江苏省东海县晶都双语学校七年级语文上册《第1课 为你打开一扇门》课件1 苏教版

为你打开一扇为你打开一扇门门 赵丽宏赵丽宏学习目标：学习目标：1 1、能正确朗读课文，掌握本课生字词；、能正确朗读课文，掌握本课生字词； 2 2、能正确划分文章段落。、能正确划分文章段落。 第一次第一次“先学后教先学后教”： 自学指导：自学指导： 自由朗读课文，在文中标自由朗读课文，在文中标出大屏幕的生字词。出大屏幕的生字词。浏浏 览览 徘徘 徊徊 诠诠 释释 缩缩 影影 人人 文文 憧憧 憬憬 裨裨 益益 野野 蛮蛮 千千姿姿百态百态 潜潜移默化移默化 危言危言耸耸听听 li lnpi huiqunsuchng jng bmnzqinsng浏浏 览览 徘徘 徊徊 诠诠 释释 缩缩 影影 人人 文文 憧憧 憬憬 裨裨 益益 野野 蛮蛮 千千姿姿百态百态 潜潜移默化移默化 危言危言耸耸听听 li lnpi huiqunsuchng jng bmnzqinsng自学指导：自学指导： 请同学们一边默读课文，请同学们一边默读课文，一边给文章划分段落，并能概一边给文章划分段落，并能概括段落大意。括段落大意。(要求语言简洁、准确，要求语言简洁、准确，无错字。时间：无错字。时间：8分钟。）分钟。）第二次先学后教（划分段落，5+3）：自学指导： 本文共5自然段，再次细读课文将本文分为三个部分，小组总结每部分的主要内容。第二部分（第二部分（3 3至至4 4自然段）论述打开文学自然段）论述打开文学之门的重要意义。之门的重要意义。 第一部分（第一部分（1 1至至2 2自然段）由门引起，自然段）由门引起，引入引入话题。话题。第三部分（第第三部分（第5 5自然段）激励人们走进自然段）激励人们走进文学的大门。结尾以简洁的语言回应文学的大门。结尾以简洁的语言回应题目，收束全文。题目，收束全文。 第一部分（第一部分（1 1至至2 2自然段）由门引起，引入话题。自然段）由门引起，引入话题。 第第1自然段由门引入话题；自然段由门引入话题； 第第2自然段因势利导，告诉青少年读者这些门都能打开，自然段因势利导，告诉青少年读者这些门都能打开，用用“只要只要只要只要一定会一定会”句式，揭示打开句式，揭示打开“门门”的的条件，三个条件缺一不可。条件，三个条件缺一不可。第二部分（第二部分（3 3至至4 4自然段）论述打开文自然段）论述打开文学之门的重要意义。学之门的重要意义。 第第3自然段由自然段由“无数无数”转到转到“一扇一扇”，点明这一扇门是，点明这一扇门是“文学文学”之门。之门。 第第4自然段简要阐述文学的特征、内涵、功能以及文学与自然段简要阐述文学的特征、内涵、功能以及文学与人的发展的关系。人的发展的关系。议论大门议论大门初识大门初识大门打开大门打开大门第三部分（第第三部分（第5 5自然段）激励人们走进自然段）激励人们走进文学的大门。结尾以简洁的语言回应文学的大门。结尾以简洁的语言回应题目，收束全文。题目，收束全文。 当堂测试当堂测试伴你学伴你学：学习活动一：学习活动一：1、2学习活动二：学习活动二：3、4达标导测：达标导测：8、10