前滚翻 (2)

今天观摩了江苏盐城的姚老师上的二年级体育课前滚翻，我觉得收获很大。姚老师的课堂一开课就非常新颖。采用了苹果、西瓜和三点钟，九点钟这样的小游戏来带领学生进入本课的学习，同时也为下面的前滚翻教学中的低头含胸这一难点打下基础。接下来的教学也采用灵活多样，合理有效的教学方法，激发学生学习锻炼的兴趣。在教学中姚老师始终坚持以学生为主体，构建和谐高效的课堂教学，学生的学与教师的教交融在一起，课堂气氛活跃，课堂教学组织的井然有序。姚老师在教学中充满了激情，充分展示了作为一名体育教师应有的精神风貌，学生受到了他的感染，在课堂上一个个是生龙活虎，朝气蓬勃，较好地完成了本节课的教学目标。1、姚老师的课堂教学组织能力是较强的。从学生整队开始上课后，姚老师的队伍调动进入练习场地，以及姚老师在进行游戏场地的布置时顺序把体操垫一个个摆放好，课堂教学中学生在姚老师的语言引导下做的很好，游戏场地摆放的整整齐齐，学生在老师事先安排的场地内开心的游戏，体验着成功带来的喜悦，学生的自信心以及身体素质等各方面得到增强。2、姚老师的课堂教学方法灵活多样。例如：在学习前滚翻技术动作中，首先引导学生看天，然后和同学们总结归纳出前滚翻的几个步骤，并且把这几个步骤按照节拍固定下来，然后组织大家齐练。教师巡视中发现了做的较好的学生于是采用个别展示的方法，激励其他同学的学习积极性，并把巡视中发现的学生错误动作指出来，学生再自由练习，这样循序渐进，强化正确动作在学生头脑中的印象，巩固了技术动作，提高了教学质量。3、姚老师是一个非常有激情的体育老师，她用她的激情感染着学生，使她的学生在课堂上一个个精神抖擞，培养了学生活泼、健康、开朗的优良品质。课堂上姚老师的语言形象生动，抑扬顿挫，清清楚楚，明明白白，学生听老师讲的清楚、明了，自然就能按照老师的要求把动作做得到位、成功了。 总之，姚老师这节课上得太好了。