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第一课 神奇的货币日常生活中，人们的衣食住行都离不开货币。思考货币是用来干什么的？货币是用来干什么的？用来购买商品（和服务）探究一：什么是商品？ 在日常生活中，我们经常到农贸市场在日常生活中，我们经常到农贸市场购买粮食、蔬菜、水果、到商店购买油、盐、购买粮食、蔬菜、水果、到商店购买油、盐、酱、醋，衣服、鞋帽、文化用品。这些需要酱、醋，衣服、鞋帽、文化用品。这些需要购买的物品都是商品。购买的物品都是商品。v上述不同种类的商品有什么共同特征？上述不同种类的商品有什么共同特征？商品首先是商品首先是 劳动产品劳动产品 小明家去年小麦收获了一万斤，自小明家去年小麦收获了一万斤，自家消费了家消费了4000斤，卖了斤，卖了6000斤。小明家斤。小明家消费消费4000斤小麦是不是商品？为什么？斤小麦是不是商品？为什么？ 小明家的口粮是劳动产品，但没小明家的口粮是劳动产品，但没有经过买卖过程，即交换环节，因有经过买卖过程，即交换环节，因此不是商品。此不是商品。商品其次商品其次是是劳动产品劳动产品用于交换的用于交换的(生产的目的生产的目的)注：交换以后则注：交换以后则成为消费品成为消费品1、商品的含义、商品的含义用于交换的劳动产品。用于交换的劳动产品。补充补充: 商品、劳动产品、物品的关系商品、劳动产品、物品的关系物品物品劳动产品劳动产品商品商品1判断下列是商品的有判断下列是商品的有雪山上待售的雪山上待售的氧气罐氧气罐超市里货架上待超市里货架上待售的物品售的物品你正在使用的你正在使用的笔笔全国人民为四全国人民为四川捐的救灾物川捐的救灾物资资太阳、空气太阳、空气回收的啤酒回收的啤酒瓶瓶分析延伸思考延伸思考： 商品的属性商品的属性商品是商品是用于交用于交换的劳换的劳动产品动产品商品能够满足人们某种需要的属性商品能够满足人们某种需要的属性 就是商品的就是商品的。凝结在商品中的无差别的人类劳动凝结在商品中的无差别的人类劳动 就是商品的就是商品的。有使用价值有使用价值的东西一定的东西一定是商品吗？是商品吗？有价值的东西有价值的东西一定是商品吗？一定是商品吗？假冒伪劣产品假冒伪劣产品是商品吗？是商品吗？延伸思考延伸思考： 商品的属性商品的属性 商品是使商品是使用价值和价值用价值和价值的统一体。的统一体。泉水在开发之前不是商品，开发之后，当作矿泉水出泉水在开发之前不是商品，开发之后，当作矿泉水出售，则成为商品。在这里，开发之后的矿泉水之所以售，则成为商品。在这里，开发之后的矿泉水之所以是商品，是因为：是商品，是因为： A A、它能满足人们对水的需要、它能满足人们对水的需要 B B、泉水开发后，成为用来交换的劳动产品、泉水开发后，成为用来交换的劳动产品 C C、出现了销售泉水的商贩、出现了销售泉水的商贩 D D、人们不能随意从自然界中得到泉水、人们不能随意从自然界中得到泉水B 有人说：买商品就需要货有人说：买商品就需要货币，所以货币和商品是一对币，所以货币和商品是一对孪生兄弟，是同时产生的孪生兄弟，是同时产生的。商品与货币是商品与货币是“孪生兄弟孪生兄弟”吗？吗？模拟游戏：山村里的模拟游戏：山村里的“物物交换物物交换”的过程的过程 某山村曾上演过这样一幕：有盐的的喊：某山村曾上演过这样一幕：有盐的的喊：“要要盐的拿棉布来换！盐的拿棉布来换！”有棉布的人喊：有棉布的人喊：“要棉布的拿要棉布的拿米来换！米来换！”有米的人喊：有米的人喊：“要米的拿茶叶来换！要米的拿茶叶来换！”有茶叶的人喊：有茶叶的人喊：“要茶叶的拿马匹来换！要茶叶的拿马匹来换！”盐盐棉布棉布米米茶叶茶叶马匹马匹思考：思考：如果这几个人都能成交，需要什么条件？如果这几个人都能成交，需要什么条件？盐盐马匹马匹茶叶茶叶棉布棉布米米大家都普遍大家都普遍接受的商品接受的商品思考：思考：你能设想出让更多的人都成交的方法吗？你能设想出让更多的人都成交的方法吗？第一阶段：偶然的物物交换能够表现其他商品价值大小的商品能够表现其他商品价值大小的商品第二阶段：扩大的物物交换商品商品-商品商品-商品商品第三阶段：一般等价物为媒介的交换曾经的一般等价物 布帛布帛-我被烧了我被烧了 羊羊-我死了；我不能割成两半我死了；我不能割成两半 粮食粮食-我发霉了我发霉了 。 当一般等价物固定在金银时当一般等价物固定在金银时货币货币产生产生第四阶段：以货币为媒介的商品交换金银固定充当金银固定充当一般等价物一般等价物商品商品-货币货币-商品商品 战国齐刀币战国齐刀币 宋子三孔币宋子三孔币郢囗和卢金郢囗和卢金 “三晋三晋”布币布币铜贝币铜贝币王莽货币王莽货币金银的优点 体积小、价值大，易于分割、体积小、价值大，易于分割、不易磨损；便于保存和携带不易磨损；便于保存和携带4 4、货币的含义：、货币的含义： 货币是指从商品世界中分离出来货币是指从商品世界中分离出来固定地固定地充当充当一般等价物一般等价物的商品。的商品。3 3、一般等价物的含义、一般等价物的含义1、商品的含义及其基本属性、商品的含义及其基本属性5 5、货币的本质、货币的本质一般等价物一般等价物随堂练习随堂练习1. 将下列各项中属于商品的选项选出来（将下列各项中属于商品的选项选出来（ ）A农民上交国家的粮食农民上交国家的粮食 B商场里长期滞销的东西商场里长期滞销的东西C已经变质的午餐肉已经变质的午餐肉 D集市里降价处理的鞋帽集市里降价处理的鞋帽B D2判断下列说法是否正确判断下列说法是否正确（）商品和货币是一个永恒的范畴，伴随人类社会的（）商品和货币是一个永恒的范畴，伴随人类社会的产生而产生，并将永远存在下去（）产生而产生，并将永远存在下去（）（）只有金银才是充当一般等价物的材料（）只有金银才是充当一般等价物的材料（ ）（）只要是商品，必然有价值；只要有价值，肯定是（）只要是商品，必然有价值；只要有价值，肯定是商品（）商品（）（）不是商品的其他物品都没有价值（）（）不是商品的其他物品都没有价值（） 3 3、新华网西宁、新华网西宁20152015年年4 4月月1818日电，国家发改委于日电，国家发改委于4 4月月1616日紧急下达玉树抗震救灾粮计划，从现有日紧急下达玉树抗震救灾粮计划，从现有中央储备粮库存中无偿划拨中央储备粮库存中无偿划拨46004600吨储备粮给青海吨储备粮给青海省，由青海省负责组织救济粮出库、加工和调运，省，由青海省负责组织救济粮出库、加工和调运，并免费发给救助对象。材料中的救济粮并免费发给救助对象。材料中的救济粮( () ) A A是商品，因为它能满足灾民的需要是商品，因为它能满足灾民的需要 B B是商品，因为它是用于交换的劳动产品是商品，因为它是用于交换的劳动产品 C C不是商品，因为它没有用于交换不是商品，因为它没有用于交换 D D不是商品，因为它不是劳动产品不是商品，因为它不是劳动产品 4、下列关于货币产生的说法正确的是() A自从有了人类社会，便产生了货币 B货币和商品是同时出现的 C货币是商品交换长期发展的产物 D货币的本质是一般等价物金银天然不是货币，但货币天然是金银。拓疑所思拓疑所思p(1)“(1)“金银天然不是货币金银天然不是货币”意思是说金银天生并意思是说金银天生并不是货币。因为金银最初出现在市场上也只是不是货币。因为金银最初出现在市场上也只是一般的普遍商品，只是当商品交换发展到一定一般的普遍商品，只是当商品交换发展到一定历史阶段，当一般等价物都集中到金银上，由历史阶段，当一般等价物都集中到金银上，由金银固定地充当一般等价物时，才是货币。并金银固定地充当一般等价物时，才是货币。并不是一来到世界就成为货币的。不是一来到世界就成为货币的。 (2)(2)货币天然是金银，金银天生就具备了充当货货币天然是金银，金银天生就具备了充当货币的优良特点。这是由金银的自然属性决定的，币的优良特点。这是由金银的自然属性决定的，金银具有体积小，价值大；容易分割，质量均金银具有体积小，价值大；容易分割，质量均匀；不会腐烂，久藏不坏等优点匀；不会腐烂，久藏不坏等优点 货币除了用于交换商品，货币除了用于交换商品，还有什么用？还有什么用？（二）货币的基本职能1 1、货币的职能：、货币的职能： 指货币在经济生活中所起的作用。货币的本质货币的本质(一般等价物一般等价物)货币的职能货币的职能( (作用、用途作用、用途) )决决 定定体现体现 2、货币的基本职能、货币的基本职能价值尺度价值尺度流通手段流通手段（二）货币的基本职能1 1、货币的职能：、货币的职能： 指货币在经济生活中所起的作用。情景分析：情景分析： 菜市场上叫卖声一片菜市场上叫卖声一片一个人在卖菜，种类一个人在卖菜，种类很多，不断有人来问价，他需不断的回答，白菜很多，不断有人来问价，他需不断的回答，白菜5毛一斤，西红柿毛一斤，西红柿6毛一斤毛一斤最后是在不耐烦了，最后是在不耐烦了，干脆写上了标价牌，于是，顾客自己看就不用再多干脆写上了标价牌，于是，顾客自己看就不用再多问了。问了。思考：思考：（1）这个过程，有没有看到真是的货币？）这个过程，有没有看到真是的货币？表明什么？表明什么？（2）货币在这里起了什么作用？）货币在这里起了什么作用？(1)货币具有价值尺度的基本职能用以表现和衡量其他一切商品价值用以表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。大小的职能。货币本身是商品，具有价值。货币本身是商品，具有价值。含义：含义：原因：原因：注意：注意：货币执行价值尺度职能时，不需货币执行价值尺度职能时，不需要现实的货币，只需要要现实的货币，只需要v320元元/部部v4700元元/台台v7800元元/台台v380元元/辆辆思考：这里的数量单位表示的是什么？思考：这里的数量单位表示的是什么？思思 考考在货币出现以前，商品有无价值？有无价格？在货币出现以前，商品有无价值？有无价格？（1 1）价值是凝结在商品中的无差别人类劳动。任何）价值是凝结在商品中的无差别人类劳动。任何商品都有价值，所以，商品都有价值，所以，在货币出现前后，商品都是有在货币出现前后，商品都是有价值的。价值的。（2 2）价格是商品价值的货币表现。所以，尽管任何）价格是商品价值的货币表现。所以，尽管任何商品都有价值，但在货币出现之前，商品是没有价格商品都有价值，但在货币出现之前，商品是没有价格的。在货币出现之前，商品的价值是通过交换由其它的。在货币出现之前，商品的价值是通过交换由其它有形商品来表现的；有形商品来表现的；只有在货币出现之后，商品的价只有在货币出现之后，商品的价值才通过一定数量的货币来表现，商品才有了价格值才通过一定数量的货币来表现，商品才有了价格。价值价值决定决定反映反映价格价格v商品价格的高低，一般地说与商品价格的高低，一般地说与商品本身价值大小成正比。商品本身价值大小成正比。 价格是通过一定数量的货币表现价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价值。出来的商品价值。思考：这里的货币发挥了什么作用？(2)货币具有流通手段的基本职能含义：货币充当商品交换媒介的职能。含义：货币充当商品交换媒介的职能。以货币为媒介的商品交换叫做以货币为媒介的商品交换叫做。用公式表示为：用公式表示为： “流通手段流通手段” 区别区别“商品流通商品流通”强调货币职能；强调货币职能； 强调交换形式；强调交换形式；注意：注意：货币执行流通手段职能时，只能用货币执行流通手段职能时，只能用，不能用不能用观念上的货币。观念上的货币。公式：商品公式：商品货币货币商品（商品（WGW ） 特点：买卖可异时异地进行特点：买卖可异时异地进行 公式：商品公式：商品商品（商品（WW） 特点：买卖同时同地进行特点：买卖同时同地进行原始的物原始的物物交换物交换商品流通商品流通区别：区别： 在在“商品商品货币货币商品商品”的流通过程中，的流通过程中，“商商品品货币货币”阶段的变化既重要又困难，阶段的变化既重要又困难，“是商品的惊险是商品的惊险的跳跃的跳跃”，这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是，这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。商品所有者。1 1、为什么说这个跳跃不成功，摔坏的就一定是商品所有、为什么说这个跳跃不成功，摔坏的就一定是商品所有者者？2 2、如果你是商品的生产者，你怎么办？、如果你是商品的生产者，你怎么办？商品商品-货币货币-商品商品惊险的跳跃惊险的跳跃如果商品卖不出去，就意味着他白白付出了劳动，自如果商品卖不出去，就意味着他白白付出了劳动，自己所需的商品也买不回来。己所需的商品也买不回来。措施措施商品生产者就要为购买者着想，生产适销对路商品生产者就要为购买者着想，生产适销对路、质量上乘的商品。、质量上乘的商品。请你完成下列表格: 价值尺度和流通手段的对比价值尺度流通手段含 义表现形式其 他货币表现和衡量其他一切商品价值大小的职能货币充当商品交换媒介的职能观念上的货币现实货币货币之所以具有该职能，是因为货币也是商品，也有价值价值与价格的关系：价值是价格 的基础，价格是价值的货币表现商品流通：以货币为媒介的商品交换。 其公式为：商品货币商品（W-G-W）(3)货币具有的一般职能贮藏手段贮藏手段支付手段支付手段世界货币世界货币（3）贮藏手段货币被当作社会财富的一般代表而货币被当作社会财富的一般代表而保存起来。保存起来。海底捞出的黄金海底捞出的黄金美洲美洲2525美分纪念币收藏版美分纪念币收藏版（4）支付手段货币执行支付手段是随着货币执行支付手段是随着商品赊账商品赊账买买卖的产生出现的。在赊销赊购中，货币被卖的产生出现的。在赊销赊购中，货币被用来支付债务。后来，他又被用来用来支付债务。后来，他又被用来支付地支付地租、利息、税款、工资租、利息、税款、工资。银行为了吸引人们把钱存银行为了吸引人们把钱存进来，支付了利息进来，支付了利息领取工资过个幸福年领取工资过个幸福年（5）世界货币当货币越出国内市场，在世界市场上购当货币越出国内市场，在世界市场上购买外国商品，支付国际收支差额，作为社会买外国商品，支付国际收支差额，作为社会财富的代表在国与国之间转移。财富的代表在国与国之间转移。美元在全世界的流通美元在全世界的流通A A、一件衣服标价、一件衣服标价100100元元B、小王用、小王用5元钱买一支钢笔元钱买一支钢笔C、老李家藏有祖传的两块金砖、老李家藏有祖传的两块金砖D、世界银行向发展中国家贷款、世界银行向发展中国家贷款F、企业财务人员向工人发放工资、企业财务人员向工人发放工资（价值尺度）（价值尺度）（流通手段）（流通手段）（贮藏手段）（贮藏手段）（世界货币）（世界货币）（支付手段）（支付手段）随堂练习随堂练习1. 将下列各项中属于商品的选项选出来（将下列各项中属于商品的选项选出来（ ）A农民上交国家的粮食农民上交国家的粮食 B商场里长期滞销的东西商场里长期滞销的东西C已经变质的午餐肉已经变质的午餐肉 D集市里降价处理的鞋帽集市里降价处理的鞋帽B D2判断下列说法是否正确判断下列说法是否正确（）商品和货币是一个永恒的范畴，伴随人类社会的（）商品和货币是一个永恒的范畴，伴随人类社会的产生而产生，并将永远存在下去（）产生而产生，并将永远存在下去（）（）只有金银才是充当一般等价物的材料（）只有金银才是充当一般等价物的材料（ ）（）只要是商品，必然有价值；只要有价值，肯定是（）只要是商品，必然有价值；只要有价值，肯定是商品（）商品（）（）不是商品的其他物品都没有价值（）（）不是商品的其他物品都没有价值（） 3 3、新华网西宁、新华网西宁20152015年年4 4月月1818日电，国家发改委于日电，国家发改委于4 4月月1616日紧急下达玉树抗震救灾粮计划，从现有中日紧急下达玉树抗震救灾粮计划，从现有中央储备粮库存中无偿划拨央储备粮库存中无偿划拨46004600吨储备粮给青海省，吨储备粮给青海省，由青海省负责组织救济粮出库、加工和调运，并由青海省负责组织救济粮出库、加工和调运，并免费发给救助对象。材料中的救济粮免费发给救助对象。材料中的救济粮( () ) A A是商品，因为它能满足灾民的需要是商品，因为它能满足灾民的需要 B B是商品，因为它是用于交换的劳动产品是商品，因为它是用于交换的劳动产品 C C不是商品，因为它没有用于交换不是商品，因为它没有用于交换 D D不是商品，因为它不是劳动产品不是商品，因为它不是劳动产品 4、下列关于货币产生的说法正确的是() A自从有了人类社会，便产生了货币 B货币和商品是同时出现的 C货币是商品交换长期发展的产物 D货币的本质是一般等价物（5）世界货币当货币越出国内市场，在世界市场上购当货币越出国内市场，在世界市场上购买外国商品，支付国际收支差额，作为社会买外国商品，支付国际收支差额，作为社会财富的代表在国与国之间转移。财富的代表在国与国之间转移。美元在全世界的流通美元在全世界的流通水浒传中的人物用什么来购买东西？水浒传中的人物用什么来购买东西？水浒传水浒传里的人物里的人物用用 购买物品购买物品现现 代代 社社 会会 的的 人人用用 购买物品购买物品第三目第三目 纸币纸币 1、纸币的纸币的产生过程产生过程金银条块金银条块 ( (足值）足值）足值的铸足值的铸币币不足值的铸不足值的铸币币纸币纸币纸币是随着商品交换纸币是随着商品交换的发展，在铸币的基的发展，在铸币的基础上产生的础上产生的 纸币的优点：纸币的优点：与金属货币相比，纸币的制作与金属货币相比，纸币的制作成本低，更易于保管、携带和运输，所以，成本低，更易于保管、携带和运输，所以，纸币成为世界各国普遍使用的货币。纸币成为世界各国普遍使用的货币。2、纸币的含义： 纸币是由纸币是由国家（或某些地区国家（或某些地区）发行的并）发行的并强制强制使用的。使用的。中国港澳有自己独立的中国港澳有自己独立的纸币，欧洲的众多国家纸币，欧洲的众多国家共同使用欧元。共同使用欧元。国家可以决定纸币的面值，国家可以决定纸币的面值，不能决定纸币的购买力不能决定纸币的购买力想一想 不知这不知这个银元现在个银元现在还能不能用还能不能用？废话，能用的废话，能用的话现在我就是话现在我就是万元户了！万元户了！纸币必须是国家现在正在纸币必须是国家现在正在强制使用的。强制使用的。m 有人说：为了使人们的生活富裕起来，有人说：为了使人们的生活富裕起来，我们可以要求国家多印一些钞票，这样可以我们可以要求国家多印一些钞票，这样可以使人们的腰包鼓起来，生活也就富裕了，这使人们的腰包鼓起来，生活也就富裕了，这句话对吗？句话对吗？2、流通中的货币量、流通中的货币量流通中流通中所需要所需要货币量货币量= =商品价格总额商品价格总额货币流通速度货币流通速度= =待售商待售商品数量品数量商品价商品价格水平格水平货币流通次数货币流通次数 国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币。国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币。纸币的发行量要以流通中所需要的货币量为限度。纸币的发行量要以流通中所需要的货币量为限度。1937193719491949年民国时期年民国时期100100法币购买力的变化法币购买力的变化纸币贬值纸币贬值，存款所，存款所代表的实物量减少，代表的实物量减少，即实际收入减少；即实际收入减少；如果收入又没有变如果收入又没有变化，则化，则人民生活水人民生活水平下降，购买力降平下降，购买力降低，商品销售困难，低，商品销售困难，造成社会秩序混乱。造成社会秩序混乱。假设一定时期内假设一定时期内流通中实际需要的货币量是流通中实际需要的货币量是10001000亿元亿元纸币的发行量是纸币的发行量是10001000亿元亿元商品可供量不变商品可供量不变1 1元纸币元纸币= =1 1元元 货币购买力货币购买力纸币的发行量是纸币的发行量是20002000亿元亿元1 1元纸币元纸币= =0.50.5元元 货币购买力货币购买力降低降低纸币贬值纸币贬值物价上涨物价上涨购买力购买力国家有权发行纸币但国家有权发行纸币但不能任意发行纸币不能任意发行纸币发行过多发行过多纸币贬值纸币贬值, ,物价上涨物价上涨 ( ( 通通 货货 膨膨 胀胀 ) )发行过少发行过少商品积压商品积压, ,销售困难销售困难 ( ( 通通 货货 紧紧 缩缩 ) )通货膨胀：通货膨胀：指经济活动中出现的指经济活动中出现的物价总水平持物价总水平持续上涨续上涨的现象。的现象。通货紧缩：通货紧缩：指经济活动中出现的指经济活动中出现的物价总水平持物价总水平持续下跌续下跌的现象。的现象。总之，通货膨胀和通货紧缩都会影响正常的经济生总之，通货膨胀和通货紧缩都会影响正常的经济生活和社会经济秩序，因此，必须采取切实有效的措施。活和社会经济秩序，因此，必须采取切实有效的措施。本框小结本框小结一、货币的本质一、货币的本质1、商品的、商品的 含义和基本属性含义和基本属性2、金银作为一般等价物材料的、金银作为一般等价物材料的 优点优点3、货币的、货币的 含义和本质含义和本质二、货币的二、货币的 基本职能基本职能1、价值尺度、价值尺度2、流通手段、流通手段三、纸币三、纸币1、纸币的、纸币的 含义含义3、货币的、货币的 其他职能其他职能2、纸币的发行规律：以流通中实际需要的、纸币的发行规律：以流通中实际需要的 货币量为限货币量为限课课 堂堂 练练 习习一、单项选择题一、单项选择题1.纸币是由国家发行并强制使用的，这就是说（）纸币是由国家发行并强制使用的，这就是说（）在一定时期发行多少纸币由国家决定在一定时期发行多少纸币由国家决定纸币的面值（元、元、元）是由国家决纸币的面值（元、元、元）是由国家决定的定的每种面值纸币各发行多少有国家决定每种面值纸币各发行多少有国家决定每种面值的纸币各代表多少价值是由国家决定的每种面值的纸币各代表多少价值是由国家决定的3 3、黄金作为货币其本质属性是、黄金作为货币其本质属性是A A使用价值使用价值 B B一般等价物一般等价物 C C商品商品 D D价值价值4、马克思说：、马克思说：“金银天然不是货币，但货币天然是金金银天然不是货币，但货币天然是金银银”这表明这表明金银最适宜充当一般等价物金银最适宜充当一般等价物金银不是唯一固定充当一般等价物的商品金银不是唯一固定充当一般等价物的商品作为一般等价物，金银和贝壳是相同的作为一般等价物，金银和贝壳是相同的金银是商品交换历史过程中的产物金银是商品交换历史过程中的产物A B C DB如果一年里全社会用现金支付的销售商品总量如果一年里全社会用现金支付的销售商品总量为为5000亿件，平均价格水平为亿件，平均价格水平为8元，在这一年里货币平元，在这一年里货币平均周转均周转5次，那么，这一年里货币发行量就为次，那么，这一年里货币发行量就为( )亿亿元。元。如果一年实际发行了如果一年实际发行了16000亿元纸币，这时候的一亿元纸币，这时候的一元相当于（）元的购买力，这会引起（元相当于（）元的购买力，这会引起（）。）。、纸币贬值、纸币贬值、购买力降低、购买力降低、纸币升值、纸币升值、购买力提高、购买力提高. .商品和货币不是从来就有的，它们产生的根本原因是商品和货币不是从来就有的，它们产生的根本原因是A.A.是生产力发展的必然结果是生产力发展的必然结果B.B.是生产关系发展的必然结果是生产关系发展的必然结果C.C.是社会分工的必然结果是社会分工的必然结果D.D.是私有制发展的必然结果是私有制发展的必然结果 . .货币充当一般等价物和它出现以前的一般等价物相比，货币充当一般等价物和它出现以前的一般等价物相比，二者的区别在于二者的区别在于A.A.货币是商品，它的出现之前的一般等价物不是商品货币是商品，它的出现之前的一般等价物不是商品B.B.货币容易保存，其他的等价物不易保存货币容易保存，其他的等价物不易保存C.C.货币固定地充当一般等价物，其他的不固定货币固定地充当一般等价物，其他的不固定D.D.货币便于分割和携带，其他的都不便于分割和携带货币便于分割和携带，其他的都不便于分割和携带
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