而惋惜1、推荐阅读推荐阅读贝多芬传贝多芬传.罗曼罗曼罗兰的罗兰的约翰约翰克利斯朵夫克利斯朵夫。2、 推荐欣赏曲目推荐欣赏曲目英雄英雄、田园田园、欢乐颂欢乐颂等曲目。等曲目。生字词重荷磐石深邃喧嚣下颏喃喃自语zhng hzhng hp pn shn shshn sushn su xun xioxun xioxixi k kn nn n(pn)磐磐(磐石磐石)(xn) 馨馨(温馨温馨)(qng)磬磬(磬竹难书磬竹难书)h (荷花荷花)h (负荷负荷)喧（喧（xun） 喧嚣喧嚣暄（暄（xun) 寒暄寒暄渲渲 (xun) 渲染渲染命运命运交响乐是贝多芬的九部交响乐中的交响乐是贝多芬的九部交响乐中的最具有代表性、最著名的一部，又称最具有代表性、最著名的一部，又称第第五交响乐五交响乐，这是一部内容集中、主题鲜，这是一部内容集中、主题鲜明、形象生动、结构严谨的作品，又是一明、形象生动、结构严谨的作品，又是一部深受多个层次的欣赏者欢迎的作品。作部深受多个层次的欣赏者欢迎的作品。作品各个乐章连贯统一，有密切的内在联系：品各个乐章连贯统一，有密切的内在联系：通过四个乐章一脉相承，表达了通过四个乐章一脉相承，表达了“人，只人，只有自觉的团结起来，通过斗争，才能获取有自觉的团结起来，通过斗争，才能获取胜利胜利”的主题思想。的主题思想。 贝多芬生于贝多芬生于1770年，于年，于1827年逝世，年逝世，德国及全世界最伟大的音乐家之一。他德国及全世界最伟大的音乐家之一。他8岁便开始登台演出，他一生坎坷，没岁便开始登台演出，他一生坎坷，没有建立家庭。有建立家庭。28岁也就是岁也就是1798年起听觉年起听觉渐衰，渐衰，1820年后两耳失聪，年后两耳失聪，但他大部分但他大部分堪称绝唱的优秀作品就产生于他耳聋后堪称绝唱的优秀作品就产生于他耳聋后，他信仰共和，崇尚英雄，创作了大量充他信仰共和，崇尚英雄，创作了大量充满时代气息的优秀作品如满时代气息的优秀作品如致爱丽丝致爱丽丝，九部交响曲中的九部交响曲中的英雄英雄、命运命运、田园田园、合唱合唱等，歌剧等，歌剧费黛里费黛里奥奥等。等。
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