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三峡郦道元郦道元三峡美景三峡美景神女峰神女峰昭君像昭君像小三峡小三峡丰都城丰都城白帝城白帝城岳阳楼岳阳楼教学目标教学目标1 1积累文言词语。积累文言词语。学习本文抓住特点学习本文抓住特点描写景物的方法。描写景物的方法。感受祖国山川的壮感受祖国山川的壮美。美。北魏地理学家。好学北魏地理学家。好学博览，留心水道等地博览，留心水道等地理现象，撰理现象，撰水经水经注注。水经注水经注为为水经水经所作的注。所作的注。水经水经是一部记载全国水是一部记载全国水道的地理书，记录得非常简略。郦道元收集了有关全国水道的地理书，记录得非常简略。郦道元收集了有关全国水道的记载以及自己游历各地跋涉山川的见闻为道的记载以及自己游历各地跋涉山川的见闻为水经水经作作注释，对注释，对水经水经中的记载加以详细阐明和补充。它叙述中的记载加以详细阐明和补充。它叙述了两岸各地的地理古迹、神话传说和风俗习惯，对各地秀了两岸各地的地理古迹、神话传说和风俗习惯，对各地秀丽的山川作了生动的描绘，文笔简洁精美，具有很高的科丽的山川作了生动的描绘，文笔简洁精美，具有很高的科学价值和文学价值。学价值和文学价值。两山夹水的地方两山夹水的地方 峡谷峡谷 河流经过的深而狭窄的山河流经过的深而狭窄的山河流经过的深而狭窄的山河流经过的深而狭窄的山河流经过的深而狭窄的山河流经过的深而狭窄的山谷，两旁有峭壁。谷，两旁有峭壁。谷，两旁有峭壁。谷，两旁有峭壁。谷，两旁有峭壁。谷，两旁有峭壁。 长江三峡长江三峡该怎样该怎样解释呢？解释呢？我们可以理解为：长江中我们可以理解为：长江中的三段峡谷，即瞿塘峡、的三段峡谷，即瞿塘峡、巫峡、西陵峡。在长上游巫峡、西陵峡。在长上游重庆奉节和湖北宜昌之间。重庆奉节和湖北宜昌之间。阙阙嶂嶂曦曦襄襄溯溯御御漱漱涧涧啸啸属属湍湍tunyn相相信信你你会会读读略无略无阙阙处处 重岩叠重岩叠嶂嶂沿溯沿溯阻绝阻绝暮暮到江陵到江陵乘乘奔奔御风御风素素湍湍绿潭绿潭飞漱飞漱其间其间清清荣荣峻茂峻茂晴初霜晴初霜旦旦哀啭久哀啭久绝绝 (通通“缺缺”，中断。），中断。）（像屏障一样的高山。）（像屏障一样的高山。）（沿：顺流而下；溯：逆流而上。）（沿：顺流而下；溯：逆流而上。）（傍晚）（傍晚）（飞奔的马。）（飞奔的马。）（雪白的急流。）（雪白的急流。）（急流冲荡）（急流冲荡）（树荣）（树荣）（早晨）（早晨）（消失）（消失）大家一起大家一起读读！ 第第1 1自然段自然段：自三峡七自三峡七百里中；自非亭午夜百里中；自非亭午夜分，不见曦月。分，不见曦月。 第第2自然段自然段：至于至于夏水襄陵，沿溯阻夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时绝。或王命急宣，有时朝发白帝。其间千二朝发白帝。其间千二百里，虽百里，虽/ /乘奔御风，不乘奔御风，不以疾也以疾也 第第3自然段自然段：则素则素湍绿潭，回清倒影湍绿潭，回清倒影。巘巘绝绝巘巘多生怪柏。多生怪柏。清荣峻茂清荣峻茂 第第4自然段自然段：每至每至晴初霜旦。故渔者晴初霜旦。故渔者歌曰：歌曰：“巴东三峡巫巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾峡长，猿鸣三声泪沾裳！裳！” ” 自自/ /三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非自非/ /亭午夜分，不见曦月。亭午夜分，不见曦月。 至于至于/ /夏水夏水/ /襄陵，沿襄陵，沿/ /溯溯/ /阻绝。或阻绝。或/ /王命急宣，有时王命急宣，有时/ /朝发白帝，朝发白帝，暮到江陵，其间暮到江陵，其间/ /千二百里，虽千二百里，虽/ /乘奔御风，不以疾也。乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则春冬之时，则/ /素湍素湍/ /绿潭，回清绿潭，回清/ /倒影。绝倒影。绝巘巘/ /多生怪柏，悬泉多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清瀑布，飞漱其间，清/ /荣荣/ /峻峻/ /茂，良多趣味。茂，良多趣味。 每至每至/ /晴初晴初/ /霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故传响，哀转久绝。故/ /渔者歌曰：渔者歌曰：“巴东三峡巴东三峡/ /巫峡长，猿鸣三声巫峡长，猿鸣三声/ /泪沾裳！泪沾裳！”问题讨论1、作者写了三峡的哪些自然景物？、作者写了三峡的哪些自然景物？2、作者分别抓住了这些自然景物的什、作者分别抓住了这些自然景物的什么特点来写的？么特点来写的？ 3、写景中表现了作者怎样的思想感情？、写景中表现了作者怎样的思想感情？ 三峡地貌有三峡地貌有什么特点？什么特点？重岩叠嶂，重岩叠嶂， 隐天蔽日。隐天蔽日。夏季的三峡夏季的三峡水水 流流 湍湍 急急 早发白帝城早发白帝城 李白李白朝辞白帝彩云间，朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。千里江陵一日还。猿声啼不住，猿声啼不住，轻舟已过万重山。轻舟已过万重山。夏季江水有什么特点？夏季江水有什么特点？夏水襄陵，夏水襄陵，沿溯阻绝。沿溯阻绝。春冬景色有什么特点？春冬景色有什么特点？-清荣峻茂清荣峻茂秋季景色有什么特点？秋季景色有什么特点？-林寒涧肃林寒涧肃课文中写了三峡的哪些自然景物？课文中写了三峡的哪些自然景物？高峻的山峰高峻的山峰汹涌的江流汹涌的江流清澈的碧水清澈的碧水奇异的怪柏奇异的怪柏飞旋的瀑布飞旋的瀑布哀转的猿鸣哀转的猿鸣作者分别抓住这些景物的什么特点来写？作者分别抓住这些景物的什么特点来写？山山水水夏夏春冬春冬秋秋急猛急猛清秀清秀凄婉凄婉连绵不断、隐天蔽日连绵不断、隐天蔽日江山如此多娇江山如此多娇课文表达了作者怎样的思想感情？课文表达了作者怎样的思想感情？对祖国大好河山的对祖国大好河山的无限热爱赞美无限热爱赞美之情。之情。三峡三峡先写山：先写山：连绵、高峻连绵、高峻后写水后写水夏夏 水势大水势大 流速快流速快春冬春冬 形形“怪怪”“”“悬悬”总特点总特点秋秋“长啸长啸”“凄异凄异”奔放美奔放美清悠美清悠美凄婉美凄婉美色色 “素素”“”“绿绿”清荣清荣峻茂峻茂“哀转哀转” 有山、有水；有色、有形、有声有山、有水；有色、有形、有声指导背诵指导背诵 1、瞿塘峡、巫峡、西陵峡中，每一个峡都浓缩得密密层层，再、瞿塘峡、巫峡、西陵峡中，每一个峡都浓缩得密密层层，再缓慢的行速，也无法将它们化解开来。连凌照万里的太阳和月亮缓慢的行速，也无法将它们化解开来。连凌照万里的太阳和月亮在这里也挤挨不上。在这里也挤挨不上。1500年前郦道元说得最好。年前郦道元说得最好。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。分，不见曦月。2、即使骑着骏马，驾着晨风，也不、即使骑着骏马，驾着晨风，也不如它快。如它快。虽乘奔御风，不以疾也。虽乘奔御风，不以疾也。3、雪白的急流，碧绿的深潭，、雪白的急流，碧绿的深潭，回旋的清波，倒影着各种景物回旋的清波，倒影着各种景物的样子。的样子。素湍绿潭，回清倒影。素湍绿潭，回清倒影。4、在秋天，每到初晴的时候或下、在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林山涧里显出一片清霜的早晨，树林山涧里显出一片清凉和寂静，高处的猿猴拉长声音凉和寂静，高处的猿猴拉长声音鸣叫，连续不断，非常凄凉怪异。鸣叫，连续不断，非常凄凉怪异。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。哀转久绝。我在长江头，君在长江尾，日我在长江头，君在长江尾，日日思君不见君，同饮长江水。日思君不见君，同饮长江水。长江悲已滞长江悲已滞, ,万里念将归万里念将归 山随平野尽，江入大荒流山随平野尽，江入大荒流。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。关关 于于 长长 江江 的的 古古 诗诗悬悬泉泉瀑瀑布布飞飞漱漱其其间间清清荣荣峻峻茂茂 水调歌头水调歌头.游泳游泳 毛泽东毛泽东 才饮长沙水，又食武昌鱼。万里长江横渡，才饮长沙水，又食武昌鱼。万里长江横渡，极目楚天舒。不管风吹浪打，胜似闲庭信步，极目楚天舒。不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽余。子在川上曰：逝者如斯夫今日得宽余。子在川上曰：逝者如斯夫! 风樯动，龟蛇静，起宏图。一桥飞架南北，风樯动，龟蛇静，起宏图。一桥飞架南北，天堑变通途。更立西江石壁，截断巫山云雨，天堑变通途。更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。 水调歌头水调歌头.游泳游泳 毛泽东毛泽东 才饮长沙水，又食武昌鱼。万里长江横渡，才饮长沙水，又食武昌鱼。万里长江横渡，极目楚天舒。不管风吹浪打，胜似闲庭信步，极目楚天舒。不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽余。子在川上曰：逝者如斯夫今日得宽余。子在川上曰：逝者如斯夫! 风樯动，龟蛇静，起宏图。一桥飞架南北，风樯动，龟蛇静，起宏图。一桥飞架南北，天堑变通途。更立西江石壁，截断巫山云雨，天堑变通途。更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。结束语祖国山河多美丽，祖国山河多美丽，长江三峡真雄奇。长江三峡真雄奇。立志报国从今起，立志报国从今起，永攀高峰不放弃。永攀高峰不放弃。试一试，我相试一试，我相信你一定行！信你一定行！学习课文的写法学习课文的写法写一段文字写一段文字,描写描写家乡的风光家乡的风光.ququdidizhzhngngx xxingxinglnglngynynsstuntunynynxi xio ozhzhzhunzhun对照注释，小声自由朗读，初步理解文句。对照注释，小声自由朗读，初步理解文句。读准下列字的读音：阙（ ）叠（ ）嶂（ ）曦（ ）襄（ ）陵（ ）沿（ ）溯（ ）湍（ ） （ ）啸（ ）属（ ）引 哀转（ ）
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