人教通用中考生物一轮复习第27讲生物的遗传与变异导学案1

第27讲 生物的遗传与变异（一）【预习案】一、自主复习目标1举例说出生物的性状和相对性状。2举例说出生物的性状是由基因控制的。3描述基因、DNA好染色体之间的关系，描述生殖过程中染色体的变化。4说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递。5举例说出什么是显性性状，什么是隐性性状。6举例说出基因的显性和隐性，描述控制相对性状的一对基因的传递特点。7说明近亲结婚的危害。二、自主复习检测请同学们自主复习课本第24-28页，并完成下列问题。（一）基因控制生物的性状1小玲家一头白色母猪一窝生了8头小猪，其中6头白色，2头黑色。请据此回答。（1）猪的白色和黑色在遗传学上称为_。（2）若与母猪交配的公猪也是白色的，则可判断_是显性性状，_是隐性性状。（3）如果显性性状由基因A控制，隐性性状由基因a控制，那么亲代白猪的基因组成均为_，2头黑色小猪的基因组成为_。若该公猪与母猪交配，再生下一窝小猪中，白色与黑色小猪的数量比例为_。（4）猪体细胞中染色体是_存在的，染色体是由蛋白质和_两种物质组成的。2如图是某科研小组用显微注射法获得转基因超级鼠的实验过程示意图，基本过程是向核未融合的受精卵内注射了大鼠的生长激素基因，结果是转基因超级鼠比它同胎出生的对照鼠的生长速度快23倍，体积大一倍，这项研究被誉为分子生物技术发展的里程碑，请据图回答。（1）根据显微注射法获得转基因超级鼠实验过程的先后顺序，图中AD四个步骤的正确排列顺序是_（用字母表示）。（2）鼠的体色、个体大小等特征，在遗传学上被称为_。（3）在这项研究中，被研究的性状是_，控制这个性状的基因是_。（4）在鼠的有性生殖过程中，基因在其亲子代间传递的“桥梁”是_。（5）转基因超级鼠的获得，说明了性状与基因的关系是_。请同学们自主复习课本第29-32页，并完成下列问题。（二）基因在亲子代间的传递1现代遗传学认为，染色体是遗传物质的主要载体，图一是染色体的结构模式图，图二是某人一个体细胞中的染色体排序图。请据图回答下列问题：（1）染色体主要是由两种成分组成，图一中的b表示_，C表示_。一般情况下，生物体细胞中的染色体数目恒定，而且是存在的。（2）观察如图二的人体染色体排序图，此人的染色体数目是_条，该图反映出的异常之处是_。据图示判断，此人性别为（“男”或“女”）性。（3）具有如图二染色体组成的个体，表现为唐氏综合征。当卵细胞中的染色体组成为_条常染色体和1条_性染色体时，与正常的精子结合后，会发育成唐氏患儿。2人与人之间在高矮胖瘦、单双眼皮等性状上存在差异，某生物兴趣小组的同学开展研究性学习，在社区内对居民眼皮的性状进行了调查，其结果如下表所示：请分析后回答：（1）由第_组可以分析判断出双眼皮为显性性状。（2）如果显性基因用 D 表示，隐形基因用 d 表示，在第二组别中，某一家庭生了一个单眼皮的孩子，则双亲的基因组成分别是_和_。（3）假如第三组中某一家庭，生了一个单眼皮孩子。xx 年单独二胎计划生育政策出台后，这对夫妇符合政策，再生一个孩子是单眼皮的几率是_。（4）进行有性生殖过程时，控制单双眼皮的基因在亲子之间传递的 “ 桥梁 ”是_。（5）在生殖过程中，母亲产生的卵细胞染色体组成是_。请同学们自主复习课本第33-37页，并完成下列问题。（三）基因的显性和隐性1下图是孟德尔杂交实验之一，将两株高茎豌豆杂交后，收获到种子，种子种下去获得子一代，结果子一代有的是高茎，有的是短茎。请分析作答：（1）豌豆的高茎和矮茎称为_，它们是由_控制的。（2）如果用D表示高茎基因，d表示矮茎基因，则亲代高茎豌豆的基因组成是_。（3）如果想进一步探究子一代高茎豌豆的基因组成是DD还是Dd，实验方案：将子一代自花传粉，收获的种子种下去，观察子二代植株的茎的高矮，如果出现矮茎植株则子一代基因组成是_；如果全部是_，则子一代基因组成是DD。2人类白化病是由隐性基因(a)控制的一种遗传病。分析下面的白化病遗传图解并回答：（1）白化病患者皮肤与毛发出现明显的白化现象，原因是体内缺少了正常基因A，这说明基因与性状的关系是_。（2）8号和10号表现肤色正常，9号患病，这种现象在生物学上称为_。（3）9号和10号是双胞胎，他们是_(直系/旁系)血亲。（4）8号基因组成_，11号肤色正常的可能性是_。三、自主复习疑惑亲爱的同学，请把你在自主复习过程中产生的疑惑记录在这里，上课时和同学们一起来突破这些学习难点哦。【课堂讲义】一、课堂复习目标1举例说出生物的性状和相对性状。2举例说出生物的性状是由基因控制的。3描述基因、DNA好染色体之间的关系，描述生殖过程中染色体的变化。4说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递。5举例说出什么是显性性状，什么是隐性性状。6举例说出基因的显性和隐性，描述控制相对性状的一对基因的传递特点。7说明近亲结婚的危害。二、课堂复习重点1举例说出生物的性状和相对性状，举例说出生物的性状是由基因控制。2描述基因、DNA好染色体之间的关系。3举例说出基因的显性和隐性。三、课堂复习难点1举例说出生物的性状是由基因控制的。2亲代的基因怎样传递子代。3说明近代结婚的危害。四、知识梳理（一）基因控制生物的性状1遗传和变异的概念是什么？2什么是生物的性状？什么是相对性状？3转基因超级鼠说明了什么？（二）基因在亲子代间的传递1基因、DNA和染色体三者直接的关系是什么？基因的概念是什么？2人体细胞内染色体的数量是多少？呈什么存在？3基因经过什么传递下去？（三）基因的显性和隐性1孟德尔豌豆杂交实验证明了什么？2显性基因和隐性基因如何区别？3什么是近亲？我国如何禁止近亲结婚？五、直击中考1（xx湖南株洲）太平洋西北部的一种海蜇能发出绿色荧光，是因为海蜇的DNA分子中有一段片段-绿色荧光蛋白基因。转入绿色荧光蛋白基因的转基因鼠，能像海蜇一样发光。以上事实能说明（）A基因等同于DNAB生物的性状是由DNA控制的C细胞中的基因是成对存在的D生物的性状是由基因控制的2（xx四川南充）下列关于染色体、DNA和基因的叙述中，不正确的是（）A染色体主要由DNA分子和蛋白质构成B基因是具有遗传效应的DNA片段C每条染色体上有很多个DNA分子D每个DNA分子上会有很多个基因3（xx山东聊城）双、单眼皮为一对相对性状（用A、a字母表示），单眼皮的夫妇生育不出双眼皮的孩子。一对双眼皮的夫妇生育了一个单眼皮的孩子，你认为孩子母亲的基因型应是（）AAABAaCaaDAA或Aa六、课堂检测1下面属于相对性状的是（）A豌豆的圆滑种子和皱缩种子B豌豆的绿色豆荚和紫色花朵C豌豆的圆滑种子和饱满豆荚D豌豆的饱满豆荚和皱缩种子2在传宗接待过程中，起到“桥梁”作用，能联系上下代、传递遗传物质的唯一媒介是（）A精子B卵细胞C生殖细胞D体细胞3耳垂的遗传受耳垂基因的控制，A为显性基因，控制有耳垂，a为隐性基因，控制无耳垂。调查知道有6对新婚夫妇，经确认他们关于耳垂基因型的婚配组合方式分别为AAAA，AaAa，AAAa，AAaa，Aaaaaaaa预测这6对夫妇生下无耳垂孩子的可能性，正确的判断是（）A只有夫妇是可能的B只有夫妇是可能的C夫妇都有可能D夫妇都有可能4针对人的舌头能否向中间卷曲这一性状，小乐同学对家人进行了调查，其结果如表。以下推理错误的是（）A能卷舌是显性性状，受显性基因控制B姑姑和妈妈的基因组成完全相同C小乐与妈妈性状表现不同是变异现象D未出生的弟妹能卷舌的概率是50%参考答案自主学习检测：（一）基因控制生物的性状1（1）相对性状（2）白色；黑色（3）Aa；aa；3:1（4）成对；DNA2（1）CABD（2）性状（3）鼠的个体大小；大鼠生长激素基因（4）生殖细胞（精子和卵细胞）（5）基因控制生物的性状（二）基因在亲子代间的传递1（1）DNA；蛋白质；成对（2）47；21号染色体有3条；女（3）23；X2（1）三（2）Dd和dd（3）25%（14）（4）生殖细胞（精子和卵细胞）（5）22条+X（三）基因的显性和隐性1（1）相对性状；基因（2）Dd和Dd（3）Dd；高茎2（1）基因控制性状（2）变异（3）旁系（4）Aa；50%直击中考1D2C3B课堂检测：1A2C3D4B9 / 9文档可自由编辑打印