广东省汕尾市陆丰市民声学校九年级历史上册 第17课 电气时代的来临课件2 北师大版

第一次工业革命第一次工业革命时间：时间：1818世纪世纪6060年代年代核心：核心：蒸汽机的广泛应用蒸汽机的广泛应用历史意义：标志着人类进历史意义：标志着人类进入入“蒸汽时代蒸汽时代”。17631763年瓦特改良蒸汽机年瓦特改良蒸汽机1814年英国年英国史蒂芬孙史蒂芬孙研制出第一辆蒸汽机车研制出第一辆蒸汽机车1807年美国年美国富尔顿富尔顿发明了汽船发明了汽船第第1717课课认认识识过过程程摩擦生电摩擦生电雷电雷电电磁感应电磁感应电池的发明电池的发明发电机电磁感应现象和电器的发展电磁感应现象和电器的发展德国发明家西德国发明家西门子发明发电门子发明发电机，标志人类机，标志人类叩开了电气时叩开了电气时代的大门。代的大门。电电能能的的利利用用手摇发电机手摇发电机实用发电机实用发电机自激式发电机自激式发电机发电量逐渐增加发电量逐渐增加电电气气化化时时代代的的到到来来标志：标志：远距离传送电问题的解决远距离传送电问题的解决第二次工业革命：第二次工业革命： 1919世纪六七十年代，科学技术世纪六七十年代，科学技术的发展突飞猛进，各种新技术、新的发展突飞猛进，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，大大促进了经济的发展。业生产，大大促进了经济的发展。 为什么在为什么在1919世纪世纪最后几十年能够发生最后几十年能够发生重大的科技革命和工重大的科技革命和工业革命？业革命？第二次工业革命发生的条件第二次工业革命发生的条件 （1 1）1919世纪下半期，世界上主要资世纪下半期，世界上主要资本主义国家政治制度逐渐趋于完善。本主义国家政治制度逐渐趋于完善。 （2 2）政治稳定带来了经济繁荣，为）政治稳定带来了经济繁荣，为科学研究提供了条件。科学研究提供了条件。 （3 3）自然科学的新突破，为资本）自然科学的新突破，为资本主义发展所要求得新技术革命准备了主义发展所要求得新技术革命准备了条件。条件。主要表现主要表现电力的广泛应用电力的广泛应用内燃机和新交通工具的创制内燃机和新交通工具的创制新通讯手段的发明新通讯手段的发明第二次工业革命的主要特点第二次工业革命的主要特点第二次工业革命第二次工业革命人类社会由“蒸汽时代”跨进了“电气时代”发明家发明家托马斯托马斯爱迪生爱迪生（1847184719311931）爱迪生发明的电灯灯泡爱迪生的出生地爱迪生的出生地美国俄亥俄州米兰镇美国俄亥俄州米兰镇 1847年年2月的一个雪夜，月的一个雪夜，爱迪生出生在这个房间里。爱迪生出生在这个房间里。 14岁时的爱迪生。这一年他离岁时的爱迪生。这一年他离开了学校，在从休伦港到底特律的开了学校，在从休伦港到底特律的火车上做小报童谋生。火车上做小报童谋生。 爱迪生是美国著名的发明家和企业家。他一生共有爱迪生是美国著名的发明家和企业家。他一生共有20002000多项发明，多项发明，在电影技术、矿业、建筑、化工等方面有不少著名的发明，是著名的在电影技术、矿业、建筑、化工等方面有不少著名的发明，是著名的“发明大王发明大王”。 从爱迪生的事迹中从爱迪生的事迹中我们能学到什么精神？我们能学到什么精神？ 天才不过是百分天才不过是百分之一的灵感，再加上之一的灵感，再加上百分之九十九的汗水。百分之九十九的汗水。贝尔贝尔早期的电话早期的电话 1876年年3月月9日，贝尔研制电话成功了。日，贝尔研制电话成功了。该图表现了它的助手（右）兴奋地冲进实该图表现了它的助手（右）兴奋地冲进实验室，告诉贝尔他在电话中听到了贝尔的验室，告诉贝尔他在电话中听到了贝尔的声音。声音。电报发明家电报发明家 塞缪尔塞缪尔莫尔斯莫尔斯电给人类带来的巨大变化电给人类带来的巨大变化 请你谈谈，电的使用对人类具请你谈谈，电的使用对人类具有什么意义？有什么意义？ 电力的广泛使用是人类社会生产发展和社会电力的广泛使用是人类社会生产发展和社会变革最重要的技术基础。电力为工农业和其他经变革最重要的技术基础。电力为工农业和其他经济部门的现代化提供了不可替代的原动力，为高济部门的现代化提供了不可替代的原动力，为高新技术的发展、信息社会的繁荣、家用电器的广新技术的发展、信息社会的繁荣、家用电器的广泛使用创造了前提条件，为现代化管理和物质与泛使用创造了前提条件，为现代化管理和物质与精神文明建设提供了物质基础，还为可持续发展精神文明建设提供了物质基础，还为可持续发展开辟了道路。开辟了道路。 电器的广泛使用对提高人类生活质电器的广泛使用对提高人类生活质量有何重要作用？量有何重要作用？ 学习了本课后，你对第二次工学习了本课后，你对第二次工业革命的特点有何了解？业革命的特点有何了解？ 1. 1.电力的广泛使用。电力的广泛使用。2. 2.电力工业、电器制造业的迅速发展。电力工业、电器制造业的迅速发展。3.3.人类跨入了人类跨入了“电气时代电气时代”。探究活动 统计一下自己周围的电器有多少种，统计一下自己周围的电器有多少种，并通过查阅资料，这些电器有哪些并通过查阅资料，这些电器有哪些功能？（至少功能？（至少5种）种）