资源描述
人教版初中语文第五册人教版初中语文第五册 古代的贫穷读书人想出人头地的最佳出路是什么? 万般皆下品，唯有读书高万般皆下品，唯有读书高朝为田舍郎，暮登天子堂朝为田舍郎，暮登天子堂三年清知府，十万雪花银三年清知府，十万雪花银十年窗下无人问，一举成名天下知十年窗下无人问，一举成名天下知 登科后登科后唐 孟郊孟郊昔日龌龊不足夸昔日龌龊不足夸今朝放荡思无涯今朝放荡思无涯春风得意马蹄疾春风得意马蹄疾一日看尽长安花一日看尽长安花 一士登甲科，九族光彩新。一士登甲科，九族光彩新。有一日春光暗度黄金柳，雪意冲有一日春光暗度黄金柳，雪意冲开了白玉梅。那时节走马在章台开了白玉梅。那时节走马在章台内，丝儿翠，笼定个百花魁。内，丝儿翠，笼定个百花魁。 汤显祖汤显祖作者介绍作者介绍生字词识记生字词识记儒林外史儒林外史介绍介绍时代背景时代背景主页预预 习习 了了 解解晚清四大谴责小说晚清四大谴责小说作者介作者介绍绍 吴敬梓吴敬梓（17011754），字敏轩，晚年又号文字敏轩，晚年又号文林山人，安微全椒人，林山人，安微全椒人，出身于没落的官僚地主家庭。出身于没落的官僚地主家庭。青年时生活豪纵，后家业衰落，移居江宁。安微巡青年时生活豪纵，后家业衰落，移居江宁。安微巡抚欲荐他应博学鸿词试，以病不赴。晚年益贫困，抚欲荐他应博学鸿词试，以病不赴。晚年益贫困，卒于扬州。卒于扬州。善诗赋，尤以小说著称善诗赋，尤以小说著称。所作。所作儒林外儒林外史史，根据切身体验，从多方面描绘士大夫的精神，根据切身体验，从多方面描绘士大夫的精神面貌，面貌，对科举制度和封建礼教进行深刻的批判对科举制度和封建礼教进行深刻的批判，成，成为我国古典讽刺小说中的杰出作品。又有为我国古典讽刺小说中的杰出作品。又有文木山文木山房集房集。儒林外史儒林外史介绍介绍 儒林外史儒林外史是我国著名的古典小是我国著名的古典小说，它以揭露科举制度和功名富贵的罪说，它以揭露科举制度和功名富贵的罪恶为中心，旁及官僚制度以至整个社会恶为中心，旁及官僚制度以至整个社会风尚，批判了当时黑暗的现实。风尚，批判了当时黑暗的现实。这部小说在艺术上有很高的成就，这部小说在艺术上有很高的成就，语言准确、精炼而富于形象性，讽刺手语言准确、精炼而富于形象性，讽刺手法尤其突出，其中重点刻画了范进、周法尤其突出，其中重点刻画了范进、周进、严贡生、马二先生等人物。小说的进、严贡生、马二先生等人物。小说的结构虽说是长篇，其实却是几个短篇的结构虽说是长篇，其实却是几个短篇的连缀，没有贯穿全书的主要人物和中心连缀，没有贯穿全书的主要人物和中心事件，这样能运用自如地安排各类人物、事件，这样能运用自如地安排各类人物、故事，较广泛地反映社会生活。全书共故事，较广泛地反映社会生活。全书共五十五回。五十五回。 儒林外史儒林外史成书于十八世纪中叶的清乾隆年间。成书于十八世纪中叶的清乾隆年间。封建史家称这时为封建史家称这时为“乾嘉盛世乾嘉盛世”，其实当时正是这个，其实当时正是这个末代王朝由盛末代王朝由盛 而衰的转折时期。由于官僚地主剧烈地而衰的转折时期。由于官僚地主剧烈地兼并土地，农民起义此起彼伏。兼并土地，农民起义此起彼伏。清政府清政府为了巩固自己为了巩固自己的统治，在严厉镇压农民起义的同时，在意识形态方的统治，在严厉镇压农民起义的同时，在意识形态方面也加强了控制，采用软硬兼施的办法来对付知识分面也加强了控制，采用软硬兼施的办法来对付知识分子。子。一方面大兴文字狱，压制思想上的反抗；另一方一方面大兴文字狱，压制思想上的反抗；另一方面沿袭明代以来八股取士的科举制度，诱使知识分子面沿袭明代以来八股取士的科举制度，诱使知识分子走科举做官的道路，并特设走科举做官的道路，并特设“博学鸿词博学鸿词”科，笼络名科，笼络名儒学者做官。儒学者做官。同时还大力提倡程朱理学，禁锢人们的同时还大力提倡程朱理学，禁锢人们的思想，造成思想，造成“非朱子之传义不敢言，非朱子之家礼不非朱子之传义不敢言，非朱子之家礼不敢行敢行”（朱彝尊（朱彝尊曝书亭集曝书亭集传道录序传道录序）的文化专制。）的文化专制。时代背景 局面。清政府的这些政策，虽然部分地达到了目的，局面。清政府的这些政策，虽然部分地达到了目的，但也激起了有骨气的知识分子的更强烈的反抗。顾但也激起了有骨气的知识分子的更强烈的反抗。顾炎武、黄宗羲、王夫之、颜元、戴震等具有初步民炎武、黄宗羲、王夫之、颜元、戴震等具有初步民主主义思想的先进分子，奋起从不同方面批判，抗主主义思想的先进分子，奋起从不同方面批判，抗议清政府的一系列政策。顾炎武痛斥八股文，认为议清政府的一系列政策。顾炎武痛斥八股文，认为它毁灭文化、败坏人才，比秦始皇的焚书坑儒还要它毁灭文化、败坏人才，比秦始皇的焚书坑儒还要厉害。戴震抨击程朱理学的厉害。戴震抨击程朱理学的“存天理、灭人欲存天理、灭人欲”是是“以理杀人以理杀人”。这些都对吴敬梓产生了深刻的影响。这些都对吴敬梓产生了深刻的影响。吴敬梓为了避开吴敬梓为了避开“文字狱文字狱”的迫害，把的迫害，把儒林外史儒林外史反映的时代假托为明成化年间，用小说的形式，通反映的时代假托为明成化年间，用小说的形式，通过鲜明生动的形象，从揭露讽刺醉心于科举制度的过鲜明生动的形象，从揭露讽刺醉心于科举制度的知识分子入手，抨击那个腐朽丑恶的封建社会知识分子入手，抨击那个腐朽丑恶的封建社会。 时代背景 续续请看下面描写古代读书人遭遇的一副对联： 回忆去岁饥荒，五六七月间，柴米尽枯竭，贫无一寸回忆去岁饥荒，五六七月间，柴米尽枯竭，贫无一寸铁，赊不得，欠不得，虽有近亲远戚，谁肯雪中送炭？铁，赊不得，欠不得，虽有近亲远戚，谁肯雪中送炭？ 侥幸今朝科举，一二三场内，文章皆合式，中了五经侥幸今朝科举，一二三场内，文章皆合式，中了五经魁，名也香，姓也香，不拘张三李四，都来锦上添花！魁，名也香，姓也香，不拘张三李四，都来锦上添花！封建科举制度封建科举制度，你知道吗？你知道吗？ 正式的科举考试分为三级：正式的科举考试分为三级：（1 1）乡试（）乡试（2 2）会）会试（试（3 3）殿试。）殿试。乡式通常每三年在各省省城举行乡式通常每三年在各省省城举行一次。乡试取中后称为一次。乡试取中后称为举人举人，第一名称为解元。，第一名称为解元。会试在乡试后的第二年春天在礼部举行。参加会试在乡试后的第二年春天在礼部举行。参加会试的是举人，取中后为会试的是举人，取中后为贡士贡士，第一名称为会，第一名称为会元。元。殿试是皇帝主试的考试殿试是皇帝主试的考试，考策问。参加殿，考策问。参加殿试的是贡试的是贡士士，取中后统称为，取中后统称为进进士士。殿试分三甲。殿试分三甲录取。第一甲赐进士及第，第二甲赐进士出身，录取。第一甲赐进士及第，第二甲赐进士出身，第三甲赐同进士出身。第一甲禄取三名，第一第三甲赐同进士出身。第一甲禄取三名，第一名俗称名俗称状元状元，第二名俗称，第二名俗称榜眼榜眼，第三名俗称，第三名俗称探探花花，合称为三鼎甲。，合称为三鼎甲。科举制度 童生童生 秀才秀才 举人举人 贡士贡士 童试童试 乡试乡试 会试会试 儒生儒生 生员生员 解元解元 会元会元 状元状元 殿试殿试 榜眼榜眼 进士及第进士及第 探花探花科举制度科举制度 范进是个老童生，范进是个老童生，2020岁开始参加乡试，考举人，一直考到岁开始参加乡试，考举人，一直考到5454岁才考岁才考上。上。范进像科举制度下无数读书人一样，范进像科举制度下无数读书人一样，以取得功名为终生理想。以取得功名为终生理想。 把青春乃至大半生浪费在应试和科场上，沉溺在不断追逐又一次把青春乃至大半生浪费在应试和科场上，沉溺在不断追逐又一次次落榜的惨痛之中。走科举之路，是当时的一条次落榜的惨痛之中。走科举之路，是当时的一条“金光大道金光大道”，范进和其他读书人一样，没有其他出路。到垂老之年的得到梦寐范进和其他读书人一样，没有其他出路。到垂老之年的得到梦寐以求的功名，却欢喜疯了！疯得丑陋，也疯得可怜。疯的范进并以求的功名，却欢喜疯了！疯得丑陋，也疯得可怜。疯的范进并不可怕，怕的是清醒后的范进。他时来运转，得到物质和精神上不可怕，怕的是清醒后的范进。他时来运转，得到物质和精神上的满足，从而成为高高在上的老爷。范进的悲剧不是他个人的悲的满足，从而成为高高在上的老爷。范进的悲剧不是他个人的悲剧，而是整个民族的悲剧，古代知识分子就这样被扼杀掉！剧，而是整个民族的悲剧，古代知识分子就这样被扼杀掉！相公(xing) 带挈(qi) 行事(hng) 长(zhng)亲 腆着(tin) 啐(cu) 嗑(h) 讳(hu) 解员(ji)拙病(zhu) 兀自(w) 绾着(wn) 皂靴(xu) 锭子(dng) 瘟(wn) 攥(zun) 踹(chui) 星宿(xi)生字词识记根据插图，复述课文故事梗概根据插图，复述课文故事梗概,了解课文了解课文内容内容,初步体会人物性格和主题思想初步体会人物性格和主题思想.A、 插图一插图一B 、 插图二插图二C 、 插图三插图三D 、 插图四插图四4、412346785910111213141516找出文中的小说三要素：找出文中的小说三要素：明确：主要人物：范进 胡屠夫 张乡绅 老太太等情节：范进中举前后，周围人对他不同的态度环境：封建科举制度下的世态人情 开端开端:范进中秀才范进中秀才,丈人丈人“贺喜贺喜”女女婿婿发展发展:范进借钱赴范进借钱赴试试,丈人痛骂女婿丈人痛骂女婿高潮高潮:获知中举获知中举,范进喜极而疯范进喜极而疯挥掌治病挥掌治病,丈人丈人斗胆掴女婿斗胆掴女婿结局结局:一朝中举一朝中举,乡邻皆友好乡邻皆友好,乡绅乡绅是是“相知相知” 范进中举范进中举按故事情节的发展，可按故事情节的发展，可分为分为中举前中举前和和中举后中举后两大部分。两大部分。第一部分（第一部分（12） ：写范进中举之前写范进中举之前生活的艰难困顿和社生活的艰难困顿和社会地位的卑微低下。会地位的卑微低下。 可再分出两层可再分出两层:开端：一层（开端：一层（1）范进进学（中了秀才）回家，丈人胡屠户前来贺喜；）范进进学（中了秀才）回家，丈人胡屠户前来贺喜；发展：二层（发展：二层（2）范进向胡屠户借盘费应乡试，遭到拒绝和辱骂。）范进向胡屠户借盘费应乡试，遭到拒绝和辱骂。课文结构课文结构 ：第二部分第二部分（312） ：写范进中举喜极发疯及中举写范进中举喜极发疯及中举以后社会地位显著变化。以后社会地位显著变化。这一部分分三层：一层这一部分分三层：一层（35）范进发疯；范进发疯； 二层二层（69）胡屠户治疯；胡屠户治疯； 三层三层（1012）张乡绅拜会和胡屠张乡绅拜会和胡屠户受赠。户受赠。 高潮高潮结局结局 范进中举范进中举按故事情节的发展，可按故事情节的发展，可分为分为中举之前中举之前、中举之时中举之时、中举之后中举之后三三大部分。大部分。第一部分（第一部分（12）：）：写范进中举之前的情况。写范进中举之前的情况。第二部分（第二部分（39） ：写范进中举喜极发疯。写范进中举喜极发疯。课文结构课文结构 ：第三部分第三部分（1012） ：中举以后社会地中举以后社会地位显著变化。位显著变化。12段内容，说说段内容，说说中举前中举前范进范进的家境如何，他的社会地位如何？的家境如何，他的社会地位如何？住着茅草棚住着茅草棚 每日小菜饭每日小菜饭 不知猪油不知猪油味味饿了两三天饿了两三天 两眼看不见两眼看不见 乡试无盘缠乡试无盘缠现世宝现世宝 癞虾蟆癞虾蟆 尖嘴猴腮尖嘴猴腮 不三不四不三不四家境家境地位地位312段内容，说说段内容，说说中举后中举后范范进的社会地位发生了怎样的巨大变化？进的社会地位发生了怎样的巨大变化？(通过周围人对他的态度通过周围人对他的态度)拿蛋送酒的拿蛋送酒的 背米捉鸡的背米捉鸡的 搬桌拿椅的搬桌拿椅的 称兄联谊称兄联谊 送银赠房送银赠房才学高才学高 品貌好品貌好 天上星宿天上星宿 贤婿老爷贤婿老爷(众邻居)(张乡绅)(胡屠户)胡屠戶胡屠戶你自己只你自己只覺得中了一覺得中了一個相公，就個相公，就癩蝦蟆想癩蝦蟆想喫起天鵝肉喫起天鵝肉來！來！胡屠户是怎样一个人物？胡屠户是怎样一个人物？ 胡屠户是个普普通通的小市民，并不是阴险毒胡屠户是个普普通通的小市民，并不是阴险毒辣的坏人，对女婿也未存伤害之心。他的庸俗浅薄、辣的坏人，对女婿也未存伤害之心。他的庸俗浅薄、对女婿的前倨后恭以及许许多多丑态都有其社会根对女婿的前倨后恭以及许许多多丑态都有其社会根源。小说第一段写范进进学后，胡屠户搬出一些源。小说第一段写范进进学后，胡屠户搬出一些“规矩规矩”、“体统体统”，“教导教导”新秀才不要与新秀才不要与“平平头百姓头百姓”“”“平起平坐平起平坐”以及后来对女婿中举后毕恭以及后来对女婿中举后毕恭毕敬、低声下气的丑陋表演，都说明胡屠户对功名毕敬、低声下气的丑陋表演，都说明胡屠户对功名富贵的崇拜与向往，反映出科举制度所造成的富贵的崇拜与向往，反映出科举制度所造成的“功功名富贵热名富贵热”，像病毒一样在社会上扩散，不仅入科，像病毒一样在社会上扩散，不仅入科场的读书人，就连操刀杀猪的胡屠户也中毒极深。场的读书人，就连操刀杀猪的胡屠户也中毒极深。 送贺礼：一副大肠送贺礼：一副大肠 一瓶酒一瓶酒送贺礼：七八斤肉、四五千钱送贺礼：七八斤肉、四五千钱粗粗俗俗势势利利前踞后恭前踞后恭 ,欺贫爱富欺贫爱富,趋炎附势趋炎附势张静斋人物形象分析张静斋人物形象分析 在胡屠户眼里胡屠户眼里，张静斋是方面大耳，是天上的星宿，有万贯家私，家里的银子比皇帝家还要多，是有脸面的人。张老爷来拜新贵范老爷，众乡邻都散去了，膀大腰圆的胡屠户也躲起来不敢出来。这说明封这说明封建社会，等级森严，一旦中举，建社会，等级森严，一旦中举，便成为人上人，社会地位、经便成为人上人，社会地位、经济地位迅速攀升。济地位迅速攀升。 张静斋人物形象张静斋人物形象 从张静斋的表现张静斋的表现看，范进中举前，他“一向有失亲近”。一见范进中举的题名录，他当天就来拉拢，开口“世先生”，闭口“亲弟兄”，竟然将八竿子打不着的范进称为“如至亲骨肉一般”，又送银子又送房子。这是因这是因为范进中举后，取得了当官做老爷的资格，日为范进中举后，取得了当官做老爷的资格，日后飞黄腾达，有财有势，张乡绅可以把他作为后飞黄腾达，有财有势，张乡绅可以把他作为靠山，相互勾结。张乡绅不早不晚，正好在这靠山，相互勾结。张乡绅不早不晚，正好在这时拜访送礼，是有其不可告人的目的的。时拜访送礼，是有其不可告人的目的的。目的目的是攀附范进宗师周学道和汤知县，来巩固和扩是攀附范进宗师周学道和汤知县，来巩固和扩大自己的权势大自己的权势。作者轻轻的几笔勾勒，张静斋虚伪、丑陋虚伪、丑陋的形象便跃然纸上，封建社会的世封建社会的世态炎凉态炎凉、人情冷暖便可见一斑。我们由此可见我们由此可见剥削阶级代表人物的剥削阶级代表人物的虚伪虚伪肮脏的灵魂。肮脏的灵魂。 胡屠户：胡屠户：截然不同的两副嘴脸，充分表现截然不同的两副嘴脸，充分表现出他的欺贫爱富、趋炎附势的市侩性格。出他的欺贫爱富、趋炎附势的市侩性格。张静斋：张静斋：是作者刻画的次要人物。作者具是作者刻画的次要人物。作者具体描写了体描写了“张老爷拜会新贵范老爷张老爷拜会新贵范老爷”的场面，的场面，他结交新贵，为的是攀附范进宗师周学道和他结交新贵，为的是攀附范进宗师周学道和汤知县，来巩固和扩大自己的权势汤知县，来巩固和扩大自己的权势。 请从胡屠户、乡邻、张请从胡屠户、乡邻、张 乡绅对范进态乡绅对范进态度的变化这个角度分析他们的性格特征。度的变化这个角度分析他们的性格特征。乡乡 邻：邻：对权势者或敬畏或献媚，趋炎附对权势者或敬畏或献媚，趋炎附势，对不幸者冷酷无情。谴责了封建社会的势，对不幸者冷酷无情。谴责了封建社会的丑恶的道德风尚。表现了封建社会的世态炎丑恶的道德风尚。表现了封建社会的世态炎凉。凉。系列图片欣赏系列图片欣赏6-1系列图片欣赏系列图片欣赏6-2系列图片欣赏系列图片欣赏6-3系列图片欣赏系列图片欣赏6-4系列图片欣赏系列图片欣赏6-5范进发疯昏厥昏厥疯跑疯跑跌倒跌倒疯走集上疯走集上课文是怎样描写范进的喜极发疯的过程？ (四层)第一层写昏厥。用“看”“念”“拍”“笑”写范进喜极的动作，用“往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事”写范进昏厥的动作神态。语言描写中“噫”写出惊喜过望的心情。“好了”几十年追求功名，一旦实现，富贵荣华滚滚而来。第二层写疯跑。用“爬将起来”“拍着手大笑”“飞跑”这些动作描写，写足了范进的疯劲。用重复的语言，写狂喜的心情。第三层写跌倒。用富有讽刺性的外貌描写，写范进一脚踹在塘里的丑态，“头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水”，包含了极其强烈的讽刺意味,外形猥琐、失败（外形猥琐、失败（细细节刻画节刻画 夸张手法夸张手法）醉心功名醉心功名 如痴如痴如狂如狂。第四层写疯走上集。“拍着笑着”的动作描写，写尽范进的疯态。重点分析重点分析 看了一遍，又念了一遍看了一遍，又念了一遍：确信中举是真的。几十年的屈：确信中举是真的。几十年的屈辱从此消失，荣华富贵就在眼前！辱从此消失，荣华富贵就在眼前！ 把两手拍了一下，笑了一声把两手拍了一下，笑了一声：得意忘形，旁若无人，意：得意忘形，旁若无人，意味着已失去常态。味着已失去常态。 道：道：“噫！好了！我中了！噫！好了！我中了！”内心骄傲（内心骄傲（细节刻画细节刻画 夸张手夸张手法法） 爬将起来，又拍手大笑爬将起来，又拍手大笑：意味着疯劲十足！：意味着疯劲十足！ 一脚踹在塘理，挣扎起来一脚踹在塘理，挣扎起来，头发都跌散了：，头发都跌散了：外形猥琐、外形猥琐、失败（失败（细节刻画细节刻画 夸张手法夸张手法）醉心功名醉心功名 如痴如狂如痴如狂 这些词语含着辛辣的嘲讽的意味！意味着疯的不知东南这些词语含着辛辣的嘲讽的意味！意味着疯的不知东南西北，神志不清，丑态百出。西北，神志不清，丑态百出。作者通过对范进的狂态的作者通过对范进的狂态的生动描绘，以犀利的笔触深刻地揭露了热衷科举的封建生动描绘，以犀利的笔触深刻地揭露了热衷科举的封建知识分子可鄙而又可悲的丑恶灵魂。知识分子可鄙而又可悲的丑恶灵魂。 精读精读第第5段段思考：思考：范进得知自己范进得知自己 真的中举时为什么反真的中举时为什么反 而而 疯了？疯了？作者这样细致描写范进此时的发疯丑态有何用意？作者这样细致描写范进此时的发疯丑态有何用意？范进屡试不中，长期精神困顿，神经脆弱，范进屡试不中，长期精神困顿，神经脆弱，中举的消息得以证实，中举的消息得以证实，范进梦寐以求的功名富贵即将实现，范进梦寐以求的功名富贵即将实现，突然出现喜讯使他得一下难突然出现喜讯使他得一下难以接受以接受，情不自禁，以至发了疯情不自禁，以至发了疯。 外形极度的疯狂丑态与内心无比的喜悦形成巨大的反差，让人外形极度的疯狂丑态与内心无比的喜悦形成巨大的反差，让人悲叹，课文用悲叹，课文用夸张夸张手法刻画范进这个为科举考试折磨而神魂颠倒手法刻画范进这个为科举考试折磨而神魂颠倒的典型形象，的典型形象，揭露了热衷科举的封建知识分子可鄙而又可悲的丑揭露了热衷科举的封建知识分子可鄙而又可悲的丑恶灵魂。恶灵魂。揭示当时的封建科举制度对读书人的严重精神摧残。揭示当时的封建科举制度对读书人的严重精神摧残。 在把握要素的基础上，深入分析小在把握要素的基础上，深入分析小说的思想内容。思考：说的思想内容。思考： 课文有这样一个情节，借报录人之口，来课文有这样一个情节，借报录人之口，来设计一个治疗范进发疯的妙方，这表现了作者设计一个治疗范进发疯的妙方，这表现了作者怎样的思想感情？怎样的思想感情？这充分表现了作者对科举制度的深恶痛绝。这充分表现了作者对科举制度的深恶痛绝。范进人物形象范进人物形象 范进是本文的主要人物，分析时可从以下几方面入手： 所处时代所处时代社会地位社会地位 人物本性人物本性 人生追求人生追求劳动本领劳动本领 神情举止神情举止 命运归宿命运归宿 内心状态内心状态 范进范进人物形象分析范进人物形象分析 所处时代：所处时代：范进生活在清朝初年，清王朝正处范进生活在清朝初年，清王朝正处在上升时期，封建制度充分发展，长达千年的科考在上升时期，封建制度充分发展，长达千年的科考发展到了登峰造极的地步，几乎全社会都沉浸在发展到了登峰造极的地步，几乎全社会都沉浸在“科考热科考热”中，所以在胡屠户的眼中，张乡绅是天中，所以在胡屠户的眼中，张乡绅是天上的文曲星，在众人的眼里中举后喜极而疯的范进上的文曲星，在众人的眼里中举后喜极而疯的范进患的是富贵病，没有一个人敢说它是疯子。比较安患的是富贵病，没有一个人敢说它是疯子。比较安徒生的童话徒生的童话皇帝的新装皇帝的新装，那里面还有一个小男，那里面还有一个小男孩站出来说皇帝没有穿衣服呢。可以说中举的毒瘤孩站出来说皇帝没有穿衣服呢。可以说中举的毒瘤漫及各个阶层，成为不治顽症，所以他的疯本不足漫及各个阶层，成为不治顽症，所以他的疯本不足为怪。为怪。 范进人物形象分析范进人物形象分析 社会地位：他出身低微，既贫且寒，穷得揭不开锅，借钱赶考不成，反遭胡屠户的一顿臭骂。 范进人物形象分析范进人物形象分析 人物本性：人物本性：激疑：范进遭胡屠户激疑：范进遭胡屠户无端辱骂，为什么却还说无端辱骂，为什么却还说“岳父见教岳父见教的是的是”？范进为何能？范进为何能“手里插个草标手里插个草标”在大庭广众之下在大庭广众之下“东张西望东张西望”寻人买寻人买鸡？明确：这说明范进鸡？明确：这说明范进“人心本善人心本善”，不纵恶，不隐丑。范进对岳丈的不纵恶，不隐丑。范进对岳丈的“教教诲诲”，唯唯连声，穷秀才卖鸡也能招，唯唯连声，穷秀才卖鸡也能招摇过市，不过摇过市，不过“草民草民”一个。可见，一个。可见，中举前的范进懦弱猥琐，甘蒙屈辱，中举前的范进懦弱猥琐，甘蒙屈辱，一脸自卑自贱的奴才相。一脸自卑自贱的奴才相。 范进人物形象分析范进人物形象分析 人生追求：人生追求：范进一心想做个读范进一心想做个读书人。在那个书人。在那个“万般皆下品，惟有读万般皆下品，惟有读书高书高”、“学而优则仕学而优则仕”的社会里，的社会里，读书是他惟一通达读书是他惟一通达“黄金屋黄金屋”“”“千钟千钟粟粟“颜如玉颜如玉”的独木桥。所以，范的独木桥。所以，范进读书几十载，久经科场，老大不悔，进读书几十载，久经科场，老大不悔，用他岳丈的话意则是用他岳丈的话意则是“少小不努力，少小不努力，老大徒伤悲老大徒伤悲”，然而痴心不改，还想，然而痴心不改，还想混个天鹅屁吃。当然，和社会的大风混个天鹅屁吃。当然，和社会的大风气一样，他读书的目的就是为了升官气一样，他读书的目的就是为了升官发财，光宗耀祖，茅棚生辉。所以，发财，光宗耀祖，茅棚生辉。所以，中举成了他唯一的心思。中举成了他唯一的心思。 范进人物形象分析范进人物形象分析 劳动本领：劳动本领：由于由于四体不勤，鄙视劳四体不勤，鄙视劳动，范进不会营生。动，范进不会营生。他家几十年他家几十年“猪油猪油不曾吃过两三回不曾吃过两三回”，最后落到卖鸡换盐最后落到卖鸡换盐的地步。的地步。 范进人物形象分析范进人物形象分析 神情举止。神情举止。范进的命运戏剧性地改变，邻居飞跑到范进的命运戏剧性地改变，邻居飞跑到集市报信，他将信将疑。回到家，耳闻目睹之后，乐极集市报信，他将信将疑。回到家，耳闻目睹之后，乐极生悲，生悲，“一跤跌倒一跤跌倒”，“不省人事不省人事”，等几口水灌将过，等几口水灌将过来，又拍又笑，又跑又跳，喜极而疯。一向沉默寡言的来，又拍又笑，又跑又跳，喜极而疯。一向沉默寡言的他，一路高歌：他，一路高歌：“噫噫!好好!我中了我中了!“几十年的怨气，似乎几十年的怨气，似乎要在这一刻中爆发。然而范进毕竟是一根老油条，张乡要在这一刻中爆发。然而范进毕竟是一根老油条，张乡绅攀附道贺，他拿腔作调，说什么绅攀附道贺，他拿腔作调，说什么“久仰久仰”，道什么，道什么“晚生晚生”，还胡诌出个，还胡诌出个“幸得出老先生门下幸得出老先生门下”。由此可。由此可见，几十年来，他学识未长，却熏染出了见，几十年来，他学识未长，却熏染出了世故圆滑世故圆滑的恶的恶浊之气。范进的言行极富个性化色彩，但透射出丝丝悲浊之气。范进的言行极富个性化色彩，但透射出丝丝悲凉阴沉的气氛，有如地狱鬼声。纵观他的悲喜剧，仿佛凉阴沉的气氛，有如地狱鬼声。纵观他的悲喜剧，仿佛让人看到了一个灵魂扭曲的读书人正举着科举大旗，在让人看到了一个灵魂扭曲的读书人正举着科举大旗，在众人的蛊感下跳着变形的原始人舞。众人的蛊感下跳着变形的原始人舞。 范进人物形象分析范进人物形象分析 命运归宿。范进从二十岁开始便“矢志不渝“，虽屡试屡败，却能屡败屡试，死不甘心，终于叩开了功名富贵的大门，让胡屠户刮目相看，让众邻居忙前忙后，备受敬重。以前委屈求全、逆来顺受的一介书生，摇身一变而成为了精神领袖。 范进人物形象分析范进人物形象分析 内心状态。内心状态。范进的一生，没范进的一生，没有过多的精神负债，可以说他有过多的精神负债，可以说他“单纯单纯“得固执。他可以不顾得固执。他可以不顾家，不顾众人的颜面，当一辈家，不顾众人的颜面，当一辈子的老童生，他只在乎一件子的老童生，他只在乎一件事事中举。他早已熟悉了那一中举。他早已熟悉了那一套不知在心中重复过多少遍的套不知在心中重复过多少遍的官腔，一旦中举，他老谋深算，官腔，一旦中举，他老谋深算，伶牙俐齿，一切应酬自如，再伶牙俐齿，一切应酬自如，再也不是以前点头哈腰，半晌放也不是以前点头哈腰，半晌放不出个屁来的范进。不出个屁来的范进。 范进形象分析范进形象分析:这十几年这十几年,不知猪油可曾吃不知猪油可曾吃过两三回过两三回,家里已是饿了两三天家里已是饿了两三天对胡屠户的轻侮对胡屠户的轻侮,唯唯连声唯唯连声偷偷赴试偷偷赴试家境贫寒家境贫寒地位低下地位低下热衷功名热衷功名昏厥昏厥 疯跑疯跑 跌倒跌倒 疯走集上疯走集上 对胡屠户的态度对胡屠户的态度和张乡绅寒喧和张乡绅寒喧封建新贵封建新贵世故虚伪世故虚伪可憎可笑可憎可笑 范进形象范进形象 是一个热衷功名的下层知识分子，大半生穷困潦倒是一个热衷功名的下层知识分子，大半生穷困潦倒，到到5454岁才考进秀才。岁才考进秀才。他地位卑微，受人歧视，他地位卑微，受人歧视，唯唯连唯唯连声，声，逆来顺受，甘受屈辱。逆来顺受，甘受屈辱。中举后梦寐以求的功名富中举后梦寐以求的功名富贵一旦出现，政治、经济、社会地位发生了巨大改变，贵一旦出现，政治、经济、社会地位发生了巨大改变，他惊喜得发了疯。他回忆疯中的情景，别的都他惊喜得发了疯。他回忆疯中的情景，别的都“昏昏昏昏沉沉沉沉”记不得唯独记不得唯独“记得是中的第七名记得是中的第七名”。是一个为是一个为功名利禄而神魂颠倒的典型形象功名利禄而神魂颠倒的典型形象。表现手法分析11、以高超的讽刺笔法深刻生动地揭示人物、以高超的讽刺笔法深刻生动地揭示人物心态和社会风貌心态和社会风貌范进中举之前范进中举之前“唯唯连声唯唯连声”，逆来顺受，对功名不，逆来顺受，对功名不死心，迂腐又固执。中了举，中了举连呼死心，迂腐又固执。中了举，中了举连呼“我中我中了了”，竟然疯了，（可笑了疯态、治疯病的，竟然疯了，（可笑了疯态、治疯病的“药药”竟是打嘴巴，而且这药方子只有报录的人才知竟是打嘴巴，而且这药方子只有报录的人才知道道）疯病好了，其他都已记不得了，中了个第）疯病好了，其他都已记不得了，中了个第七名却还记忆犹新。与张乡绅的攀谈之际，言语举七名却还记忆犹新。与张乡绅的攀谈之际，言语举止镇定自若，俨然一副止镇定自若，俨然一副“贵人贵人”嘴脸，一系列讽刺嘴脸，一系列讽刺的手法，把这个腐儒的形象刻画得鲜明逼真。社会的手法，把这个腐儒的形象刻画得鲜明逼真。社会的丑恶也在这种巧妙的讽刺中得到揭示。的丑恶也在这种巧妙的讽刺中得到揭示。表现手法分析2前后鲜明对比前后鲜明对比 胡屠户在范进中举前后的态度胡屠户在范进中举前后的态度变化：趾高气扬和奉承诌媚、语变化：趾高气扬和奉承诌媚、语言（对范进称呼的变化、对范母言（对范进称呼的变化、对范母称呼的变化）、众邻居对范进中称呼的变化）、众邻居对范进中举前后态度的变化。范进自己中举前后态度的变化。范进自己中举前后判若两人的变化等，都对举前后判若两人的变化等，都对比鲜明的突现了人物的性格，揭比鲜明的突现了人物的性格，揭示了小说的主题。示了小说的主题。表现手法分析3人物语言个性化人物语言个性化胡屠户在范进中举前后骂胡屠户在范进中举前后骂女婿和夸女婿的的几段话，女婿和夸女婿的的几段话，范进的几段疯话，张乡绅范进的几段疯话，张乡绅拉拢新贵的那段对话，都拉拢新贵的那段对话，都是传神写照、剔肤见骨之是传神写照、剔肤见骨之笔。笔。重点语句解析重点语句解析 11、“我自倒运，把个女儿嫁与你这现世宝，历年以来，不知累了我多少。如今不知因我积了甚么德，带挈你中了个相公，我所以带个酒来贺你。” 这一段语言描写，突出了胡屠户这个以“杀猪”作为营生的人物的性格特征。女婿中了秀才是他修来的德，俨然以范进的恩人自居，对范进轻侮之至。 范进唯唯连声。表现了范进对岳父的任意辱骂已习惯了，是逆来顺受，甘受屈辱。 重点语句解析 22、胡屠户吃的醺醺的。屠户横披了衣服，腆着肚子去了。 “醺醺的”“横披”“腆”几个词语恰当地描画了胡屠户粗俗鄙劣的形象，读来栩栩如生，跃然纸上。 重点语句解析重点语句解析3 3、被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头。 因为胡屠户想不到范进会中举，因此当范进要去参加乡试时，被他骂了个“狗血喷头”，他先是嘲笑范进中了相公是宗师的施舍，继而责骂范进参加乡试是“想天鹅屁吃”，他甚至认为范进那付“尖嘴猴腮”的长相，注定只能是个“穷鬼”，表现了胡屠户的势利嘴脸，也表现了范进的自卑感和逆来顺受。 重点语句解析重点语句解析4 4、我已是饿的两眼都看不见了。 此处作者运用夸张的修辞手法，具体反映了封建社会一个下层知识分子的悲惨处境，也为后面范进中举后邻居和张静斋的送东西形成对比作铺垫。 重点语句解析重点语句解析 55、自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。 答案答案重点语句解析重点语句解析5 作者此处对范进的语言描写，用了反复的修辞手法。一个一个“噫噫”，写出他惊喜，写出他惊喜过望的心情。过望的心情。与狂喜的心情合拍，语句短小，语气强烈。作者反复中又有变化，前前一处用一处用“好了好了”，后一处只用一个，后一处只用一个“好好”字，冲动的劲儿又有区别。疯跑的动作，字，冲动的劲儿又有区别。疯跑的动作，用了用了“飞跑飞跑”来形容，写足了那股疯劲。来形容，写足了那股疯劲。作者写范进踹在塘里，包含了极其强烈的作者写范进踹在塘里，包含了极其强烈的讽刺意味。讽刺意味。 重点语句解析重点语句解析 66、“虽然是我女婿，如今却做了老爷，就是天上的星宿。天上的星宿是打不得的！我听得斋公们说：打了天上的星宿，阎王就要拿去打一百铁棍，发在十八层地狱，永不得翻身。我却是不敢做这样的事！” 范进的中举改变了他在胡屠户心中的地位，由“现世宝”变成了“老爷”，是“天上的星宿”。原来是任意辱骂，现在为了给范进治病要他打一巴掌，胡屠户却再三推辞，说天上的星宿打不得，充分表表现了胡屠户的庸俗势利。现了胡屠户的庸俗势利。 重点语句解析重点语句解析7 7、 胡屠户站在一边，不觉那只手隐隐的疼将起来；自己看时，把个巴掌仰着，再也弯不过来。 作者运用夸张的手法写胡屠户的动作，突出了一向对范进蛮横的胡屠户对范进的敬畏，写出了他的势利。 重点语句解析重点语句解析8 8、屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣。 答案答案重点语句解析重点语句解析 8胡屠户非常贪财，但又不能不推让一下，他贪婪而又虚伪，显得非常可笑。这些动作描写都很明显的体现他的内心活动。屠户见财心喜，“把银子攥在手里紧紧的”，他假意推让，又生怕弄假成真，生怕范进当真以为叫他收着，生怕已到手的银子又失去了，他推让时仍攥着拳头，而且动作是那么不爽利，是慢吞吞的“舒过来”，活画出他口是心非的嘴脸。一听范进真心相送，他就再不“客气”，动作又那么快，这回是“连忙把拳头缩了回去，往腰里揣”，他那贪图钱财的小人相表现得惟妙惟肖。言语和动作矛盾言语和动作矛盾 （ 细细节刻画节刻画）见财心喜见财心喜 嗜钱如命嗜钱如命 重点语句解析重点语句解析9 9、“我早上拿了钱来，你那该死的行瘟的兄弟还不肯，我说：姑老爷今非昔比，少不得有人把银子送上门来给他用，只怕姑老爷还不希罕。今日果不其然！如今拿了银子家去，骂这死砍头短命的奴才！” 胡屠户的这席话是作者的点睛之笔，一言道破了胡屠户对范进前倨后恭的原因，点明了范进中举前后地位的天壤之别。点明了人们的相互关系随着金钱地位的变化而转移。 作品通过范进和胡屠户这两个典型形象作品通过范进和胡屠户这两个典型形象的塑造，无情地抨击了封建科举制度对知识分的塑造，无情地抨击了封建科举制度对知识分子的精神摧残和对人们思想的腐蚀，活现出某子的精神摧残和对人们思想的腐蚀，活现出某些人物的卑污灵魂，谴责了追求功名富贵的肮些人物的卑污灵魂，谴责了追求功名富贵的肮脏思想和封建社会的丑恶的道德风尚。脏思想和封建社会的丑恶的道德风尚。主题探讨主题探讨讨论：本文是悲剧还是喜剧 范时中举，表面上看是范时中举，表面上看是“大喜大喜”，实际上是范进人生，实际上是范进人生命运悲剧的一个展现。中举前生活贫困，没有营生能力，命运悲剧的一个展现。中举前生活贫困，没有营生能力，一心追求功名利禄，只是苦读一心追求功名利禄，只是苦读“圣贤之书圣贤之书”；一旦中举，；一旦中举，便马上换了便马上换了“贵人贵人”的嘴脸，同张乡绅的攀谈更是充满虚的嘴脸，同张乡绅的攀谈更是充满虚伪。伪。由此可见：范进如不中举，世上多了一个迂腐无能、由此可见：范进如不中举，世上多了一个迂腐无能、贫病潦倒的书呆子；范进中了举，社会上也只不贫病潦倒的书呆子；范进中了举，社会上也只不 过多了过多了一个虚伪腐败、结党营私的贪官污吏。一个虚伪腐败、结党营私的贪官污吏。所以无论中举与否，所以无论中举与否，对范进来说都是他人性的缺陷与灵魂的失落，是人生的悲对范进来说都是他人性的缺陷与灵魂的失落，是人生的悲剧。而这种个人悲剧，又是封建科举制度一手造成的，剧。而这种个人悲剧，又是封建科举制度一手造成的，无无数个知道分子在这种科举制度的毒害下，或终生不得志，数个知道分子在这种科举制度的毒害下，或终生不得志，悲惨的死去，或一朝得志，便成为朝廷压榨人民的帮凶。悲惨的死去，或一朝得志，便成为朝廷压榨人民的帮凶。总之，总之，这已不仅是个人的大悲，而且是民族、国家的大悲。这已不仅是个人的大悲，而且是民族、国家的大悲。
展开阅读全文