9《自然之道》上课课件

9、自然之道道：道：1.路路 2.说说3.道理，规律道理，规律4.量词量词道理，规律道理，规律 学习目标学习目标1、有感情地朗读课文，理解课文、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情。内容，体会文章表达的思想感情。2、丰富见闻，激发学生探究大自、丰富见闻，激发学生探究大自然对人类启示的兴趣。然对人类启示的兴趣。3、懂得做事要遵循自然规律。、懂得做事要遵循自然规律。 自主学习检测自主学习检测1.1.我们一起来简单回顾上节课的主要内容。我们一起来简单回顾上节课的主要内容。 我们去海岛观察我们去海岛观察幼龟幼龟是如何离巢进入大海是如何离巢进入大海时，因不了解时，因不了解自然之道自然之道，救了一只幼龟，却，救了一只幼龟，却害害了一群幼龟的故事。了一群幼龟的故事。2.2.浏览全文浏览全文, ,找出含有自然之道的句子，并有找出含有自然之道的句子，并有感情朗读。感情朗读。. . 向导却若无其事地答道：向导却若无其事地答道：“叼就叼去叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。吧，自然之道，就是这样的。”向导是在什么情况下说这句话的？向导是在什么情况下说这句话的？向导和我们的态度以及做法各是怎向导和我们的态度以及做法各是怎样的？样的？ 突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。正当又止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来，幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。滩上去。 我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：中一位焦急地对向导说：“你得想想办你得想想办法啊！法啊！”向导却若无其事地答道：向导却若无其事地答道：“叼叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴们一片向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能不能见死不救见死不救”的呼喊。的呼喊。（齐读）（齐读） 向导向导极不情愿极不情愿地抱起那只小地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。走了。面对我们的强烈要面对我们的强烈要求，向导怎样做？求，向导怎样做？我们干了一件我们干了一件愚不可及愚不可及的蠢事的蠢事 合作探究合作探究 作者为什么说作者为什么说“我们我们”干了一干了一件愚不可及的件愚不可及的“蠢事蠢事”？愚在？愚在哪儿哪儿?我们有做了哪些补救措施我们有做了哪些补救措施吗？结果呢？吗？结果呢？ （1 1）向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口）向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼鱼贯而出。贯而出。 （2 2）那只先出来的幼龟，原来是龟群的）那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察侦察兵兵”，一旦遇到危险，便会返回龟巢。巢中的幼，一旦遇到危险，便会返回龟巢。巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐争先恐后后地结伴而出。地结伴而出。 （3 3）从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无拦，）从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无拦，成百上千的幼龟成百上千的幼龟结队而出结队而出，很快引来许多食肉鸟，很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。它们可以饱餐一顿了。蠢事蠢事 （1 1）向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼）向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。贯而出。 （2 2）那只先出来的幼龟，原来是龟群的）那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察侦察兵兵”，一旦遇到危险，便会返回龟巢。巢中的幼，一旦遇到危险，便会返回龟巢。巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。后地结伴而出。 （3 3）从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无拦，）从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无拦，成百上千的幼龟结队而出，很快引来许多食肉鸟，成百上千的幼龟结队而出，很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。它们可以饱餐一顿了。 造成这严重的后果是什么原因？造成这严重的后果是什么原因？ 游客们的无知行为。游客们的无知行为。齐读齐读补救措施补救措施 我们的向导赶紧摘下棒球帽，我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补跑，算是对自己过错的一种补救吧。救吧。一只幼龟一只幼龟得救得救了，了，无数只幼龟无数只幼龟丧生丧生了了一只嘲鸫一只嘲鸫飞走飞走了，了，数十只食肉鸟数十只食肉鸟欢笑欢笑了了结果结果 多么令人心痛啊！多么令人心痛啊！齐读齐读 不一会儿，数十只食肉鸟吃得不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。我和同伴们低着头，彻云霄。我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。向导一边在沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹：走一边发出悲叹：“如果不是如果不是我们，这些海龟根本就不会受我们，这些海龟根本就不会受到伤害。到伤害。” 我和同伴们低着头，在沙滩上我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。慢慢地走。为什么我们表现为什么我们表现得这样？得这样？我们在反思着自己的行为。我们在反思着自己的行为。 现在你理解向导的行为和现在你理解向导的行为和说的话了吗？说的话了吗？ 向导一边走一边发出悲叹：向导一边走一边发出悲叹：“如果不如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害。害。” 悲叹说明向导十分难过。他悲叹说明向导十分难过。他为大家愚蠢的行为而难过。为大家愚蠢的行为而难过。归纳总结 同学们，读到这里，你知道文中的自同学们，读到这里，你知道文中的自然之道指的是什么了吗？然之道指的是什么了吗？ 正如你们所说的，大自然原本是那样正如你们所说的，大自然原本是那样的神奇，每种动物都有他们自己的生的神奇，每种动物都有他们自己的生存规律，这就是自然之道！我们应该存规律，这就是自然之道！我们应该遵循规律，了解自然，尊重自然，才遵循规律，了解自然，尊重自然，才不会好心办坏事，这也是自然之道要不会好心办坏事，这也是自然之道要告诉我们的。告诉我们的。大自然中还有什么现象是体现自然大自然中还有什么现象是体现自然之道的呢？之道的呢？ 候鸟迁徙不能挽留，候鸟迁徙不能挽留， 山涧小鱼难在鱼缸生存，山涧小鱼难在鱼缸生存， 老虎圈养便失去野性，老虎圈养便失去野性， 温室难育参天大树。温室难育参天大树。 拓展延伸拓展延伸达标测评达标测评 根据词意说出词语根据词意说出词语： （1）愚蠢得别人比不上。形容愚蠢无比。）愚蠢得别人比不上。形容愚蠢无比。（ ） （2）一个劲地责怪自己，特别后悔。（）一个劲地责怪自己，特别后悔。（ ） （3）像游鱼那样一样一个跟着一个地接连着走。）像游鱼那样一样一个跟着一个地接连着走。形容一个接一个地依次出去。（形容一个接一个地依次出去。（ ） （4）形容呼吸急促，大口喘气。（）形容呼吸急促，大口喘气。（ ） （5）指大吃一顿。（）指大吃一顿。（ ）愚不可及愚不可及后悔不已后悔不已鱼贯而出鱼贯而出气喘吁吁气喘吁吁饱餐一顿饱餐一顿愚不可及愚不可及 气喘吁吁气喘吁吁 鱼贯而出鱼贯而出 饱餐一顿饱餐一顿 后悔不已后悔不已 我和同伴及一个生物学家向导，结队来到一个小我和同伴及一个生物学家向导，结队来到一个小岛旅游，观察幼龟是怎样离巢进入大海的。当我岛旅游，观察幼龟是怎样离巢进入大海的。当我们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫用尖嘴啄食时，们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫用尖嘴啄食时，力劝向导拯救幼龟，向导极不情愿地把幼龟抱向力劝向导拯救幼龟，向导极不情愿地把幼龟抱向大海。大海。 成群的幼龟以为外面很安全，就从巢口成群的幼龟以为外面很安全，就从巢口（ ），结果让食肉鸟（），结果让食肉鸟（ ）。我们才）。我们才知道这是一件（知道这是一件（ ）的蠢事）的蠢事 ，于是我们赶，于是我们赶紧拯救幼龟，（紧拯救幼龟，（ ）地来回奔跑，补救自）地来回奔跑，补救自己的过错。可悲剧已经发生了，真令我们己的过错。可悲剧已经发生了，真令我们（ ）。）。 愚不可及愚不可及后悔不已后悔不已鱼贯而出鱼贯而出饱餐一顿饱餐一顿气喘吁吁气喘吁吁所以这个故事告诉我们什么道理？所以这个故事告诉我们什么道理？ 如果不按自然规律办事，往往会产如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果生与我们的愿望相反的结果。 自然界处处都有规律，我们做事情自然界处处都有规律，我们做事情要遵循要遵循“自然之道自然之道”，要发现规律，要发现规律，利用规律，顺应自然，遵循规律，才利用规律，顺应自然，遵循规律，才能保护自然，造福人类。能保护自然，造福人类。 人是万物之灵。然而，当人自作聪人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面。明时，一切都可能走向反面。 课文里都写了哪些人物？要去课文里都写了哪些人物？要去哪里哪里？ 去那里做什么，去那里做什么，目的目的是什么呢？是什么呢？ 课文里写了哪些课文里写了哪些动物动物？南太平洋加拉巴哥岛南太平洋加拉巴哥岛此行的目的：此行的目的：实地观察一下绿龟的幼龟是实地观察一下绿龟的幼龟是怎样离巢进入大海的。怎样离巢进入大海的。动物：绿龟和食肉鸟动物：绿龟和食肉鸟 课文按照事情发展的顺序。作者和同伴课文按照事情发展的顺序。作者和同伴以及一个生物学家向导，结队来到南太平以及一个生物学家向导，结队来到南太平洋家拉巴哥岛旅游，观察幼龟是怎样离巢洋家拉巴哥岛旅游，观察幼龟是怎样离巢进入大海的。他们看到一只探头出穴的幼进入大海的。他们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫咬啄时，不顾向导的劝阻，要向龟被嘲鸫咬啄时，不顾向导的劝阻，要向导把幼龟抱向大海。导把幼龟抱向大海。接着接着，成群的幼龟得，成群的幼龟得到错误的消息，以为外面很安全，就从巢到错误的消息，以为外面很安全，就从巢中鱼贯而出，中鱼贯而出，结果结果许多幼龟成为食肉鸟的许多幼龟成为食肉鸟的口中之食。虽然我们拯救了一些幼龟，但口中之食。虽然我们拯救了一些幼龟，但仍然感到十分震惊和悔恨。仍然感到十分震惊和悔恨。人物和动物之间发生了什么事？结果怎么样？人物和动物之间发生了什么事？结果怎么样？ 我们去海岛观察幼龟是如何我们去海岛观察幼龟是如何离巢进入大海时，因不了解自离巢进入大海时，因不了解自然之道，救了一只幼龟，却害然之道，救了一只幼龟，却害了一群幼龟的故事。了一群幼龟的故事。请你概括一下本文主要内容 （齐读）（齐读）太平洋绿龟长大后在一百五十公太平洋绿龟长大后在一百五十公斤斤左右左右，幼龟体重不到它的百分之一。幼龟体重不到它的百分之一。幼龟一般在四五月份离巢而出，幼龟一般在四五月份离巢而出，争先争先恐后恐后爬向大海。爬向大海。从龟巢到大海需要经从龟巢到大海需要经过一段不短的沙滩，稍不留心，幼龟过一段不短的沙滩，稍不留心，幼龟便可能成为便可能成为食肉鸟食肉鸟的美食。的美食。 （齐读）（齐读）太平洋绿龟长大后在一百五十公太平洋绿龟长大后在一百五十公斤斤左右左右，幼龟体重不到它的百分之一。幼龟体重不到它的百分之一。幼龟一般在四五月份离巢而出，幼龟一般在四五月份离巢而出，争先争先恐后恐后爬向大海。爬向大海。从龟巢到大海需要经从龟巢到大海需要经过一段不短的沙滩，稍不留心，幼龟过一段不短的沙滩，稍不留心，幼龟便可能成为食肉鸟的美食。便可能成为食肉鸟的美食。从划线的句子从划线的句子中你可以体会中你可以体会到什么？到什么？ 幼龟的弱小以及从龟巢到幼龟的弱小以及从龟巢到大海的过程是充满着危险的。大海的过程是充满着危险的。 突然，一只幼龟把头探出巢穴，却突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时，一只嘲全。正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。企图把它拉到沙滩上去。齐读：齐读：从这些词语中我们可以体会到什么？从这些词语中我们可以体会到什么？从这些词语中我们可以体会到幼龟从这些词语中我们可以体会到幼龟的行动是很谨慎的。的行动是很谨慎的。 我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：中一位焦急地对向导说：“你得想想办你得想想办法啊！法啊！”向导却若无其事地答道：向导却若无其事地答道：“叼叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴们一片向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能不能见死不救见死不救”的呼喊。的呼喊。（1 1）请自由读这段话，读出自己的理解。）请自由读这段话，读出自己的理解。（2 2）我们反应与向导的反应分别是怎样的，画出）我们反应与向导的反应分别是怎样的，画出相关的词语？相关的词语？（齐读）（齐读） 向导向导极不情愿极不情愿地抱起那只小地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。走了。面对我们的强烈要面对我们的强烈要求，向导怎样做？求，向导怎样做？我们干了一件蠢事。我们干了一件蠢事。我们干了一件我们干了一件愚不可及愚不可及的蠢事的蠢事。比一比比一比作者为什么要用这个词作者为什么要用这个词来形容自己做的事？来形容自己做的事？ 说明作者对自己的所作说明作者对自己的所作的事情十分后悔。的事情十分后悔。我们干了一件我们干了一件愚不可及愚不可及的蠢事的蠢事 为什么这么说？为什么这么说？ （1 1）向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼）向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。贯而出。 （2 2）那只先出来的幼龟，原来是龟群的）那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察侦察兵兵”，一旦遇到危险，便会返回龟巢。巢中的幼，一旦遇到危险，便会返回龟巢。巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。后地结伴而出。 （3 3）从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无拦，）从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无拦，成百上千的幼龟结队而出，很快引来许多食肉鸟，成百上千的幼龟结队而出，很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。它们可以饱餐一顿了。 造成这严重的后果是什么原因？造成这严重的后果是什么原因？ 游客们的无知行为。游客们的无知行为。齐读齐读 我们的向导赶紧摘下棒球帽，我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补跑，算是对自己过错的一种补救吧。救吧。 我和同伴们低着头，在沙滩上我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。慢慢地走。为什么我们表现为什么我们表现得这样？得这样？我们在反思着自己的行为。我们在反思着自己的行为。 现在你理解向导的行为和现在你理解向导的行为和说的话了吗？说的话了吗？ 向导一边走一边发出悲叹：向导一边走一边发出悲叹：“如果不如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害。害。” 悲叹说明向导十分难过。他悲叹说明向导十分难过。他为大家愚蠢的行为而难过。为大家愚蠢的行为而难过。（齐读）（齐读） 向导向导极不情愿极不情愿地抱起那只小地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。走了。为什么他极不情为什么他极不情愿这样做？愿这样做？ 因为他知道这样做不是帮因为他知道这样做不是帮助海龟，而是害了海龟。但他助海龟，而是害了海龟。但他迫于游客的要求无奈。迫于游客的要求无奈。 向导却若无其事地答道：向导却若无其事地答道：“叼就叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。叼去吧，自然之道，就是这样的。”现在你理解向导现在你理解向导的话了吗？的话了吗？ 这是一只幼龟探头侦察突然被一只嘲鸫咬啄这是一只幼龟探头侦察突然被一只嘲鸫咬啄时，向导对焦急的作者及其同伴说的话，言下之时，向导对焦急的作者及其同伴说的话，言下之意是说，这是大自然的规律，是太平洋绿龟防护意是说，这是大自然的规律，是太平洋绿龟防护天敌、自我保护的手段。同时也用向导的话点明天敌、自我保护的手段。同时也用向导的话点明了课文的主题：自然之道，即自然的规律。了课文的主题：自然之道，即自然的规律。一只幼龟一只幼龟得救得救了，了，无数只幼龟无数只幼龟丧生丧生了了一只嘲鸫一只嘲鸫飞走飞走了，了，数十只食肉鸟数十只食肉鸟欢笑欢笑了了所以这个故事告诉我们什么道理？所以这个故事告诉我们什么道理？ 如果不按自然规律办事，往往会产如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果生与我们的愿望相反的结果。 自然界处处都有规律，我们做事情自然界处处都有规律，我们做事情要遵循要遵循“自然之道自然之道”，要发现规律，要发现规律，利用规律，顺应自然，遵循规律，才利用规律，顺应自然，遵循规律，才能保护自然，造福人类。能保护自然，造福人类。 人是万物之灵。然而，当人自作聪人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面。明时，一切都可能走向反面。大自然中还有什么现象是体现自然大自然中还有什么现象是体现自然之道的呢？之道的呢？ 候鸟迁徙不能挽留，候鸟迁徙不能挽留，山涧小鱼难在鱼缸生存，山涧小鱼难在鱼缸生存，老虎圈养便失去野性，老虎圈养便失去野性，温室难育参天大树。温室难育参天大树。 根据词意说出词语：根据词意说出词语： （1）愚蠢得别人比不上。形容愚蠢无比。）愚蠢得别人比不上。形容愚蠢无比。（ ） （2）一个劲地责怪自己，特别后悔。（）一个劲地责怪自己，特别后悔。（ ） （3）像游鱼那样一样一个跟着一个地接连着走。）像游鱼那样一样一个跟着一个地接连着走。形容一个接一个地依次出去。（形容一个接一个地依次出去。（ ） （4）形容呼吸急促，大口喘气。（）形容呼吸急促，大口喘气。（ ） （5）指大吃一顿。（）指大吃一顿。（ ）愚不可及愚不可及后悔不已后悔不已鱼贯而出鱼贯而出气喘吁吁气喘吁吁饱餐一顿饱餐一顿愚不可及愚不可及 气喘吁吁气喘吁吁 鱼贯而出鱼贯而出 饱餐一顿饱餐一顿 后悔不已后悔不已 我和同伴及一个生物学家向导，结队来到一个小我和同伴及一个生物学家向导，结队来到一个小岛旅游，观察幼龟是怎样离巢进入大海的。当我岛旅游，观察幼龟是怎样离巢进入大海的。当我们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫用尖嘴啄食时，们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫用尖嘴啄食时，力劝向导拯救幼龟，向导极不情愿地把幼龟抱向力劝向导拯救幼龟，向导极不情愿地把幼龟抱向大海。大海。 成群的幼龟以为外面很安全，就从巢口成群的幼龟以为外面很安全，就从巢口（ ），结果让食肉鸟（），结果让食肉鸟（ ）。我们才）。我们才知道这是一件（知道这是一件（ ）的蠢事）的蠢事 ，于是我们赶，于是我们赶紧拯救幼龟，（紧拯救幼龟，（ ）地来回奔跑，补救自）地来回奔跑，补救自己的过错。可悲剧已经发生了，真令我们己的过错。可悲剧已经发生了，真令我们（ ）。）。 愚不可及愚不可及后悔不已后悔不已鱼贯而出鱼贯而出饱餐一顿饱餐一顿气喘吁吁气喘吁吁请用以下四字词语造句请用以下四字词语造句愚不可及：愚不可及： 他这样做真是愚不可及。他这样做真是愚不可及。后悔不已：后悔不已： 他做了一件愚不可及的事情，真是后悔不已。他做了一件愚不可及的事情，真是后悔不已。鱼贯而出鱼贯而出 散会了，大家从会议室鱼贯而出。散会了，大家从会议室鱼贯而出。见死不救见死不救 看到有人受了重伤，我们怎么能见死不救呢？看到有人受了重伤，我们怎么能见死不救呢？响彻云霄：响彻云霄： 他的歌声嘹亮，响彻云霄。他的歌声嘹亮，响彻云霄。 气喘吁吁：气喘吁吁： 他刚跑完一千米，一副气喘吁吁的样子。他刚跑完一千米，一副气喘吁吁的样子。 争先恐后：争先恐后： 就要派礼物了，孩子们争先恐后地跑过去。就要派礼物了，孩子们争先恐后地跑过去。 若无其事：若无其事： 他撞倒了一个小孩，不但不道歉，还若无其他撞倒了一个小孩，不但不道歉，还若无其事地走开了。事地走开了。 他做错了事，妈妈批评他，他却一副若无其他做错了事，妈妈批评他，他却一副若无其事的样子。事的样子。一词语（齐读一词语（齐读 ）幼龟幼龟 沙滩沙滩 侦察侦察 嘲笑嘲笑 啄食啄食 企图企图 蠢事蠢事 返回返回 拦住拦住 海鸥海鸥 帽子帽子 彻底彻底 愚不可及愚不可及 气喘吁吁气喘吁吁二组词二组词幼（幼（ ）遇（）遇（ ）栏（）栏（ ）幻（幻（ ）愚（）愚（ ）拦（）拦（ ）欧（欧（ ）啄（）啄（ ）帽（）帽（ ）鸥（鸥（ ）逐（）逐（ ）冒（）冒（ ） 砌（砌（ ）吁（）吁（ ） 彻（彻（ ）呼（）呼（ ）四填空四填空1题目题目自然之道自然之道中的道是指中的道是指（ ）2这个故事告诉我们：这个故事告诉我们：（ ）三解词三解词1愚不可及：愚不可及： 2鱼贯而出：鱼贯而出： 3踌躇不前：踌躇不前： 4争先恐后：争先恐后： 二组词二组词幼（幼小）遇（相遇）栏（栏杆）幼（幼小）遇（相遇）栏（栏杆）幻（幻想）愚（愚蠢）拦（拦住）幻（幻想）愚（愚蠢）拦（拦住）欧（欧洲）啄（啄食）帽（帽子）欧（欧洲）啄（啄食）帽（帽子）鸥（海鸥）逐（追逐）冒（冒出）鸥（海鸥）逐（追逐）冒（冒出）砌（砌墙）吁（气喘吁吁）砌（砌墙）吁（气喘吁吁）彻（彻底）呼（呼唤）彻（彻底）呼（呼唤）四填空四填空1题目题目自然之道自然之道中的道是指（中的道是指（自然界物竞天择适者生存的自然界物竞天择适者生存的法则和规律。）法则和规律。）2这个故事告诉我们：（如果不按自然规律办事，往往会产生这个故事告诉我们：（如果不按自然规律办事，往往会产生和我们愿望相反的结果。）和我们愿望相反的结果。）三解词三解词1愚不可及：文中形容我们的做法十分愚蠢，愚不可及：文中形容我们的做法十分愚蠢，好心反而办坏事。好心反而办坏事。2鱼贯而出：像游鱼那样连贯着出现。鱼贯而出：像游鱼那样连贯着出现。3踌躇不前：犹豫不决，不敢前进。踌躇不前：犹豫不决，不敢前进。 4争先恐后：抢着向前，唯恐落后争先恐后：抢着向前，唯恐落后