课时作业人教版历史必修二第1课发达的古代农业含解析

第一单元 第一课【发达的古代农业】 时间：45分钟满分100分一、选择题(本大题共10小题，每小题4分，共40分)1(2014厦门高一检测)右图中的人物神农氏为后世所称颂，主要是因为他()A刳木为舟，剡木为楫，舟楫之利，以济不通B断木为杵，掘地为臼，臼杵之利，万民以济C弦木为弧，剡木为矢，弧矢之利，以威天下D斫木为耜，揉木为耒，耒耜之荆，以教天下解析：传说神农氏创制了农具耒耜，被奉为中国农业的始祖，分析选项，故选D。答案：D2殷墟甲骨文中有“王令众人曰：劦田”的记载。据史学家考证“劦田”是三耒共耕的意思，由此可知商朝的耕作方式是()A刀耕火种B精耕细作C男耕女织D集体耕作解析：本题考查学生的知识迁移和应用能力。由题干中“劦田”为“三耒共耕”的解释可知商朝使用奴隶集体耕作。答案：D3(2014扬州高一检测)1956年我国发现了一处古墓群，出土了包括兽骨、铁锛(一种工具)在内的大批珍贵文物。根据出土文物判断，这处古墓应不早于()A夏商B春秋战国C秦汉D隋唐解析：本题考查学生分析判断能力。解题的关键信息是“铁锛”，即铁农具，而铁农具出现于春秋战国时期，故此墓不会早于春秋战国时期。答案：B4(2014广东学业水平测试)曲辕犁的出现是中国古代农具改进的一大突破。曲辕犁最早出现在()A春秋战国时期B秦汉时期C隋唐时期D明清时期推荐精选解析：本题考查学生再认再现史实的能力。隋唐时期在江东地区出现了曲辕犁，标志着中国传统步犁的基本定型。答案：C5(2014高一滨州模拟)读下表，该表主要反映了中国古代农业()中国古代农业科技成就(部分)时期内容备注春秋战国牛耕、铁农具都江堰、郑国渠测知二十四节气有利于安排农事秦汉耧车提高播种效率选种、育秧提高产量的重要途径A.发明创新农业生产工具B注重总结推广农业经验C注重农时，改进耕作技术D精耕细作的模式形成发展解析：表格内容既有农业工具的革新，又有水利工程、农业节气的完善，这些都是与农业发展息息相关的因素。中国古代农业重视这些技术的总结和应用，说明这一时期精耕细作的模式形成发展。答案：D6(2014商丘高一检测)宋代江苏吴郡“地沃而物夥，稼则刈(收割)麦种禾，一岁两熟”。这说明了()A垄作法得以推广B代田法的普及C一年两熟制出现D一年三熟制产生解析：本题考查学生分析理解和再认再现史实的能力。材料“一岁两熟”描述的是耕作制度。而A、B两项是耕作技术，D项未在材料中体现。答案：C7(2014河北学业水平测试)颜氏家训中说：“生民之本，要当稼穑而食，桑麻以衣至能守其业者，闭门而为生之具以足。”可见当时的经济形态是()A合作经营B集体劳作C重农抑商D自给自足解析：材料中“稼穑而食，桑麻以衣”是指种植庄稼和纺织桑麻；“闭门而为生之具以足”即不与外界接触而能充足的生活。综合判断，题干讲述的是小农经济自给自足的特点。A、B、C三项在材料中无法体现。推荐精选答案：D8说文解字关于家的解释：“从宀，豭(ji)省声。周伯温曰：豕居之圈曰家，故从宀从豕。”材料反映出我国古代农耕文明的特点是()A以种植业为主，家畜饲养业为辅B以家庭为单位，“男耕女织”C精耕细作的农业生产模式D以农业为主，畜牧业为辅解析：本题考查学生分析史料获取有效信息的能力。从关于“家”的解释“豕居之圈曰家”，而“豕”是指猪，故材料体现出了家畜饲养业的有关信息，再结合我国古代农耕文明的史实可知其特点是以种植业为主，家畜饲养业为辅。答案：A9(2014长沙高一检测)中国的汉字充满时代的气息，具有时代的特征。右图这个字不能得出的时代信息是()A耒为主要农具B实行井田制C小农经济为主D属于农耕文明解析：本题考查古代农业的发展。左边“耒”右边“井”，所反映的是井田制下的耕种情况，无法反映出“小农经济”的特征。故选C项。答案：C10(2014通州高一检测)春秋战国时期，促使一家一户为单位的小农经济产生的根本原因是()A统治阶级的提倡B宗法制的解体C铁器牛耕的使用D社会人口的增加解析：“一家一户为单位的小农经济”指的是生产组织形式，属于生产关系范畴，而生产关系的决定因素是生产力，生产力中最活跃的因素是生产工具。因此本题中推动小农经济产生的根本原因是铁器牛耕的使用。答案：C二、非选择题(本大题共2小题，每小题30分，共60分)11阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一“今使乌获、藉蕃(大力士)从后而牵牛尾，尾绝而不从者，逆也。若指之桑条以贯其鼻，则五尺童子牵而周四海者，顺也。”材料二牛郎织女“夏绣邮票”一套四枚，分别为“盗衣结缘”“男耕女织”“担子追妻”“鹊桥相会”。推荐精选材料三春耕夏耘，秋获冬藏，伐薪樵，治官府，给徭役。春不得避风尘，夏不得避暑热，秋不得避阴雨，冬不得避寒冻。四时之间，亡日休息，又私自送往迎来，吊死问疾，养孤长幼在其中。勤苦如此，尚复被水旱之灾，急政暴赋，赋敛不时，朝令而暮当具。西汉晁错论贵粟疏(1)材料一反映了什么生产技术？(2)材料二和材料三哪个更能真实地反映小农的生产生活状况？概括该则材料的观点。(3)综合上述材料，依据所学知识，归纳我国古代农业发展需要哪些条件。答案：(1)牛耕技术。(2)材料三。观点：农民长年累月劳累，生活困顿；赋税和徭役负担沉重；农民生产规模小，生产资料有限；抵御自然灾害的能力差；生产生活条件艰苦。(3)生产工具的不断改进、生产技术的不断进步、水利的兴修；政府要减轻对农民的剥削；优越的自然环境；稳定的社会环境。12下列诗句反映了宋代太湖流域的农业生产和生活情况：春日田园杂兴高田二麦接山青，傍水低田绿未耕。桃奇满村春似锦，踏歌椎鼓过清明。夏日田园杂兴昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。秋日田园杂兴租船满载候开仓，粒粒如珠白似霜。不惜两钟输一斛，尚赢糠核饱儿郎。宋范成大注：“钟”：古代以六斛四斗为一钟；“斛”：古代以十斗为一斛，南宋末年改为五斗；“糠核”指米麦的粗屑。这句说的是农民每年收入两钟粮，就得忍痛输献一斛，只能把剩下的糠皮给孩子吃。请回答：(1)“高田二麦接山青，傍水低田绿未耕”一句反映了农业生产是一种怎样的情况？(2)“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”一句反映了我国古代农业耕作方式的主要特点是什么？推荐精选(3)“不惜两钟输一斛，尚赢糠核饱儿郎”一句反映了农民怎样的生活？(4)据你看来，作者写作此诗的用意是什么？答案：(1)农业精耕细作技术很高，采用稻麦轮作。(2)自给自足；以家庭为单位；男耕女织。(3)虽然农民日夜劳作，异常辛苦，但在封建剥削之下，仍不得温饱，生活十分艰难。(4)反映农业技术水平低，农民生活困苦，希望进行政治改革，关注民生的重民情怀等。 （注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!） 推荐精选