社区家庭教育总结

社区家庭教育总结社区家庭教育总结篇一：学校与家庭、社区合作工作总结学校与家庭、社区合作工作总结 宁江区实验中学 近年来，伴随社会主义市场经济体制的基本确立并逐步完善，学校本身及周边的环境发生了深刻的变化，特别是终身教育和学习型社会的提出，要求学校应更多地面向社会、面向家长。而现行的学校制度所产生的体制性越位、错位和缺位已经成为中小学从传统走向现代、从依附走向自主、从封闭走向开放的主要障碍。突出表现在学校办学中与家庭、社会环境互动不够，由此导致学校管理中缺少家庭、社会支持系统。根据现代学校教育的要求，学校要努力将社区和家庭纳入到学校教育管理的框架之中，建立学校、社区和家庭教育的有效互动机制。一、初步构建了合作教育的指导思想 我校与家庭、社区共同建立一个教育伙伴关系，积极介入学生家庭和社区，通过开展一系列学习活动，扭转不良的家庭和社区文化。1、 筹建学习组织，树立终身学习理念。我校积举办校园读书节，成立“教科研中心组”，启动教师发展论坛，组建学生文学社团，通过经常举办报告会、学术交流研讨和教师发展论坛，在学校中形成浓厚的读书、学习氛围，使我校成为学习型学校，并借此发挥辐射作用，让学生家长、社区居民从中感受书香校园的学习氛围，最终带动书香家庭、学习型社区的建立。同时我们还注重科教结合，专群结合，不断提高广大教师的素质与能力，以适应新形势下的德育工作。与社区合作研究，利用社区传统资开展培 养学生实践能力的研究。我校作为社区教育的基地之一，积极参与了社区环境污染及保护工作。2、发挥学校功能，提升家庭教育的能力。家庭教育伴随孩子到成年，潜移默化，直接影响学校教育和社区教育的成效。因此，学校教育和社区教育，特别是学校教育一定要取得家庭的密切配合。家庭教育配合得好，就能使学校教育在家庭中得到强化和巩固，如果配合不好，就会大大削弱或抵消学校教育的作用，使学校教育不能很好地发挥其教育的职能作用。家庭教育由于受家长的文化素质、思想素质以及所形成的教养、所掌握的教育理论、教育方法等方面因素的影响，许多家庭的家庭教育并不得法，或者说并不成功。学校教育应对家庭教育进行系统的指导，着重加强对家长教育方式和教育理念的培训，从而增强家庭教育的自觉性和科学性，使家庭教育得以科学而有效的实施，才能对学校教育起到有力的配合作用。为此，我校成立了“家长学校”，结合关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，组织家长重点学习相关实施内容，以家长学校为载体，以“为家长服务，给家长充电”为宗旨，为家庭教育提供理论保障，营造家庭教育的文化氛围。聘请专家举办专题讲座，对家庭教育实施必要的指导。在家长学校中，从家庭教育的实际出发，根据不同年级的特点，帮助和指导家长对自己的孩子进行教育。把教育学、心理学的基础知识与家庭教育中的实际问题结合起来，从家庭教育中带倾向性的问题出发安排内容，除进行必要的教育理论、方法讲授外，还请家长交流家庭教育的方法、经验，提出家教 中的问题和困惑共同探讨，极大的调动家长参与研究的积极性。如：赏识教育与挫折教育、中学生心理问题的家庭原因分析p p 、亲子沟通技巧、培养好习惯、超级学习法、激发潜能迎战中考、高效学习健康成长、如何做成功父母等等。家长学校给家长以系统性的指导，有效的改善了家庭教育，提高了家庭教育的水平。3、建立居民大课堂，主动为社区服务。良好的社区教育，能使生活于其中的学生经常保持乐观、稳定、愉快的积极情绪，使孩子获得爱的互需、爱的激励，从而促进其在学校、家庭的学习与生活。学校要使教育资主动为社区服务，建设社区良好的学习、生活环境，推动地区居民素质的整体提高。我校和社区共同建立了居民大课堂，共同规划有系统且适合成人学习的教育课程，利用双休日和节假日，以多元活泼的方式对社区居民服务。派出教师为社区居民讲授时事政治、法律法规、家庭科普、国防知识、税收文化、人口理论、文明新风、防病保健、老年天地、社会新闻和经济理论等闲暇教育课程。我校还选派优秀教师参与到社区建设工作中去，进一步增强了与社区的紧密联系，积极为社区培养人才，为社区经济建设和社会发展作贡献。二、初步构建了资共享、双向服务的合作策略 传统上，学校教育与家庭教育、社区生活脱离。学校与家庭、社区的良性互动模式，应是家庭、社区共享学校学生学习的喜悦；而社区的老人、妇女与儿童，也可利用学校资，来充实学习内容。1、资共享策略 学校教育资向社区开放是社区建设发展的必然趋势，也是社区与学校互利双赢的合作。学校教育资向社区开放主要包括两方面的开放，即人力资和物力资的开放。所谓人力资对社区开放，就是要打破学校师资管理中的自我封闭状态, 充分挖掘学校中师资潜力，合理安排教师拿出少量时间和部分精力到社区去兼授课程、组织活动、合作科研、开展服务与咨询等；而物力资的开放，就是要学校敞开大门，在不影响学校正常教学秩序的前提下，充分利用学校教学场地和教学设施为社区居民的学习提供方便，与社区实现共驻共建，资共享。我校为家长、社区提供培训、活动的场地和师资，用于举办各类培训班；通过举办家长会等活动，邀请家长参加期中考试表彰会等活动，共同分享教育发展的成果。邀请他们走进课堂，和孩子们一起学习，共同分享成长的乐趣。与枫津社区签订资共享协议，主动向居民开放运动场地，开放阅览室、图书馆，让居民利用学校的场地和设施，实实在在获得高尚的娱乐、健体和精神享受，成为推进社区精神文明建设的重要途径。同时，还妥善运用社会资提供师生学习素材，学校所在地区的社会资，除了家长资外，还有许多具有不同专业背景的社区人士，以及在社区中经营许多不同产业的资人士及场所，都可以提供师生学习时的必要协助与支持。2、双向服务策略 （1）发挥家庭、社区教育合力，凸现服务功能 社区积极为我校学生社会实践搭建平台并提供指导，我校聘有特长的家长和社区居民成为学生课外活动的指导教师，帮助学校进行花卉培育实践活动。家长、社区则利用自身职能优势为学校排忧解难，共同开展德育活动。协助学校做好交通安全维护、美化校园、资回收等工作。社区校外辅导员到学校进行爱国主义、革命传统、法制案例宣传和联谊活动。派出所深入课堂，为学生开展法制教育活动。交通警察在校门口疏导交通，维护师生生命安全。为了密切学校和家庭、社区之间的关系，我校积极开展教育服务进万家活动。学校与签订“共驻共建”协议，长期开展共驻共建活动。为家长开展教育心理咨询活动，及时向家长、社区居民解答在家庭教育中遇到的问题。家长们能迅速获得学校及专家具有针对性的帮助和指导，能及时的解决教育问题，避免了家长在家教过程中，遇到问题时处理方法的盲目性和随意性。（2）发挥家长会的功能 学校邀请社区热心教育人士参与学校各项教育活动，到学校与社区家长及教师作专题演讲，并以班级为单位，聘请班上的家长或社会各行业专家，将其成就或人生历练或奋斗过程进行班级分享。分年级定期召开家长会，使家长真正成为家长会的主体，家长们畅所欲言，提出自身在教育中存在的问题，咨询教育方法，发表自己的教育观点，介绍自己成功的家教经验。这样的家长会融洽了教师与家长的关系，增进了家长与家长之间的了解，增强了家长对孩子实施正确的家庭教育的主动性。同时为进一步密切学校、社会、家庭三者关系，形成强 篇二：_社区家长学校工作总结_年太白社区家长学校工作总结 家庭教育作为素质教育不可缺少的重要环节，是与学校教育、社会教育密切配合共同促进未成年人健康成长的重要途径，是教育改革的一个的重要组成部分。_年太白社区家长学校紧紧围绕我区教育发展大局，以实现家庭教育可持续发展为目标，以将社会教育、学校教育和家庭教育形成有效的教育合力为出发点，积极开展工作，努力提高家庭教育指导和服务水平，提升我社区家庭教育的整体水平，为促进家庭和谐、社会和谐做出了积极的贡献。一、走进学校，强化家教意识 本年度，家长学校各种有利时机，开展专题讲座5场，内容涉及“和孩子一起成长”、“让家庭成为书香门第”、“好家教成就好人生”等。这些讲座都取得了很好的效果，他们渊博的知识，幽默真诚的演讲给到位的听众带来了视听的震撼，带来了思想的启迪和觉醒。家长一致反映，提升了对家庭教育的认识，对今后对孩子的指导起到了指导作用。二、沙龙活动，发觉自我力量 今年以来，先后举办两期沙龙活动，特别是其中一次区文体局家庭教育指导中心在社区三楼文体活动室举办的绘画辅导活动。活动前积极准备，通过情绪疏导、冥想、绘画、分享让大家进行自我觉察，发掘内在力量。这种活动，点亮了心灯，照亮了在纷繁忙乱的世界中前进的方向。通过彼此友好的交流，有助于化解心中的郁闷，有助于提高工作效率，提升生活的幸福指数，增进了家长们之间的相互了解，增进了家长之间的友谊。三、灵活载体，普及家教知识 众所周知，现代社会生活节奏快，年轻的父母们变得越来越忙，没有时间带孩子，同时，我国人口老龄化也越来越严重突出，隔代老 人是早期教育中的强大生力军!普及家庭教育的知识，避免或改变隔代教育中存在的弊端，让育孙成为“老有所为”“老有所乐”的最佳选择显得尤为重要。家长学校先后2次给社区的老人们上了一堂精彩的隔代教育课，并对广大家长在教育孩子中的问题进行一一解答。四、利用网络，解答家长咨询 家长学校不断拓展各种宣传渠道和方式，充分利用QQ群、手机微信、电话热线等各种载体，宣传教育理念，对家长们在家庭教育过程中遇到的问题予以悉心的帮助，对那些希望可以更多的了解家庭教育的家长给予更详细的介绍，使部分有问题的家长现场能得到一些解答或指导。特别是“智慧爱”家教沙龙QQ群深受家长喜爱，解答了许多家长的困惑与问题。总之，为了使每一个孩子都能过上一个幸福完整的学习生活,享受学习的乐趣,我们太白社区家长学校积极向家长传授科学的家庭教育知识，帮助家长转变教育观念，改进教育方法做出了一定的贡献。为营造和谐、高效、优质的教育体系，形成我社区可持续发展的育人环境，让每一个孩子成为最好的自己，在新的一年将继续开拓思路，改进方法，谱写家庭教育指导的新篇章。太白社区家长学校 _年12月3日 篇三：社区家长学校工作总结社区家长学校工作总结社区为贯彻落实中央公民道德建设实施纲要精神，关心人才培养和青少年的成长， 抵制各种腐朽思想对青少年的毒害，加强社区建设，积极营造文明健康的学习环境，创建有 利于青少年健康成长的家长学校，以传播健康向上的先进文化来占领青少年的思想阵地。社区十分重视未成年人思想道德工作，为全面提高素质教育质量，充分发挥家长学校在 社会、家庭、学校一体化教育中的重要作用，发挥家长在新世纪提高人口素质中的积极作用， 为青少年创造良好的学习教育和生活环境，社区多年来高度重视家长学校工作，针对新世纪 少年儿童特点，努力构建家长学校的新模式，健全家长学校网络建设，提高了教育的实效性， 取得了成果。一、 组织机构网络健全社区成立了家长学校领导机构，由社区主任、副主任、社区成员社区青少年家长等组成 的家庭教育网络机构。经常召开家长会，商讨家长学校相关事宜，并由专人负责记录。家长 学校列入社区的日常工作，积极构建学校、社会、家庭“三合一”的教育网络，以形成教育 合力。二、 办学方案合理 1、定期进行授课。在开学的工作计划中定好授课内容，确定授课时间及人选，聘请接到 部门领导、教师、老党员等为家长上课。学校不断改变 教学形式，开展各类活动，形成三为 一体的教育网络。2、社区家长学校通过家长会和配合学校老师家访的方式来共(来自: 小龙 文档 网:社区家庭教育总结)同担起教育孩子的任务，把 家长会和家访做为社区工作的一项重要组成部分来抓。3、对青少年家长进行法制教育，认真组织开展预防未成年人犯罪的法制教育活动。4、家长学校任课老师认真负责，授课做到“五认真”，即：认真备课，认真上课，认真 听取意见，认真考核，认真做好总结工作。三、 教学内容丰富 家长学校经常开展有益青少年身心健康的教育活动，有小型的座谈，有定期的授课活动， 得到家长的普遍重视。家长学校教学活动灵活多样，得到一致好评。1、举办教育讲座，通过讲座帮助家长确立新的理念，确立新的全面发展的高素质人才观。2、根据不同情况召开小型座谈会，召开部分学生家长座谈会，为培养青少年德智体的全 面发展起到重要的作用。3、有机会尽量邀请家长来参加活动。4、社区设立“家长学校”等把学校家庭社区教育结合在一起，起到了良好的效果。四、 教育效果良好 1、家长学校关爱弱势群体家庭之女的教育，校外辅导员在思想上积极引导，学习上耐心 辅导，生活上全力帮助，发动大家献爱心，使这些孩子能够得到温暖。2、召开社区干部、家长代表、授课教师等座谈会，认真听取大家意见，更好地为青少年 营造一个温馨的环境。在未成年人的思想道德教育各方面工作紧密相连，得到家长认可。历年来，我们在开展家长学校的工作中取得了一定的成绩，我们还将 不断的探索家长学校与家庭教育的新模式，进一步增强家长学校的成果。篇二：烟郭社 区家长学校工作总结烟郭社区家长学校工作总结 _年，烟郭社区家长学校坚持以“三个代表”重要思想和党的十七届五中全会精神为 指导，紧密结合社区建设的实际，坚持以人为本，以塑造高素质的居民群体，推进和谐社会 建设为目的，充分发挥市民学校阵地作用，倡导全民学习、终身学习理念，努力提高居民思 想道德观念和文化文明素质。具体做了如下工作： 一、加强领导，建立健全组织机构。社区及党总支高度重视市民学校建设，把家长学校建设摆上了重要位置。加大领导力度，由社区书记担任学校校长，社区主任助理任校务委员并主管市民学校工作，制定计划、规章 制度等。同时聘请专、兼职教师来社区为学员上课，保证学校的师资力量充分，从而使社区 家长学校工作有章可循，教学有据可依，为家长学校工作正常开展打下了扎实的组织基础。二、广泛宣传，增强居民参与意识。家长学校参与对象是社区居民和中小学生，只有发动广大居民和学生积极主动参与，才 能取得真正实效。我们充分利用社区宣传阵地，大力宣传思想政治、道德文明、科学文化、 民主法制、生态环保、创业技能等知识，宣传学习的重要性、必要性。同时组织开展形式多 样、寓教于乐的活动，充分调动居民的参与意识。三、突出重点，不断增强教育实效。社区家长学校充分运用远程教育的阵地优势，抓住有利时机，围绕“教育”主题，开展 了大量贴近实际、贴近居民、贴近生活的教学实践活动。1、为充分吸引居民参加家长学校学习教育，采取集中培训与分散培训相结合，比如宣传 一些方针、政策、法律法规等知识采用集中学习；在实用技术、服务居民等技能根据不同类 型，采取分组学习，满足个性化的要求。二是邀请专家讲课，如何教育孩子，文明礼仪、美 感教育培训等。2、突出活动主题创新管理模式。社区家长学校在开展教学活动时，注重结合形势、突出 主题，不断创新教学模式，开展形式多样的教学活动。年初由社区党总支牵头，制定家长学 校学习计划，并认真付诸实施。以上是我社区家长学校所做的一些工作，虽然取得了一些成效，但还存在着一些不足， 在今后的工作中，我们会继续努力，扩大居民学习的普及程度，开展更多的活动，能够把居 民吸引到学习中来，让家长学校发挥更大的作用，最终达到全民素质普遍提高的目的。烟郭社区 _年3月30日篇三：社区家长学校_年总结 社区家长学校_年工作总结 社区家长学校在街道党工委、办事处的高度重视下，以科学发展观主题实践活动为契机， 开展了形式多样、内容丰富的活动。现将_年度社区家长学校工作总结如下：今年来，社区家长学校继续围绕培训教育、亲子活动、寓教于乐三大教学主题，多层次、 多渠道、多形式地开展家庭教育活动。1、开展学习义务教育法、未成年人保护法，在家庭教育中，要保护学生的身心健 康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。预防未成年人犯罪。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。2、开展以“读圣贤书，立君子品，做有德人”为主题的文化教育实践活动。通过学习中 国传统文化，引领少年儿童阅读优秀的中华文化经典，帮助孩子修德长才，达到文化熏陶、 智能锻炼与人格培养的目的。家长也深有感受说：“我感觉到自己受到了中国传统文化很多启 发和教育，使我懂得如何更好地和孩子沟通，如何教育孩子。”此活动受到家长和孩子们的欢 迎。3、开展心理公益讲座，郑延凤通过引用名人名言、真实事例、古典寓言以及科学案例让 人们了解如何去做一个好家长。“家 长应遵循教育规律,多陪伴在孩子的身边,尤其男性家长 一定要 扮演好自己的家庭角色,当好孩子的领路人。认识、尊重、接纳孩子,对他们进行正确的 期望教育,培养孩子的责任感和创造力,多和子女沟通,这样就可以让孩子在一个稳定的环境 下健康成长。” 4、开展家庭教育有疑惑来这儿问，市实验中学家庭教育社区义务咨询室在安泰社区工作站挂牌成立。从10月18日开始，每周六上午，市实验中学的7名优秀教师将轮流走进安泰 社区工作站，在家庭教育社区义务咨询室免费解答家长、学生疑问。社区居民在家庭教育中 有困惑，学生对学习和生活存在疑问，都可以在咨询室开放时间前来咨询。5、开展家庭教育讲座，家庭教育是整个教育事业的重要组成部分。家庭是孩子成长的摇 篮，可以说孩子的身体发育、知识的增长、智能的培养，尤其是品德的陶冶、良好行为习惯 和个性的形成等等都是首先在“家庭”中获得熏陶与启迪。此外，家庭教育是终身教育，具 有长期性、持久性，一个孩子从出生到步入社会前，绝大部分时间是在家庭中度过的，甚至 走向社会后仍然离不开家庭的影响，家庭对孩子的影响终身受益。_年社区的家长学校工作在各级领导的关心指导下，在社区各部门的共同配合下，顺 利完成了各项任务。回顾过去的一年， 在总结经验之余，我们觉得在不少方面还有待深入的 思考和探索。如怎样继续开拓思路，挖掘资，形成安泰社区家长学校工作的特色，将是我 们在今后的工作中需要不断思考，不断完善的。篇四：_年社区家长学校工作总结_年社区家长学校工作总结家庭是哺育子女成长的社会细胞，父母是子女天然的思想启蒙者，对子女成长的影响具 有较大潜移默化的作用。因此我社区将“提高家教水平、提高家长整体素质、更好的培养下 一代、造就新一代高素质的人才”作为家长学校的办学宗旨,大胆探索、努力开拓、积极开展 工作，取得了较优异的成绩，现总结如下： 一、加强领导，职责明确为了使广大家长认识和重视家庭教育的发展的重要性，在各级领导的关心和支持下，社 区成立了家长学校，确立好家长委员会，坚持从家庭和社区实际出发，采取各种措施办好家 长学校，明确家长学校的目标，制定家长学校的工作计划和工作总结，管理家长学校的常务 工作，使每一项工作做到“六有”，即有人抓、有计划、有措施、有落实、有效果、有总结， 保证家长学校各项工作顺利进行。二、建立完善各项规章制度健全的规章制度是办好家长学校的依据，完善管理制度是办好家长学校的有力保证，使 社区的整体工作能顺利地开展起来。如“校长职责”、“主任职责”、“教师职责”、“家长职责”、 “教师家访制度”等。做到各负其职，各尽所能，使各项工作做到有计划、有目的地进行，减少了随意性和盲目性，定期对家长学 校工作进行总结。三、拓宽家长学校学习活动途径 1、定期开展讲座。为更好推进家长学校工作的全面开展，有计划地组织家参加家长学校 的学习，提高家长对子女的管理和教育的素质，确保家庭教育与社区教育有机地结合起来， 并向家长宣传家教知识，交流经验。社区针对学生情况及家教存在的普遍问题，定期组织家 长学校开课，今年的教学内容包括：引领孩子战胜挫折、如何教育子女爱劳动、家庭沟 通七巧板、怎样培养孩子的独立性，教课内容丰富多彩。教学模式以面授为主，自学为辅， 结合专题讨论，提高认识，达到同步教育。家长的到课率达到85%以上，形成了一股良好的 学习风气。2、开展教子有方经验交流会。社区于7月份举办了经验交流会，对家教中出现的问题进 行讨论，向学生家长讲解先进的家教理念，受到了家长们的一致好评，使家长、学生双双受 益。总之，一年以来，通过家长学校的健康开展，以讲课、举办专题讲座为主，其它形式多 样的教育活动予以配合，使一些素质水平较低的家长有了较大的进步，家长素质有了明 显的提高，学生的道德素质和文化素质明显提高，促进了社区教育工作的发展。今后， 我社区将认真总结经验，大胆创新，为创办更优秀的家长学校不断努力。圣淘沙社区_年12月10日篇五：_年颐和路社区家长学校工作总结颐和路社区家长学校工作总结社会教育是从家庭教育开始的，家庭好比植物的根苗，根苗茁壮才能枝繁叶茂，开花结 果。颐和路社区家长学校旨在打造良好家庭教育基础，提高社区家庭教育整体水平，现将_ 年度家长学校工作总结如下： 一、良好的家庭教育是学校教育的基础保障。1、随着社会的发展进步，教育水平的发展提高，使今日的中学生较之以往在知识面、信 息量及思想、心理水平等诸方面都有许多新的变化，不少家长对教育孩子深感力不从心。因 此，办好家长学校，帮助家长真正了解孩子生理、心理及学习发展变化规律，可以为家庭教 育取得成功打好基础，提供保障。以全面提高受教育者整体素质为核心内容的教育改革，需 要家庭教育相应变革的支持与配合，提高家长素质，从而提高家长实施家庭教育的能力和水 平，必然会促进学生素质的提高。因此，办好家长学校是实施素质教育的一个切入点。2.、当前，教育的复杂程度和难度较以往明显增大，单靠学校难以胜任。长期以来学校 教育与家庭教育各自为战甚至是学校教育孤军奋战的状况必须改变，必须使学校教育与家庭 教育优势互补，形成合力，才能使学校教育在校外得到有效的延续和发展。因此，办好家长 学校是学校教育与家庭教育的契合点 二、挖掘社区教育资，吸引家长按时上课。为保障教育水平，社区邀请退休老师和社区教育志愿者作为家长学校的主要教学力量。由于主讲教师在教学中做到讲课熔理论性、知识性、艺术性、趣味性于一炉，既引人入胜， 又给人启迪。家长听后， 既学到知识，更得到深刻的启示，为了给孩子更好的家庭教育，很多家长坚持上课，形 成了一股良好的学习风气。三、转换思想，改变方式。第一任教师难当，终生教师更难当，一些家长在学习以前，抱着沉久的观点“不打不成 才”。在教育孩子时往往表现出随心所欲，随性情而定。高兴时，百般纵容迁就，毫无底线； 心情不好时，则又吼又叫，以至打驾。不讲原则，不讲理智，不讲科学，凭着感觉走。在学 习上对孩子施以压力，剥夺孩子娱乐的权利，给孩子施加负担，孩子烦，大人累，确始终不 能达到家长预期的教育效果。家长学校成立后，给了他们一种全新的家庭教育理念。他们体会到家庭教育是一种起始 最早且贯以终身的教育，家长不仅仅要教导孩子，还要不断学习，与孩子共同成长。四、严选教材，积极备课。为了让家庭教育走向现代化，家长学校的老师认真备课，确定三讲主题，家庭德育、学 生的学习习惯养成、家长修养。为易于开展针对性的教育活动，教学内容侧重于学生的个性 心理培养方面的知识，除了已有的家长读本以外，家长学校的老师还对家长讲授了儿童心 理学、少年儿童研究等一些书籍的内容，让家长更多更好地了解到了孩子们的心态。五、家庭教育成果的体现：通过家长学校的培训，家长的素质得到明显提高，从学生身上反馈出学生个人的进步和 家长教育的更新，达到了我们预期的效果。第 23 页 共 23 页