高中地理 4.3 通向可持续发展的道路课件 中图版必修2

地理地理必修必修2 2（中图版）（中图版）第四章人类与地理环境的协调发展第四章人类与地理环境的协调发展第三节通向可持续发展的道路第三节通向可持续发展的道路 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 学业达标演练学业达标演练 栏目链接一、转变观念一、转变观念基基 础础 自自主主 梳梳 理理 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 学业达标演练学业达标演练 栏目链接传统观念向传统观念向_观念的转变将是根本的、深观念的转变将是根本的、深刻的，它会带动整个刻的，它会带动整个_的转变的转变。观念观念传统观念传统观念可持续发展观念可持续发展观念_观观认为发展就是经认为发展就是经济增长，国民生济增长，国民生产总值就成了衡产总值就成了衡量发展的一个标量发展的一个标志志经济增长只是发展的一部经济增长只是发展的一部分，用经济增长代替发展分，用经济增长代替发展是是_的，可持的，可持续发展的发展观追求续发展的发展观追求_和和_的提高以及的提高以及人的全面发展人的全面发展可持续发展可持续发展人类文明人类文明发展发展片面片面社会的进步社会的进步人民生活水平人民生活水平基基 础础 自自主主 梳梳 理理资源观资源观自然资源自然资源取之不尽、取之不尽、用之不竭用之不竭要求人类要求人类_自自然界对人类的价值，并在然界对人类的价值，并在经济核算系统中加以考虑经济核算系统中加以考虑_观观自然环境自然环境的价值往的价值往往被人们往被人们忽略忽略要达到具有可持续意义的要达到具有可持续意义的经济增长，必须重视能源经济增长，必须重视能源和原料的和原料的_方方式，以求减少损失、杜绝式，以求减少损失、杜绝浪费，并尽量不让浪费，并尽量不让_进入环境，进入环境，以减轻对环境造成的压力以减轻对环境造成的压力重新认识和评价重新认识和评价环境环境使用使用废物废物 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 学业达标演练学业达标演练 栏目链接基基 础础 自自主主 梳梳 理理伦理道德观伦理道德观是人与人之是人与人之间关系的规间关系的规范和约束范和约束处理人类与其他生物之处理人类与其他生物之间关系的伦理道德也是间关系的伦理道德也是必需的，人类必须与其必需的，人类必须与其他生物保持他生物保持_与与_的关系的关系_观观鼓励消费，鼓励消费，以刺激生产以刺激生产生产时尽可能少投入、生产时尽可能少投入、多产出，在消费时尽可多产出，在消费时尽可能多利用、少排放能多利用、少排放和谐和谐平衡平衡消费消费 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 学业达标演练学业达标演练 栏目链接二、调整行业：二、调整行业：_行为、市场行为和公众行为行为、市场行为和公众行为。基基 础础 自自主主 梳梳 理理政府政府 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 学业达标演练学业达标演练 栏目链接基基 础础 自自主主 梳梳 理理1目标：实现由传统模式向新模式即可持续目标：实现由传统模式向新模式即可持续发展模式的转变。发展模式的转变。2要求：建立真正的要求：建立真正的_关系，坚关系，坚持持 2 1 世 纪 议 程世 纪 议 程 中 保 护 地 球中 保 护 地 球“_”责任原则。责任原则。三、加强国际合作：三、加强国际合作：全球伙伴全球伙伴共同的但有区别的共同的但有区别的 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 学业达标演练学业达标演练 栏目链接 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 学业达标演练学业达标演练 栏目链接知识点一知识点一 在可持续发展中，如何实现自然在可持续发展中，如何实现自然资源的可持续利用资源的可持续利用1每年为满足人们每年为满足人们“中秋中秋”“”“国庆国庆”两大节两大节日的消费需求，各种野生的动植物便成为各大商家日的消费需求，各种野生的动植物便成为各大商家和消费者的新宠，你认为这样合适吗？为什么？和消费者的新宠，你认为这样合适吗？为什么？互互 动动 释释疑疑 解解 惑惑u探究活动探究活动 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 学业达标演练学业达标演练 栏目链接互互 动动 释释疑疑 解解 惑惑提示：提示： 从可持续发展的观点来看不合适。因为从可持续发展的观点来看不合适。因为人类的不合理消费人类的不合理消费，市场的不恰当行为市场的不恰当行为，很可能很可能破坏人类与自然生物界的和谐平衡的关系破坏人类与自然生物界的和谐平衡的关系，若过若过度消费其他生物资源度消费其他生物资源，则会带来更多的生态破坏则会带来更多的生态破坏，产生更多环境失衡问题产生更多环境失衡问题，最终危及人类的生存和最终危及人类的生存和发展。发展。 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 学业达标演练学业达标演练 栏目链接互互 动动 释释疑疑 解解 惑惑u知识归纳知识归纳自然自然资源资源主要地位主要地位利用中的问题利用中的问题解决途径解决途径土地土地资源资源是人类赖以生是人类赖以生存的物质基础，存的物质基础，也是最基本的也是最基本的生产和环境条生产和环境条件件可耕地减少，可耕地减少，土地荒漠化，土地荒漠化，土地次生盐渍土地次生盐渍化，产生废弃化，产生废弃地，土壤污染地，土壤污染防治土地荒漠化，防治土地荒漠化，治理水土流失、治理水土流失、土壤次生盐渍化土壤次生盐渍化和土壤污染，保和土壤污染，保护基本农田，对护基本农田，对工矿废弃地进行工矿废弃地进行复垦等。复垦等。 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 学业达标演练学业达标演练 栏目链接互互 动动 释释疑疑 解解 惑惑森林森林资源资源既有经济既有经济价值，更价值，更具有多种具有多种生态功能生态功能和环境效和环境效益益采育失调，林质采育失调，林质下降；毁林开荒，下降；毁林开荒，伐林取薪，造成伐林取薪，造成覆盖率下降；砍覆盖率下降；砍伐浪费，不利于伐浪费，不利于更新更新合理采伐；采伐和抚合理采伐；采伐和抚育更新相结合；退耕育更新相结合；退耕还林；建立保护机制还林；建立保护机制水水资资源源水是生命水是生命之源，孕之源，孕育和维持育和维持着地球上着地球上的全部生的全部生命命水资源短缺、水水资源短缺、水污染严重污染严重修建水库；跨流域调修建水库；跨流域调水；农业采取喷灌、水；农业采取喷灌、滴灌等；减少浪费；滴灌等；减少浪费；保护水源，防治和治保护水源，防治和治理水污染；工业废水理水污染；工业废水和生活废水净化后循和生活废水净化后循环利用；海水淡化环利用；海水淡化 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 学业达标演练学业达标演练 栏目链接互互 动动 释释疑疑 解解 惑惑海洋海洋资源资源海洋是海洋是“天然的天然的蛋白质仓蛋白质仓库库”“”“乌金的储乌金的储存库存库”“”“盐类的盐类的故乡故乡”，海洋与，海洋与人类的生存和发人类的生存和发展关系极为密切展关系极为密切过度捕捞，过度捕捞，盲目围海造盲目围海造陆，毁坏滩陆，毁坏滩涂，不节制涂，不节制地向海洋排地向海洋排放污染物放污染物减少废弃物的排减少废弃物的排放，清除海上石放，清除海上石油污染，禁止滥油污染，禁止滥捕，实行休渔制捕，实行休渔制度，科学论证围度，科学论证围海造陆，保护滩海造陆，保护滩涂涂 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 学业达标演练学业达标演练 栏目链接互互 动动 释释疑疑 解解 惑惑 1下表为部分国家人均水资源拥有量及每万元下表为部分国家人均水资源拥有量及每万元GDP耗水量表。据此完成耗水量表。据此完成(1)(3)题。题。u强化训练强化训练中中国国美美国国澳大澳大利亚利亚法法国国世界平世界平均值均值人均水资源人均水资源拥有量拥有量(m3)2 2008 95018 2453 3578 900每万元每万元GDP耗水量耗水量(m3)5 0455143872881 344 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 学业达标演练学业达标演练 栏目链接互互 动动 释释疑疑 解解 惑惑 (1)分析上表可以看出分析上表可以看出()A我国人均水资源拥有量和水资源总量均低于法我国人均水资源拥有量和水资源总量均低于法国国B我国每万元我国每万元GDP耗水量约是美国的耗水量约是美国的10倍倍C我国人均水资源拥有量约占世界平均水平的我国人均水资源拥有量约占世界平均水平的1/3D澳大利亚人均水资源拥有量高是因为该国水资澳大利亚人均水资源拥有量高是因为该国水资源特别丰富源特别丰富B 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 学业达标演练学业达标演练 栏目链接互互 动动 释释疑疑 解解 惑惑 (2)我国每万元我国每万元GDP耗水量高的主要原因是耗水量高的主要原因是()A工业发达工业发达，耗水量大耗水量大B技术水平低和节水意识淡薄技术水平低和节水意识淡薄C人口众多人口众多，生活用水量大生活用水量大D水污染严重水污染严重(3)建设节水型社会的主要措施是建设节水型社会的主要措施是()A加大水利建设投入加大水利建设投入B控制城市规模控制城市规模C提高水资源利用率提高水资源利用率D优先发展工业优先发展工业BC 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 学业达标演练学业达标演练 栏目链接互互 动动 释释疑疑 解解 惑惑 第第(1)题题，通过对表中数据分析通过对表中数据分析，并结合各并结合各国人数进行计算可知：我国人均水资源拥有量低于国人数进行计算可知：我国人均水资源拥有量低于法国法国，但水资源总量远远高于法国，故，但水资源总量远远高于法国，故A项错。我项错。我国每万元国每万元GDP耗水量大约是美国的耗水量大约是美国的9.82倍倍，接近接近10倍倍，故故B项正确。世界人均水资源拥有量是我国平项正确。世界人均水资源拥有量是我国平均水平的均水平的4.05倍倍，故故C项错。澳大利亚人均水资源项错。澳大利亚人均水资源拥有量高拥有量高，并不是因为水资源特别丰富并不是因为水资源特别丰富，而是因为而是因为人口总数少造成的人口总数少造成的，故故D项错。项错。解析：解析： 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 学业达标演练学业达标演练 栏目链接互互 动动 释释疑疑 解解 惑惑第第(2)题题，由于我国是发展中国家由于我国是发展中国家，经济落后经济落后，科技水平低科技水平低，设备更新慢设备更新慢，再加上国民节水意识淡再加上国民节水意识淡薄薄，浪费现象严重浪费现象严重，使得我国每万元使得我国每万元GDP耗水量高耗水量高于其他国家。第于其他国家。第(3)题题，依据上题分析可知：建设节依据上题分析可知：建设节水型社会的关键是提高水资源的利用率水型社会的关键是提高水资源的利用率，其具体措，其具体措施是发展科技，更新设备，保护水源，唤醒人们的施是发展科技，更新设备，保护水源，唤醒人们的节水意识。节水意识。 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 学业达标演练学业达标演练 栏目链接知识点二知识点二实施可持续发展的重要途径实施可持续发展的重要途径 2谈一谈日常生活中我们应如何转变观念，养谈一谈日常生活中我们应如何转变观念，养成利于可持续发展的生活方式和行为习惯？成利于可持续发展的生活方式和行为习惯？ 日常生活中日常生活中，我们要改变自己的态度和习我们要改变自己的态度和习惯。树立可持续发展的观念惯。树立可持续发展的观念，并规范自己的行为并规范自己的行为，如：提倡节俭如：提倡节俭，不高消费；要绿色消费；购买带有不高消费；要绿色消费；购买带有环保认证的产品等等环保认证的产品等等，养成有利于可持续发展的生养成有利于可持续发展的生活方式和行为习惯活方式和行为习惯。互互 动动 释释疑疑 解解 惑惑u探究活动探究活动提示：提示： 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 学业达标演练学业达标演练 栏目链接循环经济是实施可持续发展的新的实践模式，在循环经济是实施可持续发展的新的实践模式，在工业经济结构中，实现循环经济的基本途径是清洁生工业经济结构中，实现循环经济的基本途径是清洁生产，在农业经济结构调整中，我国大力推行生态农业。产，在农业经济结构调整中，我国大力推行生态农业。其具体内容表解如下：其具体内容表解如下：互互 动动 释释疑疑 解解 惑惑u知识归纳知识归纳 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 学业达标演练学业达标演练 栏目链接互互 动动 释释疑疑 解解 惑惑 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 学业达标演练学业达标演练 栏目链接互互 动动 释释疑疑 解解 惑惑实现实现循环循环经济经济的途的途径径工业工业清洁清洁生产生产在产品生产过程和预期消费中，既在产品生产过程和预期消费中，既能合理利用自然资源，把对人类环能合理利用自然资源，把对人类环境的危害减少到最小，又能充分满境的危害减少到最小，又能充分满足人类的需要，使社会经济效益最足人类的需要，使社会经济效益最大的一种模式。它包括三个方面的大的一种模式。它包括三个方面的内容：一是清洁的配置，二是清洁内容：一是清洁的配置，二是清洁的工艺，三是清洁的产品的工艺，三是清洁的产品农业农业农业农业生态生态用生态系统的观点，将农业生产和用生态系统的观点，将农业生产和生态平衡纳入协调一致的轨道，充生态平衡纳入协调一致的轨道，充分发挥生态经济效益以促进持续增分发挥生态经济效益以促进持续增产的农业经营方式产的农业经营方式 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 学业达标演练学业达标演练 栏目链接互互 动动 释释疑疑 解解 惑惑u强化训练强化训练2(2013湛江质检湛江质检)读图读图，完成完成(1)(2)题。题。 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 学业达标演练学业达标演练 栏目链接互互 动动 释释疑疑 解解 惑惑(1)图中图中A、B、C分别代表分别代表()A资源市场环境资源市场环境 B环境市场资源环境市场资源C环境资源市场环境资源市场 D资源环境市场资源环境市场(2)在此循环经济体系中在此循环经济体系中()A各产业之间以主产品为原料发生联系各产业之间以主产品为原料发生联系B所需要能源完全由余热发电提供所需要能源完全由余热发电提供C污染物实现了零排放污染物实现了零排放D生产环节的废弃物被回收再利用生产环节的废弃物被回收再利用CD 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 学业达标演练学业达标演练 栏目链接 第第(1)题题，读图判断读图判断，将生产和生活达标排放将生产和生活达标排放的物质排放到环境中的物质排放到环境中，为工业生产提供的是资源为工业生产提供的是资源，工工业生产的产品最终流向市场。第业生产的产品最终流向市场。第(2)题题，在此循环经济在此循环经济体系中体系中，可以得出在生产环节的废弃物被回收再利用可以得出在生产环节的废弃物被回收再利用，各产业也有副产品的联系各产业也有副产品的联系，所需能源有煤所需能源有煤，达标排放达标排放也不是零污染排放。也不是零污染排放。解析：解析：学学 业业 达达标标 演演 练练 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 学业达标演练学业达标演练 栏目链接 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 学业达标演练学业达标演练 栏目链接要实现可持续发展要实现可持续发展，人类必须改变一系列违背人人类必须改变一系列违背人与环境协调发展的观念与环境协调发展的观念，改变损害环境的各种行为改变损害环境的各种行为，尽快地恢复被损害了的环境尽快地恢复被损害了的环境，减少以至于消除新的发减少以至于消除新的发展活动对环境造成的新损害。展活动对环境造成的新损害。据此完成据此完成12题。题。1可持续发展的观念包括可持续的、区别于传统可持续发展的观念包括可持续的、区别于传统观念的观念的()发展观发展观资源观资源观价值观价值观环境观环境观消费观消费观伦理道德观伦理道德观生育观生育观世界观世界观健康观健康观学学 业业 达达标标 演演 练练A 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 学业达标演练学业达标演练 栏目链接A BC D2可持续发展的消费观坚持可持续发展的消费观坚持()A鼓励消费，刺激生产鼓励消费，刺激生产 B多投入，多产出多投入，多产出C多利用，少排放多利用，少排放 D不投入，不产出不投入，不产出学学 业业 达达标标 演演 练练C 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 学业达标演练学业达标演练 栏目链接学学 业业 达达标标 演演 练练读以下经济发展与环境质量之间的关系图，完成读以下经济发展与环境质量之间的关系图，完成34题。题。 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 学业达标演练学业达标演练 栏目链接学学 业业 达达标标 演演 练练3工业化起飞阶段人们最容易忽视的可持续发展工业化起飞阶段人们最容易忽视的可持续发展的观点是的观点是()A发展观发展观 B环境观环境观C伦理道德观伦理道德观 D消费观消费观4可持续发展要靠公众行为的调整才能得以实现，可持续发展要靠公众行为的调整才能得以实现，下列属于公众应该做的事情是下列属于公众应该做的事情是()A购买包装考究的商品购买包装考究的商品BC 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 学业达标演练学业达标演练 栏目链接学学 业业 达达标标 演演 练练B为了节省时间，使用一次性筷子、杯子、为了节省时间，使用一次性筷子、杯子、快餐盒、打火机等快餐盒、打火机等C选购无氟冰箱、节能荧光灯等选购无氟冰箱、节能荧光灯等D绝对不用一次性物品，包括注射器等绝对不用一次性物品，包括注射器等 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 学业达标演练学业达标演练 栏目链接 在工业化初期和起飞阶段在工业化初期和起飞阶段，人们更多地关人们更多地关注经济发展注经济发展，而忽视环境的保护。购买包装考究的而忽视环境的保护。购买包装考究的商品、使用一次性物品都是传统的消费观商品、使用一次性物品都是传统的消费观，注射器注射器必须使用一次性的。必须使用一次性的。解析：解析：学学 业业 达达标标 演演 练练 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 学业达标演练学业达标演练 栏目链接学学 业业 达达标标 演演 练练下图示意某生态工业园区的产业链雏形，箭头表示下图示意某生态工业园区的产业链雏形，箭头表示物质、能量流动过程，其中虚线箭头表示副产品或废弃物质、能量流动过程，其中虚线箭头表示副产品或废弃物的流动。完成物的流动。完成57题。题。 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 学业达标演练学业达标演练 栏目链接学学 业业 达达标标 演演 练练5图中图中a、b、c分别代表分别代表()A电厂、化工厂、盐场电厂、化工厂、盐场B盐场、电厂、化工厂盐场、电厂、化工厂C电厂、盐场、化工厂电厂、盐场、化工厂D盐场、化工厂、电厂盐场、化工厂、电厂C 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 学业达标演练学业达标演练 栏目链接学学 业业 达达标标 演演 练练6该生态工业园区中该生态工业园区中()A电厂的废水、废气与废渣得到有效利用电厂的废水、废气与废渣得到有效利用B制盐的副产品得到利用制盐的副产品得到利用C建材厂有效利用了盐场的废弃物建材厂有效利用了盐场的废弃物D化工厂的废弃物得到利用化工厂的废弃物得到利用7该生态工业园区可能位于该生态工业园区可能位于()A晋南晋南 B粤北粤北C冀东冀东 D闽西闽西BC 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 学业达标演练学业达标演练 栏目链接 第第5题题，解答此类题目应依据图中各要素之间解答此类题目应依据图中各要素之间的因果关系来推理。由图可知的因果关系来推理。由图可知，海水淡化后的副产品海水淡化后的副产品应为海盐应为海盐，而海盐是化工厂的原料而海盐是化工厂的原料，火电厂的废渣可火电厂的废渣可以作为建材原料。第以作为建材原料。第6题题，由图可知由图可知，发电厂的废弃物发电厂的废弃物中只有废渣得到了有效利用；建材厂有效利用的是发中只有废渣得到了有效利用；建材厂有效利用的是发电厂的废弃物；化工厂的废弃物并没有得到有效利用电厂的废弃物；化工厂的废弃物并没有得到有效利用，制盐的副产品是化工厂的原料制盐的副产品是化工厂的原料，得到了有效利用。第得到了有效利用。第7题题，该产业链中有海水淡化这一环节该产业链中有海水淡化这一环节，故该地应位于故该地应位于沿海。选项中只有冀东位于沿海。沿海。选项中只有冀东位于沿海。解析：解析：学学 业业 达达标标 演演 练练 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 学业达标演练学业达标演练 栏目链接学学 业业 达达标标 演演 练练为减少环境污染、保护生态环境为减少环境污染、保护生态环境，必须走可持续发必须走可持续发展的道路。循环经济即是其中的一条重要措施。展的道路。循环经济即是其中的一条重要措施。读以下读以下某地循环经济示意图，完成某地循环经济示意图，完成89题。题。 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 学业达标演练学业达标演练 栏目链接学学 业业 达达标标 演演 练练8下列对可持续发展的理解，不正确的是下列对可持续发展的理解，不正确的是()A发展发展“循环经济循环经济”是我国实施可持续发展战略是我国实施可持续发展战略的必然选择的必然选择B为实现可持续发展，人类应形成一种环境伦理为实现可持续发展，人类应形成一种环境伦理意识意识C经济持续发展是可持续发展的基础经济持续发展是可持续发展的基础D可持续发展的主要目标是实现经济、社会、生可持续发展的主要目标是实现经济、社会、生态的协调发展态的协调发展C 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 学业达标演练学业达标演练 栏目链接学学 业业 达达标标 演演 练练9我国下列省区中，最适宜推广图中循环经济我国下列省区中，最适宜推广图中循环经济模式的是模式的是()A海南省海南省 B四川省四川省C广东省广东省 D河南省河南省D 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 学业达标演练学业达标演练 栏目链接 循环经济提倡物质、能量的循环利用循环经济提倡物质、能量的循环利用，减减少废弃物的排放少废弃物的排放，有利于保护环境有利于保护环境，是实施可持是实施可持续发展的重要途径续发展的重要途径，可持续发展提倡人与自然的可持续发展提倡人与自然的和谐和谐，最终实现经济、社会、生态的协调发展。，最终实现经济、社会、生态的协调发展。解析：解析：学学 业业 达达标标 演演 练练 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 学业达标演练学业达标演练 栏目链接学学 业业 达达标标 演演 练练(2013梅州模拟梅州模拟)下表是下表是2009年部分国家和地区稀土储量、年部分国家和地区稀土储量、产量和消费量占世界百分比统计表。读表完成产量和消费量占世界百分比统计表。读表完成1011题。题。国家国家 储量百分比储量百分比(%) 产量百分比产量百分比(%)消费量百分比消费量百分比(%)中国中国369741美国美国13013日本日本资料缺失资料缺失026其他其他51320 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 学业达标演练学业达标演练 栏目链接学学 业业 达达标标 演演 练练10.我国稀土资源储量从我国稀土资源储量从20世纪世纪70年代占世界总量的年代占世界总量的74%，到，到2009年仅占年仅占36%，其主要原因是，其主要原因是()世界稀土资源的储量基数提高世界稀土资源的储量基数提高世界稀土资源的开采量增多世界稀土资源的开采量增多我国稀土资源的过度开采我国稀土资源的过度开采我国稀土资源的消费量下降我国稀土资源的消费量下降A BC DC 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 学业达标演练学业达标演练 栏目链接学学 业业 达达标标 演演 练练11从可持续发展的角度看，我国在稀土资源开从可持续发展的角度看，我国在稀土资源开发利用方面应采取的合理措施是发利用方面应采取的合理措施是()减少初级矿产品的出口减少初级矿产品的出口针对稀土资源储量丰富的优势大力开采针对稀土资源储量丰富的优势大力开采对稀土资源进行保护性开采对稀土资源进行保护性开采进一步扩大稀土资源在世界上的出口份额进一步扩大稀土资源在世界上的出口份额A BC DC 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 学业达标演练学业达标演练 栏目链接 第第10题题，世界稀土资源的开采量及我国稀世界稀土资源的开采量及我国稀土资源的消费量不会影响我国稀土资源的储量。第土资源的消费量不会影响我国稀土资源的储量。第11题题，大力开采稀土资源或一味扩大稀土资源在世大力开采稀土资源或一味扩大稀土资源在世界上的出口份额界上的出口份额，不利于稀土资源的保护及可持续不利于稀土资源的保护及可持续发展。发展。解析：解析：学学 业业 达达标标 演演 练练 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 学业达标演练学业达标演练 栏目链接12阅读材料，分析完成下列各题。阅读材料，分析完成下列各题。材料一材料一以以1900年世界人口、粮食、资源以及工业年世界人口、粮食、资源以及工业污染的变化数值为依据污染的变化数值为依据，提出一个提出一个“人口增长、自然资人口增长、自然资源与环境污染的世界模型源与环境污染的世界模型”，如下图所示。如下图所示。学学 业业 达达标标 演演 练练 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 学业达标演练学业达标演练 栏目链接材料二材料二人民日报人民日报1990年年4月月3日报道日报道，咸海渔咸海渔产丰富产丰富，沿海数百万居民受益。而今的水面缩小了沿海数百万居民受益。而今的水面缩小了40%，周边寸草不生周边寸草不生，成了盐碱化严重的不毛之地。成了盐碱化严重的不毛之地。咸海蒙受灾害的根源在哪里？几千年来咸海蒙受灾害的根源在哪里？几千年来，阿姆河和阿姆河和锡尔河给了它生命。后来锡尔河给了它生命。后来，两河沿岸为发展棉花生产两河沿岸为发展棉花生产，挖水渠挖水渠，修堤坝修堤坝，不断扩大灌溉面积不断扩大灌溉面积，结果棉产量翻了结果棉产量翻了一番一番，咸海的生态平衡却被打乱。两河流入咸，咸海的生态平衡却被打乱。两河流入咸海的水量海的水量大大减少大大减少，补偿不了消耗掉的湖水，水面逐年下降，干，补偿不了消耗掉的湖水，水面逐年下降，干涸面积日益扩大涸面积日益扩大。学学 业业 达达标标 演演 练练 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 学业达标演练学业达标演练 栏目链接(1)据图分析，今后人均占有粮食将据图分析，今后人均占有粮食将_，其原，其原因是因是_。(2)从模型曲线上可以看出，为了人类的根本利益，从模型曲线上可以看出，为了人类的根本利益，目前应当目前应当_学学 业业 达达标标 演演 练练下降下降耕地面积减少，人口数量增多耕地面积减少，人口数量增多控制人口数量，保护资源，防治环境污染控制人口数量，保护资源，防治环境污染 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 学业达标演练学业达标演练 栏目链接( 3 ) 材 料 反 映 出 人 类 与 环 境 的 关 系 是材 料 反 映 出 人 类 与 环 境 的 关 系 是_。(4)以此为借鉴，为协调人类与环境之间的关系我们以此为借鉴，为协调人类与环境之间的关系我们必须走可持续发展的道路。在我国实现这一目标的主要必须走可持续发展的道路。在我国实现这一目标的主要途径是：途径是：_； _； _。学学 业业 达达标标 演演 练练人类活动作用于环境，环境又反作用于人类，有人类活动作用于环境，环境又反作用于人类，有的影响人类生活、生产，甚至引发影响人类生存的种的影响人类生活、生产，甚至引发影响人类生存的种种环境问题种环境问题控制人口数量，提高人口素质控制人口数量，提高人口素质搞好国土整治搞好国土整治参加国际协作，保护世界环境参加国际协作，保护世界环境 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 学业达标演练学业达标演练 栏目链接13清洁生产是符合可持续发展要求的生产方式。清洁生产是符合可持续发展要求的生产方式。读下图并分析材料，完成下列各题。读下图并分析材料，完成下列各题。材料一材料一我国河南某酒精厂的清洁生产流程图我国河南某酒精厂的清洁生产流程图。学学 业业 达达标标 演演 练练 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 学业达标演练学业达标演练 栏目链接 材料二材料二车用乙醇汽油是酒精车用乙醇汽油是酒精(乙醇乙醇)和汽油按一定比和汽油按一定比例混合而成例混合而成，这种新型燃料排放的这种新型燃料排放的CO2等废气明显减少。等废气明显减少。经过几年的试用经过几年的试用，我国一些省市开始推广这种车用燃料。我国一些省市开始推广这种车用燃料。(1)与传统的末端治理相比，清洁生产在资源利用和环与传统的末端治理相比，清洁生产在资源利用和环境保护方面的优势有境保护方面的优势有_，清洁生产实现了，清洁生产实现了_效益和效益和_效益的双赢。效益的双赢。学学 业业 达达标标 演演 练练污染物排污量减小，资源消耗减少，资源的利用污染物排污量减小，资源消耗减少，资源的利用率提高，实现了资源的可持续利用，且不存在污染物率提高，实现了资源的可持续利用，且不存在污染物转移的问题转移的问题经济经济 环境环境 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 学业达标演练学业达标演练 栏目链接 ( 2 ) 在 河 南 省 建 酒 精 厂 的 区 位 优 势 是在 河 南 省 建 酒 精 厂 的 区 位 优 势 是_；将玉米；将玉米转化为酒精，再将酒精转化为车用燃料，其意义是转化为酒精，再将酒精转化为车用燃料，其意义是_。学学 业业 达达标标 演演 练练河南省是我国粮食生产大省，原料丰富河南省是我国粮食生产大省，原料丰富有利于农村农业结构调整，农产品深加工，增有利于农村农业结构调整，农产品深加工，增加农民收入，缓解我国能源供应紧张的状况；有利加农民收入，缓解我国能源供应紧张的状况；有利于大气环境保护；有利于解决卖粮难的问题于大气环境保护；有利于解决卖粮难的问题 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 学业达标演练学业达标演练 栏目链接(3)与吉林省相比，河南建设酒精厂的优势自然条件与吉林省相比，河南建设酒精厂的优势自然条件是是_。( 4 ) 该 酒 精 生 产 厂 对 我 国 农 业 发 展 的 好 处该 酒 精 生 产 厂 对 我 国 农 业 发 展 的 好 处_。学学 业业 达达标标 演演 练练河南省纬度较低，气温较吉林省高，减少能河南省纬度较低，气温较吉林省高，减少能耗，可降低生产成本耗，可降低生产成本有利于延长农业生产链，增加就业和农产品附加值；有利于延长农业生产链，增加就业和农产品附加值；有利于提高土壤肥力；有利于农业生态环境保护；有利有利于提高土壤肥力；有利于农业生态环境保护；有利于解决农村生活用能问题于解决农村生活用能问题 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 学业达标演练学业达标演练 栏目链接 第第(1)题题，传统的末端治理是污染物产生后再处传统的末端治理是污染物产生后再处理理，而清洁生产从生产的全过程来控制污染而清洁生产从生产的全过程来控制污染，产污量减产污量减少少，资源消耗减少资源消耗减少，也消除了污染转移。第也消除了污染转移。第(2)题题，酒精酒精是用粮食发酵制成。其作为燃料使用是用粮食发酵制成。其作为燃料使用，可减少污染物的可减少污染物的排放排放，有利于大气环境保护。第有利于大气环境保护。第(3)题题，由材料可知，酒，由材料可知，酒精生产需要蒸煮、发酵、精生产需要蒸煮、发酵、蒸馏等环节蒸馏等环节，在气温越高的地在气温越高的地区越有利于生产。第区越有利于生产。第(4)题题，该生产流程延长了农业产业该生产流程延长了农业产业链链，注重废弃物循环利用注重废弃物循环利用，体现了清洁生产和生态农业体现了清洁生产和生态农业的要求。的要求。学学 业业 达达标标 演演 练练解析：解析： 基础自主梳理基础自主梳理 互动释疑解惑互动释疑解惑 学业达标演练学业达标演练 栏目链接