幼儿教师述职报告(doc9页)

幼儿教师述职报告（doc 9页）述职报告我园在2008年秋季搬迁到新园舍，办成日托制幼儿园，重新制定 2008-2011的三年发展规划,完成上级各项任务，近一年来，刻苦钻研, 锐意进取，兢兢业业，求实创新。在领导的正确指引和全体教职员工的 共同努力下，重视师资队伍结构，强化质量管理，并取得了一些成绩:一、师德为先，岗位尽职，注重学习，提升自我。幼儿园无小事，事事育人；教师无小节，节节为楷模。我严于律 己，做到坚持学习不放松，率先垂范，提升自己；坚持带班不放松, 掌握情况，加强研究；深入群众不放松，真诚待人，凝聚人心，教职 工及直系亲属喜庆送鲜花，生病住院慰问。扎扎实实做好本职工作。 根据岗位职责，分工明确，体验合作带来快乐和成功。人的一生要扮演多种角色，有许多事情等着你去做。我觉得自己 既是管理者，又是教师，也是个学生。在信息化的今天，深深感到自 己是如此的贫乏，不断地接受新的观念，学习新的知识，我对自己提 出：文化要向更高层次进修，知识要向更宽领域拓展，业务要向更深 处延伸。一直以来我重视提高自己的思想素质教育，充分利用时间加 强学习，定期组织教职工学习中小学教师职业道德规范等法规,教师法制教育读本法规考试，抓校内先进典型，组织教师学习全 国模范教师徐继光、孟二冬的先进事迹，组织全园教师开展“女教职 工有奖征文评比活动”，我自己在参加潯中中心小学女教职工有奖征 文评比活动获得三等奖，金树老师在参加中心小学第二届辅导员风采 大赛获二等奖。通过这些活动，使全体教职工对如何在平凡岗位上努 力做好本职工作，在各方面成为幼儿表率，有了更深的理解和认识。 从而树立良好的职业道德和敬业精神。不定期开展学习业务活动，组织全体教职工学习生命化教育、 纲要、文章发展力，当代教师的生存力、2008,中国教育的 反思、早期教育、幼儿教育、学前教育等提高理论水平，为 全面贯彻和推行课程改革做准备，逐步改变旧的教育行为，树立新的 教育观。撰写学习体会反思，完成一万字的读书笔记，撰写的1篇论 文在市级刊物上汇编，撰写的三篇论文在驾云报发表。积极向有经验的幼儿园学习。为了开阔教职工的眼界，一年来, 分别组织到本县、市、永春等幼儿园参观学习，通过参观学习和对比, 找差距，取长补短，不断提高教职工各方面的能力和教学质量。二、传承创新，全面推进。坚持“以人的发展为本”的思想，视教师的发展为幼儿园发展 的第一资本，我始终把自己定位在服务者、引导者、支持者、协作者 的角色。教职工中有困难我尽力帮助，教职工的合理要求我尽力满足, 教职工的合理建议我积极采纳，教职工的正确言行我大力支持。我坚 持实行民主管理，无论小事、大事都能做到班子成员共同商量决定， 我主张人人都参加管理的氛围，让园中的每个人都关心幼儿园的现状 和发展，让教职工成为幼儿园的主人。在我的管理中不主张“管”与 “约束”，我更主张教职工的自主管理，学会合理、自主地安排自己 学习、工作的时间和空间，为教职工们创设一个宽松的工作环境。正是在这么一种和谐良好的氛围中，我们每个人的智慧在碰撞，推动了 我们幼儿园的发展。1、抓教学常规，落实各项制度。组织教师认真学习得中中心小学教学常规工作细则，对照教 师目标管理考评细则和校（园）目标管理考评细则，合理制定 月考评、幼儿园师生一日常规、奖励方案。本着求真务实的精神，工 作做到突出一个“严”字，落实到“有序”上；强化一个“优”字, 落实到“创新”上；明确一个“实”字，落实到“效益”上，使教学 管理有新的举措，新的发展。2、抓教学管理，提高教学质量。要抓好常规教育，加强对课程理论的学习和研究，探讨解决教 育教学实践中存在的问题，优化幼儿的一日活动。强化教学管理， 规范教学常规。围绕备课要“深”、上课要“实”、教学要“活”、手段要“新”、活动要“勤”、考核要“严”、引导要“细”、要“高”等方面，抓好过程管理，落实预约听课、随堂听课活动和教学质量研 讨，教学大检阅活动，不断提高教学质量。 、加强环境创设，教师能够充分利用废旧物品、本地资源巧妙 布局进行室内外、走廊、楼梯及操场墙壁的环境创设。并与教育的互 动相结合，关注幼儿学习的过程与一日生活中知识内容的有机渗透, 注重幼儿的参与性。在十一月份进行环境创设评比。在四月份分别开 展诗歌朗诵、讲故事、唱歌比赛，在5月份开展环保小卫士绘画比赛 活动。开创有特色区域：如棋类、编织等，以小组、个别学习指导为 主，灵活运用多种形式开展区域活动，让幼儿有自主选择的机会。在 十一月份进行区域材料投放评比。 、加强班级管理力度，各个班级对常规管理常抓不懈。一日活 动的管理与组织，在一日活动中教师要及时接好孩子抛过来的球。在 面向全体幼儿的同时，突出幼儿的主体地位与教师的主导作用，注重 幼儿的个性发展。开展经验交流活动，通过个别交谈、经验介绍等活 动，共同探讨如何做好班级管理工作的方法。加强对班级常规及教师 教学常规检査，规范各种计划的书写，提前一周制定各种计划并能根 据幼儿的实据情况灵活调整，关注幼儿的身心健康、智力开发及个性 品质的培养。 、教师树立课程资源的开发的意识，因地制宜，因时制宜，灵 活开展各领域、综合和主题活动，我们不局限于教育用书，不以教育 用书为幼儿学习的唯一资源，还充分利用报刊杂志、网络资源，促使 课程改革与信息技术相结合，逐步实现教学内容的呈现方式、幼儿的 学习方式、教师的教学方式的变革。充分挖掘和利用幼儿园、社区、 家庭和当地的自然资源、人文资源等，把本土资源的内容渗透到幼儿 的一日生活之中，贯穿于游戏、教育活动之中，并以多种形式进行整 合，结合本园、本班幼儿的实际情况，灵活开展。在教学过程教师努 力成为幼儿活动的支持者、合作者和引导者。 、重视对幼儿各方面素质的培养，一直以来，我园遵循保教结 合的教育原则，长期坚持不懈，对幼儿生活、饮食管理，日常常规及 卫生生活习惯的培养。指导学生7张作品分别在市级、校级刊物上发表。参加中心小学的读书节活动1人次获得校级诗歌比赛三等 奖,5月8日组织幼儿参加县级唱歌比赛获得三等奖。 、加强幼小衔接工作的研究，帮助幼儿顺利过渡到小学。培养 幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到注意力集中，认真倾听老师 及小朋友的讲述，养成说话要先举手的好习惯。如：要求幼儿发言时 要说完整话，声音要响亮。按时完成老师课堂上布置的作业。（如书 写、绘画、折纸、手工制作等。）三、重视教研活动的开展，提高保教质量围绕课题本地资源的开发与利用重点在环境区域创设、 户外活动和体育活动的课题进行实验研究，开展园本教研活动，逐步 形成“以改促研，以研促教”的教研氛围，使教师在教研中不断成长 起来，同时也促进教育质量的逐步提高o1、注重教研学习和课题研究的学习，注重教师之间的分享、合作学习的模式，通过业务学习、专题研讨、说课、教研活动等，让 教师分享、反省与评价，集体反思与个人反思相结合，相互学习，合 作学习，增强教师专业能力，使课程理念更能有效地得到贯彻实施。2、开展园本培训，调整教研机制。建立学习型小组，在实 际开展的各种教研活动的同时，以年段长为组长，各班主任、科任为 成员，每位教师积极参与课题研究，促进教师专业化的发展。充分发 挥教研组的作用，以大、中、小班年段为单位的教研小组，通过以老 带新、年段开展教研活动、优质课观摩、说课等形式开展教研活动, 一学年来，对主题、综合、语言、计算、科学、体育等活动进行了专 门的教研，取得良好效果。加强教师教学常规检查，采取推门听课, 了解教师平时的课前准备、教学情况、教学水平及幼儿学习情况。在 10月份赖金树组织的体育活动好玩的斗笠参加市视频教学获得 一等奖，赖金树获县2008年“教坛新秀”，在11月底承办县级村办 园观摩研讨活动，受到与会教师、园长的一致好评。12月16日县 对村办园教学常规检査,3至5月中心小学进行教育教学大检阅活动, 客观公正的评价，提出指导性意见，进一步规范幼儿园的管理办学，5、1=6月份各年段利用本地资源开展做做玩玩有趣的马铃薯、体育玩 竹竿的教研活动，不断提高教育教学。3、加强教师反思能力，构建反思型教师角色，在实践中学习，在反思中提高。实践前反思，我要怎样做，为什么这样做，会有 什么样的结果。实践中反思，随时审视自己的教学行为，检验预定措 施的可行性，调整策略。实践后反思，在自己反思的基础上，及时记 录，提出改进意见。通过教研组交流。学期末每人上交12篇质量较 高的反思笔记，园内评出优秀反思笔记。四、加强卫生保健工作，确保幼儿身心和谐发展。1、根据幼儿年龄特点，结合本园实际及场地的充分利用，重新调整安排幼儿的一日生活内容和时间，做到动静交替，内容丰富，保 证幼儿每天户外活动时间2小时和1小时体育活动，充分利用阳光、 空气、开展形式多样的户外活动。坚持晨间锻炼，在1月份，分别 组织小、中、大班小朋友进行“体育活动比赛，通过这些活动，小朋 友跑、投掷、爬、钻、跳等技能得到很好的发展，体质增强了。上学 期对全体幼儿进行身高、体重测量，3月底对幼儿进行全面体检。教 师参加浸中中心小学体育节活动6人次获奖。2、严格执行食品卫生管理制度，加强膳食管理，合理制定幼 儿食谱，每天做好食品釆购并由值日行政、教师三人验收签名，做 好食品留样和记录工作。五、不断完善安全制度，建立长效机制，做好安全工作。1、坚持“预防为主”的原则，健全突发事件应急预案，进一步 加强安全制度建设，加强内部管理，建立安全管理工作长效机制，明 确安全责任制，定期分析校园师生安全问题，签订园与班级、班与幼 儿的安全工作管理责任书，责任到人，层层落实。重大节假日及寒假 发给家长一封信，做好家长督促子女的学习生活及安全工作。认真组 织好幼儿散游、户外体育活动和幼儿入离园接送，午间管理工作。定 期对学校的一切设施进行安全检查，重点抓好校舍安全、食品卫生安 全、交通、游泳安全、消防安全和校园周边环境整治。消除隐患，做 好学校的安全保卫工作。2、根据上级学校安全教育和管理主体责任三年行动的方案制定 本园三年行动实施方案，并每月完成三年行动月计划表、月工作任务 完成情况报告表及综治创安汇报表。迎接三年主体行动考核和安全工 作检查。在9、12、5月份开展防灾减灾宣传教育和应急疏散演练活 动，结合11月9日消防日，安全教育周、教育日各班组织消防、交 通、游泳、食品等安全教育，拓展了小朋友对社会的认识和防范意识。 12月份为全体教职工进行“防火逃生”的专题讲座，以提高教职工 防火的安全意识，以及对发生火灾时如何处理的能力。六、积极做好家长工作，家园、社区共育。1、随着社会的发展，家长工作已成为幼儿园工作的重要部分， 我园在办好幼儿园的同时，也把家长工作放在重要的位置上。利用家 长园地向家长宣传育儿经验，使得家园教育的同步，并在11月份进 行家教栏评比。2、我园分别在10. 11月份开展家庭教育讲座，通过各种活 动使家长对如何教育好自己的孩子有了更深一层的认识。3、上学期初和4月30召开家长会，期末家访，期中、期末 对幼儿全面评价并写好评估手册，12月29日和5月19日举行家长 开放日，让家长了解幼儿在园的生活及学习习惯；元旦举行家园同乐 活动，邀请家长与幼儿一起游戏，共享天伦之乐。“六一”举行联欢 活动。七、强化财务管理。严格收费制度，量入为出，精打细算，收支平衡。由于新校舍 的投入使用设施设备不完善，资金缺口大，从得中村、得中镇等单位多 方筹措资金，投入新校舍的建设：如幼儿床，玩具橱、办公桌、课桌 椅，防盗网、铁门、拉闸门等共投入6万多元。从幼儿园的教育经费 中买草席、刷新课桌椅、厨房的设施设备，安装吊扇，安装穿帘，消 毒灯、消毒柜、教学设备、中型游乐组合滑滑梯等共投入四万五千多 元。得中中心小学在上学期为我园配备一台电脑。八、存在不足及今后努力的方向：1、学习不够深入、系统，管理工作的理念需要进一步更新。2、创新改革的意识不强，日常教学管理应狠抓检查落实，对一 些问题的解决、规范力度需要进一步加强。虽然有相对独立园舍，改善办园条件，取得一定成绩，但成绩只 能代表过去，只有更好，没有最好，新的明天，新的方向，以更新的 教育理念，书写瑰丽的篇章。儿园潯中中心幼杨霁青 2009、 5、 22