资源描述
整理和复习教材第 58、第 59 页的内容。1.巩固复习两位数乘两位数的口算、估算和笔算的方法。2.使学生进一步体会计算与生活的密切联系,增强数学的应用意识。掌握口算、估算和笔算的方法,并能用所学知识正确灵活地解决实际问题。实物投影让学生打开教材看第四单元内容,看看本单元都学了哪些内容,指名让学生回答 ,教师指导并归纳 ,总结在黑板上。两位数乘两位数计算。20 6090 3080 8015 20700 3080 4050 70400 20学生在教材上完成后 ,教师指名学生回答问题 ,全班一起订正 ,并让学生选题说一说口算的方法。教师总结 :为了简便计算整十数和整百数相乘 ,两位数乘整百数 ,我们可以先把两个因数 0 前面的数字相乘 ,再看看两个因数一共有几个 0,就在乘积的末尾添上几个 0。让学生看教材第 58 页的第 1、第 2 题,给学生充足的时间 ,引导学生认真看懂题意再列式解答 ,完成后指名学生说出题意、计算过程和结果 ,集体订正。通过这两道题的练习 ,引导学生总结出 :解决问题时 ,一定要看清问题是什么 ,根据问题从题中或图中找出数据信息 ,再列式解答。1.直接写出得数。40 72=600 300=30 23=13 20=53 30=20 700=100 70=22 40=23 20=80 90=50 20=60 70=2.笔算。58 2967 1347 5431 1424 1333 1165 2852 363.解决问题。(1)学校要为校队队员买36 套运动服 ,每套运动服售价98 元,一共需要多少元 ?(2)每箱梨重 19 千克 ,32 箱梨共重多少千克 ?(3)32 个同学在运动场接力赛跑,平均每个同学跑 85 米,一共跑了多少米 ?(4)一个果园 ,收了 500 千克桃 ,运出 13 筐,平均每筐 25 千克 ,还剩多少千克桃 ?4.在下面每个算式的方框里填上相同的两位数,使算式成立。3 =16 =3巩固练习1.略2. 16828712538434312363182018723.(1)3698=3528(元 )(2)3219=608(千克 )(3)8532=2720(米 )(4)13 25=325(千克 )500-325=175(千克 )4. 3 50=150660=360教材习题练习十三1.9670038078068005400012020002.25628932448488826402088774竖式略3. (1)900899896891 (2)2500249924962491发现略4. 28 226=3696(个)5. 1260 79=20(元)6. (1)948=288(人) (2)288(36)=16(人)(3)(答案不唯一 )如 :参赛的男生有多少人 ? 288-120=168(人)整理和复习两位数乘两位数
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