第三册信息技术课堂导学案

第三册综合实践活动信息技术全册总备本学期教学内容安排如下：五年级的教学内容主要为信息技术第三册内容，教材中共有三个单元，第一单元神奇的动画，第二单元自我展示大比拼，第三单元信息王国话规则。为了能在最短的时间里尽可能完成教学任务，这个学期五年级教学计划如下：第一单元FLASH动画制作做为本学期的重点内容在学校完成，这部分内容主要围绕着教材中的内容来进行，并且适当地做补充，在这部分教学内容中要让学生结合教材和我制作的flash教学课件让学生学会自主学习，每一个活动内容能够独立设计、独立创作，无论是动画形象的设计还是动画情节的设计都要求是学生自己创作出来的。 第二单元主要让学生在自己已有的基础上完成一些电脑作品，这部分内容与第三单元内容作为学生综合实践活动，让学生在课外完成。每个月一个主题，2月份的主题你猜我爱哪颗“星”，让学生动手制作一个有关自己喜欢的明星的耀眼之处和他们的成长历程方面的电子板报。家中没有电脑的学生以手抄报的形式完成规定的作品或者可以利用业余时间和同学一起合作完成。3月份的主题信息王国话规则，以第三单元的知识点为内容让学生制作一期电脑报。4月份的主题大事小事话节约，让学生动手制作一个有关节约方面的电子板报。5月份的主题交通规则知多少，让学生制作完成一个有关交通安全方面的幻灯片。6月份的主题我们的校园文化月。可以自由选择作品类型，可以是绘画、电脑报，电子刊物，电脑动画等，同时还让学生学会利用动画制作软件创作绘画作品，并积极参加校园文化月电脑制作比赛。五年级信息技术课堂导学案年 级五学科信息技术课型新授授课教师常虎明设计时间总课时1授课时间学习内容 第一单元 活动1 动画欣赏学习目标欣赏动画作品，增强学生的审美意识，培养学生的审美情趣，激发学生的学习热情。2、了解本学期的学习内容，介绍教学课件及学习方法3、布置2月份的综合实践活动内容制作电子板报4、启动flash8.0，了解动画制作环境5、初步感觉flash的绘画功能学习重点学习方法，了解flash工作界面学习难点学习方法，了解flash工作界面教学学具课件第一课时集体备课二度备课导学过程温故互查：启动教学软件，播放动画，引入新课，并强调要求：1、进出机房要有秩序2、要注意机房卫生3、各组组长做好记录设问导读：怎样播放Flash动画？有哪些工作界面？合作探究： 1、学习Flash的启动方法2、认识Flash的工作界面3、Flash的动画的特点导学过程汇报点评： 1、 Flash的启动方法2、Flash的工作界面3、Flash的动画的特点巩固练习： 1、简单浏览一下flash课件的内容2、自己探究工具箱中各工具的功能 拓展延伸： 自己试着制作一个Flash作品。板书设计动画欣赏1、学习Flash的启动方法2、认识Flash的工作界面3、Flash的动画的特点导学反思五年级信息技术课堂导学案年 级五学科信息技术课型新授授课教师常虎明设计时间总课时2授课时间学习内容 第一单元 活动2 色彩斑斓的热带鱼学习目标1、激发学生的学习热情。2、学会使用直线工具、选择工具和刷子工具画一些图形3、认识图形的边框和填充物，并学会用墨水瓶工具和颜料桶填充颜色4、学会设置舞台的大小和颜色。学习重点画热带鱼和鸽子并填充颜色。学习难点画热带鱼和鸽子并填充颜色。教学学具课件电子教学软件、计算机及网络、教学课件自制的flash课件。第2课时集体备课二度备课导学过程温故互查：启动教学软件，播放动画，引入新课：画画是动画的基础，能够画画的程序很多，如以前学过的“画图”、文字处理软件Word中绘图功能。在Flash中也有一个比较强大的绘图功能。上节课我们已经简单地画了一些图形，今天我们继续利用它的绘图工具来创作绘画作品。设问导读：1、打开文件2、在屏幕上出示热带鱼和鸽子3、设置舞台（画板）的大小和背景色。550400px 背景为蓝色4、在“编辑栏”中将显示比例调整到400%。5、在画板下面画一条热带鱼，并为它填充颜色合作探究： 合作完成教学要求，并互相补充。导学过程汇报点评：展示学生作品巩固练习：学生练习，老师个别辅导拓展延伸： 1、画热带鱼2、参考课件中鸽子的画法，在画板上面画上一只鸽子3、为它们填充上自己喜欢的颜色板书设计色彩斑斓的热带鱼1、打开文件2、在屏幕上出示热带鱼和鸽子3、设置舞台（画板）的大小和背景色。550400px 背景为蓝色4、在“编辑栏”中将显示比例调整到400%。5、在画板下面画一条热带鱼，并为它填充颜色导学反思五年级信息技术课堂导学案年 级五学科信息技术课型新授授课教师常虎明设计时间2014.2.19 总课时3授课时间学习内容 第一单元 活动3 鲜艳美丽的花朵学习目标1培养学生相互帮助、团结协作的精神，激发学生的创作热情2、初步了解元件的概念3、学会使用一些工具制作一些复杂的图形4、学会剪切、复制、粘贴、旋转、放大、翻转图形5、学会调整渐变色6、学习使用“变形面板”。7、任意变形工具的使用及中心点的移动学习重点制作复杂图形与调整渐变色学习难点制作复杂图形与调整渐变色教学学具课件电子教学软件、计算机及网络、教学课件自制的flash课件。第三课时集体备课二度备课导学过程温故互查：启动教学软件，播放动画，引入新课。设问导读：1、打开文件2、将场景中的鸽子与热带鱼分别转换成元件，往场景中多插入一些鸽子与热带鱼（学生练习三分钟）3、选择一些工具学习花朵的画法合作探究： 1、每四人为一个小组进行比赛看谁绘制的花朵最好，颜色填充的最漂亮。 2、将你们绘制的花朵放到场景中，并补充一些内容，使整个场景的画面（鱼、鸽子和花朵）组成一幅美丽的风景画。导学过程汇报点评：展示学生作品巩固练习：练习绘画花朵。拓展延伸： （布置课外作业）同学们我们要创作一个好的动画作品，首先要创作一个好的动画形象，同学们发挥你们的想像尽情的创作吧。我相信你们能够创作出许多可爱的形象。课外把你们的创作先用铅笔画在笔记本上，然后在电脑中把它们再绘制出来。下节课我们展示。板书设计鲜艳美丽的花朵插入新的元件，并命名花朵画花瓣。用直线工具先画一条直线，然后用选择工具使直线变成曲线；然后用“修改”“变形”垂直翻转和水平翻转把直线变为花瓣。编辑色：窗口混色器，在右边的窗口中就会出现“混色器”的面板。在面板中选择“线性”，然后编辑由粉色与白色的渐变色。给花瓣填渐变色的技巧及“填充变形工具”的使用。调整变形中心点。选择“任意变形”工具，在花瓣上双击，拖动变形中心点到花瓣下端。设置花瓣的旋转角度。窗口“变形”，在“旋转”文本框中输入70，连续单击“复制并应用变形” 为花朵添加花蕊：用椭圆工具注意：在选择图形时要先中边框和填充物（三种选择方法）用选择工具拖选 双击 双击不能全部选中可按住,再双击没有选中的部分保存文件，这时花朵就已经保存到了库中回到场景中，打开窗口库将花的元件拖入舞台，如果花太大可用“任意变形”工具将它变小，也可以直接双击花的元件，进入编辑界面，用“任意变形”调整大小。这时舞台中的花会直接变小。导学反思五年级信息技术课堂导学案年 级五学科信息技术课型新授授课教师常虎明设计时间总课时4授课时间学习内容 第一单元 活动4 可爱的企鹅学习目标1、激发学生的创作热情，培养学生创作能力2、进一步熟练flash中的绘画功能3、使学生了解图层、帧、关键帧等常用概念4、学会制作逐帧动画的方法5、学会熟练使用“任意变形工具”中的旋转功能6、学会插入新的场景学习重点制作逐帧动画学习难点制作逐帧动画教学学具课件电子教学软件、计算机及网络、教学课件自制的flash课件。第四课时集体备课二度备课导学过程温故互查：启动教学软件，欣赏企鹅动画，导入课题。设问导读：1、观察动画中的场景中有哪些内容？（企鹅、雪山、蓝天）2、思考企鹅身体的画法。合作探究： 1、分别插入两个元件企鹅和雪山，画出企鹅和雪山。 2、画图时要注意，选择显示比例大些来绘导学过程汇报点评：展示学生作品，对于能力不是太强的学生，必要时老师演示企鹅的绘制过程：画一个填充物为白色的椭圆，用选择工具拖成企鹅的廓括，用铅笔画出头、身体、翅膀，脚；用椭圆画眼睛。巩固练习：练习绘画企鹅。拓展延伸： （布置课外作业）试着在家中的电脑制作一下。板书设计可爱的企鹅企鹅的绘制过程：画一个填充物为白色的椭圆用选择工具拖成企鹅的廓括用铅笔画出头、身体、翅膀，脚用椭圆画眼睛导学反思五年级信息技术课堂导学案年 级五学科信息技术课型新授授课教师常虎明设计时间总课时5授课时间学习内容 第一单元 活动5 冰雪世界学习目标1、激发学生的创作热情，培养学生创作能力2、进一步熟练flash中的绘画功能3、使学生了解图层、帧、关键帧等常用概念4、学会制作逐帧动画的方法学习重点制作逐帧动画学习难点制作逐帧动画教学学具课件电子教学软件、计算机及网络、教学课件自制的flash课件。第五课时集体备课二度备课导学过程温故互查：启动教学软件，欣赏企鹅动画，导入课题：让我们为美丽的企鹅营造一个家园吧。自学感悟：启动FLANSH程序，设置画布大小和背景颜色，绘制冰山雪景。合作探究：1、 使用铅笔工具绘制冰山和云朵。2、 添加新场景。3、 导入图片。4、 调整对话框。5、 调整图片大小。6、 保存文件。导学过程汇报点评：展示学生作品，对于能力不是太强的学生，必要时老师演示绘制过程，讲解制作冰山雪景的步骤。巩固练习：绘制冰山雪景。拓展延伸： （布置课外作业）试着在家中的电脑完成一幅作品。板书设计冰雪世界制作冰山雪景：1、 使用铅笔工具绘制冰山和云朵。2、 添加新场景。3、 导入图片。4、 调整对话框。5、 调整图片大小。6、保存文件。导学反思五年级信息技术课堂导学案年 级五学科信息技术课型新授授课教师常虎明设计时间总课时6授课时间学习内容 第一单元 活动6 小企鹅找朋友学习目标1、激发学生的创作热情，培养学生创作能力2、进一步熟练flash中的绘画功能3、使学生了解图层、帧、关键帧等常用概念4、学会制作逐帧动画的方法学习重点制作逐帧动画学习难点制作逐帧动画教学学具课件电子教学软件、计算机及网络、教学课件自制的flash课件。第六课时集体备课二度备课导学过程温故互查：启动教学软件，欣赏企鹅动画，导入课题：让我们为美丽的企鹅营造一个家园吧。自学感悟：启动FLANSH程序，设置画布大小和背景颜色，绘制企鹅和冰山雪景。合作探究：合作绘制企鹅在冰雪世界玩耍的情景。导学过程汇报点评：展示学生作品，对于能力不是太强的学生，必要时老师演示绘制过程，讲解制作冰山雪景的步骤。巩固练习：绘制企鹅在冰山雪景玩耍的作品。拓展延伸： （布置课外作业）试着在家中的电脑完成一幅作品。板书设计小企鹅找朋友企鹅的绘制过程：画一个填充物为白色的椭圆,用选择工具拖成企鹅的廓括用铅笔画出头、身体、翅膀，脚;用椭圆画眼睛。制作冰山雪景：1使用铅笔工具绘制冰山和云朵。2添加新场景。3导入图片。4调整对话框。5调整图片大小。导学反思五年级信息技术课堂导学案年 级五学科信息技术课型新授授课教师常虎明设计时间总课时7授课时间学习内容 第一单元 活动7 热气球升起来学习目标1、激发学生的创作热情，培养学生创作能力2、进一步熟练在元件中绘制图形及制作动画3、使学生进一步了解图层、帧、关键帧等常用概念4、学会制作平移动画的方法5、学会熟练使用“任意变形工具”中的旋转功能6、学会插入新的场景7、培养学生自信心的养成学习重点制作平移动画。学习难点制作平移动画。教学学具课件电子教学软件、计算机及网络、教学课件自制的flash课件。第七课时集体备课二度备课导学过程温故互查：启动教学软件，欣赏热气球升起来动画，导入课题。自学感悟：1、思考：热气球升起来的动画能否用逐帧动画来完成？2、演示用逐帧动画制作气球升起的动画插入元件气球，在元件中画一个简单的气球。插入一个元件气球动，在元件中用逐帧动画制作气球升起3、播放观看效果4、总结用这种方法制作的特点：麻烦、动画不流畅今天 我们学习一种新的制作方法移动动画。：导学过程合作探究：1、插入一个新的场景2、将气球元件拖入到新场景中。3、制作移动动画：打开制作课件，让学生朗读制作平移动画的制作方法。4、给场景添加背景。5、测试场景观看效果。汇报点评：演示制作方法。选择第一帧右击创建补间动画最后一帧右击插入关键帧改变第一帧或最后一帧的位置巩固练习：在新的场景中制作两个气球的移动动画，一个上升一个下降拓展延伸： （布置课外作业）试着在家中的电脑上用我们今天学习的方法制作一个有五只气球升起的动画。板书设计热气球升起来1、插入一个新的场景2、将气球元件拖入到新场景中。3、制作移动动画：打开制作课件，让学生朗读制作平移动画的制作方法。4、给场景添加背景。5、测试场景观看效果导学反思五年级信息技术课堂导学案年 级五学科信息技术课型新授授课教师常虎明设计时间总课时8授课时间学习内容 第一单元 活动8 金箍棒 变变变学习目标1、掌握元件的创建方法和作用2、学习动画的缩放技巧学习重点掌握元件的创建方法和作用学习难点学习动画的缩放技巧教学学具课件集体备课二度备课导学过程设问导读：动画片西游记大家都喜欢看吧，片中的孙悟空机智、勇敢、神通广大，尤其是手中的金箍棒说变就变，魔力无穷。今天我们就来做一个“金箍棒 变变变”合作探究：1、启动FLASH程序。2、创建元件。单击菜单栏中的插入-新建元件，打开“创建新元件”对话框，选择“图形”类别，进入“创建新元件”工作界面。3、单击菜单栏中的“文件-导入”将金箍棒图片插入到画板中作为元件，然后单击“场景1”返回到工作界面。4、为动画添加背景。5、确定动画的帧数。6、增加新图层。7、放置金箍棒。8、放大金箍棒9、形成动画。10、播放并保存动画。汇报点评：制作这一动画是，先将第一关键帧中的元件缩小为一点，然后再结束关键帧中将其放大到一定比例，最后利用“创建动画动作”命令形成动画。巩固练习：绘制金箍棒变大变小或者变长变短，进行竞赛。 拓展延伸： 优秀作品展示，学生谈体会。导学过程板书设计金箍棒变变变1、导入到舞台-背景图片2、导入到库-金箍棒3、创建新图层-拖入金箍棒转换为元件4、图层1、2第40帧插入关键帧5、在第40帧用缩放工具缩小金箍棒6、创建补间动画7、保存动画导学反思五年级信息技术课堂导学案年 级五学科信息技术课型新授授课教师常虎明设计时间总课时9授课时间学习内容 第一单元 活动9 动感的文字学习目标1、彩色、立体文字的制作2、文字的缩放效果3、文字的旋转效果4、动画的整体美观效果学习重点1、彩色、立体文字的制作2、文字的缩放效果学习难点文字的旋转效果、动画的整体美观效果教学学具课件电子教学软件、计算机及网络、教学课件自制的flash课件。集体备课二度备课导学过程温故互查：启动教学软件，播放动画，引入新课：画画是动画的基础，能够画画的程序很多，如以前学过的“画图”、文字处理软件Word中绘图功能。在Flash中也有一个比较强大的绘图功能。设问导读：1、 启动FLASH2、 设置动画的背景。3、 输入文字（建立元件）4、 将文字装换为图片格式5、 填充不同颜色制作立体字6、 让文字中心对准十字标志7、 放置文字并缩小8、 让文字动起来合作探究： 合作完成教学要求，并互相补充。汇报点评：展示学生作品巩固练习：学生练习，老师个别辅导拓展延伸： 让文字动起来，在图层1上，使用创建动画动作命令。导学过程板书设计动感的文字1、 启动FLASH2、 设置动画的背景。3、 输入文字（建立元件）4、 将文字装换为图片格式5、 填充不同颜色制作立体字6、 让文字中心对准十字标志7、 放置文字并缩小让文字动起来导学反思五年级信息技术课堂导学案年 级五学科信息技术课型新授授课教师常虎明设计时间总课时10授课时间学习内容 第一单元 活动10 小鸟吹泡泡学习目标1、 泡泡动起来2、 泡泡消失3、 泡泡由小变大学习重点设置元件的颜色变化为APLHA，其值为0%学习难点设置元件的颜色变化为APLHA，其值为0%教学学具课件电子教学软件、计算机及网络、教学课件自制的flash课件。集体备课二度备课导学过程温故互查：启动教学软件，播放动画，引入新课。设问导读：启动FLASH程序制作元件合作探究：为动画添加背景放置泡泡并确定起点位置。确定泡泡的终点位置让泡泡动起来让泡泡消失导学过程汇报点评：展示学生作品巩固练习：在图层2上，选中第40帧单击画板中的泡泡，然后单击菜单栏中的窗口-属性，打开实例属性面板，设置颜色选项为ALPHA,其值为0%，表示让泡泡变为透明色拓展延伸：播放动画并保存。板书设计小鸟吹泡泡启动FLASH程序制作元件为动画添加背景放置泡泡并确定起点位置。确定泡泡的终点位置让泡泡动起来让泡泡消失导学反思五年级信息技术课堂导学案年 级五学科信息技术课型新授授课教师常虎明设计时间总课时11授课时间学习内容 第一单元 活动11 为动画添加背景音乐学习目标1、 为动画配上背景音乐。2、 能根据动画的内容选择合适的背景音乐。学习重点为动画配上背景音乐。学习难点为动画配上背景音乐。教学学具课件电子教学软件、计算机及网络、教学课件自制的flash课件。集体备课二度备课导学过程温故互查：播放一个flash动画请学生观看。设问导读：1、单击菜单栏中的文件-打开，在打开对话框中选择一个动画文件。2、单击菜单栏中的文件-导入，在导入对话框中选择一个声音文件并打开。3、在图层1上，单击鼠标右键，插入图层4，用来放置声音。4、在图层4上选中第一关键帧，打开元件库，拖动声音元件到画板中。5、 播放动画并保存合作探究： 1、增加新图层放置声音2、把声音添加到动画中导学过程汇报点评：在FLASH中可以添加声音，这也是FLASH动画的一大特点。添加声音时，要先将声音文件导入到元件库中，使它成为一个元件，然后新建一个图层，再把声音从元件库中拖动到单独的 图层中，这样就可以与动画一起播放。巩固练习：练习在FLASH中可以添加声音。拓展延伸： （布置课外作业）试着在家中的电脑制作一下。板书设计为动画添加背景音乐打开一个动画文件导入声音文件增加新图层放置声音把声音添加到动画中导学反思五年级信息技术课堂导学案年 级五学科信息技术课型新授授课教师常虎明设计时间总课时12授课时间学习内容 第一单元 活动12 动画的输出学习目标1、动画的SEF格式和EXE格式的区别2、输出SEF格式和EXE格式文件的具体方法学习重点动画的SEF格式和EXE格式的区别学习难点输出SEF格式和EXE格式文件的具体方法教学学具课件电子教学软件、计算机及网络、教学课件自制的flash课件。集体备课二度备课导学过程温故互查：启动教学软件，欣赏动画，导入课题：动画的输出 自学感悟：利用FLASH制作的动画文件格式是FLA，它是一种源文件格式，这种文件只有在FLASH中才能播放。合作探究：1、将动画输出为SWF格式文件。2、单击菜单中的文件-导出影片，打开导出影片对话框3、在打开的导出影片对话框中，选择一个保存位置，输入一个文件名，然后选取一种文件类型，默认的类型是SWF。然后单击保存。SWF格式文件依赖于FLASH所附带的4、在FLASH的安装目录下查找SAFLASHPLAYER.EXE，然后用鼠标双击，启动FLASH播放器。5、单击菜单栏中的文件-打开，在出现的对话框中选择一个SWF格式的文件。6、单击菜单栏中的文件-创建播放器7、在打开的另存为对话框，选择一个保存位置，输入文件名，单击“保存”。导学过程汇报点评：为了方便使用，可以将动画保存为其它格式的文件，这样动画就可以再没有安装FLASH的电脑上播放，从而达到互相交流共享资源的目的。巩固练习：结合所讲内容，将“大风车”输出为SWF格式，然后再生成EXE文件。比较两种文件的大小。拓展延伸： （布置课外作业）试着在家中的电脑完成一幅作品。板书设计动画的输出将动画输出为SWF格式文件单击菜单中的文件-导出影片将动画保存为EXE格式文件导学反思五年级信息技术课堂导学案年 级五学科信息技术课型新授授课教师常虎明设计时间总课时13授课时间学习内容 第二单元 活动1 你猜我爱哪颗“星”学习目标1、标题醒目、项目齐全、风格美观独特。2、主题鲜明，意义深刻。3、明星资料真实，写出打动你的原因和对你的影响。4、版面布局美观灵活，图文搭配相得益彰。学习重点明星资料真实，写出打动你的原因和对你的影响学习难点明星资料真实，写出打动你的原因和对你的影响教学学具课件电子教学软件、计算机及网络、教学课件自制的flash课件。集体备课二度备课导学过程温故互查：展示各种行业的明星：科学家、艺术家、教育家等等。合作探究：1、 制定板报名称，你猜我爱那颗“星”2、 拟定总体版面结构3、 小组4个成员进行分工4、 收集资料。建立相关文件夹，收集并存放民星的个人文字资料和图片资料，特别是明星的耀眼之处和他们的成长经历。5、 各自完成所分配的制作任务，存盘后拷贝到组长的共享文件夹中6、 由组长进行总体的排版和润色。导学过程汇报点评：展示学生作品，对于能力不是太强的学生，必要时老师演示绘制过程。巩固练习：动手制作电子板报拓展延伸： （布置课外作业）试着在家中的电脑完成一幅作品。板书设计你猜我爱哪颗“星”1、 制定板报名称2、 拟定总体版面结构3、 小组4个成员进行分工4、 收集资料。5、 各自完成所分配的制作任务6、 由组长进行总体的排版和润色导学反思五年级信息技术课堂导学案年 级五学科信息技术课型新授授课教师常虎明设计时间总课时14授课时间学习内容 第二单元 活动2 大事小情话节约学习目标1、我们祖国幅员辽阔，地大物博。可是我们的人均拥有量并不多。2、我们要节约资源，不能随意浪费。学习重点我国淡水、土地、能源、矿产等资源不足。学习难点我国淡水、土地、能源、矿产等资源不足。教学学具课件电子教学软件、计算机及网络、教学课件自制的flash课件。集体备课二度备课导学过程自学感悟：观看课本丁丁和玲玲的对话，从对话中你有什么收获？合作探究：1、自行确定主题。可以对节约方面的话题展开广泛的讨论。2、总体策划内容和版面。3、24人为一个小组，选出组长。4、收集素材：根据作品的主题，收集国家或本地区的相关资源情况。5、分工合作完成板报的制作。导学过程汇报点评：作品完成后可以进行自评，互评，教师评价。拓展延伸： 通过本活动，你从思想上建设节约型社会的意义有哪些认识？在电子板报的制作水平上有哪些提高？板书设计大事小情话节约人口不断增加资源不足环境压力日益增大实现可持续发展导学反思金村教学区课堂导学案年 级五学科综合实践活动信息技术课型新授授课教师常虎明设计时间总课时15授课时间学习内容第二单元 活动3 文明礼仪知多少学习目标1、 使学生懂得讲文明、有礼貌是一种美德。2、每一个社会公民都应从点滴小事做起，规范自己的文明礼仪行为。学习重点使学生懂得讲文明、有礼貌是一种美德。学习难点每一个社会公民都应从点滴小事做起，规范自己的文明礼仪行为学习准备情景图片。 集体备课二度备课导学过程设问导读：讲文明、有礼貌是一种美德，也是一个人思想品德和自身修养的外在现。今天，随着人类社会的不断发展，生活水平的不断提高，对社会文明的要求也越来越高，每一个社会公民都应从点滴小事做起，规范自己的文明礼仪行为。自学感悟：1、丁丁和同学翻栏杆。2、丁丁随地吐痰。3、佳佳发现自家的墙上贴满了小广告。4、在公园里，一些公共设施被毁。合作探究：你在平常的生活中还见到过哪些不文明的行为？ 我们应该怎样办？导学过程巩固练习：以小组为单位，围绕“争做文明礼仪好少年”这一主题，动手制作多媒体演示文稿，拓展延伸：你的演示文稿的制作步骤是什么？如何获取有关文明礼仪方面的知识？板书设计文明礼仪知多少讲文明、有礼貌是一种美德。导学反思金村教学区课堂导学案年 级五学科综合实践活动信息技术课型新授授课教师常虎明设计时间总课时16授课时间学习内容第二单元 活动4 少年航天梦学习目标1、能收集到神舟的历史和未来信息。2、主题鲜明，画面美观，感染力强3、情谊真切，语言生动。4、层次分明，链接流畅，风格独特。学习重点能收集到神舟的历史和未来信息。学习难点能收集到神舟的历史和未来信息。学习准备神六升空的视频资料。 集体备课二度备课导学过程设问导读：播放关于神六升空的视频资料。自学感悟：1、定刊名-少年航天梦2、定栏目和层次结构3、建立存放信息的文件夹4、收集资料加工素材分门别类加以存放。合作探究：小组成员分工，各完成一部分制作任务。组长把各部分按层次有机地链接起来，进行总体的修饰和美化巩固练习：导学过程在整合中要做到层次清晰，链接流畅。拓展延伸：完成初稿后，交流评价也是制作水平提高的一个重要环节。在小组板书设计少年航天梦1、 定刊名-少年航天梦2、 定栏目和层次结构3、 建立存放信息的文件夹4、 收集资料加工素材分门别类加以存放。5、 小组成员分工，各完成一部分制作任务。6、组长把各部分按层次有机地链接起来，进行总体的修饰和美化导学反思金村教学区课堂导学案年 级五学科综合实践活动信息技术课型新授授课教师常虎明设计时间2014.2.19总课时17授课时间学习内容第二单元 活动5 我们的杰作学习目标1、主题鲜明意义深刻、内容真实联系自身。2、版面美观、语言生动、感染力强。3、信息收集整理，加工中的技术含量高。4、有独到的见解和独特的表现手段。学习重点学习收集资料、学习整理资料、学习润色资料。学习难点学习收集资料、学习整理资料、学习润色资料。学习准备资料的收集整理，小组的分工安排 集体备课二度备课导学过程设问导读：通过四年的学习我们已经具备了很多技能，几天就让我们只做一个自己的课件大显身手。自学感悟：1、按要求确定主题2、拟定小标题或小栏目3、为该主题创建文件夹，存放各种素材用4、收集相关信息，并且标明出处。5、根据小标题编辑文稿合作探究：进一步掌握了电子作品的制作方法。导学过程巩固练习：制作电子作品的基本步骤有哪些？拓展延伸：选择一个有意义的主题，写出提纲，在考虑以什么形式呈现，然后创建文件夹，分类收集和加工素材，然后按自己的创意把素材有机的组合起来，并加以润色，形成主题鲜明、版面美观、风格独特的电子作品。板书设计我们的杰作1、 按要求确定主题2、 拟定小标题或小栏目3、 为该主题创建文件夹，存放各种素材用4、 收集相关信息，并且标明出处。5、 根据小标题编辑文稿导学反思金村教学区课堂导学案年 级五学科综合实践活动信息技术课型新授授课教师常虎明设计时间2014.2.19总课时18授课时间学习内容第三单元 活动1 身临其境话信息学习目标1、理解信息技术及计算机与信息技术的关系；2、了解当今信息技术发展的情况。感受信息技术对我们人类的巨大影响。3、通过本课的教学，培养学生进行自主探究和辩证逻辑思维能力、提高学生理论联系实际的分析和解决问题的能力。学习重点信息及信息技术的理论和实际。学习难点信息技术的发展中涉及到的有关概念及其具体的应用。学习准备PowerPoint课件、多媒体教室。 集体备课二度备课导学过程设问导读：同学们，我们这一节上的是什么课？是不是电脑课？是不是计算机课？自学感悟：1、 什么是信息？2、你在哪里见过下面的图形标志？猜猜它们的含义。合作探究：1、 鞋是不是信息？2、 妈妈给你买了一双22号的红色旅游鞋，其中有没有关于鞋的信息？3、 信息在我们的生活中处处可见，你有没有关注到信息的作用呢？4、 超市的收银员在pos机前是如何工作的？导学过程巩固练习：1、好友电话信息卡。2、你家最近的公共汽车红、站牌上手机以下信息：几路车（ ） 本站名（ ）起点站名（ ） 终点站名（ ）首班车发车时间（ ）末班车发车时间（ ）拓展延伸：在这个活动中你学到了哪些新概念？板书设计身临其境话信息用文字、符号、声音、图形、图像等方式传送的报道叫做信息。导学反思金村教学区课堂导学案年 级五学科综合实践活动信息技术课型新授授课教师常虎明设计时间总课时19授课时间学习内容第三单元 活动2 信息王国重口令学习目标1、降低密码被盗的几率的方法。2、保证密码安全的方法。学习重点降低密码被盗的几率的方法，保证密码安全的方法。学习难点降低密码被盗的几率的方法，保证密码安全的方法。学习准备假设你是黑客如何盗取别人的密码。 集体备课二度备课导学过程设问导读：假设你是黑客如何盗取别人的密码。自学感悟：讨论下列哪种行为是不道德的或不安全的？别人输入密码时偷偷看把自己的密码记录在笔记本醒目位置1、几个好朋友共用一个邮箱或者QQ号码2、不同的邮箱使用不同的密码3、在公共计算机上收发邮件后不退出邮箱就走4、经常更换密码【设计意图】降低密码被盗的几率的方法合作探究：讨论下列密码安全吗？导学过程【设计意图】保证密码安全的方法1、密码和用户名相同2、密码为连续或相同的数字3、使用姓氏的拼音作为密码4、使用自己的生日作为密码5、使用八位以下的数字作为密码【设计意图】降低密码被盗的几率的方法讨论怎么样减低密码被盗几率，保证密码安全【设计意图】保证密码安全的方法巩固练习：你是怎样看待密码安全问题的？拓展延伸：启动操作系统时有系统登录密码，进入邮箱时需要密码，聊天使用的QQ需要密码，登录论坛需要密码，使用软件时需要密码密码是信息王国的通行钥匙。密码安全是在信息王国生存的最基本保障。信息王国的公民人人都要树立密码安全意识。板书设计信息王国重口令1、 讨论下列哪种行为是不道德的或不安全的？2、 讨论下列密码安全吗？3、 讨论怎么样减低密码被盗几率，保证密码安全导学反思金村教学区课堂导学案年 级五学科综合实践活动信息技术课型新授授课教师常虎明设计时间总课时20授课时间学习内容第三单元 活动3 信息王国防威胁学习目标1、 病毒、黑客的定义2、 如何防止计算机病毒3、如何预防计算机病毒和黑客的攻击。学习重点如何防止计算机病毒学习难点如何预防计算机病毒和黑客的攻击。学习准备网络搜索的关于密码被盗的案例 集体备课二度备课导学过程设问导读：展示网络搜索的关于密码被盗的案例。自学感悟：讨论，下列哪些行为能预防感染计算机病毒。1、选择正规网站下载软件尽量减少使用计算机的次数2、外来软盘、光盘、U盘等使用前先查毒。3、经常备份重要文件4、随时关注计算机报刊或其他媒体发布的新病毒信息及其防治方法。5、安装正版杀毒软件，开启实时监控功能，随时控制病毒的侵入。导学过程合作探究：把你日常使用电脑时和病毒交手的经历与其他同学交流，说说这些病毒的名称、危害及其清除的方法。巩固练习：通过本次活动你对病毒、黑客有什么了解？拓展延伸：尽管计算机病毒还会长期存在，但只要我们有防范意识，加强自我保护，采取防杀结合、预防为主的方针，就不用惧怕。板书设计信息王国防威胁1. 讨论，下列哪些行为能预防感染计算机病毒。2. 把你日常使用电脑时和病毒交手的经历与其他同学交流，说说这些病毒的名称、危害及其清除的方法。导学反思金村教学区课堂导学案年 级五学科综合实践活动信息技术课型新授授课教师常虎明设计时间总课时21授课时间学习内容第三单元 活动4 信息城堡防偷盗学习目标关于盗版和偷东西的观点正确学习重点关于盗版和偷东西的观点正确学习难点关于盗版和偷东西的观点正确学习准备关于盗版的漫画 集体备课二度备课导学过程设问导读：关于偷盗的漫画导入。自学感悟：讨论：盗版和偷东西一样么？大家都知道盗版是不道德的行为，为什么盗版还是如此猖獗？它横行的原因是什么呢？合作探究：1、 填写下列调查表，在A、B、C选项后面画，可以同时选多个。1、你使用过盗版的图书、软件或者音像制品吗？A：使用过B：没有使用过C:分不清盗版还是正版2、你使用盗版软件、音像制品的原因是A:经济实惠B:买不到正版C:能用就行导学过程3、课外读物是盗版书A：买前就知道B:花了正版前，买了才知道盗版4、这些行为是否是盗版行为？A:把正版拿来刻了一张B：经销商预装未授权软件C：网站提供未授权的MP3下载巩固练习：小组讨论：拒绝盗版从我做起，你准备怎么做？拓展延伸：盗版是对创作者利益的损害和创作积极性的挫伤，也阻碍了相关产业的发展。尊重知识产权不仅仅是一时的问题，更多的是法律的问题。作为青少年，我们要从我做起，拒绝使用盗版，使我们的文化市场更加纯净。板书设计信息城堡防偷盗讨论：盗版和偷东西一样么？填写调查表小组讨论：拒绝盗版从我做起，你准备怎么做？导学反思47