三年级下册语文教案-《综合性学习：中华传统节日》第1课时人教

统编版小学语文三年级下册综合性学习：中华传统节日第一课时【学习目标】1.1. 能小组分工合作，用不同方式收集介绍我国传统节日的资料，并记录这 些节日的相关风俗。2.2. 以适当的方式展示综合性学习的成果。3.3. 能对其他小组的展示活动作出评价，提出改进建议。【教学重点】 会分工合作，并能用不同方式收集介绍我国传统节日的资料。【教学难点】 能对其他小组的展示活动作出评价，提出改进建议。【学习过程】一、阅读提示，了解任务1.1. 聊一聊：请同学们说说自己知道的节日。2.2. 找一找：中华传统节日有着深厚的文化内涵和独特的习俗，看看日历， 能找到哪些传统节日？3.3. 明确本次综合性学习任务 : : 了解我国传统节日的习俗。4.4. 说一说：复习 9.9. 古诗三首，回忆春节、清明节、重阳节习俗。 通过查找资料、伙伴交流简单说说这些习俗的由来。二、查找信息，明确方法1.1.查找关键信息：再读教材 3636 页的泡泡和表格，查找关键信息。了解需要 收集什么资料，知道怎样收集资料。2.2.组织小组交流：我们可以通过哪些途径、方式去开展活动，如何记录收 集的资料3.3. 组织全班交流。（1 1）收集资料的范围 : :预设：节日名称；过节的时间；人们是怎么过节的；节日的习俗.（2 2）收集资料的途径 : : 预设：询问长辈，听他们讲述传统节日的习俗；到图书馆查阅资料，借阅 介绍传统节日的图书；参观民俗展览馆；收集或制作实物；看影视片，查找介 绍传统节日的音像资料；在网上查阅介绍传统节日的文章（2 2）记录资料的方式 : :预设：摘记、拍照、画图、写文章、做手抄报、制作PPTPPT三、寻找同学，组建小组1.1. 组建小组：选择自己最感兴趣的节日，找到兴趣相投的同学，组成活动 小组。2.2. 教师指导。预设 1 1：学生组建小组，在自愿组合的基础上，教师可以根据实际情况， 适当引导协调，协调组内男生和女生的比例。预设 2 2：教师在自愿组合的基础上根据学生的学习能力引导异质分组。四、 确定主题，制订计划1.1. 小组讨论，确定主题：我们小组准备了解的传统节日。2.2. 小组合作，初拟计划：各小组根据自己确定的节日名称，制订简单的活 动计划。集体商讨：打算了解哪方面的内容，哪位同学负责哪一部分，计划用哪种 方式开展活动，用什么方式记录，具体的时间安排，小组计划可借鉴下方表格。3.3. 小组合作，制订计划。五、 自主活动，搜集整理资料1.1. 自主实践，搜集资料分工合作，课后按要求自主开展学习活动。2.2. 自我评价，逐步提高教师提供活动的自我评价标准，引导学生能根据评价细则在学习中经常进行自我评价。收集整理资料自评表内容自我评价查找资料1.1.能根据小组选定的节日查找资料。2.2. 能自己从书上，网上或其他途径查找资料。 整理资料1.1. 能记录有关节日习俗，过节过程等方面的资 料。2.2. 能根据记录的要点练习介绍人们过节的过程。 小组交流1.1.能积极参与小组讨论。2.2. 能认真听同伴发言，诚恳地提出改进建议。 六、展示活动成果（一）搭建平台，分享成果1.1. 小组汇报。（1 1）阅读泡泡：读了泡泡中的提示，你受到什么启发？（2 2）交流点拨：4 4 个泡泡列举了一些展示的形式和内容，比如，可以通过 做月饼、写春联、诵读古诗、讲述包粽子的方法等方式展示活动成果。我们来 开展示会，比一比，看一看，哪个小组的内容最丰富，方法最新颖！（3 3）小组汇报。小组成员互相交流自己的资料。2.2. 全班交流。以小组为单位分享交流收集的资料，其他小组成员边听边想，有问题可以 在成果展示结束后提问。3.3. 预设点拨。预设 1 1: “春节”小组展示，讲讲“年兽”的故事，晒晒练写的春联，说说 最爱的春晚，谈谈贴“福”的趣事，聊聊我的幸运饺子等。创意小贴士：秀秀 我的中国结。预设 2 2: “元宵节”小组展示，猜灯谜，做元宵，看花灯。创意小贴士：秀秀我的花灯，猜猜我的灯谜。预设 3 3: “清明节”小组展示，讲讲“寒食”的来历，说说清明的习俗，诵 诵清明的诗词等。创意小贴士：参观当地革命烈士纪念馆。预设 4 4: “端午节”小组展示，背背端午粽，讲讲屈夫子，赏赏赛龙舟 等。创意小贴士：我们一起包粽子。预设 5 5: “七夕节”小组展示，讲讲牛郎织女的传说，说说乞巧节的来历， 展展我们的手抄报等。创意小贴士：黄梅戏牛郎织女片段欣赏。预设 6 6:“中秋节”小组展示，晒晒花式月饼，讲讲嫦娥奔月，背背经典诗文，唱唱水调歌头等。创意小贴士：我们的诗词朗诵大会。4.4. 其他小组补充交流。展示成果时本组的同学可以互相补充，其他小组的 同学可以提问，大家谈感受，说疑惑，多补充，共提高。5.5. 互动评价。（1 1）评价标准：小组展示互评表内容评价标准参与度小组成员人人参与活动，相互合作。自信心小组成员展示时态度大方，充满自信。形式形式多样，有创意。质量内容丰富，介绍清楚。（2 2）小组互评。评评哪个小组活动开展得好，以鼓励为主，根据各小组的表现评选最佳讲 解奖、最佳创意奖、最佳表演奖、最佳合作奖、最佳制作奖等。（二）总结提升，拓展延伸1.1.学生交流自己在本次综合性学习中的收获。（1 1）听了小组的介绍，我的收获是(2 2)我准备用这些方法完善我积累的资料：预设 1 1：拍照、画画、实地参观等。预设 2 2：排练课本剧、搜集古诗开诗词大会。(3 3)我还想了解2.2. 教师总结。( 1 1 )表扬在活动中某些方面表现突出的学生和小组。( 2 2 )指出学习活动中存在的一些问题。预设 1 1：部分同学收集了很多资料，但没有认真整理提炼资料，材料显得 多而杂乱；预设 2 2：小组合作时，个人同学未能按时认真完成自己承担的任务。3.3. 拓展延伸。( 1 1 )你们小组打算继续研究哪些内容？(2 2)我国是多民族国家，你们小组想了解哪个少数民族的节日？ 愿同学们在中华传统节日这个宝库里继续探索，学有所获，感受中华文化的博大精深！36活动提示我国令很多传抚帕I.如乔卩，端牛书中秋,这些深厚的文化内浦和独特的#侑ikRffJHIM一次空汁件诊习活动了斛我M的血安似妹Ml.以及节H的习俗flrtl$fl盛小组.尤曲*一下.打算了解似II上么r帕用什么方式记永怡后符门开屣祈功丫翱仿苇日址粘时甸节日习毎农mWA吃柠孑.-4. 41XA你们小绍开展了网话动？ 了解了購代传疣tni?小组内交祓 一卞.活动提示幣列枚体和的资料.IJH怎样展示活动的成果. 迩可以补允戦些粧斛RttMTXiirFHrv4arh*#i.易综合性学习中华传统节口逵段时问.flcffHtyjxa的wii遊片广诛人的m运右很 拥攵如（号一耳过辛的过弄Amil仃一SM作nJHufhi、的过晁迪Hjwwn中发生的卬線深剜的枚爭楼示淸功展餐負餅*久 “九袈示或果甘栏M的同学训痒补仏其他小姐的同学町以良 何.皿石评一评那个小纽的活动斤隈側好