12声音的特征2（教案）

丹阳市司徒中学2011-2012学年度第一学期 初二 年级 物理 教学案教案：005课题1.2声音的特征2课型新授+复习时间2011.9集备人赵伟 严垚教学目标1了解发声器不同，声音的音色不同。2 能用声音的三要素解释一些身边的现象重点理解声音的三要素难点能准确的解释有关声音的一些现象实验工具教 学 过 程修改与补充一 声音的三音色活动1：游戏猜猜我是谁？引出声音的第三个特征音色。活动2：听音乐猜猜是用什么乐器演奏的看图：了解音色与波形的关系总结：音色声音的品质。 音色不同，声音的波形不同。 二 回忆声音的三要素，并让学生说说与什么因素有关。思考：看图P14编钟，了解编钟，编钟在演奏的时候，声音的三要素有何变化吗？三 几个例题6小明在家往保温瓶里灌开水过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，他是根据什么来判断水是否满的？（ ） A随着水位升高，音调逐渐升高B随着水位升高，音调逐渐降低C水位升高音调不变，响度越来越大D水位升高音调不变，响度越来越小7指出下列各种声音现象，反映了声音的哪些特征：（1）“震耳欲聋”是指声音的_大；（2）“脆如银铃”是指声音的_高；（3）“悦耳动听”是指声音的_好。12如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的_不同，改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的_不同。（均选填“响度”、“音调”和“音色”）课后总结：