PEP小学英语三年级下册Unit5Doyoulikepears教学设计

PEP小学英语三年级下册Unit4 Do you like pears? 庆华小学李芸筝教学目标：1、知识目标 （1）能够听、说、认读五个有关水果的单词：apple,orange,banana，pear，watermelon。 （2）2、能听懂、会说本单元句型（Do you like? Yes,I do./No,I dont），要求模仿正确、语调自然，基本上能够在实际中运用句型会话。2、技能目标 能够熟练掌握运用五个有关水果的单词：apples,bananas,oranges，watermelons,pears。3、情感目标 通过演唱歌曲，让学生复习新词apple，提高学生学习英语的兴趣，同时渗透科学的饮食习惯，让学生多吃苹果，有益身体健康.教学重难点：五个新词的学习是重点；apple,orange,banana，pear，watermelon。注意apples,bananas,oranges，watermelons,pears的发音，里面他们发z,而不是s。利用活动来调动学生的各种感官让学生动耳、动口、动手在听听画画涂涂中进一步强化新词的学习突出了重点也突破了难点。当然，如何更好的达到教学目标，掌握重点，突破难点关键是看有没有一个正确的教学方法。 培养交际能力是英语教学的最终目标，围绕这一目标，教学应着力使学生将语言基础知识转化为语言技能并发展为交际能力。在课堂教学中我将采用任务教学法 ，同过各种猜的任务以及比较任务比如通过颜色比较猜水果，询问他人爱吃得水果等活动让学生在完成任务的过程中充分调动学生 眼耳口鼻等感官。运用听说读想练等方式来完成任务 ，进而掌握知识。当然一堂英语课自然少不了情景的创设。比如，我会拿个黑色的袋子让学生通过触摸来猜水果，不仅调动了学生的激情 而且也让学生有想说的冲动。另外评价也是课堂教学的有效组成部分。本课时形成性评价贯穿课堂的始终。以赏识性评价为主，采用 great wonderful welldone 等评语并给予小帖纸奖励 以此来培养学生自信，提高学习热情。教学过程：Step1:Warm-up and sing a song. 通过课前的热身活动，拉近师生间的情感距离，消除学生的紧张心理，愉乐心情，为投入本课的学习创造积极的心理状态。同时歌词为有关颜色的内容，为下一环节颜色卡的呈现做铺垫。Step2:1、 Look at the picture.Now we are going to the supermarket.There are many frits.What fruit cao you see in the picture?We can see orange.呈现卡片，做片图片的游戏。2、 Watermelon冰山一角T：Everyone look at me carefully,can you guess whats this?S:watermelon三遍。T：用升降调来读这个单词。做吹气球的游戏。3、 banana卡背卡T：OK，Everyone look at me carefully,can you guess whats this?S：banana三遍T：老师进行升降调领读。4、 appleT：Everyone I have a black bag.Can you guess whats in my bag?who wants to touch them and guess?Whats that?Guess,yes,its an apple.Thank you.加减法游戏5、 pearT: Everyone There have another fruit in my bag.Can you guess whats in my bag?who wants to touch them and guess?Whats that?Guess,yes,its a pear.Thank you.Step3:大型游戏全班同学拿着老师事前准备好的卡片，进行simmons 的游戏。当老师喊到apple，拿到apple的同学就赶紧站起来然后大声读apple三次。Step4: apples,bananas,oranges，watermelons,pears的教学。T：Now everyone I have one pear,you will say one pear,if I have two pear,you will say OK,two pears.老师带领学生看PPT进行其他单词的单复数区分。Step5:出示猴子先生请它朋友来家里吃水果的图片，并发给学生图标让学生分组进行句型的练习Do you like apples?Yes, I do ./No ,I dont.Step6:lets chant运用书上的短语进行单词的练习。I eat apples.I eat grapes.I eat bananas-yummy!I eat oranges.I eat pears.A fruit bowl in my tummy!Step7:Homework抄写今天所学的单词五遍一汉语，句子两遍一汉语，并给家长背诵。