学法大视野高考生物一轮复习 专题14 人体内环境稳态与调节课件

专题十四人体内环境稳态与调节专题十四人体内环境稳态与调节考点一内环境与稳态考点一内环境与稳态1.内环境的组成与性质内环境的组成与性质细胞内液细胞内液血浆血浆组织液组织液淋巴淋巴细胞外液细胞外液蛋白质蛋白质无机盐、蛋白质无机盐、蛋白质媒介媒介2.内环境的稳态内环境的稳态实质实质内环境的内环境的_和和_处于相对稳定的状态处于相对稳定的状态调节调节机制机制_网络网络(如图如图)相关信号分子：相关信号分子：a.神经递质；神经递质；b.激素；激素；c.抗体等抗体等特点特点人体维持稳态的能力是人体维持稳态的能力是_的的意义意义机体进行正常生命活动的机体进行正常生命活动的_条件条件化学成分化学成分理化性质理化性质神经神经体液体液免疫调节免疫调节有限有限必要必要1.判断正误判断正误(1)人体血浆中含有浆细胞分泌的蛋白质人体血浆中含有浆细胞分泌的蛋白质(2015海南卷，海南卷，11C)( )(2)人体细胞内人体细胞内O2/CO2的比值，线粒体内比细胞质基质高的比值，线粒体内比细胞质基质高(2015山东卷，山东卷，4B)( )(3)患者血浆蛋白减少使血浆渗透压升高，可出现组织水肿患者血浆蛋白减少使血浆渗透压升高，可出现组织水肿(2015四川卷，四川卷，5B)( )(4)内环境中形成的抗原内环境中形成的抗原抗体复合物可被吞噬细胞吞噬消化抗体复合物可被吞噬细胞吞噬消化(2015四川卷，四川卷，5D)( )(5)Na和和Cl是形成哺乳动物血浆渗透压的主要物质是形成哺乳动物血浆渗透压的主要物质(2013海海南，南，19D)( )2.识图析图识图析图下面两幅图为内环境组成及调节机制：下面两幅图为内环境组成及调节机制：(1)针对图甲分析：针对图甲分析：先判断先判断B为为_，则，则A为为，C为为，D为为_。图中图中a、b、c分别为分别为A与与B、B与与C及及B与与D间间隔的间间隔的“屏障屏障”，则则a为为_，b为为_，c为为_。D液体需经液体需经d过程注入过程注入C液体，则液体，则d为为_。组织液组织液细胞内液细胞内液血浆血浆淋巴淋巴细胞膜细胞膜毛细血管壁毛细血管壁毛细淋巴管壁毛细淋巴管壁淋巴循环淋巴循环(2)针对图乙分析：针对图乙分析：图乙中图乙中a、b、c、d依次对应图甲中依次对应图甲中、。图乙中结构图乙中结构2为为，其管壁细胞生活的液体环，其管壁细胞生活的液体环境内为境内为，外为，外为。长期蛋白质营养不足会导致长期蛋白质营养不足会导致a液渗透压液渗透压。CDBA毛细淋巴管毛细淋巴管淋巴淋巴组织液组织液下降下降(3)内环境稳态的实质、基础及调节机制：内环境稳态的实质、基础及调节机制：成分成分相对稳定相对稳定人体器官、系统协调一致地正常运行人体器官、系统协调一致地正常运行神经神经体液体液免疫调节网络免疫调节网络紊乱紊乱内环境的组成内环境的组成(1)巧用单向箭头分析内环境物质交换示意图巧用单向箭头分析内环境物质交换示意图结论：甲是细胞内液，乙是组织液，丙是血浆，丁是淋巴。结论：甲是细胞内液，乙是组织液，丙是血浆，丁是淋巴。(2)判断内环境成分的判断内环境成分的“三看法三看法”：巧记内环境稳态调节中的巧记内环境稳态调节中的“二、三、四、五二、三、四、五”(4)组织水肿五大成因分析组织水肿五大成因分析组织间隙中积聚的组织液过多将导致组织水肿，其引发原因如下：组织间隙中积聚的组织液过多将导致组织水肿，其引发原因如下：深化拓展深化拓展几种特殊细胞生活的内环境归纳几种特殊细胞生活的内环境归纳毛细血管壁细胞毛细血管壁细胞血浆和组织液；血浆和组织液；毛细淋巴管壁细胞毛细淋巴管壁细胞淋巴和组织液；淋巴和组织液；组织细胞组织细胞(如肝脏细胞、肾小管上皮细胞等如肝脏细胞、肾小管上皮细胞等)组织液；组织液；血细胞血细胞血浆；血浆；淋巴细胞淋巴细胞淋巴和血浆。淋巴和血浆。1.混淆混淆“人体内人体内”、“细胞内细胞内”与与“外界环境外界环境”2.混淆混淆“血液血液”、“血浆血浆”与与“血清血清”3.混淆混淆“血红蛋白血红蛋白”与与“血浆蛋白血浆蛋白”归纳归纳上述关系可表示为：上述关系可表示为：深化拓展深化拓展“发生于发生于”和和“不发生于不发生于”内环境中的反应：内环境中的反应：(1)能在内环境中发生的化学反应：能在内环境中发生的化学反应：血浆血浆pH的调节；的调节；抗体抗体与抗原的识别及结合；与抗原的识别及结合；激素与靶细胞的结合；激素与靶细胞的结合；神经递质与神经递质与突触后膜的受体结合。突触后膜的受体结合。(2)不能发生于内环境中的反应：不能发生于内环境中的反应：只在细胞内进行的反应只在细胞内进行的反应(如如DNA复制，蛋白质合成，细胞呼吸等复制，蛋白质合成，细胞呼吸等)；发生于消化道中的发生于消化道中的反应反应(如消化酶的消化作用如消化酶的消化作用)。【案例【案例1】下列各组物质中全是内环境成分的是下列各组物质中全是内环境成分的是()A.O2、CO2、血红蛋白、血红蛋白、HB.过氧化氢酶、抗体、激素、过氧化氢酶、抗体、激素、H2OC.纤维蛋白原、纤维蛋白原、Ca2、膜上载体、膜上载体D.Na、 、葡萄糖、氨基酸、葡萄糖、氨基酸【误选】【误选】 A、B或或C【剖析】【剖析】 误选误选A的原因是错将血红蛋白与血浆蛋白等同看待；的原因是错将血红蛋白与血浆蛋白等同看待；错选错选B、C的原因是不能明确的原因是不能明确“过氧化氢酶过氧化氢酶”及及“膜上载体膜上载体”应为应为“细胞成分细胞成分”，而细胞成分不属，而细胞成分不属“内环境内环境”。D24HPO【案例【案例2】下列关于人体内环境的叙述，错误的是下列关于人体内环境的叙述，错误的是()A.抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中B.内环境成分中含有内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质等、尿素、神经递质等C.人体内淀粉水解为麦芽糖或葡萄糖的反应发生于外界环境中人体内淀粉水解为麦芽糖或葡萄糖的反应发生于外界环境中D.血浆的成分稳定时，机体达到稳态血浆的成分稳定时，机体达到稳态【误选】【误选】 C【剖析】【剖析】 错选原因一方面未能理解淀粉水解反应发生于消化错选原因一方面未能理解淀粉水解反应发生于消化道中，而消化道应属道中，而消化道应属“外界环境外界环境”；另一方面片面认为；另一方面片面认为“成分成分稳态稳态”为内环境稳态的全部内容，其实还应包括理化性质稳态为内环境稳态的全部内容，其实还应包括理化性质稳态等多个方面。等多个方面。D考点二血糖平衡与稳态考点二血糖平衡与稳态1.血糖的平衡血糖的平衡肝糖原分解肝糖原分解0.81.2 g/L肝糖原、肌糖原肝糖原、肌糖原脂肪、某些氨基酸等脂肪、某些氨基酸等2.血糖平衡的调节血糖平衡的调节(1)调节方式：体液调节、神经调节方式：体液调节、神经体液调节体液调节(2)过程过程胰岛胰岛B细胞细胞胰岛素胰岛素增加增加促进促进抑制抑制肾上腺肾上腺(髓质髓质)胰岛胰岛A细胞细胞胰高血糖胰高血糖素增加素增加1.判断正误判断正误(1)胰岛素可促进葡萄糖运出肝细胞胰岛素可促进葡萄糖运出肝细胞(2016浙江卷，浙江卷，1D)( )(2)胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节，也受神胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节，也受神经调节经调节(2014江苏高考，江苏高考，9C)( )(3)摄入高糖食品摄入高糖食品人体胰岛素分泌增加人体胰岛素分泌增加血糖水平回落血糖水平回落(2013北京，北京，3C)( )(4)糖尿病的主要症状是少饮、少食、少尿、消瘦糖尿病的主要症状是少饮、少食、少尿、消瘦(2012山东基山东基本能力，本能力，37A)( )(5)胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖原和肌糖原分解胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖原和肌糖原分解(2011四四川卷，川卷，3C)( )(6)血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状腺激素释放激素分血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状腺激素释放激素分泌减少泌减少(2012海南卷，海南卷，13D)( )2.识图析图识图析图相关激素在调节血糖代谢中的相互关系如下图。请思考：相关激素在调节血糖代谢中的相互关系如下图。请思考：(1)图中图中为为 ，它由，它由分泌，其分泌，其唯一的靶细胞为唯一的靶细胞为 细胞；细胞；为为 ，它由，它由_细胞分泌，其靶细胞为细胞分泌，其靶细胞为 (尤其是肝脏细尤其是肝脏细胞胞)，除此之外，调节血糖的激素还有，除此之外，调节血糖的激素还有。胰高血糖素胰高血糖素胰岛胰岛A细胞细胞肝脏肝脏胰岛素胰岛素胰岛胰岛B几乎所有细胞几乎所有细胞肾上腺素肾上腺素(2)胰岛素的作用是：能促进组织细胞胰岛素的作用是：能促进组织细胞_，从而使血糖水平，从而使血糖水平，饭后，饭后6 h，胰岛素分，胰岛素分泌量应泌量应 (增加、减少、不变增加、减少、不变)(3)研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合才能调研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合才能调节血糖平衡。胰岛节血糖平衡。胰岛A细胞细胞膜上细胞细胞膜上 (有、无有、无)该受体。如该受体。如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则血糖浓度将果人体组织细胞膜缺乏该受体，则血糖浓度将。加速摄取、利用和储存加速摄取、利用和储存葡萄糖葡萄糖降低降低减少减少有有升高升高3.人体饭后血糖、胰高血糖素、胰岛素三者之间的变化关系分析人体饭后血糖、胰高血糖素、胰岛素三者之间的变化关系分析(1)图中曲线图中曲线b、c分别代表分别代表、 变化趋势变化趋势 。(2)图中显示当血糖浓度高时，图中显示当血糖浓度高时，含量增加，含量增加，而而含量相对较低。当血糖浓度低时，含量相对较低。当血糖浓度低时，_含量增加。含量增加。(3)胰岛素和胰高血糖素相互协调共同维持血糖平衡。胰岛素和胰高血糖素相互协调共同维持血糖平衡。胰岛素胰岛素胰高血糖素胰高血糖素胰岛素胰岛素胰高血糖素胰高血糖素胰高胰高血糖素血糖素血糖平衡与调节血糖平衡与调节(1)归纳血糖的归纳血糖的“三来三来”和和“三去三去”“三来三来”食物消化吸收、肝糖原分解、非糖物质转化；食物消化吸收、肝糖原分解、非糖物质转化；“三去三去”氧化分解、合成糖原、转化为非糖物质。氧化分解、合成糖原、转化为非糖物质。(2)巧记血糖平衡调节的巧记血糖平衡调节的“一、二、三一、二、三”(3)血糖调节三种激素间的内在关系血糖调节三种激素间的内在关系糖尿病成因分析糖尿病成因分析(1)糖尿病的发病机理及其治疗糖尿病的发病机理及其治疗型糖尿病的发病原因：胰岛型糖尿病的发病原因：胰岛B细胞受到破坏或免疫损伤导细胞受到破坏或免疫损伤导致的胰岛素绝对缺乏。致的胰岛素绝对缺乏。型糖尿病的发病原因：机体组织细胞对胰岛素敏感性降低型糖尿病的发病原因：机体组织细胞对胰岛素敏感性降低(可能与细胞膜上胰岛素受体受损有关可能与细胞膜上胰岛素受体受损有关)，而血液中的胰岛素浓，而血液中的胰岛素浓度降低并不明显。度降低并不明显。糖尿病症状：糖尿病症状：“三多一少三多一少”(多尿、多饮、多食；体重减少多尿、多饮、多食；体重减少)危害：往往引起多种并发症。危害：往往引起多种并发症。治疗：控制饮食与药物治疗相结合。治疗：控制饮食与药物治疗相结合。(2)从从“激素激素”和和“受体受体”两个角度解释糖尿病发生的原因两个角度解释糖尿病发生的原因激素：胰岛激素：胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌不足；细胞受损，导致胰岛素分泌不足；受体：胰岛素的靶细胞表面缺乏受体或受体被破坏。受体：胰岛素的靶细胞表面缺乏受体或受体被破坏。注：因为胰岛素的靶细胞表面缺乏受体而发生的糖尿病，不能注：因为胰岛素的靶细胞表面缺乏受体而发生的糖尿病，不能用注射胰岛素制剂的方法进行治疗。用注射胰岛素制剂的方法进行治疗。(3)尿糖检测的三种常用方法尿糖检测的三种常用方法斐林试剂检测：患者尿液样品斐林试剂检测：患者尿液样品2 mL斐林试剂斐林试剂2 mL经经5065 水浴加热出现砖红色沉淀。水浴加热出现砖红色沉淀。尿糖试纸法尿糖试纸法实验原理如下：实验原理如下：血糖测定仪血糖测定仪精确地反映当时的血糖情况精确地反映当时的血糖情况1.错误地将激素间的拮抗作用归为对机体错误地将激素间的拮抗作用归为对机体“不利不利”，误认为只有，误认为只有“协同协同”作用才作用才“有利有利”点拨点拨内环境稳态的调节，需神经内环境稳态的调节，需神经体液体液免疫调节网络的正免疫调节网络的正常运行，其中涉及许多激素间相互作用。如胰岛素和胰高血糖常运行，其中涉及许多激素间相互作用。如胰岛素和胰高血糖素在调节血糖方面互为拮抗作用，胰高血糖素和肾上腺素在升素在调节血糖方面互为拮抗作用，胰高血糖素和肾上腺素在升高血糖方面互为协同作用。无论高血糖方面互为协同作用。无论“协同协同”，还是，还是“拮抗拮抗”都是必需都是必需的，并具积极意义、切不可认为的，并具积极意义、切不可认为“拮抗拮抗”对机体不利。对机体不利。2.误认为尿中含糖就是糖尿病误认为尿中含糖就是糖尿病点拨点拨正常人的血糖浓度在正常人的血糖浓度在0.81.2 g/L之间。当血糖浓度高于之间。当血糖浓度高于1.6 g/L时，就会形成糖尿，尿糖的可能原因有：糖尿病、一次时，就会形成糖尿，尿糖的可能原因有：糖尿病、一次性食糖过多、肾脏病变等。如肾小管重吸收功能障碍可能会导性食糖过多、肾脏病变等。如肾小管重吸收功能障碍可能会导致尿中含糖，此时血液中血糖浓度可能正常。致尿中含糖，此时血液中血糖浓度可能正常。3.误认为糖尿病人均由胰岛误认为糖尿病人均由胰岛B细胞受损所致或糖尿病均可通过细胞受损所致或糖尿病均可通过“注射胰岛素予以治疗注射胰岛素予以治疗”点拨点拨糖尿病产生的三大原因：一是胰岛糖尿病产生的三大原因：一是胰岛B细胞受损，胰岛素细胞受损，胰岛素分泌不足，导致血糖浓度升高，这种糖尿病可以通过注射胰岛分泌不足，导致血糖浓度升高，这种糖尿病可以通过注射胰岛素治疗；二是靶细胞膜上的胰岛素受体缺乏，导致胰岛素发挥素治疗；二是靶细胞膜上的胰岛素受体缺乏，导致胰岛素发挥作用受阻，进而导致血糖浓度过高，这种糖尿病不能通过注射作用受阻，进而导致血糖浓度过高，这种糖尿病不能通过注射胰岛素治疗。三是自身免疫病患者，此类病人产生了针对葡萄胰岛素治疗。三是自身免疫病患者，此类病人产生了针对葡萄糖载体或胰岛素受体的抗体，从而导致血浆中葡萄糖不能正常糖载体或胰岛素受体的抗体，从而导致血浆中葡萄糖不能正常进入细胞发生分解或转化，因此，血糖浓度会升高。进入细胞发生分解或转化，因此，血糖浓度会升高。【案例】【案例】糖尿病的形成有多种原因。如图所示糖尿病的形成有多种原因。如图所示A、B、C是由是由三种自身免疫病引起的糖尿病，请据图回答下列问题：三种自身免疫病引起的糖尿病，请据图回答下列问题：(1)图中所示浆细胞产生的抗体图中所示浆细胞产生的抗体Y1与胰岛与胰岛B细胞上的受体结合，细胞上的受体结合，导致导致胰岛胰岛B细胞细胞对葡萄糖的敏感度降低，胰岛素的分泌量减对葡萄糖的敏感度降低，胰岛素的分泌量减少，血糖浓度升高。少，血糖浓度升高。(2)图中图中B所示的自身免疫病的患病机理是所示的自身免疫病的患病机理是浆细胞产生的抗体浆细胞产生的抗体直接作用于胰岛直接作用于胰岛B细胞细胞，导致胰岛素分泌减少，血糖浓度升高。，导致胰岛素分泌减少，血糖浓度升高。(3)图中图中C表示浆细胞产生的抗体表示浆细胞产生的抗体Y3与与靶细胞上的胰岛素载体靶细胞上的胰岛素载体结合，结合，导致胰岛素降低导致胰岛素降低，从而使血糖浓度升高。，从而使血糖浓度升高。(4)在上述三种自身免疫病中，可以通过注射胰岛素进行治疗的在上述三种自身免疫病中，可以通过注射胰岛素进行治疗的自身免疫病为自身免疫病为A、B、C(填字母填字母)。有一种青少年型。有一种青少年型(型型)糖糖尿病，经检查发现患者血液中胰岛素含量正常，但患者仍表现尿病，经检查发现患者血液中胰岛素含量正常，但患者仍表现出尿糖症状，该病的病因最可能类似于图示中的出尿糖症状，该病的病因最可能类似于图示中的A(填数字填数字)。【剖析】【剖析】错答序号错答序号正确答案正确答案错因分析错因分析_混淆混淆“载体蛋白载体蛋白”与与“受体蛋白受体蛋白”，前者应为协助，前者应为协助物质跨膜运输的载体，后者为细胞间信息交流物质跨膜运输的载体，后者为细胞间信息交流时信号分子的受体时信号分子的受体_理解错误，未能理解胰岛素不能与其受体结合理解错误，未能理解胰岛素不能与其受体结合的后果，只可阻碍胰岛素发挥作用，并不能降的后果，只可阻碍胰岛素发挥作用，并不能降低胰岛素水平低胰岛素水平_由于由于(3)的判断失误，错将的判断失误，错将C途径结果视作途径结果视作“胰胰岛素减少岛素减少”_理解失误，未能理解理解失误，未能理解“患者血液患者血液”中中“胰岛素含胰岛素含量正常量正常”这一信息，同时未能准确理解途径这一信息，同时未能准确理解途径A、C内涵导致答题失误内涵导致答题失误靶细胞上的胰岛素受体靶细胞上的胰岛素受体胰岛素不能发挥作用胰岛素不能发挥作用A、BC考点三体温调节、水盐平衡调节考点三体温调节、水盐平衡调节1.体温调节体温调节皮肤皮肤下丘脑下丘脑大脑皮层大脑皮层(2)体温调节的机制体温调节的机制促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素释放激素甲状腺甲状腺增加增加产热产热收缩收缩减少减少散热散热产热产热(3)高温环境高温环境下丘脑下丘脑汗腺汗腺舒张舒张散热散热2.水盐平衡调节水盐平衡调节渴觉渴觉下丘脑渗透压感受器下丘脑渗透压感受器抗利尿激素抗利尿激素肾小管肾小管、集合、集合管重吸收水管重吸收水1.判断正误判断正误(1)严重脱水的患者经下丘脑合成由垂体释放的抗利尿激素将会严重脱水的患者经下丘脑合成由垂体释放的抗利尿激素将会减少减少(2016四川，四川，6D)( )(2)肾上腺髓质的分泌活动不受神经纤维的支配肾上腺髓质的分泌活动不受神经纤维的支配(2015海南卷，海南卷，13C)( )(3)机体水盐平衡的维持受神经调节和体液调节机体水盐平衡的维持受神经调节和体液调节(2015海南卷，海南卷，13D)( )(4)下丘脑参与人体体温调节和水盐平衡调节下丘脑参与人体体温调节和水盐平衡调节(2012海南卷，海南卷，10AB改编改编)( )(5)长时间不饮水导致机体脱水时，抗利尿激素分泌增加长时间不饮水导致机体脱水时，抗利尿激素分泌增加(2012新课标卷，新课标卷，3B)( )(6)下丘脑能调节产热和散热，维持体温的相对恒定下丘脑能调节产热和散热，维持体温的相对恒定(2011海南海南卷，卷，7B)( )2.填出体温稳态的机制填出体温稳态的机制(1)热量来源：细胞中热量来源：细胞中。(2)热量平衡：机体的产热量散热量。热量平衡：机体的产热量散热量。产热途径：以产热途径：以产热为主。产热为主。有机物的氧化放能有机物的氧化放能内脏和骨骼肌内脏和骨骼肌汗液汗液(3)体温恒定的意义：人体生命活动正常进行的必要条件，主要体温恒定的意义：人体生命活动正常进行的必要条件，主要通过对通过对的活性的调节体现。的活性的调节体现。酶酶3.填出水盐平衡调节机制填出水盐平衡调节机制(1)调节中枢：调节中枢：。(2)调节机制：调节机制：。(3)水平衡调节的水平衡调节的6个关键点个关键点下丘脑下丘脑神经神经体液调节机制体液调节机制下丘脑渗透压感受器下丘脑渗透压感受器下丘脑下丘脑大脑皮层大脑皮层抗利尿激素抗利尿激素肾小管、集合管细胞肾小管、集合管细胞确认体温调节中的确认体温调节中的“神经调节神经调节”与与“神经神经体液调节体液调节”澄清抗利尿激素的澄清抗利尿激素的“产生产生”、“释放释放”及其及其“靶细胞靶细胞”(1)产生：下丘脑内分泌细胞核糖体合成产生：下丘脑内分泌细胞核糖体合成该细胞内质网、高尔该细胞内质网、高尔基体加工并分泌。基体加工并分泌。(2)释放：由垂体释放并经体液运输。释放：由垂体释放并经体液运输。(3)靶细胞：肾小管、集合管。靶细胞：肾小管、集合管。(4)作用：促进肾小管、集合管对原尿中水分重吸收，其作用效作用：促进肾小管、集合管对原尿中水分重吸收，其作用效果对外能果对外能“减尿减尿”对内能对内能“降低血浆渗透压降低血浆渗透压”。(1)混淆混淆“打寒颤打寒颤”与与“起鸡皮疙瘩起鸡皮疙瘩”。(2)误认为下丘脑可产生冷觉或热觉。误认为下丘脑可产生冷觉或热觉。点拨点拨(1)“寒颤寒颤”指骨骼肌不自主战栗，指骨骼肌不自主战栗，“起鸡皮疙瘩起鸡皮疙瘩”指立毛肌指立毛肌收缩，二者都是增加产热的途径。收缩，二者都是增加产热的途径。(2)大脑皮层是一切大脑皮层是一切“感觉感觉”形成的场所。体温感觉中枢位于形成的场所。体温感觉中枢位于“大大脑皮层脑皮层”；体温调节中枢才位于；体温调节中枢才位于“下丘脑下丘脑”；而温度感受器不只；而温度感受器不只分布在皮肤中，还广泛分布在黏膜及内脏器官中。分布在皮肤中，还广泛分布在黏膜及内脏器官中。不能准确把握不能准确把握“产热散热产热散热”动态平衡，误认为冬季动态平衡，误认为冬季“产热产热散热散热”或体温持续维持较高水平时或体温持续维持较高水平时“产热产热散热散热”点拨点拨只要体温稳定，无论冬季还是夏季，无论体温只要体温稳定，无论冬季还是夏季，无论体温37 ，还是甲亢病人的偏高体温还是甲亢病人的偏高体温(如一直维持在如一直维持在39 )均应维持产热与均应维持产热与散热的动态平衡，否则产热散热则体温升高，反之则体温降散热的动态平衡，否则产热散热则体温升高，反之则体温降低。低。人在冬季散热增多，产热也增多，在炎热环境中散热减少，产人在冬季散热增多，产热也增多，在炎热环境中散热减少，产热也减少，故无论冬季还是夏季，产热与散热都维持动态平衡。热也减少，故无论冬季还是夏季，产热与散热都维持动态平衡。【案例【案例1】下列关于体温调节、水盐平衡调节说法中，正确下列关于体温调节、水盐平衡调节说法中，正确的是的是()A.病人体温维持在病人体温维持在40 的高温时产热大于散热，是神经的高温时产热大于散热，是神经体体液共同调节的结果液共同调节的结果B.冬季产热多，散热少，夏季则相反冬季产热多，散热少，夏季则相反C.在体温和水盐平衡调节中枢失调时，均可通过口服相应激在体温和水盐平衡调节中枢失调时，均可通过口服相应激素得到一定的缓解素得到一定的缓解D.无论冬季还是夏季，只有产热与散热维持平衡，方可保持无论冬季还是夏季，只有产热与散热维持平衡，方可保持体温恒定体温恒定【误选】【误选】 A或或B【剖析】【剖析】 误选误选A的原因是错误地认为体温偏高时一定是产热的原因是错误地认为体温偏高时一定是产热散热。误选散热。误选B的原因是不能明确无论冬天还是夏天，总应维持的原因是不能明确无论冬天还是夏天，总应维持产热散热动态平衡。产热散热动态平衡。D【案例【案例2】如图是人体体温调节部分结构模式图，下列说法如图是人体体温调节部分结构模式图，下列说法错误的是错误的是()A.“寒冷寒冷下丘脑下丘脑肾上腺肾上腺”的调节是神经调节的调节是神经调节B.“甲状腺甲状腺内环境内环境下丘脑下丘脑”的调节是体液调节的调节是体液调节C.骨骼肌增加产热的实质是骨骼肌细胞代谢增强骨骼肌增加产热的实质是骨骼肌细胞代谢增强D.图中肾上腺和甲状腺都属于效应器和靶器官图中肾上腺和甲状腺都属于效应器和靶器官【误选】【误选】 A【剖析】【剖析】 误选误选A的原因是错将的原因是错将“寒冷寒冷下丘脑下丘脑肾上腺肾上腺”视作视作“寒冷寒冷下丘脑下丘脑肾上腺肾上腺肾上腺素肾上腺素靶细胞靶细胞”，即认为该调节，即认为该调节为为“神经神经体液体液”调节，误认为调节，误认为D项说法正确的原因是混淆了神项说法正确的原因是混淆了神经调节的经调节的“效应器效应器”与激素调节的与激素调节的“靶器官靶器官”。D综合研判模板综合研判模板下丘脑在生命活动中的作用下丘脑在生命活动中的作用