贵州省从江县九年级语文上册 敬业与乐业课件 新人教版

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。官员官员演员演员医医 生生教师教师军人军人律师律师修鞋匠修鞋匠清洁工清洁工你会选择？敬业与乐业 什么是什么是“业业”？ “凡可以名为一件事的，其性质都是凡可以名为一件事的，其性质都是可敬的。可敬的。”所以，所以，“业业”并不局限于正式并不局限于正式谋生的职业，也可以指生活中任何一件有谋生的职业，也可以指生活中任何一件有价值的事情；不只限于成人的工作，也可价值的事情；不只限于成人的工作，也可以包括学生的学习。以包括学生的学习。议论文常识1 1、议论文三要素：、议论文三要素：论点、论据、论证。论点、论据、论证。2 2、议论文基本结构：、议论文基本结构：提出问题（引论）提出问题（引论）分析问题（本论）分析问题（本论）解决问题（结论）。解决问题（结论）。3 3、论点：、论点：作者对所论述的问题提出的见解、作者对所论述的问题提出的见解、主张和表示的态度。主张和表示的态度。4 4、论据：论据：道理论据、事实论据。道理论据、事实论据。5 5、论证方法：、论证方法：道理论证、举例论证、对比论道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。证、比喻论证。学找论点1 1、论点是作者对所论述的问题、论点是作者对所论述的问题提出的见解、提出的见解、主张和表示的态度主张和表示的态度。中心论点是作者最主要的。中心论点是作者最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中。思想观点，是全部分论点的高度概括和集中。2 2、出现形式：意思明确的、出现形式：意思明确的表判断的陈述句表判断的陈述句。3 3、如何找论点：、如何找论点：重视题目重视题目：有的议论文题：有的议论文题目本身就是论题或论点；目本身就是论题或论点；找中心句找中心句：作者在：作者在开头或结尾开头或结尾对所论问题表明态度的语句；对所论问题表明态度的语句；提提炼归纳炼归纳。揭示中心揭示中心敬业乐业敬业乐业“是人类是人类生活的不二法门生活的不二法门”。（。（1 1）论述敬业与论述敬业与乐业的重要乐业的重要性。（性。（2-82-8）总结全篇，勉励人敬业乐业。（总结全篇，勉励人敬业乐业。（9 9）分论点一：有业的必要（分论点一：有业的必要（2-52-5）分论点二：敬业的重要（分论点二：敬业的重要（6-76-7）分论点三：乐业的重要（分论点三：乐业的重要（8 8）总总分分总总学拟提纲【引论引论】【本论本论】【结论结论】课堂练习课堂练习1、下列注音全正确的一项是（ ）A、羡慕（xin） 旁骛（w） 禅师（chn）B、妥当（tu） 亵渎（xi） 骈进（bng）C、赦免（sh） 承蜩（tio） 佝偻（gu lu）D、盗贼（zi） 解剖（po） 强聒（gu）2、没有错别字的一项（ ）A、彻底 禅师 全幅武装 B、教诲 格言 再接再厉C、倘若 佝偻 专心致志 D、密诀 骈进 淘神费力3、成语使用不妥的一项是（ ）A、为了避免重蹈覆辙，再次发生哥伦比亚号航天飞机那样的悲剧，美国宇航局展开了针对事故的全面调查。B、通过一番断章取义，我对可课文的理解更加全面深刻了。C、老王这一辈子就这样普普通通，没有惊天动地的壮举，没有光彩照人的荣誉，有的只是恪尽职守的40年教师生涯。D、该剧成功塑造了岳飞这个民族英雄的形象，特别是他大战金兵主帅的战斗场景，磅礴宏伟，气吞斗牛。第 二 课 时论述论述“有业有业”的必要的必要引用孔子的话，引用孔子的话，举举两种人两种人的事例的事例（第（第2、3段）段）“饱食终日，饱食终日，无所用心无所用心”之之人人“群居终日，言群居终日，言不及义，好行小不及义，好行小惠惠”之人之人反面举例论证反面举例论证举百丈禅师的故事举百丈禅师的故事（第（第4段）段）正面举例论证正面举例论证讲道理，得出讲道理，得出“百行业百行业为先，万恶懒为首为先，万恶懒为首”的的结论（第结论（第5段）段）正反（有业、无业）正反（有业、无业）道理对比论证、比道理对比论证、比喻论证喻论证强调强调“有业有业”的必要性的必要性强调强调“有业有业”是做是做人之本人之本“敬业与乐业敬业与乐业”的前提是的前提是“有业有业”，这一层为下文论述作铺垫。，这一层为下文论述作铺垫。默读默读2-52-5段段：作者是怎样分析作者是怎样分析“有业之必要有业之必要”的？运用了哪些论据？的？运用了哪些论据？请你试试请你试试 为为“有业之必要有业之必要”列出几条理由列出几条理由（体会（体会“讲道理讲道理”论证的方法）论证的方法）可以谋生，使自己在经济上独立，人格上自尊；可以谋生，使自己在经济上独立，人格上自尊；使自己的身心有所安顿；使自己的身心有所安顿；使自己的生活起居有规律，有利于健康养生；使自己的生活起居有规律，有利于健康养生；从业过程中的困难、挫折、烦恼，是对自己意志和品性、能从业过程中的困难、挫折、烦恼，是对自己意志和品性、能力和才干的锻炼；力和才干的锻炼；事业上的小小成功，都会增强自信心与成就感，给自己带来精事业上的小小成功，都会增强自信心与成就感，给自己带来精神上的满足；神上的满足；有创造性的成就，更是对生命价值的最高肯定有创造性的成就，更是对生命价值的最高肯定2 2、 “敬业的重要敬业的重要”？运用了哪些论据？说出主要的论证方法。？运用了哪些论据？说出主要的论证方法。主主一无适便是敬。一无适便是敬。 朱熹朱熹用志用志不分，乃凝于神。不分，乃凝于神。庄子庄子素其位而素其位而行，不愿乎其外。行，不愿乎其外。孔子孔子默读默读6-7段段：作者怎样论述作者怎样论述论述论述“敬业敬业”的重要性的重要性?引用论证引用论证敬业：敬业：专心致志、专心致志、心无旁骛心无旁骛人类生存的需要人类生存的需要为生活而劳动为生活而劳动个体生活的意义个体生活的意义为劳动而生活为劳动而生活论证了“凡职业没凡职业没有不是神圣的，凡有不是神圣的，凡职业没有不可敬的职业没有不可敬的”的道理（正面举（正面举“当大总统当大总统”、“当车夫当车夫”的事例）的事例）庄子名言庄子名言曾文正名言曾文正名言孔子名言孔子名言引用论证引用论证木匠木匠政治家政治家挑粪工挑粪工军人军人正面举例论证正面举例论证强调论证了强调论证了“敬敬业主义，于人生业主义，于人生最为必要，又于最为必要，又于人生最为有利。人生最为有利。”从反面说理从反面说理自学自学第第8段段，作者通过什么来，作者通过什么来论述论述“乐业乐业”的重要性。的重要性。1、阐述人生、阐述人生苦乐缘由苦乐缘由正面正面说理论证说理论证2、两种人生、两种人生 表现表现无业游民，日子难过无业游民，日子难过厌恶本业，逃脱不得厌恶本业，逃脱不得反面反面举例论证举例论证强调要强调要“乐业乐业”的原因：的原因：“乐业乐业”才是人生更高才是人生更高的境界和价值。的境界和价值。3、怎样、怎样“乐业乐业”从四个方从四个方面阐述面阐述论证了论证了“凡职业都凡职业都是有趣味的是有趣味的”的道的道理。理。（道理论证、引用论证）（道理论证、引用论证）在于主观的心，在于主观的心，不在客观的事不在客观的事讨论讨论“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续下去，趣味自然凡职业都是有趣味的，只要你肯继续下去，趣味自然会发生。会发生。”你同意吗？作者目的在于说明什么道理？这一句你同意吗？作者目的在于说明什么道理？这一句是什么句式？有什么作用？是什么句式？有什么作用？ 同意。因为无论从事什么职业，往往都要承受压力同意。因为无论从事什么职业，往往都要承受压力,面对面对挑战，但当解决重重困难，获得美满的结果时，就会有一种挑战，但当解决重重困难，获得美满的结果时，就会有一种成功感和满足感。成功感和满足感。（不同意。因为有些职业过于单调乏味，缺乏创造乐趣的客观条（不同意。因为有些职业过于单调乏味，缺乏创造乐趣的客观条件。如包装工、掏粪工等件。如包装工、掏粪工等）作者的目的在于说明：人应该作者的目的在于说明：人应该“乐业乐业”，只有能从自己的职，只有能从自己的职业中领略出趣味来，才会感到生活有价值。业中领略出趣味来，才会感到生活有价值。这是一个条件复句这是一个条件复句, 强调了从职业中领略出趣味的重要性。强调了从职业中领略出趣味的重要性。写作特点写作特点1、引用古籍名言2、语言通俗，如话家常3、结合演讲时情境，注意和听众现场交流。自学自学第第8 8段段，作者通过什么来论述，作者通过什么来论述“乐业乐业”的重要？作者是如何论述的重要？作者是如何论述“乐业乐业”的道理的？的道理的？课文小结课文小结这篇演讲词针对听讲者（学生）的实际情况，提这篇演讲词针对听讲者（学生）的实际情况，提出了出了“敬业与乐业敬业与乐业“的论题，引名言，举事例，的论题，引名言，举事例，深入论述了深入论述了“敬业与乐业敬业与乐业”的重要性。的重要性。作者先后谈论了作者先后谈论了“有业有业”、“敬业敬业”、“乐业乐业”三个三个问题。问题。作者认为，作者认为，“人人类合理的生活类合理的生活”应该是这样的：应该是这样的：首先是有一份正当的职业（或任何一件有价首先是有一份正当的职业（或任何一件有价值的事情值的事情).其次，对于所做的事情，要生出敬意，忠实其次，对于所做的事情，要生出敬意，忠实地把它做好。地把它做好。再次，要从专心做事中发现乐趣，达到再次，要从专心做事中发现乐趣，达到“乐以忘忧乐以忘忧”的境界。的境界。因自己的才能、境地，做一种因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等劳作做到圆满，便是天地间第一等人。人。有些同学总以为学习学习是一件很苦的事，请有些同学总以为学习学习是一件很苦的事，请根据本文的观点写一段劝告他的话。根据本文的观点写一段劝告他的话。因为只有现在刻苦学习，才能为将来的进一步因为只有现在刻苦学习，才能为将来的进一步发展打下良好的基础。学习是一个逐步积累进发展打下良好的基础。学习是一个逐步积累进步的过程，我们要善于从学习中体验学习的乐步的过程，我们要善于从学习中体验学习的乐趣，在一点一滴的进步中本来也许是枯燥乏味趣，在一点一滴的进步中本来也许是枯燥乏味的学习活动会渐渐变得趣味无穷。的学习活动会渐渐变得趣味无穷。“知知之者之者不如好之者，好之者不如乐之不如好之者，好之者不如乐之者。者。”孔子孔子一：在工作、学习中寻找快乐。一：在工作、学习中寻找快乐。二：在奋斗中感受快乐。二：在奋斗中感受快乐。三：在竞争中体味快乐。三：在竞争中体味快乐。四：在投入中享受快乐。四：在投入中享受快乐。 李春燕，她是一位医生，虽然她从来没有机会穿上白大褂，甚至被人在李春燕，她是一位医生，虽然她从来没有机会穿上白大褂，甚至被人在医生的前面还要加上赤脚这两个字；她是一名医生，但是不像很多医生那样，医生的前面还要加上赤脚这两个字；她是一名医生，但是不像很多医生那样，不愁自己的衣食，她一个月也许能收入不愁自己的衣食，她一个月也许能收入600600多块钱，但是买药以及买相关的多块钱，但是买药以及买相关的一些东西却要花出一些东西却要花出900900多块钱，亏空多块钱，亏空300300多，欠债也就越来越多；她是一名医多，欠债也就越来越多；她是一名医生，自然被患者所需要，但是跟其他的医生比，她的患者似乎对她更加需要生，自然被患者所需要，但是跟其他的医生比，她的患者似乎对她更加需要. .1、试为、试为“凡职业都是有趣味的凡职业都是有趣味的”提供一两个例子。提供一两个例子。 居里夫人从成吨的工业废渣中提炼居里夫人从成吨的工业废渣中提炼“镭镭”，几年，几年如一日，异常艰辛和枯燥，但他们怀着一定找到如一日，异常艰辛和枯燥，但他们怀着一定找到“镭镭”的坚定梦想，从不因为无聊、艰苦而放弃，的坚定梦想，从不因为无聊、艰苦而放弃，最终发现了最终发现了“镭镭”。2、为什么说、为什么说“敬字后来有些人说得太精微敬字后来有些人说得太精微”？如何理解？如何理解“凡凡可以名为一件事的，其性质都是可敬的可以名为一件事的，其性质都是可敬的”？凡正当的职业，就其性质来说，都是神圣的，劳动价值是相凡正当的职业，就其性质来说，都是神圣的，劳动价值是相同的，对社会大众都是有益的。所以说同的，对社会大众都是有益的。所以说“其性质都是可敬其性质都是可敬”。 3、第七段中说，职业不同，只要敬业，就有同一个价值。这与、第七段中说，职业不同，只要敬业，就有同一个价值。这与平常所说的平常所说的“每个人对社会的贡献有大小之分每个人对社会的贡献有大小之分”矛盾吗？矛盾吗？不矛盾。不矛盾。前者从劳动价值同等和职业神圣的角度来说；前者从劳动价值同等和职业神圣的角度来说；后者是从才能和工作性质的不同，对社会的贡献也就后者是从才能和工作性质的不同，对社会的贡献也就有所不同的角度说。有所不同的角度说。因此，因此，“大家同是替社会做事，劳动价值相同，即各司其职，各大家同是替社会做事，劳动价值相同，即各司其职，各尽所能，尽所能，”“”“凡职业没有不是可敬的凡职业没有不是可敬的”。因为后来人们过多地从儒家礼教方面来诠释因为后来人们过多地从儒家礼教方面来诠释“敬敬”字而造成字而造成的的“冗杂、琐碎、深奥、繁琐冗杂、琐碎、深奥、繁琐”。 阅读课文第八段，答题：阅读课文第八段，答题：4、作者在开头从司空见惯的、作者在开头从司空见惯的“做工好苦呀做工好苦呀”的叹息声中谈起，的叹息声中谈起，有什么用意？有什么用意？ 告诫青年学生们：人生在世，做任何事情都要淘告诫青年学生们：人生在世，做任何事情都要淘神费力；对于无法回避的事，与其神费力；对于无法回避的事，与其“皱着眉头，哭丧皱着眉头，哭丧着脸去做着脸去做”，不如从中寻找出乐趣。，不如从中寻找出乐趣。