浙江省温州市苍南县龙港镇七年级科学上册 1.3 科学观察课件 （新版）浙教版

学习目标（一）知识与技能（二）过程与方法（三）情感态度与价值观1. 能够说出科学观察的意义；（100%）2. 能够利用实验仪器排除在科学观察中环境或者肉眼对观察的影响以及扩大观察范围；（90%）3. 能够记录完整的实验数据并全面表述实验现象，并最终得出结论。（85%）1. 经历观察指纹的实验的过程，学会利用仪器来扩大观察范围的方法；（100%）2. 经历对表格1-3的解读过程，学会利用表格数据来进行整理分析，进而得出结论的方法；（90）3. 通过16页的活动，学会在实验中观察并记录的方法。（90%）在实验观察中培养实事求是的态度，并形成良好的观察习惯；（100%）科学观察中国人的指纹【观察你的指纹】1. 1.你左手食指的指纹是什么类型的？你左手食指的指纹是什么类型的？2. 2.你同桌左手食指的指你同桌左手食指的指纹是什么类型的纹是什么类型的？ 他自己的判断正确吗？他自己的判断正确吗？3. 3.如何如何我想观察的更仔我想观察的更仔细，你有什么好方法细，你有什么好方法吗吗？Wilhelm Conrad Rntgen旅行者旅行者2号拍摄的海王星图像号拍摄的海王星图像 天王星发现后不久，人们注意注意到天王星的运动颇为反常，于是便推推测测天王星轨道之外可能还存在一颗行星。 1845年到1846年，英国的亚当斯和法国的勒维耶这两位年轻人，根据物理定律，分别独立进行了计算计算，从而推推算算出未知行星的位置。 依照他们的计算结果，1846年9月，柏林天文台的天文学家果然在预报位置附近发现了这发现了这颗新行星颗新行星。“笔尖下发现的行星笔尖下发现的行星”眼 见 为 实？1. 1.观察微小的物体；观察微小的物体；2. 2.观察遥远的物体；观察遥远的物体；3. 3.观察快速移动的物体。观察快速移动的物体。1. 1.观察微小的物体；观察微小的物体；2. 2.观察遥远的物体；观察遥远的物体；3. 3.观察快速移动的物体。观察快速移动的物体。1. 1.观察微小的物体；观察微小的物体；2. 2.观察遥远的物体；观察遥远的物体；3. 3.观察快速移动的物体。观察快速移动的物体。太阳系八大行星的观测数据 某学校初一一班的同学，身高为141cm的有1人，身高为144cm的有2人，身高为146cm的有2人，身高为147cm的有3人，身高为148cm的有1人，身高为152cm的有4人，身高为154cm的有5人，身高为158cm的有16人，身高为162cm的有9人，身高为166cm的有3人，身高为168cm的有2人，身高为173cm的有2人。身高（身高（cm）141144146147148152人数人数122314身高（身高（cm）154158162166168173人数人数5169322小小魔法师小小魔法师1.你准备将他们怎么混合？2.在实验中，你准备观察什么？3.如何设计你的实验表格？试剂编号试剂编号颜色颜色实验前实验中、后混合方案混合方案颜色变化颜色变化是否有沉淀是否有沉淀是否有气泡是否有气泡清澈或浑浊清澈或浑浊烧杯：烧杯：药匙：药匙：表面皿：表面皿：用于较多量试剂的反应和配制溶液用于较多量试剂的反应和配制溶液取少量固体粉末取少量固体粉末暂时存放少量固体或液体暂时存放少量固体或液体玻璃棒：玻璃棒：可可搅拌搅拌、引流、移液、蘸取、引流、移液、蘸取下列活动不属于观察的是( )A用体温计测量一位学生的体温 B仔细的观察蜗牛的活动C一位学生在校园里漫无目的地东张西望 D用停表测量某同学跑l00米的时间某同学的下列观察结果不确切的是( )A绿色植物不一定生长在土壤中B将一根筷子倾斜地放在一个装有水的玻璃茶杯中，从上往下看，筷子弯折了C澄清的水是白色的 D食盐加入到水中会慢慢地消失 体育课比赛百米赛跑，七年级的小优同学取 得了优异成绩，打破了学校百米赛跑的纪录。为了准确地记录运动员的成绩，裁判员应该选用的仪器是( ) 作业：1.回家自行完成书上17页的互动；2.作业本完成；3. 感兴趣的同学可以回家尝试制作“隐形字”。“隐形字”方法一：材料：水，两张纸和一支铅笔过程：两张纸用水弄湿两张纸，放在一起，用铅笔在上面写字，写完以后可以看见下面一张纸上也有字迹，然后把下面的一张纸弄干，上面的字就消失了，什么也没有，如果想看让它在出来，就用水把它弄湿。“隐形字”方法二：材料：牛奶/白醋，筷子过程：用筷子蘸上牛奶/白醋在纸上写字，当纸干燥之后，字迹便消失了，想让字迹显性，就将纸放在火上烤一下。（注意安全）“隐形字”方法三：材料：唾沫，筷子过程：用筷子蘸上唾沫在纸上写字，当纸干燥之后，字迹便消失了，想让字迹显性，就将稀释的墨水涂抹在纸上面。“隐形字”方法四：材料：白蜡烛过程：用白蜡烛在纸上写字，想让字迹显性，就用铅笔在纸上涂抹。