七年级语文第14周周末练习

七年级语文第14周周末练习（2011.11.30）出题人：姚茜 审批人： 班级_ 姓名_一、基础知识1字音互注。zh 蓄主zi di色 chng清pf pnb 苦s 酝ning 春华秋实迸发 澹澹 黄晕 2下面词语中有五个错别字，把它们找出来并改正。呼朋引伴花枝召展闲情益致轻飞漫舞细滋慢长抖擞精神披蓑带笠赏心阅目错误改正3默写(1) _，路转溪桥忽见。(2)最是一年春好处，_。(3)晴空一鹤排云上，_。(4) _，草色遥看近却无。(5) _，我言秋日胜春朝。(6)辛弃疾西江月一词中通过嗅觉和听觉描写乡村夏夜景物的词句是 ， 。4请按要求修改下面的一段文字。（1）换用号： （2）增补号： (3)删除号： （4）调位号： 在初中生活中又许多课目，有英语、语文、数学、地理、历史，些时些刻，我感到自己现在已经没有小学时期那么轻松了，三年后，我面对的时人生中的一件大事，考上高中。所以为了这个目标，我要加倍怒力，把各科功课搞上去。5从上下文连贯的要求看，依次填入下面句子的横线上的语句最恰当的一项是（ ）生活中种种苦涩，_，历程中多少挫折，_，漫漫岁月里的辛苦挣扎，_。但由于忍耐，由于奋斗，也由于不断地向上望，坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难，而从生活自身获得智慧。A曾催人衰老憔悴 曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思B曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思 曾使人失望流泪C曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思 曾催人衰老憔悴D曾使人失望流泪 曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思6仿写句子。（1）没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；没有一本书的家，是_。（2）童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是一首诗，_，_。7有位动物学家在对生活在非洲奥兰沿河两岸的动物进行考察中，发现了一个奇怪的现象：生活在河东岸的羚羊繁殖能力比西岸的强，并且奔跑能力也不一样，东岸的羚羊奔跑速度每分钟要比西岸的羚羊快13米。对这些差别，动物学家百思不得其解，因为除了东岸有狼群活动以外，其他的生活环境和食物都相同。在这位动物学家的倡议下，动物保护协会做了一个实验，在河东西岸各捉了10只羚羊送到对岸，结果，送到西岸的羚羊繁殖到了14只，而送到东岸的只剩下了3只，动物学家发现，另外7只都被狼吃掉了。 二、阅读理解（一）阅读辛弃疾的西江月，完成811题。8“路转溪桥忽见”中的“见”，应读哪个音，并说说它的意思。（1）Ajin Bxin（ ）（2）“见”在这里的意思是：_。9用侧面烘托手法来写丰收喜悦的诗句是： ，。10“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”中的“忽见”表现了作者先_后_的心情。11从全词看，作者抒发了怎样的感情？（二）文言文阅读。阅读三峡，完成1217题。自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异空谷传响，哀转久绝。故渔歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”12给加粗点注音素湍（ ） 沿溯（ ） 属（ ）引 飞漱（ ）13解释下列加点的字。略无阙处（ ） 乘奔御风（ ） 属引凄异（ ） 沿溯阻绝（ ） 14用现代汉语翻译下列句子。（1）自非亭午夜分，不见曦月。 （2）素湍绿潭，回清倒影。 （3）空谷传响，哀转久绝。 15这篇文章在写作上前后照应，请在文中找出与下边的词语呼应的词句。“高猿长啸”中的“高”_“空谷传响，哀转久绝。” 16有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是： ， 。17课文为何没有按照“春夏秋冬”的顺序来描写三峡的景色？谈谈你的看法。 阅读三峡原文中关于西陵峡的一段文字，回答1822题。江水又东，径西陵峡。宜都记曰：“自黄牛滩东入西陵界至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月。绝壁或千许丈，其石彩色形容，多所像类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。”所谓三峡，此其一也。山松言：“常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。其叠崿秀峰，奇构异形，固难以辞叙。林木萧森，离离蔚蔚，乃在霞气之表。仰瞩俯映，弥习弥佳，流连信宿，不觉忘返。目所履历，未尝有也。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣。”18选段中说西陵峡“山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月”。在课文三峡中也有类似描述：“ 。”19解释句中加点的词。（1）其石彩色形容，多所像类（ ）（2）书记及口传悉以临惧相戒（ ）（3）目所履历，未尝有也（ ）20“猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。”在课文三峡中有着同样的描述：“ 。”21“及余来践跻此境”中的“余”是指谁？22选段采用_方法，直接抒发了作者亲临此境的思想感情，这种思想感情可用文中“”两字来概括。（三）阅读下文，完成2329题。春风 林斤澜北京人说：“春脖子短。”南方来的人觉着这个“脖子”有名无实，冬天刚过去，夏天就来到眼前了。最激烈的意见是：“哪里会有什么春天，只见起风、起风，成天刮土、刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍”其实，意见里说的景象，不冬不夏，还得承认是春天。不过不像南方的春天，那也的确。褒贬起来着重于春风，也有道理。起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。”这样的名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。这四句里没有提到风，风原是看不见的，又无所不在的。江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘浮；体贴万物，像细雨的滋润。这才草长，花开，莺飞北京的春风真就是刮土吗?后来我有了别样的体会，那是下乡的好处。我在京西的大山里、京东的山边上，曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。是潭、是溪、是井台还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸下，如无数的针扎。轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。有天夜间，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来。仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳臂腿，浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早，着大鞭鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也。北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。到喜欢得不行时，连捎带来的粗暴也只觉着解气。要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原、走沙漠、扑山梁?又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪?如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是牛角淡淡的阳光，牛尾蒙蒙的阴雨，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿。能不怀念北国的春风！23给下列词语中加点的字注音。褒贬（）群莺（）老窖（）冰砚（）24作者起初为什么怀念江南的春风？ 25作者在文章开头和结尾对江南春风的不同感情是否矛盾？为什么？ 26北国的春风与江南的春风有何不同？ 27作者所喜爱的是江南的春风，还是北国的春风？ 28南方来的人为什么觉得“脖子”有名无实？（用原文回答） 29你认为本文想告诉人们什么道理？ 三、作文（写周记本上）题目：那一幕，我难以忘怀亲人的重逢，朋友的惜别；获得成功的时刻，遭遇失败的瞬间；误会冰释后的拥抱，绝处逢生时的欢笑这一幕幕难以忘怀的画面，长久地定格在我们记忆的屏幕上。让我们用深情的笔触描绘这一幕幕画面。要求：内容具体，有真情实感；文体不限，不少于600字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用英文大写字母A、B、C代替；不得抄袭。