河南省洛阳市下峪镇初级中学九年级化学上册《第一单元 课题3 走进化学实验室》课件4 新人教版

引言：一般介绍、点出规则（图示引言：一般介绍、点出规则（图示）药品的取药品的取用用物质的加热物质的加热洗涤仪器洗涤仪器固体药品的取固体药品的取用用酒精灯的使用方酒精灯的使用方法法液体药品的取液体药品的取用用给物质加给物质加热热利用插利用插图营造图营造置身实置身实验室的验室的感觉感觉课题3 走进化学实验室课题3 走进化学实验室目的目的: :在于使学生对化学有更深的认识在于使学生对化学有更深的认识内容内容: :药品取用、加热、洗涤药品取用、加热、洗涤方法：结合具体实验进行操作练习方法：结合具体实验进行操作练习注意：注意： 实验安全教育 预习准备，明确要求 操作规范，仔细观察，认真记录，完成报告 开放实验室进入实验室之前，最好是组织学生参观实验室，并给进入实验室之前，最好是组织学生参观实验室，并给合实物，对一些常用仪器的名称、性能和用途等做一些合实物，对一些常用仪器的名称、性能和用途等做一些简单的介绍。还应对学生进行实验的目的性和重要性的简单的介绍。还应对学生进行实验的目的性和重要性的教育，并提出化学实验的要求。特别要注意安全教育。教育，并提出化学实验的要求。特别要注意安全教育。走进化学实验室化学药品的存放（酸、碱、盐）化学药品的存放（酸、碱、盐）图图137加热方法，可以放在加热方法，可以放在P17上面，便于归上面，便于归纳加热方法。也可以放在此位置。归纳加热方法，纳加热方法。也可以放在此位置。归纳加热方法，学生归纳往往不全面，注意交流。学生归纳往往不全面，注意交流。 不给一定的方法、范围，无法评价是否全不给一定的方法、范围，无法评价是否全面，教参上应给一定范围，应开放有度。面，教参上应给一定范围，应开放有度。 （实验（实验15）加热氢氧化钠与硫酸铜反应生成）加热氢氧化钠与硫酸铜反应生成的氢氧化铜。此实验的目的是什么？的氢氧化铜。此实验的目的是什么？引出洗涤引出洗涤方法。方法。 结合具体实验练习基本操作，通过讨论或探结合具体实验练习基本操作，通过讨论或探究自己总结某些实验操作要点。究自己总结某些实验操作要点。 本课题的目的是练习实验操作，实验本课题的目的是练习实验操作，实验中所涉及的化学原理暂不要求学生了解。中所涉及的化学原理暂不要求学生了解。对于基本技能，本课题只是提供学生对于基本技能，本课题只是提供学生一个了解和练习的机会，这些技能要通一个了解和练习的机会，这些技能要通过后续课的学习来熟练和掌握。过后续课的学习来熟练和掌握。书后附录书后附录I I中有更多仪器及药品取用中有更多仪器及药品取用方法介绍，有条件的可选用。方法介绍，有条件的可选用。 只是一种只是一种示例格式，给学生以引示例格式，给学生以引导。不是标准的、唯一的格式，要导。不是标准的、唯一的格式，要鼓励学生创新。鼓励学生创新。习题习题“整理本课题的探究活动记整理本课题的探究活动记录，写出探究报告录，写出探究报告”很重要。很重要。 探究活动名称探究活动名称探究活动目的探究活动目的实验用品实验用品步骤和方法步骤和方法（可用图示）（可用图示）现现 象象分析和结论分析和结论问题和建议问题和建议反思与体会反思与体会自我评价自我评价组内（他人）评价组内（他人）评价小宇同学完成了课本小宇同学完成了课本P17页页活动与探究活动与探究中给液体加热的实验后，想试着做对固中给液体加热的实验后，想试着做对固体加热的实验：他取了一只试管，加入体加热的实验：他取了一只试管，加入蔗糖固体后放在酒精灯上加热，但过了蔗糖固体后放在酒精灯上加热，但过了一会儿，却发现试管炸裂。请你帮他分一会儿，却发现试管炸裂。请你帮他分析一下，造成试管炸裂的可能原因有哪析一下，造成试管炸裂的可能原因有哪些？些？请你按实验的规范要求，把家中的玻璃请你按实验的规范要求，把家中的玻璃杯洗净后的感受。杯洗净后的感受。