中职数学有效教学探究

中国学木期刊网A中职数学有效教学探究摘 要：与普通全日制教学不同，中职教育的特征就是为社会培 养一批工作适应能力和实践动手能力强的学生，所以，数学教学也 必然本着这样的教学目标去展开，最佳的教学方案就是通过让学生 解决实际问题，来培养学生的数学思维能力。针对中职数学教学展 开讨论，首先分析了中职学校学生数学学习中存在的问题，然后， 重点探讨了如何解决这些问题培养学生的思维能力。关键词：中职数学；教学；反思探究数学教学几乎贯穿于整个教育体系的始终，数学不仅仅是一门 学科，他更多地表现为一门科学，一门锻炼学生的逻辑思维能力的 科学，一门理工科中的辅助性科学，没有数学的世界是可怕的，在 中职教学与学习阶段，数学仍然扮演着重要角色，然而与普通全日 制的教育教学形式不同的是，中职教育更加注重学生实践能力的培 养，因为只有这样才能为以后的就业打好基础，数学教学也要适应 中职教育的特点，着重培养学生的数学知识的运用能力和学生的数 学思维能力。一、中职学校数学教学现状分析1.教学方法不科学，学生学习热情锐减中职学生多数都是中考失败后的学生， 这部分学生的数学基础 比较薄弱，对于突如其来的更深层次的数学学习总是感到力不从 心，而且一般的中职学校的数学教学主要以 “填鸭式”的教学为主,h论