家庭教育调查问卷

上传人:94****0 文档编号:63254806 上传时间:2022-03-17 格式:DOCX 页数:4 大小:18.71KB
返回 下载 相关 举报
家庭教育调查问卷_第1页
第1页 / 共4页
家庭教育调查问卷_第2页
第2页 / 共4页
家庭教育调查问卷_第3页
第3页 / 共4页
点击查看更多>>
资源描述
精选优质文档-倾情为你奉上江源小学家长学校问卷调查表尊敬的家长:我们想通过调查研究有关家庭教育的一些问题,以便有针对性的进行家校合作,希望您能认真填写。学校将认真阅读每一份答卷并整理, 另外将在今后的家庭教育讲座中尽可能地给您提供帮助。谢谢合作!( )1、您的文化程度是小学 初中 高中 中专 大专 本科( )2、您是怎样与自己的孩子沟通的:命令式 平等式 哀求式( )3、您在孩子心目中的形象是: 裁判 警察 严师 朋友 保姆( )4、您对孩子在学校的表现了解的程度如何?了如指掌 基本了解 不想了解,那是老师的事( )5、您了解孩子学习情况的方式是看考试成绩 听孩子汇报 到学校问老师 没了解过 ( )6、当孩子给您讲学校、老师、同学的故事时,您的的态度是 耐心听、细致问 一只耳进一只耳出 不耐烦( )7、在与孩子的交流中,您觉得最大的困难是什么? 好多道理讲不清 父母的意见孩子不愿接受 不知道怎样告诉孩子适应社会( )8、您与自己的孩子在一起时经常感觉到: 愉快 宽松 紧张 无奈( )9、您愿意参加学校举办的“家长学校”免费培训学习教子知识吗? 愿意 不愿意 愿意但没时间( )10、您最希望“家长学校”为您提供哪方面的帮助? 如何培养孩子良好的习惯 如何和孩子自由交流 如何提高孩子的成绩( )11、您认为孩子的成才主要是靠: 家庭家长 学校老师 亲属 社会 其他人( )12、发现孩子的成绩下降后,您的做法是: 帮助分析原因,制定措施 训斥一顿 打骂一次 不闻不问( )13、孩子在家里做作业时,您一般都在: 在家里陪着,不干扰 在旁边看电视 有时在家里打麻将 一般不在家( )14、当孩子在学校犯了错误时,您的态度是: 训斥打骂 抱怨学校、老师 主动与老师联系,积极处理 找其他孩子算账( )15、在家里和孩子谈得最多的话题是: 孩子感兴趣的事 孩子的为人处事 学校里发生的事 社会新闻( )16、您认为批评孩子哪种方法最有效? 摆事实讲道理 与孩子讨论、允许申辩 暗示、提醒 严厉批评直到认错( )17、您的孩子敢于当面指出您的错误吗? 敢当面指出 敢,但很婉转 不敢具体要求与措施:(一)加强组织领导,做到四个落实。1、组织落实:健全组织机构,建立家长委员会,请家长委员会组长,校外辅导员担任家长学校领导。2、时间落实:“家长学校”上课时间,分必修课和选修课,必修课全年完成4次课的,每次上课2个课时,一般每学期安排12次,分次不少于2小时。低、中、高年级开班,每次授课可集中进行,也可分班进行,每次课后,都安排班主任及任课教师与家长见面交换意见,交流教育子女的信息,使学校教育与家庭教育同步协调。3、教员落实:家长学校聘请学校教育、教学及管理经验丰富的老师担任教员,聘请家长教育方面的有关专家,作家长学校顾问,并作理论报告。4、教学内容落实:根据牵手两代家长课程内容按低、中、高不同时期的每个阶段安排具体的教学内容,做到有计划,有序列地进行,使教学内容序列化,系统化。(二)健全制度,规范管理。1、学校建立健全各项工作职责,使每个工作人员明确自己的义务。2、建立制度,实现制度管理。、建立意见反馈制度:学校制定征求家长意见表,定期发给家长,然后回收反馈,并建立家访制度。3、建立评选表彰制度、制定优秀家长评选条件每学期评选次优秀家长,比率约为10%,由学校张榜表彰。4、建立家教档案管理制度,有关家长学校的各种文件、信件,有关讲话稿、会议记录,教员的备课资料,各项制度,记载等都严格分类加以整理保管存档。(三)加强教学研究,提高业务水平。1、定期组织校务会成员召开会议,研究并解决家庭教育有关问题。2、定期组织教师学习家庭教育理论,提高业务水平。3、每学期举办教研活动2次以上。4、组织教师进行家庭教育的实验课题研究,并认真总结经验撰写论文。(四)开展丰富多彩的活动。1、充分利用电教和网络教育手段,组织家长点击学校教育教学网站。帮助家长深入细致地了解学校。2、聘请家教获得成功,具有丰富经验的家长到校为家长学员们传经送宝进行经验介绍。3、开展“家长开放日”活动,组织家长共同参与学校或的有关活动。专心-专注-专业
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档 > 教学培训


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!