新毛概总依据理论.

毛泽东思想和中国特色社会主义 理论体系概论1 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论第五章 建设中国特色社会主义总依据2 教学目的(1) 中国的社会主义处于怎样的发展阶段，这一阶段社会的主要矛盾和根本任务是什 么，应该制定什么样的路线方针政策；( 2)改革开放前我们党进行过探索但又未能解决好很多问题，中国之所以发生很多 “左”的错误， 一个重要的原因就是对我国社会主义发展阶段缺乏科学的、清醒的认识， 制定的政策超过了社会主义的初级阶段；(3)十一届三中全会后，党对社会主义初级阶段基本国情的统一认识和准确把握，从整 体上解决了我国社会主义发展的现实起点问题。3教学重点难点重点(1) 社会主义初级阶段理论提出背景；(2) 社会主义初级阶段基本理论。难点(1) 社会主义初级阶段理论的形成和涵义；(2) 社会主义初级阶段主要矛盾；(3) 社会主义初级阶段的基本路线、基本纲领。4毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论第一节 社会主义初级阶段理论第二节 社会主义初级阶段的基本路线 和基本纲领第五章 建设中国特色社会主义总依据5一、社会主义初级阶段理论的形成和发展二、社会主义初级阶段的科学含义和主要特征三、科学把握我国发展的阶段性特征第五章 建设中国特色社会主义总依据6第一节 社会主义初级阶段理论 “实事”，首先要搞清“实事”对国情的认识，从感性认识上升到理性认识，形成概念和判断。回顾 ：对共产主义分期的认识一、社会主义初级阶段理论的形成和发展7第一节 社会主义初级阶段理论一、社会主义初级阶段理论的形成和发展 马克思：从资本主义到共产主义的三个阶段：1. 从资本主义到共产主义的过渡时期；2. 共产主义的第一阶段或初级阶段；3. 共产主义的第二阶段或高级阶段；8第一节 社会主义初级阶段理论一、社会主义初级阶段理论的形成和发展 共产主义第一阶段是社会主义， 资本主义只能过渡到社会主义而不是共产主义。9第一节 社会主义初级阶段理论一、社会主义初级阶段理论的形成和发展1936 年：苏联“基本上实现了共产主义第一阶段，即社会主义”1952 年，苏联已经处在 “ 从社会主义过渡到共产主义期间。10第一节 社会主义初级阶段理论一、社会主义初级阶段理论的形成和发展1959 年：苏联 “ 进入全面展开共产主义社会建设的时期”1961 年：“ 二十年建成共产主义社会 ”11第一节 社会主义初级阶段理论勃列日涅夫：“发达的社会主义”12第一节 社会主义初级阶段理论一、社会主义初级阶段理论的形成和发展戈尔巴乔夫：“发展中的社会主义”13第一节 社会主义初级阶段理论一、社会主义初级阶段理论的形成和发展邓小平评价：“苏联搞社会主义，从 1917 年十月革命算起，已经 63 年了，但是怎么搞社会主义，它 也吹不起牛皮。 ”（ 1980年 1 月）14第一节 社会主义初级阶段理论一、社会主义初级阶段理论的形成和发展毛泽东：（1954 年）（5 卷 130 页）15 一、社会主义初级阶段理论的形成和发展（1）1956年 1月，社会主义已经进入 ,尚未建成。（2）1957年 2月，区分“建立” “建成”两个概念。（3）1959年 2月，搞农业机械化、电气化、国家工业化等等，这还只是第一阶段，以后还 有第二、第三个提高阶段，才能完成社会主义建设。（4）1959、121960、1：社会主义这个阶段，又可能分为两个阶段，第一个阶段是不发 达的社会主义， 第二个阶段是比较发达的社会主义。 后一个阶段可能比前一个阶段需要更长 的时间。第一节 社会主义初级阶段理论16第一节 社会主义初级阶段理论一、社会主义初级阶段理论的形成和发展“在三个五年计划或者 再多一点的时间，建 设一个基本上完整的工 业体系。”（1956 年 9 月）17第一节 社会主义初级阶段理论一、社会主义初级阶段理论的形成和发展浮夸风18第一节 社会主义初级阶段理论一、社会主义初级阶段理论的形成和发展19第一节 社会主义初级阶段理论一、社会主义初级阶段理论的形成和发展大跃进浮夸风20第一节 社会主义初级阶段理论一、社会主义初级阶段理论的形成和发展1958 年 大跃进和人民公社化。 “共产主义在我国的实现，已经不是什么遥远将来的事情了” 。（省当阳县跑马乡宣布 （1958年） 11月8 日是共产主义开始之日。 ）（薄一波 P754）60 年代初，毛泽东提出： “社会主义这个阶段，又可能分为两个阶段， 第一阶段是不发达的社会主义， 第二阶段是比较发达的社会主义。 后一阶段可能比前一阶段 需要更长的时间。 ”21第一节 社会主义初级阶段理论一、社会主义初级阶段理论的形成和发展邓小平：“ 搞革命的人最容易犯急性病。 我们的用心是好的， 想早一点进入共产主义。 这往往使 我们不能冷静地分析主客观方面的情况，从而违反客观世界发展的规律。 ”（ 1985年 8 月）22第一节 社会主义初级阶段理论一、社会主义初级阶段理论的形成和发展 改革开放的实践，迫切需要对我国的社会发展阶段作出理论的说明 为什么实现这样的政策和办法，而不是别样的政策和办法？ 新时期党对社会主义发展阶段的认识经历了一个过程 。23一、社会主义初级阶段理论的形成和发展云：“我们搞四个现代化，要讲究实事，先要把实事搞清楚。这个问题不搞清楚，什么事情也搞不好”（ 1979年 3 月）24第一节 社会主义初级阶段理论一、社会主义初级阶段理论的形成和发展“中国式的现代化必须从中国 的实际出发。 ”（1979 年 3 月）25第一节 社会主义初级阶段理论一、社会主义初级阶段理论的形成和发展 1979年国庆，叶剑英： “ 社会主义制度还处在幼年时期 ”。1980年 4月，邓小平：“第一，不要离开现实和超越阶段采取一些左的办法，这样是搞 不成社会主义的。第二，不管你搞什么，一定要有利于发展生产力。 ”26第一节 社会主义初级阶段理论一、社会主义初级阶段理论的形成和发展（ 1981 年 6 月）我们的社会主义制度还是处于初级的阶段由比较不完善到比较完善，必 然要经历一个长久的过程。27第一节 社会主义初级阶段理论一、社会主义初级阶段理论的形成和发展1987 年党的十三大：全面论述了我国正处在社会主义初级阶段“党的十三大要阐述中国社会主义是处在一个什么阶段， 就是处在初级阶段， 是初级阶 段的社会主义。 社会主义本身是共产主义的初级阶段， 而我们中国又处在社会主义的初级阶 段，就是不发达的阶段。一切都要从这个实际出发，根据这个实际来制订规划。 ” 邓小平文选第 3卷，第 252 页。十五大、十六大、十七大、十八大： 强调提出：“我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段”28一、社会主义初级阶段理论的形成和发展二、社会主义初级阶段的科学含义和主要特征三、科学把握我国发展的阶段性特征第一节 社会主义初级阶段理论第五章 建设中国特色社会主义总依据29第一节 社会主义初级阶段理论1.社会主义初级阶段的科学涵义（两层含义）二、社会主义初级阶段的科学含义和主要特征我国社会已经是社会主义社会 （定性分析）我国社会的性质。（经济、政治、文化三方面）意义： A. 不能回到资本主义 .B. 与“过渡时期”严格区别开30为什么说我国进入社会主义社会呢？ 第一、以公有制为主体、多种所有制共同发展的基本经济制度； 第二、按劳分配为主体、多种分配制度相结合的分配制度； 第三、工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政； 第四、人民代表大会制度；第五、中国共产党领导的多党合作与政治协商制度； 第六、以马克思主义为指导的社会主义意识形态。 第一节 社会主义初级阶段理论31第一节 社会主义初级阶段理论1.社会主义初级阶段的科学涵义（两层含义）二、社会主义初级阶段的科学含义和主要特征我国的社会主义还处在初级阶段（定量分析）我国社会的发展程度。 （经济、政治、文化三方面） 意义：一切决策都要从这个实际出发，不要做 “超越阶段” 的蠢事。32国情的突出特点2011年底：祖国大陆 126， 83万，香港 678万，澳门 44 万， 2228万。全国总人口达到 13.7533 亿。2005.1全国总人口达 13 亿。人薄低底口平多水子生产力 人均资源占有量低于世界平均水平。 科技文化不够发达33 联合国粮农组织恩格尔系数标准60 以上贫困； 撒哈拉大沙漠 60。 50 59 为温饱； 部分发展中国家 ; 40 49 为小康， 部分发展中国家 ; 30 39 相对富裕，东欧国家； 20 29 富裕状态；欧洲、日本、加拿大 20 以下极其富裕。美国，达到 16； 第一节 社会主义初级阶段理论34 为什么又处于初级阶段呢？ 生产力的不发达是最根本的标志一个农民供养的人口 ：美国1870年为5 1人，中国1988年为5人；人均钢产量：美国 1887年为 58公斤，中国 1985年为40公斤； 人均发电量：美国 1917年为 420度，中国 1986年为 432度；铁路总长度：美国1863年为5 34万公里，中国1985年为5 21万公里； 普及率：美国1887年为4%o,中国1988年达到这一水平。第一节 社会主义初级阶段理论35为什么又处于初级阶段呢？ 生产关系的不成熟（要分清两种不成熟）主要表现在：第一、生产关系“一大二公三纯” 的所有制结构同生产力水平不相适应的问题还没根本解决。 如国有经济比重过大、分布战线过长，国有企业规模过小、过散； 第二、社会主义市场经济体制不完善。如条块分割、地方保护等。第一节 社会主义初级阶段理论36为什么又处于初级阶段呢？ 社会主义上层建筑不完善（分为政治上层建筑和思想上层建筑） 政治上层建筑不完善的表现：权力过分集中；法制不健全； 政府机构庞大。思想上层建筑即意识形态不完善的表现：“唯书”，即教条主义；“唯上”即一切以上级领导人的是非为是非；“ 绝对化问题” 。（清一色、高大全）第一节 社会主义初级阶段理论37二、社会主义初级阶段的含义和特征（3）从历史地位看：是特指我国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然 要经历的特定阶段，不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段。但是，对那些国情与中国类似的国家有借鉴意义。第一节 社会主义初级阶段理论38社会主义初级阶段的含义社会性质社会发展程度社会发展历史地位社会主义初级阶段特殊的阶段3940第一节 社会主义初级阶段理论二、社会主义初级阶段的科学含义和主要特征2.社会主义初级阶段的基本特征 党的十五大全面地对社会主义初级阶段的特征作出新的概括， 强调指出： 社会主义初级 阶段，一、是逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史阶段；九、 是逐步缩小同世界先进水平的差距， 在社会主义基础上实现中华民族伟大复兴的历史 阶段。41第一节 社会主义初级阶段理论二、社会主义初级阶段的科学含义和主要特征二、是由农业人口占很大比重、主要依靠手工劳动的农业国，逐步转变为非农业人口占多数、包含现代农业和现代服务业的工业化国家的历史阶段；三、是由自然经济半自然经济占很大比重， 逐步转变为经济市场化程度较高的历史阶段；42第一节 社会主义初级阶段理论二、社会主义初级阶段的科学含义和主要特征四、是由文盲半文盲人口占很大比重、 科技教育文化落后， 逐步转变为科技教育文化比 较发达的历史阶段；五、是由贫困人口占很大比重、 人民生活水平比较低， 逐步转变为全体人民比较富裕的 历史阶段；六、是由地区经济文化很不平衡，通过有先有后的发展，逐步缩小差距的历史阶段；43第一节 社会主义初级阶段理论二、社会主义初级阶段的科学含义和主要特征七、是通过改革和探索， 建立和完善比较成熟的充满活力的社会主义市场经济体制、 社 会主义民主政治体制和其他方面体制的历史阶段；八、是广大人民牢固树立建设有中国特色社会主义共同理想， 自强不息，锐意进取，艰 苦奋斗，勤俭建国，在建设物质文明的同时努力建设精神文明的历史阶段；九、是逐步缩小同世界先进水平的差距， 在社会主义基础上实现中华民族伟大复兴的历 史阶段。44第一节 社会主义初级阶段理论三、社会主义初级阶段的长期性（1）从历史前提看， 我国社会主义确立之时的生产力起点很低。 （过渡时期总路线： 一化三 改） 需要相当长的历史时期完成工业化和生产的社会化、市场化和现代化。4546第一节 社会主义初级阶段理论三、社会主义初级阶段的长期性（2）从现状看，我国的社会主义还没有获得强大的物质技术基础。表现在：总体上还没有 完成工业化； 各地区、 各方面发展的多层次、 不平衡（工业、科教、地区、人民生活等方面）（3）从发展看，赶上发达国家、基本实现现代化还需要相当长的时间。与发达国家的差距 （人均差距） ；达到中等水平还需要相当长的时间。472、我国现实的物质基础：第一节 社会主义初级阶段理论48我国从 50 年代中期开始进入社会主义初级阶段到现在， 经过 60 多年特别是改革 开放 35 年的发展，社会主义建设取得了巨大成就，我国生产力有了很大发展，综合国力有 了较大提高，人民生活有了较大改善。这是有目共睹的， 看不到这些是错误的。世界银行在 2020 年的中国新世纪的发展挑战研究报告中指出：“中国只用了一代人的时间，在一个人口超过非洲和拉丁美洲人口总和的国家， 取得了其他国家用了几个世纪才能取得的成 就，这是我们这个时代最引人注目的发展” 。49但是：未摆脱不发达状况（ 1） 生产力水平落后，工业化、现代化任务还未完成，经济体制和管理体制不完 善。与发达国家相比，我们在劳动生产率上差距比较大。我国只有少量的世界先进水平的 技术，如能够制造原子弹、 氢弹、人造卫星、 航天飞船等， 普遍的则是技术水平不高。 例如， 在汽车制造上， 中国众多的汽车制造厂人均年生产汽车1 辆，日本汽车制造厂人均年生产汽车则是 31 辆，相差几十倍。又如农业，一个农业劳动力生产的粮食可以供养的人口，美国 大约是 70 个人，法国是 36 个人，西德和日本是 18 个人，而我国大约是 5个人。 第一节 社会主义初级阶段理论50但是：未摆脱不发达状况（ 2）以 2005 年为例，中国每百元工业增加值的能耗总量是日本的 10 倍； 第一产业劳动生产率比韩国低51.5%（ 1994）；1996 年中国恩格尔系数为 48%，美国为 20%；1995年世界人均 GDP为4880美元，日本为39640美元，中国为620美元（2006年约为1750 美元）。发达国家科技进步对经济增长的贡献率为6080%，我国仅为30%左右。第一节 社会主义初级阶段理论51但是：未摆脱不发达状况（ 3） 现代化和工业化的标准和容也不是凝固不变的，而是随着时代的变化、社会经济 技术水平的发展而不断更新变化的。 我们现在的目标是在 21 世纪中叶达到发达国家的水平， 或者具体地说是人均收入 8000 美元左右。应该说这是一个比较低的目标。现在世界中等发 达国家是这样的水平，而发达国家远远高于这个水平。在 21 世纪中叶，这些国家肯定在现 有的基础上又前进了一大步。 从动态角度看， 要完成缩小同世界先进水平差距的任务， 使我 国社会主义的发展从不发达进入发达状态，必须经历一个相当长的初级阶段。第一节 社会主义初级阶段理论5253三 科学把握我国发展的阶段性特征（1）经济实力显著增强，同时生产力水平总体上还不高，自主创新能力还不强，长期形成 的结构性矛盾和粗放型增长方式尚未根本改变；（2）社会主义市场经济体制初步建立，同时影响发展的体制机制障碍依然存在，改革攻坚 面临深层次矛盾和问题；（3）人民生活总体上达到小康水平，同时收入分配差距拉大趋势还未根本扭转，城乡贫困 人口和低收入人口还有相当数量，统筹兼顾各方面利益难度加大；第一节 社会主义初级阶段理论54三 科学把握我国发展的阶段性特征（4）协调发展取得显著成绩，同时农业基础薄弱、农村发展滞后的局面尚未改变，缩小城 乡、区域发展差距和促进经济社会协调发展任务艰巨；（5）社会主义民主政治不断发展、依法治国基本方略扎实贯彻，同时民主法制建设与扩大 人民民主和经济社会发展的要求还不完全适应，政治体制改革需要继续深化；（6）社会主义文化更加繁荣，同时人民精神文化需求日趋旺盛，人们思想活动的独立性、 选择性、多变性、差异性明显增强，对发展社会主义先进文化提出了更高要求；第一节 社会主义初级阶段理论55三 科学把握我国发展的阶段性特征（7）社会活力显著增强，同时社会结构、社会组织形式、社会利益格局发生深刻变化，社 会建设和管理面临诸多新课；（8）对外开放日益扩大，同时面临的国际竞争日趋激烈，发达国家在经济科技上占优势的 压力长期存在，可以预见和难以预见的风险增多，统筹国发展和对外开放要求更高。第一节 社会主义初级阶段理论56这些情况表明我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变。 当前我国 发展的阶段性特征，是社会主义初级阶段基本国情在新世纪新阶段的具体表现。强调认清社会主义初级阶段基本国情， 不是要妄自菲薄、 自甘落后， 也不是要脱离实际、 急于求成，而是要坚持把它作为推进改革、谋划发展的根本依据。我们必须始终立足社会主义初级阶段这个最大的实际，科学分析我国全面参与经济全球化的新机遇新挑战，深刻把握我国发展面临的新课题新矛盾。57 必须防止和克服的几种错误倾向 准确、全面理解社会主义初级阶段的含义，必须注意防止和克服的错误倾向有： 第一， 受习惯思维模式的影响， 自觉或不自觉地用过去“左” 的观点来认识和理解社会主义 的发展阶段； 第二，在认识我国社会发展阶段时，只看到生产力落后的一面，忽视思想问题； 第三，把初级阶段看着一个政治概念 ，是一 种权宜之计； 第四，以初级阶段为借口，为自己的不思进取和失误辩护。 “初级阶段是个筐，青菜萝卜都 往里面装”； 第五，认为只坚持初级阶段的奋斗目标就可以了，不必坚持共产主义的理想。第一节 社会主义初级阶段理论58第一节 社会主义初级阶段理论二、社会主义初级阶段的科学含义和主要特征 社会主义初级阶段理论的重大实践意义： 深化和发展了马克思主义关于社会发展阶段的理论。对国情全面的、 清醒的、科学的认识， 是制定正确的路线、 方针和政策的基础， 防止“左” 的和右的倾向的思想武器。有利于我们解决现实中的各种矛盾和问题，澄清各种疑惑。社会主义初级阶段理论是建设中国特色社会主义的总依据，是党制定和执行正确路线、 方针、政策的基本出发点。59 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 第一节 社会主义初级阶段是我国最大的实际第二节 社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领第五章 建设中国特色社会化主义总依据60一、社会主义初级阶段的主要矛盾二、社会主义初级阶段基本路线的提出及其主要容三、社会主义初级阶段的基本纲领第二节 社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领 第五章 建设中国特色社会主义总依据61一、社会主义初级阶段的主要矛盾 第二节 社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领“什么是目前时期的主要矛盾，也就是目前时期全党和全国人民所必须解决的主要问题 文档或中心任务， 由于三中全会决定把工作重点转移到社会主义现代化建设方面来， 实际上已经 解决了。 我们的生产力发展水平很低， 远远不能满足人民和国家的需要， 这就是我们目前时 期的主要矛盾” 邓小平文选第 2卷，第 182 页。1981 年，党的十一届六中全会通过的“历史决议”对我国社会主要矛盾作了规的表述： “在社会主义改造基本完成以后， 我国所要解决的主要矛盾， 是人民日益增长的物质文化需 要同落后的社会生产之间的矛盾。 ”62一、社会主义初级阶段的主要矛盾第二节 社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领 对于社会主义初级阶段主要矛盾的理解：（1）“落后”，是相对意义的：落后于发达资本主义 落后于社会主义制度所需要的物质基础（2）“主要” 决定和影响其他各种社会矛盾。（3）矛盾的主要方面：社会生产由此： 根本任务是发展生产力 中心工作是经济建设63社会主义初级阶段基本路线的容包括：第一，建设“富强民主文明和谐的社会主义现代化国家” 。这是基本路线规定的党在社会 主义初级阶段的奋斗目标， 体现了社会主义社会的经济、 政治、文化和社会全面发展的要求。第二，“一个中心、两个基本点” 。这是基本路线最主要的容，是实现社会主义现代化奋 斗目标的基本途径。第三，“领导和团结全国各族人民” 。这是实现社会主义现代化奋斗目标的领导力量和依 靠力量。第四，“自力更生，艰苦创业” 。这是我们党的优良传统，也是实现社会主义初级阶段奋 斗目标的根本立足点。二、社会主义初级阶段基本路线的提出及其容第二节 社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领64二、社会主义初级阶段基本路线的提出及其容 第二节 社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领 基本路线容的发展：十三届四中全会以后，党的第三代中央领导集体强调要在坚持以经济建设为中心的同时， 大力发展社会事业，积极推动社会全面进步；党的十六大报告中明确把 “ 社会更加和谐” 列为全面建设小康社会的一个重要目标。65二、社会主义初级阶段基本路线的提出及其容第二节 社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领十六大以来，党中央进一步提出了构建社会主义和谐社会的重大战略任务，将和谐社 会作为奋斗目标之一。十六届六中全会把“和谐”与“富强民主文明”一起作为社会主义现 代化建设的目标，表明经过多年的实践和探索，我们党对奋斗目标的认识逐渐深化。十七大提出：社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。科学发展和社会和谐是在统 一的。没有科学发展就没有社会和谐，没有社会和谐也难以实现科学发展。66二、社会主义初级阶段基本路线的提出及其容第二节 社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领十八大进一步强调，党的基本路线是党和国家的生命线，必须坚持把以经济建设为中 心同四项基本原则、 改革开放和两个基本点统一于中国特色社会主义伟大实践， 既不妄自菲 薄，也不妄自尊大，扎扎实实夺取中国特色社会主义新胜利。67二、社会主义初级阶段基本路线的提出及其容第二节 社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领“基本路线要管一百年，动摇不得。 ”“只有坚持这条路线， 人民才会相信你， 拥护你。 谁要改变三中全会以来的的路线、 方针、 政策，老百姓不答应，谁就会被打倒。 ”（1992年 1 月）坚持以经济建设为中心，各项工作都要服从和服务于这个中心。 正确处理改革开放和四项基本原则的关系，两者相互依存、相互贯通、不可分割。 旗帜鲜明地反对资产阶级自由化。68二、社会主义初级阶段基本路线的提出及其容第二节 社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领“决不允许在这个根本立场上有丝毫动摇。如果动摇了这四项基本原则中的任何一项， 那就动摇了整个社会主义事业，整个现代化事业。 ”69二、社会主义初级阶段基本路线的提出及其容第二节 社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领“离开经济建设这个中心任务， 社会主义社会的一切发展和进步就会丧失物质基础； 离 开四项基本原则和改革开放，经济建设就会迷失方向和丧失动力。 这就是一个中心、 两个 基本点的辨证统一关系。 ”（纪念十一届三中全会召开 20 周年大会）70二、社会主义初级阶段基本路线的提出及其容第二节 社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领 坚持基本路线，实践上要处理好改革、发展与稳定的关系 发展是目的（发展是硬道理） 改革是动力（改革是第二次革命）稳定是条件（稳定压倒一切） 三者相互依存、相互促进 做到：把改革的力度、发展的速度同社会可以承受的程度统一起来；在社会稳定中推进改革和发展； 在改革发展中实现和巩固稳定。71二、社会主义初级阶段基本路线的提出及其容第二节 社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领十七大：党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。以经济建设为中心 是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和久安的根本要求；四项基本原则是立国之本， 是我们党、 我们国家生存发展的政治基石；改革开放是强国之路， 是我们党、我们国家发展 进步的活力源泉。 要坚持把以经济建设为中心同四项基本原则、 改革开放这两个基本点统一 于发展中国特色社会主义的伟大实践，任何时候都决不能动摇。72三、社会主义初级阶段的基本纲领第二节 社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领基本纲领的概念：把基本路线规定的奋斗目标具体化为政治、 经济、文化三个方面的基本目标和基本政策。 十五大的一个新贡献。经济纲领：建设有中国特色社会主义的经 济，就是在社会主义条件下发展市场经济不 断解放和发展生产力。保证国民经济持续快速健康发展，人民共享经济繁荣成果。 73三、社会主义初级阶段的基本纲领第二节 社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领政治纲领：建设有中国特色社会主义的政治，就是在中国共产党领导下，在人民当家 作主的基础上，依法治国，发展社会主义民主政治。实现社会安定，政府廉洁高效，全国各 族人民团结和睦、生动活泼的政治局面。74三、社会主义初级阶段的基本纲领第二节 社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领 文化纲领：建设有中国特色社会主义的文化，就是以马克思主义为指导，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民 族的科学的大众的社会主义文化。 建设立足中国现实、 继承历史文化优秀传统、 吸收外国文 化有益成果的社会主义精神文明。75三、社会主义初级阶段的基本纲领第二节 社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领十七大：增加社会建设的容： 在经济发展的基础上，更加注重社会建设，着力保障和改善民生，推进社会体制改革， 扩大公共服务，完善社会管理，促进社会公平正义，努力使全体人民学有所教、劳有所得、 病有所医、老有所养、住有所居，推动建设和谐社会。要紧紧依靠人民， 调动一切积极因素， 努力形成社会和谐人人有责、 和谐社会人人共享 的生动局面。76三、社会主义初级阶段的基本纲领第二节 社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领 正确认识和处理最高纲领和最低纲领之间的辩证统一关系。 实现共产主义是无产阶级政党的最高纲领。但共产主义的实现是一个历史过程，需要通过若干阶 段的具体目标，有步骤、分阶段地向前推进。在每个不同的发展阶段，都需要提出符合实际的理论、 路线、方针、政策和策略，形成阶段性的行动纲领。最高纲领与最低纲领既有区别，又有联系，辩证统一 于为实现共产主义奋斗的全部历史过程。77三、社会主义初级阶段的基本纲领第二节 社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领坚持最高纲领与最低纲领的统一， 就是坚持理想与现实的统一、 方向和道路的统一、 目的和 过程的统一、不断发展和发展阶段的统一、革命精神和科学态度的统一。坚持最高纲领不是也不能离开现实空谈远想。只有通过扎扎实实地做好现实的每一项工作， 坚持长期不懈的奋斗， 才能逐步实现我们的远想。 实践最低纲领不是也不能只顾眼前而忘 记远想。忘记远想而只顾眼前，就会失去前进方向。在整个社会主义初级阶段， 坚持最低纲领与最高纲领的统一， 毫不动摇地贯彻党在社会主义 初级阶段的基本路线，致力于实现党在现阶段的基本纲领。78毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论第一节 社会主义初级阶段是我国最大的实际第二节 社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领第五章 建设中国特色社会主义总依据理论79808182一、“三步走”的发展战略二、全面建设小康社会第三节 社会主义初级阶段的发展战略第六章 社会主义初级阶段理论83 一、“三步走”的发展战略 第三节 社会主义初级阶段的发展战略1. 以毛泽东为首的第一 代中央领导集体提出在本 世纪，分两步把我国建 设成为“四个现代化”的社 会主义国家的构想。第一步：建立一个独立的比较完整的工业体系和国民经济体系；第二步：全面实现农业、 工业、国防和科学技术的现代化， 使我国经济走在世界经济的前列。 84 一、“三步走”的发展战略第三节 社会主义初级阶段的发展战略2.1979年 12月邓小平在会见日本首相大平正芳时，提出了中国到本世纪末实现现代 化的蓝图问题。85一、“三步走”的发展战略第三节 社会主义初级阶段的发展战略“三步走”发展战略容：战略目标 战略步骤第一步，从1981年到1990年GDP翻一番，解决人民的温饱问题；第二步，从 1991 年到 20世纪末国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；第三步，到 21 世纪中叶，人均 GDP 达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本 实现现代化。861980 年1990 年2000 年2056年人均 GNP4000$温饱 小康比较富裕“三步走”的实施19881995人均 GNP 翻两番人均800 1000 2010 年2000 年翻一番2020 年全面小康2000 年翻两番87一、“三步走”的发展战略第三节 社会主义初级阶段的发展战略“三步走” 的发展战略， 把我国社会主义现代化建设的目标具体化为切实可行的步骤， 成为 全国人民为共同理想而努力奋斗的行动纲领，意义重大。从“两步走”到“三步走” 的发展战略的确定， 突出地体现了我们党对我国国情认识的深化， 体现了中国共产党人一切从实际出发、实事、坚持在实践中检验真理和发展真理的品格。这一发展战略从社会主义初级阶段实际出发， 坚持了雄心壮志与实事的统一； 把经济发展和 提高人民生活水平结合起来，坚持了经济发展和实现社会主义本质要求的统一。88一、“三步走”的发展战略二、全面建设小康社会第三节 社会主义初级阶段的发展战略第六章 社会主义初级阶段理论89二、全面建设小康社会第三节 社会主义初级阶段的发展战略小康社会是古代思想家所描绘的理想的社会状态，表现了普通百姓美好生活的向往和追 求。小康是一个充满传统文化色彩的概念。 据考证， 小康一词最早出自诗经 ，其中有“民 亦劳止，汔可小康” 。意思是说，人们有劳有逸，日子就能好过。后来儒家把比社会较低级 的一种社会称之为小康。按礼记的描述，所谓社会就是“天下为公” ，“故人不独亲其亲，不独子其子；使老 有所终，壮有所用，幼有所长，矜寡、孤独、废疾者皆有所养”的理想社会。而所谓小康社会则是“天下为家，各亲其亲，各子其子，货、力为己”，人们能维持中等生活水准的社会。90 二、全面建设小康社会 第三节 社会主义初级阶段的发展战略十六大（ 2002 年）深刻分析了党和国家面临的新形势和新任务，提出了大体用 20 年时 间，全面建设一个惠及十几亿人口的更高水平的小康社会的奋斗目标， 并围绕实现这个目标 制定了推进各方面工作的方针政策。背景：我国总体上实现的小康还是低水平、不全面、发展很不平衡的小康。对精神文明、 政治文明、 生态环境91 二、全面建设小康社会 第三节 社会主义初级阶段的发展战略 低水平，是指刚进入小康的门槛，只是解决了衣食无虞的基本生存需要，离宽裕还较远。不全面，主要是指已经达到的小康侧重于物质文明方面， 可持续发展方面关注不够。发展很不平衡， 是指进入小康的人口在全国分布不平衡。 城市与农村之间、 东部与西部之间、 不同收入阶层之间，经济发展和生活水平存在巨大差距，而且这种差距还有扩大的趋势。92 二、全面建设小康社会 第三节 社会主义初级阶段的发展战略十六大提出的全面建设小康社会的目标经济方面： 在优化结构和提高效益的基础上， 国民生产总值到 2020年力争比 2000年翻两番， 综合 国力和国际竞争力明显增强。 基本实现工业化， 建成完善的社会主义市场经济体制和更具活 力、更加开放的经济体系。城镇人口的比重有较大幅度提高， 工农差别、城乡差别和地区差 别扩大的趋势逐步扭转。社会保障体系比较健全，社会就业比较充分，家庭财产普遍增加， 人民过上更加富足的生活。93 二、全面建设小康社会 第三节 社会主义初级阶段的发展战略 政治方面社会主义民主更加完善，社会主义法 制更加完备，依法治国基本方略得到全面 落实，人民的政治、经济和文化权益得到 切实尊重和保障。基层民主更加健全，社 会秩序良好，人民安居乐业。94 二、全面建设小康社会 第三节 社会主义初级阶段的发展战略 文化方面全民族的思想道德素质、 科学文化素质和健康素质明显提高， 形成比较完善的现代国民 教育体系、科技和文化创新体系、 全民健身和医疗卫生体系。 人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段教育， 消除文盲。 形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面 发展。95二、全面建设小康社会第三节 社会主义初级阶段的发展战略社会方面可持续发展能力不断增强， 生态环境得到改善， 资源利用效率显著提高， 促进人与自然 的和谐，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。96二、全面建设小康社会第三节 社会主义初级阶段的发展战略 党的十七大提出五个方面的更高要求： 增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展； 扩大社会主义民主，保障人民权益和社会公平正义； 加强文化建设，明显提高全民族文明素质； 加快发展社会事业，全面改善人民生活； 建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。97 全面建设小康社会的基本标准包括十个方面： 一是人均国生产总值超过 3000 美元。这是建成全面小康社会的根本标志。 二是城镇居民人均可支配收入 1.8 万元。 三是农村居民家庭人均纯收入 8000 元。四是恩格尔系数低于 40%。 五是城镇人均住房建筑面积 30 平方米。六是城镇化率达到 50%。 七是居民家庭计算机普及率 20% 。八是大学入学率 20%。 九是每千人医生数 2.8 人。十是城镇居民最低生活保障率 95%以上。981.如何理解社会主义初级阶段的科学涵及其基本特征？2. 如何理解社会主义初级阶段基本路线的主要容，如何坚 持四项基本原则和改革开放的统一？3. 党在社会主义初级阶段的基本纲领的主要容是什么，如 何理解党的最高纲领和最低纲领的统一？4. 试述我国分“三步走”基本实现现代化的经济社会发展战略？系和区别？如何理解5. 如何理解“总体上达到小康水平”和“全面建设小康社会”的联 党的十七大提出的实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求？第六章 社会主义初级阶段理论思考题