北京版数学二上《5的乘法口诀练习》教学设计

5 的乘法口诀练习教学目标 ：1. 知识目标：使大多数的学生熟记 5 的乘法口诀，并能用乘法口诀进行计算。2. 能力目标：进一步理解乘法口诀的含义。在学生互动互说中培养学生的计算能力和应用能力。3. 情感目标：养成认真审题的好习惯。教学重点： 使学生比较熟练的记住5 的乘法口诀，并能用乘法口诀进行计算。教学难点： 运用所学知识解决生活中一些简单的实际问题。教具准备： 实物投影课件教学过程 ：一、复习导入：（一）游戏 5 的乘法口诀。（二）这节课我们进行练习，看谁在练习中表现的最好二、课堂练习：（一）看着算式说一说乘法口诀。指生说一说，回忆乘法口诀。（二）看着乘法口诀说一说乘法算式。说两个乘法算式。（三）口算：填表：教师说一说怎样填表，师生共同填一填。说说你发现什么了？想一想为什么？（个别学生能够说出来就可以）19 各数乘 2，积一个比一个多2， 1 9 各数乘 5，积一个比一个多5。（四）口算：看谁最认真指导学生认真审题：看清加号还是乘号同桌互相检查。（五）连线：学生自己连线，计算，然后大家订正。（六）解决问题：（见课件）1. 看图列算式：第 27 页 1、 2 题 独立做，学生说一说图意，想一想怎样做？2. 第28页的6题。3. 第28页的7题。想一想你还能够提出什么问题？三、作业。1. 补充练习。8524 5 3 5 25926 7-2 5 56+5 9-5 8245思考题：一共有多少个正方体？你是怎么算的？课后反思：学生练习的很认真，学习的时候能够自己发现规律，并且根据规律进行口诀的记忆，注意对学生的鼓励。