三年级下学期第一、二单元测试卷

文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 2012学年度第二学期三年级语文第一、二单元练习卷班级 姓名 学号 得分 （满分100分 写字分4分）一、基础训练（30%）1、 圈出下列词语中有错的字并订正。 8%春装 沉睡 换醒 水灵 （ ）迫不急待 消逝 允许 风筝 （ ）气氛 忘而却步 洋溢 淅沥 （ ）音乐 企盼 兴高采烈 纯结 （ ）以上有两个四字词语是表示心情的，分别是 、 ，再写2个同类的四字词语： 、 2、词语积累。（6%）（1）写出三个描写风的四字词语：_ _ _（2）写出三个描写雨很大的四字词语：_ _ _3、按要求完成练习 12%(1) 著名作家 告诉我们：时间，每天 ，可是一天的时间给 ，给 。从这句话中我懂得了 。（2） 朝诗人贺知章写了著名的古诗 ：碧玉妆成一树高， 。 ？二月春风似剪刀。通过赞美柳树，表达诗人对 的喜爱。（3）生活就像海洋， 。这句话是_说的。4、整理句序：5%( )走进我们学校的大门，迎面便是美丽的大花坛。( )花坛里有十多种奇花异草，中间还有一棵翠绿的塔柏。( )这个花坛高一米多，有半间教室那么大。( )花坛的外围摆着二十多盆正在盛开的月季花。( )花坛最后面靠墙种着一排向阳花，茂盛的绿叶把花坛里的花儿衬托得更加美丽。二、阅读练习（40%）（一）竹（15%）竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。青青翠竹，全身是宝。竹干既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那顽强不屈的品格，它和松、梅被誉为“岁寒三友”。自古至今，为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当残雪还没有消融时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人，需要的不也是这种精神吗？1、 “息”在字典中的意思有：.呼吸时进出的气 .停止.消息 “息息相关”的“息”选（）“自强不息”的“息”选（）（2%）2、这篇短文写了竹子的_ _两个方面。重点写了竹子的_。（3%）3、“岁寒三友”是指_、_、_。（3%）4、用横线画出文中的一句比喻句，句中把_比作_。（3%）5、根据意思在文中找出相应的词语（4%）（1） 顽强，不屈服。 （ ）（2） 关系密切。（ ）（二）荒芜了的花园25%一座美丽的花园，因为无人管理而荒芜了。除了蟋蟀在草（从 丛）中悲鸣以外，听不见别的声响了。没有人时时管理，美丽的池塘渐渐地干了干(得 地)见底了。没有人时时灌溉，繁茂的花木也渐渐地枯萎尽了。就是从前天天飞到花园里唱歌的夜莺，也因为它的好朋友玫瑰死了，好久没有再飞来了。有一天，忽然有几个人来到园里,看见这座美丽的花园的凄（q p）凉情况，几乎要痛哭了。于是他们跑到池旁，坐在一块假山石上，细细地讨论怎样改造这座荒芜的花园。他们（ ）细心地讨论，（ ）还用粉笔在石头上画了许多图，计划着将来园中的种种b zh( )。他们由黎明讨论到早餐过后，但是因为意见不一致，还没有商量(ling liang)好一件事。他们各举了许多理由，互相bin ln( )着，由早餐的时候一直到正午，家家炊烟起了，还没有停止。（ ）意见不合，（ ）他们互相谩骂，扭打起来。荒芜了的花园y rn( )荒芜着。每个人只说空话，不去实干，任何事都是做不成的。1、 看拼音写词语。4%2、 把不恰当的词或拼音划去。4%3、 给两句划线句子选择合适的关联词。4%虽然但是 不仅而且 因为所以 既又4、 根据文章内容填空。5%荒芜的意思是 。这是一座荒芜的花园，具体表现在 、 、 、 。5、以前这座花园是怎样的呢？仔细读第二节，想象写话。（例举四个方面）5%这是一座 的花园。 6、用曲线划出文章告诉我们的道理，并正确抄写。3% 三、作文：25%1、题目：想起那件事，我就 2、提示：1)小朋友们，在你的生活中一定发生过许多事情。有的事情让你高兴；有的事情让你得意；有的事情让你伤心；有的事情让你懊恼；有的事情让你生气请你选一件事情作为本次习作的内容。2)请先将作文题目补充完整，再把那件事情分几步写具体。3)在写作时如果能写清楚自己的情绪变化，那文章就一定会很棒！4 / 4