2022学年第一学期教学年终总结

2022学年第一学期教学年终总结一、教研组工作成绩1、教学任务顺利完成截止到写稿之日，我们已经讲授了九年级上和九年级下册中的第一、二、五、六单元，还差三、四两个单元未授，在_月末就可结束全部课程。寒假开始就可以进入总复习，和计划相比，提前完成了任务，赢得了一个寒假的宝贵时间。2、合作情况良好进入初三以后，共同的目的，让我们语文组团结得更加紧密。语文组_个人拧成了一股绳。心往一处使，劲往一处用，充分发挥了合力的作用。我们把教学的阶段性任务化整为零，分解开来，一人一份，集个人智慧之大成。试卷，每人出一题，下次轮换;阅读，每人三篇得意之作;批卷，流水作业，换位思考3、分层教学有术“分层教学，因材施教”，是计划中教学策略的一个重点，我们始终把握这一关键，切实地把这一观念和教学行为整合在一起。具体是这样落实的：建立尖子生跟踪制。_月、_月、期中、_月四次大考后，我们都对跟踪生的成绩和学习状况进行分析评议，并把意见或建议迅速反馈给学生，改进他们的学习行为。使跟踪生“好马自知光阴短，不用扬鞭已奋蹄。”实验班建立达标制。作法是1、4两班根据学生语文能力水平，把语文试卷按条块分割成“名句积累”、“课内文言文阅读”、“课外文言文阅读”、“名著阅读”、“综合实践作文”和“大作文”_块，每个同学每块都制定了达标分，每次试后，学生可以据此自检。提高要求，加深难度。对尖子生高标准、严要求。4、行动研究有得初三教研组是一个善于反思的_。本学期在“批注阅读”的基础上，我们又进行了现代文阅读方法的探索和作文方法的探索。赵一林写了现代文阅读策略与技巧姜东老师作了组内作文教学辅导。使对学生的能力培养有了一定的科学性，收到了事半功倍的效果。三、教学中存在的问题1、学生不爱学语文。不主动占有学语文的时间，不能保证学语文的“量”，更不用说“保质”了。2、积累少，知识掌握不扎实，阅读能力差，写作水平低，是学生成绩不好的主要原因。3、教师的督促起的作用不大。过于严厉，学生失去兴趣;轻描淡写，学生不再意，学况堪忧。4、教师抓学生的力度不够。四、下步工作想法1、三轮复习。第一轮复习七九年级教材中古诗文内容;第二轮单项训练，包括“基础、课外文言文、名著、现代文和写作”五个部分;第三轮综合测评。2、继续采用因材施教，分层教学的策略。3、加大研究力度，找出阅读和作文的捷径。这虽然不符合语文教学的规律，但适用的技巧方法，对于功利的中考还是起很大作用的。第2页共6页_学年第一学期教师个人工作总结_学年第一学期教师个人工作总结_学年第一学期我校教学工作迈入了新的台阶。加强校本培训力度，促进教师队伍建设，加快教育信息化研究步伐，促进教育新跨越，进一步树立以人为本教育思想，促进了每一位学生的健康发展。尤其是在有效教学规范学校教师教学行为，全面提升教育教学质量，切实改善学校办学条件，不断优化师资队伍建设等方面，群策群力，取得了可喜的成绩，现将本学期的教育教学工作及个人情况总结如下：一、加强教育教学管理队伍建设1、学期初，与四个年级主任对小学和初中教师任课情况进行了调整安排并公布。2、教师们对上半年工作进行了总结汇报，同时开展了读书经验交流会。3、制定了我校的教育教学计划，各个级部制定了教师的学科计划，四个年级协调制定了各年级的课程表，下发了秋季作息时间。4、本学期继续开展了后刘中学教师赛课活动。在语文和理综听课人员来看并不理想，听课人数少，李_化学_人，宗_语文_人，成_物理，_人，许_语文_人，通过听课来看使用导学案的少，在贯彻落实县12345工程上和我校教学模式上仍需加强学习和落实，从而切实提高我校的课堂教学效率。讲课教师要在讲课后写出教学反思上传学校邮箱，将修改整理的教学个案和教学课件一并上传，学校将进行评比，向镇上推荐参与评比。继续开展校内课堂赛课活动，数学和艺体组，吕_和杨_主任姚负责_好，最好是提前召开一下学科组教研会，教研一下课如何上，如何落实教学模式等。给全体教师和学科组内老师下好通知，调好课，保证学科组内老师全员参加，通过听课来看还需加大教师相互听课力度，加大县12345生本课堂的落实，要求教师讲课中使用导学案，提高上课效率。英语组，负责领导罗永校长，最好是提前召开一下学科组教研会，教研一下课如何上，如何落实教学模式等。给全体教师和学科组内老师下好通知，调好课，保证学科组内老师全员参加，8、开展了_核心价值观进课堂、进校园、进头脑三进活动。要求各年级各班下放并将_字核心价值观内容要上墙宣传教育，在黑板报上体现，同时班主任让学生背诵过，在学习生活中贯彻落实。班主任和政治教师根据下发教材要进行备课，有教案，要求学生必须背诵默写过。8、积极_开展了_学年度镇教学评优系列活动。王_名教师参加镇级优质课评选讲课活动。我校负责主办音乐、信息技术、美术用初二学生，我校评委_强；时间是周二下午第一二三节，数学用初三学生，时间周二上午第一二三节，主持人和评委是吕_、耿_；历史用初三学生，时间是周一上午第二节和第三节，评委是刘_。初二和初三年级分管主任从会议室搬四张课桌和凳子，放在班后以备评委老师用，后勤准备好纸杯，年级负责热水。对于讲课教师，教研组长要_好相应学科教师参与听课教研。李_两名教师被推荐参加县教学优质课活动，并获得了县优质课一等奖。9、为了提高四个年级教学成绩，本学期共_了_次镇县校的测试。_月_日、_月份、_月份_四个年级开展了月考和期中、期末测试，并将各年级成绩进行分析汇总，结合后勤和团队德育评比出了优秀班级和优秀教师、学生，发放了班级流动锦旗和奖状。同时各年级同时开好三个会：教师会、学生会、家长会。通过_几次测试调动了教师的积极性，使师生在每个阶段认清了自己的教与学方面的不足，更好的指导了下一步的教学。10、课堂教学中，布置要求了各年级的小学科课程实施要落实到位，尽量开足开全课程，对本学期思想品德的考评是，期中、期末综合测试占_分，过程性评价包括道德行为和道德实践活动及成果各占_分和_分。11、开展了书香校园建设活动。为营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色。每班召开了主题班会，进行宣传启动，开展主题黑板报和手抄报评比活动，班班建立了班级图书角，加大学生借书、读书次数。通过人人建立读书笔记写读后感或读书随笔的形式，将读书真正内化于心。_月份开展“我读书我受益我快乐”主题征文，每个级部评选出_名学生。_月份，德育处开展了“祖国好家乡美多彩桓台美丽家乡”书画比赛活动。_月份开展了我们的节日中秋节，“孝道”主题征文活动。_月份，开展了“我读书我受益我快乐”主题演讲比赛。评出一等奖_人，二等奖_人。_月份进行了书香教师、家庭，读书明星等方面的评比。孟_名老师获得“全县首届教育系统中华古典诗词创作”比赛一等奖，罗_师获得“全县首届教育系统中华古典诗词创作”比赛二等奖。刘_师荣获“_省中小学师生书法展评活动”一等奖。刘_名学生获得“全县首届教育系统中华古典诗词创作”比赛二等奖。王_学生荣获“桓台县书法软笔”比赛二等奖。刘_名学生获得“第_届中学生作文大赛”三等奖，第6页共6页