西城区青少年科技创新大赛申报表

撰写人：_日 期：_西城区青少年科技创新大赛 青少年科技创新大赛是一项具有28年历史的青少年科技创新成果和科学探究项目的综合性科技竞赛，是目前面向在校中小学生开展的规模最大、层次最高、具有示范性和导向性的科技教育活动。为继续推动我区青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的创新精神和实践能力，鼓励优秀人才的涌现。西城区教委、西城区科协、西城区科委将在今年的学生科技节期间举办2009年西城区青少年科技创新大赛。现将有关事项通知如下：一、主办单位西城区教育委员会、西城区科学技术协会、西城区科学技术委员会二、承办单位西城区青少年科学技术馆三、参赛对象西城区各中小学在校学生(含职业高中) 四、评审委员会聘请著名专家、学者组成五、竞赛内容青少年科技创新大赛包括竞赛活动和展示活动两个系列。 （一）竞赛活动青少年科技创新成果竞赛（科学论文、科技发明）和科技辅导员科教创新竞赛。 （二）展示活动包括优秀科技实践活动展览和少年儿童科学幻想绘画展览。 六、竞赛时间和地点西城区青少年科技创新大赛将于2009年11月初在西城区青少年科技馆举行。七、评奖方式及奖项设置（一）西城区青少年科技创新大赛是在各学校组织竞赛活动的基础上举办的。参赛者要首先参加学校评选活动，经过评选可以被推荐参加区级评选。（二）进入区级评审的发明、论文作品要参加现场展示、答辩活动。由专家评定出成绩。、学生奖项：根据评比成绩评选一、二、三等奖若干名并颁发获奖证书。 2、教师奖项：根据教师指导学生的获奖情况，评出优秀辅导教师奖若干名并颁发证书、优秀组织奖：竞赛组织部门将根据各学校的活动参与情况以及参赛质量评定出优秀组织奖若干名并颁发获奖证书。八、报名时间、地点、方法：（一）所有参赛人员应以校级为单位申报，区科技馆不接受作者个人直接申报。（二）请各校于2009年10月29、30日将如下材料交至西城区学生科技节活动办公室（科技馆教务处）。1.各校参加区级科技创新大赛参赛情况统计表2.所有科学论文项目的申报材料3.所有发明项目说明材料及实物4.所有科幻画作品及作品照片5.所有优秀科技实践活动的申报材料每个申报项目都要填写项目申报书（学校签字盖），所有申报项目还要提交必要的附件，如论文作品的原始实验数据（复印件）及其它必要的图表资料、发明作品的文字说明、优秀科技实践活动的原始材料及照片录像等。（三）表格下载及查询所有附件内容请登陆西城区青少年科技馆网站（）查询并下载相关电子表格。九、竞赛联系人：科技发明、教师发明及教具： 尹华军 13581999327 王华强 13552784832 68044162-8616 科学论文项目及优秀科技实践活动：肖薇 68044161 13671003632科学幻想画： 王爱军 68044161 13611094932十、注意事项：（一） 申报项目应材料齐全，并于规定日期之内实施申报，以免影响成绩。（二） 区级评比的部分优胜者，我区将按市级评比规定名额和要求推荐参加北京市青少年科技创新大赛（西城区将成立指导小组对入选作品进行进一步指导）（三） 2009年西城区青少年科技创新大赛情况统计表盖章后于10月29、30日送交西城区青少年科技馆教务处肖薇老师。（四） 请将申报书首页填写完毕以后复印贴在装有项目材料的档案袋正面。（五） 上报的纸质材料一律不退，请自留底稿。附件：2009年西城区中小学科技创新大赛情况统计表学校： 负责人： 办公电话： 手机： 项目数量作品名称姓名年级辅导教师联系方式科学研究论文申报者署名作者1署名作者2科技发明申报者署名作者1署名作者2科幻画项目数量活动名称教师联系方式实践活动注： 1、此表上交时间为2009年10月29、30日。2、教师教具、教师发明上交申报书为2009年12月11日。（暂定, 附表见后）3、各校根据实际情况增减表格青少年科技创新成果竞赛青少年科技创新大赛力争在活动的内容和形式上有所创新，有所拓展。参加的学生作品原则上是从周围环境和生活实际出发，去发现、探索、解决学习、生活和生产上的实际问题；同时也鼓励在有关专家的辅导下完成，符合青少年实际知识水平的，既有创新意义，又有一定科技含量，研究实验和发明制作符合北京市规范的科技作品。一、申报项目分类青少年科技创新成果竞赛是创新大赛活动的主体内容，包括：发明、创新技术、工程设计和科学研究论文等（即科技小发明和科学小论文）。竞赛项目按学历段分为小学项目、初中项目、高中项目；按项目申报者人数分为个人项目和集体项目；按所研究的领域分为数学、物理学、化学、微生物学、环境科学、生物化学、医药与健康学、工程学、计算机科学、动物学、植物学、地球与空间科学、行为与社会科学等13个学科，如下所列： 1.数学（MA）指形式逻辑或各种数字及代数计算的开发，以及这些原理的应用,包括微积分、几何、抽象代数、数论、统计学、复数分析、概率论等。 2.物理学（PH）指能量及其与物质作用的原理、理论和定律，包括固态物理、光学、声学、粒子、原子物理、原子能、等离子体、超导体、流体和气体动力学、热力学、半导体物理学、磁学、量子物理学、力学、生物物理学。 3.化学（CH）指对物质性质和组成以及其所依从的规律的研究，包括物理化学、有机化学（不含生物化学）、无机化学、分析化学、材料化学、塑料、燃料化学、杀虫剂、冶金学、土壤化学等等。4.微生物学（MI）指有关微生物的生物学，包括细菌学、病毒学、原生动物学、真菌学、微生物遗传学等。 5.环境科学（EV）指对于（空气、水及土地资源）污染源及其控制的研究、生态学等。 6.生物化学（BI）指生命活动进程中的化学，包括分子生物学、分子遗传学、光合作用、血液化学、蛋白质化学、食物化学、激素等。 7.医药与健康学（ME）指对于人类及动物的疾病和健康的研究，包括牙科学、药理学、病理学、眼科学、营养学、公共卫生学、儿科学、皮肤学、过敏反应、语言与听力等。 8.工程学（EN）指技术，直接将科学原理应用于生产及实际应用的项目，包括土木工程、机械工程、航空工程、化学工程、电气工程、摄影工程、音响工程、汽车工程、船舶工程、制热与制冷工程、交通运输工程、环境工程等。 9.计算机科学（CS）指计算机硬件和软件工程设计与开发，包括互联网技术及通信、计算机制图技术（包括人性化界面），仿真/虚拟现实技术，计算科学（包括数据结构、加密技术、编码及信息理论）的等等。 10.动物学（ZO）指对动物的研究，包括动物遗传学、鸟类学、鱼类学、爬虫学、昆虫学、动物生态学、古生物学、细胞生理学、生理节律学、畜牧学、细胞学、组织学、动物生理学、无脊椎动物神经生理学、无脊椎动物研究等。 11.植物学（BO）指植物生命的研究，包括农业科学、农业经济学、园艺学、林学、植物分类学、植物生理学、植物遗传学、植物溶液培养、海藻等。 12.地球与空间科学（ES）包括地质学、矿物学、地貌学、海洋学、气象学、气候学、天文学、洞穴学、地震学、地理学等。13.行为与社会科学（SO）指通过观察和实验来研究人和动物行为与反应，人类社会中的个人之间，个人与社会之间的关系的科学，包括社会学、人类学、心理学、考古学、教育学、动物行为学、人种学、语言学、城市问题等。二、对申报项目和申报者的要求（一）竞赛项目的申报者为：现就读于中、小学校（包括中等师范学校、专业学校、职业中学、技工学校）的学生。（二）每名学生在一届大赛上，只能申报一项科技创新成果竞赛项目（包括集体项目）（三）申报者所申报的项目必须是从当年7月1日往前推不超过两年时间内完成的研究课题。（四）连续多年的研究项目，如曾经参加过以往的创新大赛，再次以同一选题申报参赛时，必须反映最新的研究工作和研究成果。（五）集体项目的申报者不得超过3人，并且必须是同一地区、同一学历段（小学、初中、高中）学生的合作项目。每名成员都须全面参与项目，熟悉项目各方面的工作，最终研究成果应该反映出所有成员的共同努力。（六）集体项目不能转为个人项目。新成员不能半途加入到一个集体项目中。不允许中途更换作者。（七）每个集体项目应确定一名第一作者（即申报者），其他为署名作者。在项目申报时，所有成员的信息资料均应在申报书中填写。（八）每个项目最多只能申报三名辅导教师。三、申报作品及材料要求发明：需交申报书一份（及电子版）、原始材料复印件一份，作品实物。论文：需交申报书一份、论文作品一份、原始材料复印件一份。每个项目的材料装一个档案袋，小学生论文申报项目填写附件1、2，小学生发明申报项目填写附件1、3，中学生项目申报书填写附件4。（一）申报书：申报者需按照竞赛有关要求，认真填写申报书。申报书必须是大赛提供的标准申报书，并且申报书不能与研究报告等其他申报材料装订在一起，否则视作不合格申报。（二）作品：发明项目送交制作好的作品实物，论文项目提交完整的论文。（三）附件： 1.原始材料（复印件）：论文申报项目需要提交项目研究日志或者研究日记等能说明项目研究过程的原始材料。2.证明材料（复印件）：项目涉及下列内容的还须提供有关部门的证明材料。医疗保健用品，由区县级以上相关医疗科研部门开具临床使用鉴定。动物、植物新品种，由区县级以上农科部门开具证明，证明确为培育和发现的新品种。 国家保护的动、植物，由区县级以上林业部门开具证明，证明项目在研究过程没有对动、植物造成损害。四、评审标准“三自”和“三性”原则自己选题：选题必须是作者本人发现、提出、选择的。自己设计和研究：设计中的创造性贡献，必须是作者本人构思、完成的。主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。自己制作和撰写：作者本人必须参与作品的制作。论文必须是作者本人撰写的。科学性：包括选题与成果的科学技术意义、技术方案的合理性和研究方法的正确性、科学理论的可靠性。新颖性：包括新颖程度、先进程度、技术水平与难易程度。新颖程度指该项发明或创新技术在申报日以前没有同样的成果公开发表过，没有公开使用过，该项研究课题及论文的选题有创意；先进程度指该项发明或创新技术同以前已有的技术相比，有显著的进步；指课题研究及论文的研究结论所具有的科学价值和学术水平。实用性：指该项发明或创新技术可预见的社会效益、经济效益或效果；指课题研究及论文的影响范围、应用意义与推广前景。小学生的项目在依据“三自”和“三性”原则的同时，根据目前小学生进行科学探究活动的特点和水平，融入“做中学”科学教育理念，重点考查项目的探究过程，考查在探究过程里，小学生初步探究能力和基本科学知识、科学方法的掌握。附件：1. 西城区青少年科技创新大赛小学项目申报书2. 西城区青少年科技创新大赛小学生科学研究报告3. 西城区青少年科技创新大赛小学生技术发明报告 4. 西城区青少年科技创新大赛中学项目申报书附件1：西城区青少年科技创新大赛小学生项目申报书项目名称： 申 报 者： 申报者所在学校： 项目辅导机构（没有可不填）： 项目学科类别：请在确认的学科上划“”，只能选择一项 MA（数学） PH（物理学） CH（化学） MI（微生物学） EV（环境科学） BI（生物化学） EN（工程学） ZO（动物学） BO（植物学） ME（医药与健康学） ES（地球与空间科学） CS（计算机科学） SO（社会科学）项目所属类别：请在确认的类别上划“” 个人项目 集体项目22申报者情况第一作者姓 名性别民族出生年月申报者免冠照片学校全名年级学校地址邮编家庭住址电话家长姓名与申报者关系工作单位及其职务(或职称)署名作者姓 名性别民族出生年月申报者免冠照片学校全名年级学校地址邮编家庭住址电话家长姓名与申报者关系工作单位及其职务(或职称)署名作者姓 名性别民族出生年月申报者免冠照片学校全名年级学校地址邮编家庭住址电话家长姓名与申报者关系工作单位及其职务(或职称)辅导教师姓 名性别年龄专业所 在 单 位职务或职称联系电话资格确认1上述申报者均为在校小学生。2本项目是申报者于2007年7月1日后独立（含在辅导教师指导下）完成的科技创新成果。3、申报内容属实。同意上报参加2009年西城区青少年科技创新大赛辅导教师（或班主任）签名： 学校学籍管理部门盖章学校校长（负责人）签名： 年 月 日专利申请号及授权日期 申请号_ 申请人姓名_ 申请日期 年 月 日 批准号_ 批准日期 年 月 日 登载论文的报刊及发表日期 登载论文的报刊名称_ 刊登日期 年 月 日申报项目所提供的材料 项目研究论文全文附件： 论文附录（图纸、图表、调查问卷、样表等） 数据光盘或软盘（只限计算机学科）总计： 件。说明：申报材料均可为复印件。项 目 摘 要 （限500字以内）附件 2.西城区青少年科技创新大赛小学生科学研究报告说明：1.本报告由申报人按各部分的要求填写，与申报书一并提交。 2.报告各部分可附纸续写，附纸上写明相应各部分的标题号。一研究的问题请简明说出你要进行研究探讨的问题是什么？例如：我想研究蚂蚁喜欢吃糖、面条、肉肠这三种食品中的哪一种。二假设请用一小段话来说明你对所要研究问题做出的假设或猜想。例如：由于我看见过好几次蚂蚁们在运送死去的小虫子，所以我假设蚂蚁喜欢吃肉肠。三研究计划制定一个详细的实验研究计划，包括实验步骤和基本实验方法等内容。如果是集体进行研究，还要说明小组成员分工情况。你描述的实验步骤和实验方法应该清楚，能让其他人根据你所说的过程重复你的实验。建议：对实验步骤的说明采用流程图的方法效果会比较好。四实验材料准备列出你在研究过程中要使用的所有材料、工具和仪器。五观察数据和实验记录依照研究计划中制定的过程和方法，收集观察或实验数据，做一份详细的实验记录。建议：1实验记录可以使用图文混合的方式进行记录，画图可以清楚地记录实验的操作方法和实验过程；文字能够细致的说明一些实验中的细节及你当时的所见所闻所感。2如果需要，为你的实验结果或研究项目进展情况拍下照片来帮助你对实验结果进行分析。 3如果在实验过程中感到需要，你的实验计划可以调整，但要记录下来为什么调整，是如何调整的。六实验结果分析借助简单表格、图形等方法分析实验数据，总结归纳出实验的最终结果。如果实验结果与你原来的假设不一致，请你仔细分析其中的原因，并尝试进一步研究。七研究结论通过你的研究工作，请对你提出的研究问题做出回答。从你的实验结果看，你下一步的研究是什么? 如果重新进行这个项目，你将对研究工作做出哪些调整改变?说说你在研究工作中有什么收获，有什么感受？注：本报告不需提供实验记录原件，可提交复印件。附件3 西城区青少年科技创新大赛小学生技术发明报告说明：1.本报告由申报人按各部分的要求填写，与申报书一并提交。2.报告各部分可附纸另续写，附纸上写明相应各部分的标题号。项目名称申报者一发明设计的目标你的设计想达到什么目的？你想解决日常生活中或者科学技术中的什么问题？ 二调查目前别人已经做过什么调查一下你想要解决的问题或者要设计的产品，目前别人已经制作了什么类似的产品或者研究出了哪些解决问题的办法。三创意设想和方案发挥你的直觉和创意，想一想实现你设计目标的所有可能的办法或方案，用设计草图及必要文字说明这些办法或方案。四分析完成发明设计的一些限制条件在开始动手之前，请想一想，要完成你的研究设计，有哪些限制条件是你必须要在工作中考虑的？例如：你能否找到合适的工具和材料？制作或者实现你的设计需要花多少钱？要制作或使用你的产品要多大的空间？你设计的产品将要在什么环境条件下使用（例如需要耐受什么样的温度，压力等）？你发明设计的外观和尺寸大小有什么要求？你设计发明的产品的安全性，工作效率、耐用性问题等等。请详细列出所有的制约你完成发明设计工作的条件。五发明设计方案的选择和测试选择一个比较可行的设计方案，制作一个模型进行测试，看看这个设计方案是不是有效。然后不断修改，完善，如果需要还可以重新设计一个方案。请记录下你每次进行测试的方法、结果以及根据测试的结果，你是如何改进自己设计方案或者重新设计了新的方案？六检验你的发明设计方案请用画图及必要的文字说明你的最终设计方案，并进行一些有关的调查或者实验。请用实验或者调查数据说明你的设计方案是不是在你预先想到的限制条件下实现了你的设计目标？它与以前别人的方法相比较有哪些优点和改进？它是否能制作成真正的产品供人们实际使用？你的设计是不是得到了使用人的肯定和欢迎？你的发明设计还有哪些需要进一步改进的地方？附件 外观图（ 手绘图 照片） 结构图 原理图 数据记录 其它（注明）：_。 总计：_件。注：本报告不需提供的实验记录原件，可提交复印件。附件4西城区青少年科技创新大赛中学生项目申报书项目名称： 申 报 者： 申报者所在学校： 申报者完成项目所依靠的校外青少年活动机构（没有可不填）： 项目学科类别：请在确认的学科上划“” MA（数学） PH（物理学） CH（化学） MI（微生物学） EV（环境科学） BI（生物化学） EN（工程学） ZO（动物学） BO（植物学） ME（医药与健康学） ES（地球与空间科学） CS（计算机科学） SO（社会科学）项目所属类别：请在确认的类别上划“” 个人项目 集体项目申报者学历类别：请在确认的类别上划“” 初中项目 高中项目 精品范文模板 可修改删除A、申报者情况说明：个人项目只填第一作者情况第一作者姓 名 性别民族出生年月现学历类别初中生 高中生年级学校全名电话学校地址邮编家庭住址电话家长姓名与申报者关系工作单位及其职务(或职称)署名作者姓 名性别民族出生年月现学历类别初中生 高中生年级学校全名电话学校地址邮编家庭住址电话家长姓名与申报者关系工作单位及其职务(或职称)署名作者姓 名性别民族出生年月申报者免冠照片现学历类别初中生 高中生年级学校全名电话学校地址邮编家庭住址电话家长姓名与申报者关系工作单位及其职务(或职称)辅导教师姓 名性别民族年龄专业所 在 单 位职务或职称联系电话资格确认1上述申报者均为在校中学生（含中专和技校学生）。2本项目是申报者于2007年7月1日后独立（含在辅导教师指导下）完成的科技创新成果。3、申报内容属实。同意上报参加2009年西城区青少年科技创新大赛辅导教师（班主任）签名： 学校学籍管理部门盖章学校校长（负责人）签名： 年 月 日B、项目情况项目名称该项目的选题是怎样确定的设计(或研究)该项目的目的和基本思路该项目的研究过程该项目应用了哪些科学方法、科学原理该项目的主要贡献(创新部分)他人同类研究的情况调查进一步完善该项目的设想集体项目中申报者各自的工作分工专利申请号及授权日期 申请号_ 申请人姓名_ 申请日期 年 月 日 批准号_ 批准日期 年 月 日 登载论文的报刊及发表日期 登载论文的报刊名称_ 刊登日期 年 月 日申报项目所提供的材料 项目研究论文全文附件： 论文附录（图纸、图表、调查问卷样表等） 数据光盘或软盘（只限计算机学科）总计： 件。说明：申报材料均可为复印件。申 报 者确认事宜我（们）确认所有申报资料属实。我（们）同意无偿提供项目申报资料，授权主办单位无偿合理使用（包括公开出版等，不要求退还）。同时本人亦享有公开发表该项目资料的权力。我（们）服从大赛评委会的决议。 申报者签名： 监护人签名： 项 目 摘 要 （限500字以内）第 28 页 共 28 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。