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学习目标 知识目标：知识目标：体会领悟父亲的情感与性格。 能力目标能力目标：从文章中联系实际感悟去中的真情。 教育目标教育目标：学会去关心父母，仔细聆听他们内心的声音。1 1、父亲为什么要造、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？一栋有高台阶的新屋？2 2、父亲是怎么造起、父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋一栋有高台阶的新屋的？的？3 3、新屋造好，父亲、新屋造好，父亲又怎么样？又怎么样？导读提示:.每个人的家每个人的家乡都有一些独特的风乡都有一些独特的风俗，那么，本文中的俗，那么，本文中的一个独特的风俗或讲一个独特的风俗或讲究是什麽呢？究是什麽呢？ 每个人的家乡都每个人的家乡都有些独特的风俗，有些独特的风俗，那么，本文中一个那么，本文中一个独特的风俗或讲究独特的风俗或讲究是什么？是什么？ 台阶高，就意台阶高，就意味着，屋主人的味着，屋主人的地位高。地位高。 .换句话换句话讲，父亲为什么讲，父亲为什么要造一栋有高台要造一栋有高台阶的新屋？阶的新屋？ 换句话讲，父亲为换句话讲，父亲为什么要造一栋有高台阶什么要造一栋有高台阶的新屋？的新屋？ 造新屋，当然是为了造新屋，当然是为了改善居住条件，每个建改善居住条件，每个建筑物都有它的人文性，筑物都有它的人文性，所以说，父亲对台阶的所以说，父亲对台阶的要求，也就是对地位的要求，也就是对地位的要求。要求。 .那么父亲是怎样那么父亲是怎样造起一栋有高台阶的新造起一栋有高台阶的新屋的？（或他都作了哪屋的？（或他都作了哪些准备工作？）些准备工作？） .那么父亲是怎样那么父亲是怎样造起一栋有高台阶的造起一栋有高台阶的新屋的？（或他都作新屋的？（或他都作了哪些准备工作？）了哪些准备工作？） 每天捡砖、瓦、鹅每天捡砖、瓦、鹅卵石等。往瓦罐里卵石等。往瓦罐里塞角票等塞角票等.但奇怪的是，但奇怪的是，造新屋的过程写的造新屋的过程写的简略，可造台阶反简略，可造台阶反而很详细，这是为而很详细，这是为什么？什么？ 但奇怪的是，但奇怪的是，造新屋的过程写的简造新屋的过程写的简略，可造台阶反而很略，可造台阶反而很详细，这是为什么？详细，这是为什么？ 详略是由中心而定详略是由中心而定的。题目是的。题目是“台阶台阶”，所以主体工程可以略所以主体工程可以略写，造台阶要详写。写，造台阶要详写。 .在父亲心理，新台阶的动工，就意味着在父亲心理，新台阶的动工，就意味着“地位的地位的提高提高”，我们平时遇到父母升职等事时，都是举家欢庆的。，我们平时遇到父母升职等事时，都是举家欢庆的。那么父亲是怎样庆贺的？那么父亲是怎样庆贺的？ 放了四颗大鞭炮。放了四颗大鞭炮。 .但是，父亲在放鞭炮时，他的但是，父亲在放鞭炮时，他的神情是很有意思的。找出来，看神情是很有意思的。找出来，看看他有什么特色？看他有什么特色？ .在父亲的努力下，新台阶终于砌在父亲的努力下，新台阶终于砌好了，可父亲却感到怎样？为什么？好了，可父亲却感到怎样？为什么？ 但是，父亲在放鞭但是，父亲在放鞭炮时，他的神情是炮时，他的神情是很有意思的。找出很有意思的。找出来，看看他有什么来，看看他有什么特色？特色？ 奋斗了大半辈子。高高的台阶就奋斗了大半辈子。高高的台阶就要砌起来，新屋就要完工，他心里要砌起来，新屋就要完工，他心里的高兴是无法形容的。一辈子低眉的高兴是无法形容的。一辈子低眉顺眼、老实厚道，高兴起来也与众顺眼、老实厚道，高兴起来也与众不同。一双手放在哪里都不是。不同。一双手放在哪里都不是。在父亲的努力下，新台阶在父亲的努力下，新台阶终于砌好了，可父亲却感终于砌好了，可父亲却感到怎样？为什么？到怎样？为什么？ 不对劲。不对劲。 台阶低，意味台阶低，意味着经济地位地下，父亲由此着经济地位地下，父亲由此形成了自卑心理。这种自卑形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在，难以一下子心理长期存在，难以一下子消除，所以台阶高了，反而消除，所以台阶高了，反而处处感到不习惯，不对劲。处处感到不习惯，不对劲。 .其实，我认为这篇课文其实，我认为这篇课文是可以删除一部分的，大是可以删除一部分的，大家认为是哪一部分？家认为是哪一部分？ 其实，我认为这篇课文是可以删除一其实，我认为这篇课文是可以删除一部分的，大家认为是哪一部分？部分的，大家认为是哪一部分？ 老屋的三老屋的三级青石板级青石板的描写。的描写。 你说这样写有必要吗？为什么？你说这样写有必要吗？为什么？ 你看这里都罗嗦了些什么？你看这里都罗嗦了些什么？ 1）来历）来历2）粗糙）粗糙3）我跳上跳下）我跳上跳下4）脚板）脚板你说这样写有必要吗？为什么？你说这样写有必要吗？为什么？ 有必要有必要,因为都与后面有着紧密的联系。并且因为都与后面有着紧密的联系。并且都对后面的情节起对比或反衬的作用。都对后面的情节起对比或反衬的作用。 你看这里都罗嗦了些什么？你看这里都罗嗦了些什么？ 1）来历）来历体壮如牛体壮如牛（与后面，闪了腰作对比。）（与后面，闪了腰作对比。）2）粗糙）粗糙经济条件差。经济条件差。3）我跳上跳下）我跳上跳下我年幼，新屋盖好，我我年幼，新屋盖好，我“长成大人长成大人”，所用时间之长。所用时间之长。4）脚板）脚板终年辛劳；说明家庭的穷困。终年辛劳；说明家庭的穷困。 1）“父亲坐在绿荫里，父亲坐在绿荫里，一片片旱烟雾在父亲头上飘一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。来飘去。”表现父亲怎样的思想感情？为何不用心理描写？表现父亲怎样的思想感情？为何不用心理描写？ “父亲坐在绿荫里，父亲坐在绿荫里，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。去。”表现父亲怎样的思想感情？为何不用心理描写？表现父亲怎样的思想感情？为何不用心理描写？ 一方面，专注的望着别人家高高的台阶，他羡慕、向一方面，专注的望着别人家高高的台阶，他羡慕、向往，他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新往，他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。 另一方面，第一人称，不允许写别人的心理活动，只另一方面，第一人称，不允许写别人的心理活动，只能以形写神。能以形写神。 2）父亲回来时，）父亲回来时，为什么一副若有为什么一副若有所失的模样？这所失的模样？这种心态怎么理解？种心态怎么理解？ 父亲回来时，为什么一副若有所失的模样？这种父亲回来时，为什么一副若有所失的模样？这种心态怎么理解？心态怎么理解？ 父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己的界中，劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦不能干活，就失去一切，所以感觉若有所价值，一旦不能干活，就失去一切，所以感觉若有所失。失。 ）简述一下了父亲造屋的前因後果。故事梗概述简述一下了父亲造屋的前因後果。故事梗概述一下，父亲造屋的前因后果。（故事梗概）他为此一下，父亲造屋的前因后果。（故事梗概）他为此付出的代价是什么？付出的代价是什么？ 简述一下了父亲造屋的前因後果。故事梗概述简述一下了父亲造屋的前因後果。故事梗概述一下，父亲造屋的前因后果。（故事梗概）他为一下，父亲造屋的前因后果。（故事梗概）他为此付出的代价是什么？此付出的代价是什么？ 新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了。新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了。 那么这样做值吗？怎样理那么这样做值吗？怎样理解父亲这个人物形象解父亲这个人物形象? 父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅生活目标，他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。力。 父亲是一个老实厚道的农民，他用诚实劳动兴父亲是一个老实厚道的农民，他用诚实劳动兴家立业，不怕千辛万苦，同时，父亲身上有着中家立业，不怕千辛万苦，同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑，当新台阶造好后，他国传统农民所特有的谦卑，当新台阶造好后，他反而处处感到不对劲。不自在，并且不好意思坐反而处处感到不对劲。不自在，并且不好意思坐上去。上去。 作者以农民的儿子作为故事叙述作者以农民的儿子作为故事叙述者者, ,叙述父亲为盖新屋而拼命苦干叙述父亲为盖新屋而拼命苦干的一生的一生, ,表现农民艰难困苦的生存表现农民艰难困苦的生存状态和他们为改变现状而不懈努状态和他们为改变现状而不懈努力的精神力的精神, ,作品兼有崇敬和怜悯双作品兼有崇敬和怜悯双重感情色彩重感情色彩. .1.1.以以“台阶台阶”为线索为线索, ,组织情节组织情节. .2.“2.“父亲父亲”形象生动形象生动, ,个性鲜明个性鲜明. .3.3.语言朴实语言朴实, ,感情真挚感情真挚. . 谈谈你心谈谈你心目中的父亲。目中的父亲。两相比较，你两相比较，你有怎样的感受。有怎样的感受。
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