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尊敬长辈讲xx之XX教案一、教学背景1“孝道”历来是中国传统伦理道德的最基本的内容,也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一;为此,对学生进行“孝敬父母,尊敬老人”的传统美德教育。2如今的学生大多是独生子女,不会站在父母的角度去考虑问题,不懂得体谅父母生活的艰辛与劳累,那就更谈不上去关心和孝敬父母了;在这样的背景下,文明礼仪教育显得尤为迫切。二、教学目标1让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要孝敬父母。2让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起,从点滴做起,以实际行动来回报父母。三、教学重点学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处。四、教学难点学生在日常生活中,会用实际行动来感恩父母。五、教学过程(一)引创设情境,导入主题正式开始前轻声播放音乐,(孩子们,闭上你们的眼睛,想想父母的样子,此时此刻父母关心、疼爱我们的那一幕已定格在脑海,那就让我们一起深情地吟诵那首千古传诵的诗篇:游子吟小草不忘阳光的友情,我们不忘父母的恩情,父母为我们付出了全部的爱,给与我们无微不至的关怀!那么,我们要怎么对待父母呢?生:孝敬父母。(板书:孝敬父母)(二)感xx父母情,知孝敬礼1、亲恩测试同学们,你了解你的父母吗?你真正关心过你的父母吗?请拿起你手中的亲情卡,看看你能否向自己交上一份合格的答卷/?(学生填答卷)(1)父母的生日(2)父母的年龄(3)父母的工作(4).父母的体重(5).父母最爱吃(6)父母最爱看的电视节目(7)父母的身体健康状况(8).父母的最大愿望师小结:好了,同学们,能交上一份合格答卷的同学请举手!(随机抽一至二名学生现场汇报,当有学生汇报卡壳时,再用下边的提示语引导)父母对我们的一切一切都了如指掌,而我们,却连他们的基本情况也不是完全了解,同学们,你惭愧了吗?让我们多一份责任,多一份关爱,多多了解父母,关心父母,做一个懂事孝顺的好孩子!过渡语:让我们一起诵读下面关于孝敬父母的名言吧!2、名人名言串串烧十月胎恩重,三生报答轻。孝经孝,天之经,地之义,民之行也。劝孝歌xx是一种巨大的火焰。xxxx母亲,是唯一能使死神屈服的力量。高尔基过渡语:我们该用什么礼仪来表达自己的一片孝心呢?让我们一起发出心中最真最美的誓言吧。3、礼仪常规碰碰车听从父母教导,关心父母冷暖,尊重父母意见,体谅父母困难,(设计意图:用多媒体简短展示,主要是让学生正确认知父母的恩,了解必要的相关礼仪常识)(三)悟亲恩似海,亲情无边过渡语:父母是我们身心疲惫时的一片港湾,父母是危急时刻撑起我们生命的一片晴空!让我们来看看这一幅感人的画面吧!材料一:展示多媒体画面。我们不会忘记,感动中国十大人物之一的伟大母亲陈玉蓉,她的儿子13岁那年被确诊为先天性肝病而无法医治。为挽救儿子的生命,她请求医生将自己的肝移植给儿子。可是她患有重度脂肪肝,无法捐肝救子。为了救孩子,当晚就开始了自己的减肥计划每天走10公里。在随后的7个多月里,每餐只吃半个拳头大的饭团;走破了四双鞋子,脚上的老茧长了就剐,剐了又长。当她再次去医院检查时,奇迹出现了:脂肪肝没有了。医生感叹:“从医几十年,还没有见过一个病人能在短短7个月内消除脂肪肝,更何况还是重度。”2009年11月3日,这对母子在武汉同济医院顺利地进行了肝脏移植手术。她赋予了孩子第二次生命。孩子们,听完这个故事你想说点什么呢?生1,生2(师总结:我也是为人父的人,如果我的孩子遇到困难,我也会和她做出同样的选择,我相信在座的每一位,你们的母亲都会做出一样的选择;为了孩子的健康成长,父母付出了他们全部的爱)父母的爱悠远而凝重,父母的爱是世间最伟大的爱.现在就让我们一起走进这样一位伟大的母亲吧。材料二:请看短片记一位伟大的母亲,看完之后说说自己的心里话。孩子,为什么你的眼中噙着泪水?生1;生2;生3讲一讲:我的亲情故事其实在我们的生活中,每天都在和父母演绎着平凡的故事,有的使你感动,有的令你难忘,有的让你愧疚。同学们,请说出你和父母之间的故事(课件展示:关心、体谅背景音乐烛光里的妈妈)让我们大家和你一起分享你的至爱亲情。父母令你最感动的事;生1沉甸甸的爱.)最难忘的事是什么;生1母爱就是生活中的点点滴滴,让我们永远把他珍藏在心底吧)你最愧对父母的事;生1以后你要怎么做?(孩子,你知道错了,你懂事了,老师为你高兴,老师相信你的爸妈也会因为有你这样的儿子而骄傲)此时此刻,你们一定有很多心里话想对父母说吧,孩子,最想说的一句话是什么?借此机会大声的说出来吧!(学生说:爸爸,妈妈,我爱您们!),让我们再次呼出对父母的爱:爸爸,妈妈,我爱你们!相信你的父母会欣慰:孩子终于懂事了!过渡语:父母深情,感动着我们在做的每一位,乌鸦反哺之义,羊羔跪乳之恩,作为知恩图报的我们,更应该有孝敬父母之意,让我们走进中华民族传统文化精髓二十四孝,感受古代孝子的至爱亲情。材料三:看教材xx大家请看教材,挑选一个你最喜欢的故事,讲给大家听听。(学生用自己的语言讲故事,听后让学生互相评一评,主要是谈启示)小结:孝敬父母是中华民族的传统美德,百善孝为先,相信孩子们会想他学习,孝敬我们的父母。过渡语:孝敬父母,从我做起,从身边的小事儿做起,请看短片。(四)行一一xx,从我做起.活动一:观看短片妈妈,洗脚看了这个短片你回到家会怎么做?你看,小孩子就知道如此去孝敬亲爱的妈妈,那作为六年级学生的我们呢?用我们的行动来表演一下吧!(学生表演)生1,生2师:他们的表演在孝敬父母哪方面做得好?(生评价)同学们,从刚才的表演中我们学到了不少礼仪,让我们把它牢记在心,并付诸行动吧!(作业:在这里给你们布置一个亲情作业:回家之后,为父母献上一个感恩的行动。)活动二:(对比表演)小芳的妈妈因特殊原因,春节不能回家过年,邻居们都回家了,看到邻居一家其乐融融。小芳就打电话埋怨妈妈不回家你认为小芳做得对吗?你认为该怎么说,怎么做?(理解万岁:父母不能回家过年,是为了我们,为了这个家,我们做儿女的应该送上一句温馨的祝福,送去我们儿女的问候和关怀。)活动三:妈妈要求张红星期六学古筝、学美术,星期天学钢琴,学舞蹈,张红很不愿意,和妈妈争吵起来。你认为张红应做得对吗?你认为该怎么说,怎么做?同学们,从刚才的表演中我们学到了不少礼仪,让我们把它牢记在心,并付诸行动,好吗?请轻声齐诵:父母归,笑相迎,倒茶水,尽孝顺;父母累,捶捶背,劝早息,别打扰;父母愿,当力行,己成材,方报恩;父母钱,莫乱花,知劳苦,懂节俭;父母烦,莫添乱,解忧愁,逗开心。总结:(背景音乐感恩的心)的确,孝敬父母,就是从一点一滴的小事做起,从细节做起,一句亲切的话语,一个无言的举动,都是父母欢心的源泉。孩子们,我相信你们一定能成为懂文明,知礼仪,会感恩的好孩子!让父母的笑容更灿烂,让我们的生活更精彩!6/ 6
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