《文言文复习专题》教案

文言虚词及理解文言句式复习教案阿城进修 宋松梅（一）复习目标：1掌握常用的虚词，辨别它的用法。2理解文言句式和词类活用现象，并能理解和翻译文中句子的方法。（二）复习过程：第一课时（三）复习内容：1.掌握常见的虚词2理解文言句式和词类活用现象，并能理解和翻译文中句子的方法。（四）复习过程文言虚词部分而1.青，取之于蓝，而青于蓝（劝学）表示转折关系“然而”、“可是”、“却” 2.敏而好学，不耻下问（论语）蟹六跪而二螯 （劝学）表示并列 关系“而且”、“又”、“和” 3.置之地，拔剑撞而破之（鸿门宴）表示承递关系 ，“而且”、“并且” 以1. 不以物喜，不以己悲 （岳阳楼记）赵王岂以一璧之故欺秦邪？（廉颇蔺相如列传）不赂者以赂者丧（六国论）因为，由于 2.余与四人拥火以入 （游褒禅山记）樊哙侧其盾以撞 （鸿门宴）表示目的，相当于“来” 3.愿以十五城请易璧 （廉颇蔺相如列传）把，拿，用 4.皆以美于徐公（邹忌讽齐王纳谏）以为，认为 5. 以勇气闻于诸侯（廉颇蔺相如列传）凭借,依靠因1.因左手把秦王之袖（荆轲刺秦王）连词：于是，就 2. 践华为城，因河为池（过秦论） 3.因击沛公于坐 （鸿门宴）趁机，趁着 4.因宾客至蔺相如门谢罪 （廉颇蔺相如列传通过，经由 理解文言句式(一)优旃者，秦侏儒也。善为笑言，然合于大道。始皇尝议大苑囿，东至函谷关，西至雍、陈仓。优旃曰：“善！多纵禽兽于其中，寇从东方来，令麋鹿触之足矣。”始皇以故辄止。（二）初，曹操微时，李瓒异其才，将没，谓其子宣等曰：“时将乱矣，天下英雄无过曹操。张孟卓与吾善，袁本初汝外亲，虽尔勿依，必依曹氏。”诸子从之，并免于乱世。（三）虽有佳肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。（四）良弓难张，然可以及高就深；良马难乘，然可以任重致远；良才难令，然可以致君见敬。是故江河不恶小谷之满己也，故能大；圣人者事无辞也，故能为下器。是故江河之水非一源之水也。（五）扁鹊见秦武王。武王示之病，扁鹊请除。左右曰：“君之病，在耳之前，目之下，除之未必已也，将使耳不聪，目不明。”君以告扁鹊，扁鹊怒而投其砭：“君与知之者谋之，而与不知者败之，以此可知秦国之政也。”（六）人有卖骏马者，比三旦立市，人莫之知。往见伯乐，曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。（七）楚庄王谋事而当，君臣莫能逮，退朝而又忧色。申公巫臣进曰：“君退朝而有忧色，何也？”楚王曰：“吾闻之，诸侯自择师者王，自择友者霸，足己而君臣莫之若者亡。今以不谷之不肖而议于朝，且群臣莫能逮，吾国其几于亡矣，吾是以有忧色也。”（五）课后作业，回忆一下课文中出现的虚词及句式，说出虚词的意义和用法1何何者？严大国之威以修敬也。（廉颇蔺相如列传）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（岳阳楼记）徐公何能及君也？（邹忌讽齐王纳谏）至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（伶官传序）2乃夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕。（廉颇蔺相如列传）项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。（项羽本纪）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游示儿）3其其皆出于此乎？（师说）尔其无忘乃父之志！（伶官传序）4且臣死且不避，卮酒安足辞！（鸿门宴）卿但暂还家，吾今且报府。（孔雀东南飞）古之圣人，犹且从师而问焉（师说）