甘肃省酒泉第四中学历史七年级上册 第8课 铁器牛耕引发的社会变革课件 北师大版

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一、从千耦其耘到个体农耕一、从千耦其耘到个体农耕1.铁农具和牛耕的使用铁农具和牛耕的使用2.从千耦其耘到个体农耕从千耦其耘到个体农耕铁农具:铁农具:春秋时期春秋时期牛耕:牛耕:春秋出现,战国推广春秋出现,战国推广意义:意义:标志着社会生产力显著提高。标志着社会生产力显著提高。1.原来原来500人耕种的土地,现在只需人耕种的土地,现在只需300人就足够了,余下人就足够了,余下200人我该让他们做些什么呢?人我该让他们做些什么呢?我可不想让他们白吃饭不干活。我可不想让他们白吃饭不干活。2.哈,我现在有两种土地,一部分是公田,是交纳贡赋的;另一部分嘛,不让上面知道,就哈,我现在有两种土地,一部分是公田,是交纳贡赋的;另一部分嘛,不让上面知道,就全都是我自己的了(私田)。我该怎么做才能从这些土地中获取更多的好处呢?全都是我自己的了(私田)。我该怎么做才能从这些土地中获取更多的好处呢?3. 我可是越来越富有了!但是私田面积越来越大,奴隶们劳动强度更大了。他们怠工我可是越来越富有了!但是私田面积越来越大,奴隶们劳动强度更大了。他们怠工,干活干活都隐藏力气,不肯卖力干活。这可是大大影响了我的收成,而且田地广阔,管理起来真都隐藏力气,不肯卖力干活。这可是大大影响了我的收成,而且田地广阔,管理起来真有点儿力不从心。有点儿力不从心。4.这下我可省心了!奴隶们很高兴,他们一家一户卖力地干了起来,平均每亩地要多收三这下我可省心了!奴隶们很高兴,他们一家一户卖力地干了起来,平均每亩地要多收三五斗呢!五斗呢! 一个奴隶主的烦恼一个奴隶主的烦恼我是一个奴隶主,受封我是一个奴隶主,受封300亩地。亩地。役使奴隶役使奴隶500个,个, 纳贡上千斗。纳贡上千斗。剩余不够我挥霍,日子长悠悠。剩余不够我挥霍,日子长悠悠。铁器牛耕初推广,正是好时候。铁器牛耕初推广,正是好时候。大家帮我想一想,如何更享受。大家帮我想一想,如何更享受。 我虽然已经成为大地主,但是,我的我虽然已经成为大地主,但是,我的所有土地都是非法的。我是吃不好,睡不所有土地都是非法的。我是吃不好,睡不好,时刻担心土地变没了。我急切盼望着好,时刻担心土地变没了。我急切盼望着私田的合法化!私田的合法化!石器石器铜器铜器如果给你一块实验田,让你亲手耕作,你如果给你一块实验田,让你亲手耕作,你会选择哪种工具?会选择哪种工具?人力人力你选用哪种动力?你选用哪种动力?畜力畜力牛 耕 图 邹忌 吴起李悝申不害商鞅二、竞相改革的时代风潮二、竞相改革的时代风潮三三.商鞅变法商鞅变法1. 时间:时间:2. 人物:人物: 4. 内容:内容:公元前公元前356年年商鞅商鞅(在秦孝公支持下在秦孝公支持下) 3. 目的:目的:富国强兵富国强兵 5. 意义:意义:对后世行政制度影响最深远对后世行政制度影响最深远核心内容核心内容损害了旧贵族利益损害了旧贵族利益什伍连坐什伍连坐重农抑商重农抑商兵强兵强加强中央集权加强中央集权国富国富编制户口,加强刑罚编制户口,加强刑罚奖励生产奖励生产奖励军功奖励军功承认土地私有承认土地私有推行县制推行县制统一度量衡统一度量衡确立了封建统治确立了封建统治商鞅将全国人口,按照五家为商鞅将全国人口,按照五家为“伍伍”、十家为、十家为“什什”编定户籍,规定一家有罪,九家检举编定户籍,规定一家有罪,九家检举,否则十家连坐。并严格规定,犯法而不告发的要处以腰斩;告发者同斩敌者一样受赏。,否则十家连坐。并严格规定,犯法而不告发的要处以腰斩;告发者同斩敌者一样受赏。秦国富强起来,国力大增,为以后兼并六国打下了坚实的基础。秦国富强起来,国力大增,为以后兼并六国打下了坚实的基础。国君直接任命官吏治理,中央政令直接下达地方,地方一切国君直接任命官吏治理,中央政令直接下达地方,地方一切民情也都上达中央。民情也都上达中央。以前线斩敌人的首级多少来计算,按军功大小授予不同爵位和田宅。旧以前线斩敌人的首级多少来计算,按军功大小授予不同爵位和田宅。旧贵族没有军功的就没有爵位,不能享有特权。贵族没有军功的就没有爵位,不能享有特权。生产粮食布帛多的人,免除徭役。从事商业而贫穷的人,全家罚作生产粮食布帛多的人,免除徭役。从事商业而贫穷的人,全家罚作奴隶。奴隶。编制户口,加强刑法。编制户口,加强刑法。奖励生产;奖励生产;奖励军功;奖励军功;承认土地私有;承认土地私有;推行县制;推行县制;统一度量衡。统一度量衡。回大王,我认为应该采取这几条措回大王,我认为应该采取这几条措施:施:商鞅先生,我们秦国要富强,你有何对策商鞅先生,我们秦国要富强,你有何对策呢?呢?在秦孝公死后,商鞅就被处死在秦孝公死后,商鞅就被处死了,那么变法是成功了还是失了,那么变法是成功了还是失败了?为什么?败了?为什么?学法指导:判定一场改革成败的标准,学法指导:判定一场改革成败的标准,在于其目的是否达到。在于其目的是否达到。商鞅虽死,秦法未败商鞅虽死,秦法未败,原因何在?原因何在?商鞅虽死,秦法未败商鞅虽死,秦法未败,原因何在?原因何在?秦孝公支持;秦孝公支持; 百姓信任;百姓信任;根本原因:改革的措施符合时代的要求。根本原因:改革的措施符合时代的要求。商鞅坚定;商鞅坚定;商鞅变法后有哪些地方与以前不一样了商鞅变法后有哪些地方与以前不一样了?统治阶级:统治阶级: 奴隶主奴隶主政治制度:政治制度: 分封制分封制土地所有制:公有制土地所有制:公有制地主阶级地主阶级县制县制私有制私有制封建制度封建制度商鞅(约公元前商鞅(约公元前390前前338年)年)徙木立信商鞅变法商鞅变法生产工具是生产力发展水平的重要标志,下图生产工具是生产力发展水平的重要标志,下图中的铁农具最早出现的时间是中的铁农具最早出现的时间是 A A、西周时期、西周时期 B B、商朝时期、商朝时期 C C、春秋时期、春秋时期 D D、秦汉时期、秦汉时期商鞅变法成功的主要原因是商鞅变法成功的主要原因是 A A、秦孝公的支持、秦孝公的支持 B B、百姓的欢迎、百姓的欢迎 C C、个人才能卓越、个人才能卓越 D D、符合历史发展的潮流、符合历史发展的潮流商鞅变法后秦国农民想要获得爵位的最好途径商鞅变法后秦国农民想要获得爵位的最好途径是是 A A、努力耕种、努力耕种 B B、在战争中建立军功、在战争中建立军功 C C、努力开垦荒地、努力开垦荒地 D D、经商发财、经商发财商鞅变法的内容中,能反映中央集权思想的措商鞅变法的内容中,能反映中央集权思想的措施是施是 A A、承认土地私有、承认土地私有 B B、奖励生产、奖励生产 C C、奖励军功、奖励军功 D D、推行县制、推行县制商鞅变法的措施中对下列哪几种人有奖励商鞅变法的措施中对下列哪几种人有奖励 书读得好的人书读得好的人 农业生产搞得好的人农业生产搞得好的人 仗打得好的人仗打得好的人 生意做得好的人生意做得好的人 A A、 B B、 C C、 D D、战国时期,封建制度确立,其根本原因是战国时期,封建制度确立,其根本原因是A A、战争频繁、战争频繁 B B、诸侯争霸、诸侯争霸C C、百家争鸣、百家争鸣 D D、社会生产力发展,铁制农具的广泛使用、社会生产力发展,铁制农具的广泛使用 和牛耕的推广和牛耕的推广
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