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初二下期班主任工作总结初二下期班主任工作总结 本学期我们初二年级三班,有成长,有收获,也有不足。本学期时间虽短,但各项活动多,感觉工作比以往忙了许多。为了使下一步的工作能够做的更好,现将本学期的工作总结如下:一、重视了德育工作(一)抓好学生日常行为规范,及时发现并解决了问题。初二第二学期,许多学生在思想上开始出现较大的变化。不少学生已经进入“青春反叛期”,他们常常自认为已经长大,对条条框框的限制约束表示很反感,因而在思想上有很多的麻痹松懈。所以每每趁着召开主题班会的机会,让学生交流体会遵规守纪的重要性,从思想上给学生深刻的认识。在实际工作中,配合德工处狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉,旷课迟到,打架骂人,不做作业,顶撞老师等行为。让学生”换位”思考,并积极教育引导。让学生在反省中受教育,培养自己良好的行为习惯。尤其针对他们思想复杂偏激、情绪多变的特点,及时发现存在的问题,同学生交流谈心,排解问题。同时多观察,多调查,抓住事情的苗头,防微杜渐,防患于未然。(二)培养良好的班风、学风。一个良好的班集体必须要有良好的班风、学风。本学期主要抓好两个方面的工作:一是依据学校德工处的量化考核,健全、完善班内评估机制,实施科学管理,促进良好的班风。严格班集体的常规管理,学生求知欲旺盛,好胜心强,他们渴望得到老师和同学们的认可。要把竞争机制引入班级,让学生在各项评比中锻炼自己的意志,并做到取长补短。用量化的形式进行管理,使优秀生和后进生得到被认同的机会,大大激发学生的学习热情,增强学生的竞争意识,也促进良好的班风形成。二是创设良好的学习环境。要创设一个适合读书的环境,首先要力求保证教室的干净,从值日生到每个学生都要求他们要为教室的整洁付出自己的努力。第三就是注重创设良好的学习氛围,给学生树立学习榜样,让孩子们比学赶帮超同时,班主任要时时关注自己的自身素质、道德修养,这在客观上就是班级群体乃至班级中每一个体的楷模。因此,在班级工作中我时刻注重身教,为人师表,以良好的形象率先示范,潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成。二、抓好了安全教育作为一个学校,最重视的莫过于孩子们的安全了,因此,安全工作常抓不懈,班会讲,晨会讲,课间课外讲,发现隐患讲以主题班会的形式,教育孩子学会保护自己,珍爱生命。现在的孩子,都比较活泼、调皮,打打闹闹纯属正常,但是要让他们从心底里有个标准:不损害他人和自己一肤一发。在校内尽量靠右行走,在校外要严格遵守交通法则,强调在家中使用电器的注意事项。夏季细菌容易滋生,个人卫生就成了重点,不要乱吃零食等。至于财产安全,也是想尽办法,从自身培养观念意识。三、发挥了班干部的先锋模范作用班干部是班主任的得力助手,是班级管理的骨干力量,为了让他们发挥主力和辐射作用,要及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定,时时要求他们以身作则,学会塑造自身的班干部形象,从而树立威信。同时还定期召开班干部会议,研究针对一周内班级的情况和出现的问题,确定下一周的工作任务和工作重点。本学期的重点是强化值日班长的带头作用。在选择上必须要找认真负责,能顾全大局的同学。经过民主选举和各任课老师的推荐要产生了五位值日班长,轮流值勤,负责当天的班级常规管理。具体实行办法是“值日班长包干制”,具体负责一天的纪律、卫生、学习等问题,每天早上还要及时报告昨天的情况,出了问题班主任必须在第一时间内知道这件事。并派专人负责把学生的“一日表现”记入“综合素质评价”记录本。定期召开班干部会议,给他们分析p 原因,指导他们注意工作方法,言行举止不能盛气凌人,作为班干部要与同学们打成一片,协调好各方面的关系,这对班干部本身也是一种锻炼,并鼓励他们继续努力工作,班干部自身转变了工作作风和工作方法,同学之间的关系也融洽了,班级工作又逐渐好转。四、发扬了主人翁意识,班级事务人人参与班级事务做到“人人有事做,事事有人管”。卫生扫除、开关门窗、空调管理、电灯电扇等班级事务,都责任到人,并设立监督员专门检查,及时通报检查情况,立即整改,同时通知值日班长记入“综合素质评价”记录本。五、公平公正的对待每一位学生,针对不同层次学生的学习分层管理,为了体现班级内部人人平等,受教育的机会人人平等。本学期的按学科成绩,均衡分组,实行小组互助,组长负责,学习位置定期循环。通过这种模式,既能够突出优生的带头作用,还能够拉动中等生和差生,同时拉近师生、生生之间的关系,增强后进生的学习信心,减少后进生与优等生的矛盾,弱化后进生与班主任的敌对情绪,减少家长的意见。在每次月考考试结束之后,我找每位学生谈话,分析p 他们的得失原因,适时地给予鼓励和批评。这样取得优异成绩的学生不会骄傲,而较差成绩的学生不会灰心失望。总之,本学期在学校领导的关怀下,在各位任课老师的配合下,我们初二三班的各项工作都做得非常完美。为了学生更好的发展,今后需要做的还很多,还需要学习的也很多,那就更加坚持、努力,为了孩子们更好的明天。第 5 页 共 5 页
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