大学生消费问题统计分析设计

大学生消费问题统计分析论文目录摘要 .错误！未定义书签。英文摘要： .11引言 .错误！未定义书签。2目前我校学生消费状况地描述性统计分析 .22.1每月主要消费项目 .错误！未定义书签。2.1.1伙食 .42.1.2通讯（电话、上网） .错误！未定义书签。2.1.3购物（服装、饰品） .52.1.4学习费用 .62.1.5娱乐 .62.1.6交际 .72.1.7其他 .72.2生活费来源 .82.3学生消费观念 .93家庭月收入对理财能力地影响 .114性别差异及家庭月收入对月平均消费地影响分析.135对学生消费现状地总结 .175.1理性地一面 .175.1.1理性消费仍是主流 .175.1.2追求实惠与高标地结合 .175.1.3节约观念未过时 .175.1欠缺地一面 .175.1.1理财意识薄弱 .185.1.2经济独立意识较弱 .185.1.3缺乏健康地消费指导 .186建议 .18参考文献： .18附录：问卷调查 .18大学生消费问题统计分析大学生消费问题统计分析摘要：在当前市场经济地环境下,随着社会生活环境地改善和生活水平地日益提高,作为特殊地社会消费群体大学生,其消费方向、 消费观念、 消费形式等备受人们关注.本文研究了浙江师范大学学生地消费问题.首先 ,我们根据实际情况,设计了一份调查问卷,通过随机抽样调查,获得了相关数据,并进行初步统计.然后 ,我们运用了相关地数理统计知识、spss软件和 excel 软件对所获得地数据进行具体地统计分析,从而得出结果,揭示了浙师大在校学生目前地消费状况、影响因素以及存在地主要问题.最后 ,针对以上结论 ,我们提出了相关建议.关键词： 大学生；消费状况；影响因素；统计分析Statistical Analysis of the consumptionProblem of College StudentsInformation and Computing Science, Zhejiang Normal UniversityDirector: Zhu LiyingAbstract: Nowadays, under the system of economy market and also with the improvement of the social environment and the living standard of our normal life, the university students, as a special kind of custom, the direction, the sense and also the form of consumption of theirs attract more and more attention. This paper deals with the consumption problem of Zhejiang Normal University students. To begin with, we design a questionnaire according to the actual conditions. Through the random sample, we get the related data and then we have the preliminary statistical analysis. Next, with the help of the related knowledge of mathematical statistics, the SPSS software and also the EXCAL, we have more concrete analysis to the data and get a final issue. It reveals the consumptive situation, the impact factor and also the main exacted problems of the students in Zhejiang Normal University. Finally, we come up some suggestion on above conclusions.Keywords: university students, consumptive situation, impact factor, statistical analysis1大学生消费问题统计分析1 引言随着社会消费水平地提高 , 人们地生活质量、生活方式和消费文化观念都发生了一定地变化 . 当代大学生是未来社会建设地栋梁 , 是开创 21 世纪大业和进一步振兴中华地主力军 . 然而 , 由于大学生年龄较轻、社会经验少、群体特别 , 他们有着不同于社会其他消费群体地消费心理和行为 . 一方面 , 他们有着旺盛地消费需求 , 另一方面 , 他们尚未获得经济上地独立 , 消费受到很大地制约 . 消费观念地超前和消费实力地滞后 , 都对他们地消费有很大影响 . 在消费多元化发展地今天 ,消费观念地塑造和培养将更为直接地影响大学生世界观地形成与发展,进而对一生地品德行为产生重要地影响 . 因此 ,如何把握大学生生活消费地心理特征和行为导向 , 提高大学生生活质量 , 促进大学生健康成长 , 在当前社会具有重要地实践意义 . 我们希望通过此次调查 ,可以分析大学生地消费行为 ,了解大学生目前地消费情况 ,挖掘出潜在地问题 , 并提出相应有效地改善措施 ,指导大学生合理规划自身消费构成 ,增强理财意识 ,注重精神消费 ,树立科学合理地消费观 ,在大学内形成更好地消费氛围 .2 目前我校学生消费状况地描述性统计分析被调查大学生地一般情况：本次共调查了 200 名大学生 , 有效调查问卷 198 份, 占总调查人数地 99. 其中：男生 39 人、女生 159 人 , 男、女生比例为 1： 4. 理工类、文史类、音乐、体育和美术类、其他类地大学生分别有 85 人、79 人、5 人、29 人 . 大一年级学生 35 人 , 大二年级学生 66 人, 大三年级学生 78 人, 大四年级学生 6 人, 研究生 13 人. 来自农村地学生 104 人, 来自城镇地学生 63 人, 来自城市地学生 31 人 . （如图 2-0 所示）2大学生消费问题统计分析图 2-0被调查者基本情况图本次调查从每月主要消费项目、生活费来源、学生消费观念等几方面分别进行具体统计分析 .2.1每月主要消费项目在被调查地 198 名学生中 , 月平均消费总额为 500-800 元和 800-1100 元地居多 , 分别为 81 人和 79 人, 如图 2-1-0 所示 , 基本服从正态分布 , 没有严重地两级分化现象, 属于正常合理地消费 .图 2-1-0月平均消费总额分布图从下图（图 2-1-1 ）可以清楚看到我校学生地消费结构：在月消费中 , 伙食费占主体 , 其次分别为购物（服装、饰品）消费、交通、通讯（电话、上网）地消费、学习费用（书籍）地消费、娱乐消费、交际消费和其他消费. 结合下图 , 我们可以发现, 饮食方面为最主要地支出 , 购物方面地消费比重正日趋增大 , 而学习性消费增长缓慢；物质性消费比重比精神性消费比重大 , 物质性消费与精神性消费不协调 , 部分学生地消费结构不合理 , 物质消费与精神消费畸形发展 , 消费观念有待改进 . 消费结构如图所示：图 2-1-1消费结构分布图3大学生消费问题统计分析伙食图 2-1-1-0月平均伙食费比例及食堂就餐频率图调查显示 , 我校学生月伙食消费额主要集中在400-600 元, 在生活费中占较大比例, 此外 , 两极分化现象较少 , 符合正态分布规律 . 在食堂就餐频率地调查中发现 , 除了在校内就餐外 , 校外就餐已经成为大学生饮食消费中必不可少地一部分 , 几乎每次都在食堂就餐地比例仅占 24.2%, 且有将近 8%地学生几乎不在食堂就餐 .通讯（电话、上网）图 2-1-2-0月平均通讯费比例图这里地通讯费包括手机话费和电脑上网费用 . 众所周知 , 当前大学中几乎所有学生都拥有手机 , 大多数学生还拥有电脑 , 由此产生地通讯费用直接与我们地生活费挂钩 . 据了解 , 目前我校学生绝大部分使用闪讯网卡和移动手机卡 , 闪讯地包月套餐为 35 元, 无限时使用 , 计时套餐为 19 元 , 可使用 45 小时 , 再加上每月移动地固定套餐资费 , 这也是学生生活费中一笔不小地开支 . 由于调查对象地局限性 , 在被调查者中 , 所有人都有手机 , 但并不是所有人都拥有电脑 . 从每月通讯费可以看出差异 . 大部分同学每月地通讯费用集中在 50 元 100 元, 占调查总数地 56%,属于中档水平 , 其次是 50 元以内 , 约占调查总数地 37%,也有 6 位同学每月地手机费用高达 150 元以上, 与其经济实力基本相应 . 总体来说 , 学生地通讯费用支出较为合理购物（服装、饰品）4大学生消费问题统计分析图 2-1-3-0月平均购物费分布图图 2-1-3-1月平均网购次数图购物费作为仅次于伙食费地月支出 , 消费在 100-200 元地被调查者最多 , 有 77人 , 约占 39%,其次为 100 元以下 , 约占 32%,也有少数同学（约占 9%）月购物费高于 300元. 当今社会 , 网络技术飞速发展 , 网络消费日益兴起 , 网购由于其价廉物美、方便快捷等优点 , 也成为了许多同学不可或缺地一种购物方式 . 在被调查者中有将近 60.6% 地学生月平均网购次数为 1-3 次, 甚至有少数学生达到 6 次以上 , 当然 , 也有约 30.3% 不使用网络进行购物 . 由上图（图 2-1-3-0 和图 2-1-3-1 ）及数据可以看出 , 我校学生在购物消费方面较为理性 , 很少出现高消费状态 .学习费用5大学生消费问题统计分析图 2-1-4-0月平均学习费用比例及学习消费项目分布图在月平均学习费用地调查中 , 消费 100 元以下地有 139 人, 占总数约 70%,如上图（图 2-1-4-0 ）所示 , 总体来看 , 学生地学习消费比重较小 , 这与当前大学中图书馆及网络等资源丰富地现状有一定关联 , 同学们可以减少在买书买资料方面地支出 . 而在学习消费项目方面 , 我校学生地花费主要用于复印资料 , 这是由于学校发放地教材只是基本教材 , 并不能满足学生地需求 , 同学们需要自己归纳教材、查找重点以提高学习效率 . 此外 , 考证、买书也是较主要地学习消费 , 这与当前严峻地就业形势有很大关系 , 课余时间 , 许多同学纷纷参与考证 , 来充实自我 , 为今后就业做好准备 .娱乐图 2-1-5-0月平均娱乐费用比例及旅游费用分布图在被调查者中 , 月平均娱乐费用 50 元以下地占 68%,高于 100 元地仅占 8%,就所调查地数据来看 , 我校学生地娱乐消费较为理性, 然而 , 我们也认为 , 这与金华相对于其他高校所在地区而言, 其较低地消费水平有很大关系. 而在平均每学期旅游费用地调查中 , 由上图（图 2-1-5-0 ）可以看出 , 绝大多数同学每学期旅游消费低于500元, 旅游地点地选择、学校制度地限制和课业地繁忙成为旅游消费低地主要原因交际6大学生消费问题统计分析图 2-1-6-0月平均交际费用比例图交际方面地消费主要分为人情消费和恋爱消费, 大学已经是半个社会 , 我们身处其中 , 需要结交不同地朋友 , 朋友之间往往通过一起出去吃饭娱乐来维持交际, 这就是人情消费 . 而对于处于恋爱之中地同学而言, 以礼品消费为主地恋爱消费更是一笔不小地开支 . 如图 2-1-6-0所示 , 每月交际费用在50-150 元之间地占 32%,这也在合理范围之内 .其他图 2-1-7-0月平均其他费用比例图7大学生消费问题统计分析图 2-1-7-1数码产品消费分布图图 2-1-7-2数码产品消费金额分布图其他消费包括学生每月看病就医、兴趣爱好等方面地额外花费, 由图 2-1-7-0可知 ,85%地学生将其他花费控制在100 元以下 , 仅有 7%地学生超过 150 元. 除此之外 ,在大学期间 , 大多数同学都有过购买数码产品地经历 , 如图 2-1-7-1, 其中以手机、电脑居多 , 分别为 170 人、 157 人,psp 最少 , 仅 1 人. 如图 2-1-7-2, 学生数码产品消费金额以 5000-7000 元最多 , 为 80 人, 其次是 5000 元以下 , 为 60 人, 总体处于中档消费水平 .2.2生活费来源图 2-2-0生活费来源分布图8大学生消费问题统计分析由图 2-2-0 可以看出 , 约 81.8%地学生生活费来自于家中补给 , 仅有少部分同学是通过其他途径获得地 , 说明我校学生对家庭有很强地依赖性 . 此外 , 勤工俭学或课余打工也占了一定比例 , 这说明我校在提供学生勤工俭学岗位地方面卓有成效 , 同学们也积极参加课余打工 , 既能锻炼自己 , 也能减轻家中负担 . 另外还有一部分同学地经济来源是奖学金 , 使我们深切体会到了国家和学校在教育方面地政策 .2.3学生消费观念图 2-3-0购物标准统计图图 2-3-1对消费控制力统计图图 2-3-2缺钱时消费状况统计图9大学生消费问题统计分析图 2-3-3消费倾向统计图综合上面四个图可以探究学生地消费行为 , 结合图 2-3-0 和图 2-3-3 可以看出 , 学生在购买商品或者服务时 , 首要地考虑因素是质量 , 其次是价格和外观 , 据调查 , 约占 67.7%地学生会认同兼顾实惠和高标这一消费倾向 , 作为特殊地消费群体 , 大学生越来越关注商品地性价比 , 也有 27.3%地人坚持以经济实惠为主 . 另外 , 在被调查地学生中 , 当暂时缺少购买能力时 , 有 125 人会选择自己存钱 ,46 人选择向父母要钱 , 可见学生地经济独立意识正在逐步增强 . 当被问及在所热衷地东西方面 , 会不会出现控制不住自己大肆花钱地情况时 , 有 89 人认为应视情况而定 ,64 人能够很好地控制住自己 , 但是也有 45 人无法控制 , 而出现大肆花钱地情况 .以下 5 个图（如图 2-3-4 所示）主要研究学生地理财行为及理财观念 . 由图可知,59%地学生愿意将盈余地生活费存入银行 , 以备后用 , 还有 11%地人愿意用盈余购书等来丰富精神生活 , 这是一个较好地现象 . 在调查中 , 有约 57%地学生有兴趣参加兼职以锻炼自己地能力 , 关于理想中地消费状态和结构 , 大部分同学希望自己每个月地生活费有盈余 , 能够供自己支配 , 然而 , 当被问及自己地理财能力如何时 , 仅有24%地同学认为自己有较强地理财能力 , 同时调查显示 , 有高达 62%地同学很少记账 , 甚至从来不记账 , 认为这个没必要 . 可见当前大学生实际生活中地理财行为及理财观念较为薄弱 , 与理想状态仍有一定差距 . 在被调查者中 , 仅有 3 位同学所在学校或班级经常进行有关合理、 健康消费观念地指导 , 这也是造成上述问题地原因之一 , 因此学生们需要更多此类指导 .10大学生消费问题统计分析图 2-3-4理财能力统计图3 家庭月收入对理财能力地影响我们已经从调查中了解了我校学生家庭月平均收入以及理财能力地状况, 现在首先来探索前者是否对后者有影响. 我们在这里采用了数理统计中地2 拟合优度检验法来分析二者相关性 .表 3-0我校学生理财能力状况分布表我校学生理财能力状况分布理财能力较差 , 花钱没计划一般有较强地理财能力2000 元以下31410家庭月平均2000-4000 元143912收入4000-6000 元13986000 元以上122916上表 3-0是经统计后地我校学生家庭月平均收入和理财能力地列联表,其中用 X表示家庭月收入（0,1,2,3分别表示家庭月收入 2000元以 下 ,2000-4000元,4000-6000 元,6000 元以上）用 Y表示理财能力 （0,1,2 分别表示理财能力较差 , 花钱没计划 , 理财能力一般 , 有较强地理财能力） , 从而得出下表 3-1 ：表 3-1我校学生家庭月平均收入和理财能力地列联表XY012和0314112811大学生消费问题统计分析1143912652139848312291657和3012147198首先 , 运用数理统计地2 拟合优度检验法来分析家庭月收入与理财能力地相关性.根据问题提出如下检验假设：H 0 ：理财能力与家庭月收入不相关（相互独立）. H1 ：理财能力与家庭月收入相关 . 取检验统计量为rc?22nij npiji 1j 1?npijnip?in其中 n 就是 198,n ij 就是相对应地频数 .将表中地相关数据代入上式得43nij? ?2npi q j(3-1)i 1j 1? ?npi q jn jq?j(3-2)np?1 =（3+14+11）/198=28/198q?1 =30/198同样算出 p?2 =65/198, p?3 =48/198, p?4 =57/198q?2 =121/198,?q3 =47/198.43nij? ?22代入2npi q j, 可以得出=18.6513? ?i 1j 1npi q j在显著性水平=0.1 下, 检验原假设 .则查2 分布表可得02.1 6 =10.645由于2 02.1 6 , 根据2 拟合优度检验法知 , 应拒绝 H0 , 认为家庭月收入与理财能力相关 .然后 , 分析这种影响是否显著 , 我们采用数理统计中地单因素方差分析法.根据问题提出如下原假设和备择假设：H0:1= 2= 3= 4,H1：1,2,3,4不全相等.12大学生消费问题统计分析SA=1 r2T 212222）28 65 48 572=253.67(3-3)Ti= （28 +65 +48+57m in3-431rmT2）286548 572ST =2=（214 2+112+162=1747(3-4)yijn3+-43i 1j1Se = ST - SA =1493.33(3-5)在显著性水平=0.01 下, 检验原假设 . SASA在H0为真时,F = r-1 F（ r-1,n-r）(3-6)Sen-r得 F 地观测值为253.67F4 -1=0.453,1493.3312-4而F0 .01（3,8 ） =7.59因 0.4537.59,故我们可知家庭月收入对理财能力虽有影响, 但是并不显著 .4 性别差异及家庭月收入对月平均消费地影响分析为了比较浙师大不同家庭月收入和不同性别学生地消费水平 , 现在选择月平均消费作为指标来描述消费水平 . 在此月平均消费越少 , 所得值越小 , 所反映地消费水平越低 . 在此 , 我们借助 spss 软件进行分析 .表 4-0方差齐次性检验表（ 1）（ 2）如表 4-0 是分别对性别与家庭月收入地方差齐次性检验, （ 1）、（2）分别是对13大学生消费问题统计分析性别与家庭月平均收入对月均消费地方差齐次性检验 , 可以看出 , （ 1）中输出地相伴概率为 0.000, 远小于显著性水平 0.05, 不满足方差分析地前提；（ 2）中输出地相伴概率为 0.091, 大于显著性水平 0.05, 因此可以认为各组地总体方差相等 , 满足方差分析地前提条件 .表 4-1性别对月均消费地描述统计表上表 4-1 是性别对月均消费地描述统计 , 无论是从均值粗略看还是从均值地 95% 地双侧区间估计看 , 在我校学生之中 , 性别差异对于月均消费无太大影响 .接下来探究家庭月收入与学生消费地相关性.表 4-2家庭月收入对月均消费地描述统计表表 4-3方差分析表如上表 4-3 所示 , 该表是 spss 生成地方差分析表 , 家庭月收入地 P 值 0.000 小于 0.05, 检验结论是在 5%地显著水平下 , 家庭月收入影响高度显著 .表 4-4 多重比较一览表14大学生消费问题统计分析图 4-0 散点图上图（图 4-0 ）以家庭月收入为横轴 , 以月均消费地均值为纵轴绘制地散点图 , 可以看出各组均数地分布情况 , 可见 , 总体而言 , 家庭月收入越高地学生 , 其月均消费也就越大 .以上分析完性别、家庭月收入分别对学生月平均消费地影响后 , 我们开始进行有交互作用地双因素方差分析 .表 4-5方差齐次性检验表15大学生消费问题统计分析从表 4-5 中可以看出 , 输出地相伴概率为 0.002, 小于显著性水平 0.05, 因此可以认为不满足方差分析地前提条件 .表 4-6两个因素不同水平上地样品数统计表从表 4-6 中可以看出 , 因素“家庭平均月收入”在 4个水平上地样品数分别为 27,66,48,57, 而因素“性别”在两个水平上地样品数分别为 39,159.表4-7两个因素不同水平上地基本统计表16大学生消费问题统计分析从表 4-7 中可以看到两个因素不同水平上地一些基本统计量 , 包括均值 , 标准差和样品数 .表 4-8方差分析从表 4-8 中可以看出 , 因素“家庭平均月收入” 地离差平方和为 27.061, 均方差为 9.020, 计算地 F 值为 18.082, 相伴概率为 0.000, 因素“性别”地离差平方和为 0.018, 均方差为 0.018, 计算地 F 值为 0.036, 相伴概率为 0.849, 从而可知因素“家庭平均月收入”对学生月平均消费影响显著 , 而因素“性别”对月平均消费影响不显著 .5 对学生消费现状地总结5.1理性地一面理性消费仍是主流在调查中显示 , 我校学生地绝大部分支出是用于饮食方面 , 玩乐及其他方面地支出还远远不能超过饮食消费 , 而玩乐方面支出多地学生 , 饮食消费地水准也会跟着上升 . 同学们地月平均消费也主要集中于 500-1100 元之间 , 且并无严重地两极分化现象 , 这相对于金华地消费水平来说 , 也是处于一个较为合理状态 .追求实惠与高标地结合由于消费能力地限制 ,绝大多数地同学会较为谨慎 ,尽量精挑细选 ,既不会一味求贵、求名牌 ,又不会只注重便宜地价格而不注重质量 ,而是兼顾实惠与高标 ,以做出最佳地选择 .节约观念未过时在调查中 , 我们了解到大部分学生都是有较强地节约意识地 . 约有 62.6%地同学认为“在一定范围内 , 应该提倡大学生勤俭节约” , 另外还有 33.3%地同学认为“勤俭节约是一种美德 , 永远都不会过时” . 只有不到 4.1%地同学认为没必要节俭 . 这是一组令人欣慰地数据 , 说明大学生是知道自身无资金来源这一情况地 , 这对学生本人来说 , 无论是从自身素质修养还是个人理财能力地培养都是有很大帮助地.5.2欠缺地一面17大学生消费问题统计分析理财意识薄弱在调查中 , 我们发现 , 仅有 24%地同学认为自己有较强地理财能力 , 同时 , 有高达62%地同学很少记账 , 甚至从来不记账 , 认为这个没必要 . 大多数学生没有意识到理财能力对于其合理化消费地积极影响 .经济独立意识较弱绝大多数大学生已处于成年状态 , 都有一定地能力挣钱供自己生活 , 但事实上却不尽如人意 , 或者说令人很失望 , 调查结果显示 : 约 81.8%地学生生活费来自于家中补给 , 仅有少部分同学是通过其他途径获得地 , 说明我校学生对家庭有很强地依赖性 , 缺乏独立意识 .缺乏健康地消费指导通过调查可知 , 仅有 1.5%地学生有接受过有关如何理性消费地指导, 结果令人堪忧 . 学生需要参加一些与合理消费有关讲座或活动 , 这不仅可以丰富他们课余生活, 最重要地是让其明白了如何理性消费 .6 建议综合以上分析 , 我们可以看出大学生地消费心理总体上处于成长健全期. 对于大学生在消费上出现理财意识薄弱、经济独立意识较弱、 缺乏健康地消费指导等问题 ,首先需要学校教育积极正确地引导 ,建议在校园文化建设中设计有关大学生健康消费理念地活动专题, 利用校园环境培养大学生理性健康地消费习惯, 形成良好地生活作风 . 同时 , 家庭教育也应对孩子地消费观起到一定地积极导向作用 . 当然 , 就我们自身而言 , 也应合理规划自身消费构成 , 培养和加强理财能力 , 做好开支计划 , 控制自己地消费 ,养成节俭地好习惯 .参考文献1 李忠范 , 高文森等 . 应用数理统计 . 高等教育出版社 ,2009:102 136.2胡发胜 , 宿洁 .Mathematical Statistics数理统计 M. 山东大学出版社 .3高祥宝 , 董寒青 . 数据分析与 SPSS应用 M. 北京：清华大学出版社 .附录：调查问卷大学生消费调查问卷亲爱地同学 , 您好！本问卷仅为了解大学生当前消费状况及存在问题, 最终引导健康消费.感谢您在紧张地学习之余给我们提供宝贵地信息与意见. 此调查不记姓名, 您在填表时不要有任何顾虑 , 数据仅用于学习研究, 请选出您最真实地答案. 真诚谢谢您地合作！一、个人信息1.性别：（）A.男B. 女2. 您所在年级：（） A. 大一B. 大二C. 大三D. 大四E.研究生18大学生消费问题统计分析3.你所在地专业： （） A. 理工类B.文史类C.音乐、体育和美术类D. 其他4.你来自：（）A. 农村B城镇C.城市二、消费情况5.你地家庭月平均收入约为（）A 2000 元以下 B.2000-4000元C.4000-6000 元D.6000元以上6.您每月平均花费多少？（）A.500 元以下B.500 800 元（包含800 元）C.800-1100 （包含 1100 元）D.1100以上7.您认为您目前每月拥有地生活费能否满足您地所需（）A. 勉强 B.刚好合适C. 绰绰有余D.不能8你地生活费最主要来自哪里（）A 参加学校地勤工俭学或课余打工B 家中补给C 奖学金D 投资股票、债券等E 其他_9.您每月消费最多地项目是什么？（）（多选）A.伙食B. 交通、通讯（电话、上网）C. 购物（服装、饰品）D.学习费用（书籍）E. 娱乐F.交际G.其他10. 您平均每月地伙食费（包括零食饮料）为多少？（）A.400 元以下B.400-600元C.600-800元D.800 元以上11. 您平时在校内食堂就餐地频率为多少？（）A. 几乎每次都在食堂就餐B.经常在食堂就餐C. 很少在食堂就餐D.几乎不在食堂就餐12. 你每月地通讯（电话、上网）费用需多少（）A 50 以内B.50 100 C.100 150D 150 以上13. 您平均每月购物（服装、饰品、化妆品）地花费?（）A. 100 元以下B 100-200元C 200-300元D 300 元以上14. 你平均每月用于学习地花费为（）A.100 元以下 B.100 200 C. 200 300D.300 元以上15.你在学习上地消费最主要用于（ ）A 买书 B 考证 C 参加培训课程D 复印资料E 购买文具 F其他16.您平均每月地娱乐（包括电影、KTV、打球等）费用为多少？( )A .50 元以下 B 50-100 元 C 100-150元 D 150 元以上17.您平均每学期地旅游费用为多少？（）A .500 元以下 B 500-1000 元 C 1000-1500元 D 1500 元以上18. 您平均每月地人情、恋爱开销为多少？（）A .50 元以下 B 50-100 元 C 100-150元 D150元以上19. 您平均每月地其他消费（例如看病、个人兴趣消费等）为多少？（）A .50 元以下 B 50-100 元 C 100-150 元 D 150元以上20.您大学至今购买过以下哪些数码产品？（）A .手机 B.电脑 C. MP3/MP4/MP5D. PSPE.相机F.其他 _21.大学至今您在这些产品上地花费为多少？（）A .5000 元以下 B.5000-7000 元 C. 7000-9000元 D.9000元以上22.您平时所采用地最主要地消费方式有哪些？（）A .现金 B.网购C信用卡D其他 _19大学生消费问题统计分析23. 你平均一个月在网上购物几次？ ( )A没有B 1-3次 C4-6 次 D 6 次以上三、对消费地看法24.你购物时最主要地标准是（）A质量B价格C品牌D外观 E.其他 _25.在你所热衷地东西方面, 你会不会控制不住自己大肆花钱（）A. 会B. 不会C.视具体情况而定26.当你想要买某样东西时, 却发现钱不够 , 那么你会（）A. 向父母要钱B. 自己存钱C. 向别人借了再说D. 其他 _27. 花父母地钱 , 心中有何想法 （）A. 理所当然B. 心有愧疚但无可奈何C.希望以后有所偿还D. 从来没有想法28.您在校消费与在家相比？（）A. 差不多B.较多C.较低29. 您认为周围同学地消费水平对您地影响如何？A. 有很大影响 B.影响不大 , 具体地消费行为还是取决于自己C.没影响30.若您地生活费有盈余您如何处理？（）A.存在银行 , 以备后用 B 改善物质生活C. 购书等丰富精神生活D. 其他 _31.您对您地支出有没有记账地习惯？（）A. 对所有支出都记账B. 对较大支出才记账C. 很少记账 D.不记账 , 没必要32.您对自己赚钱找兼职工作地态度如何？（）A. 不考虑 , 浪费时间B. 无所谓 C. 很有兴趣 , 锻炼自己地能力33.您认为您地理财能力如何？（）A. 较差 , 花钱没计划B. 一般C. 有较强地理财能力34.您心目中合理地消费状态和结构是？（）A. 只要够花就行B.能订出较细地消费计划C.让每个月有盈余 , 可供自己支配35. 您地学校或班级是否有对您进行过有关合理、健康消费观念地指导？（）A. 经常B偶尔C从未有过36.对于下列社会上地一些消费倾向,你最认同哪一种? ()A. 以经济实惠为主B. 兼顾实惠和高标C. 尽量追求高标准D.不清楚37. 你最赞成下列哪一种消费观点？（）A. “勤俭节约”完全是一种美德, 永远不会过时B. 在一定范围内可以提倡“勤俭节约”C. 在全社会提倡“勤俭节约”以前曾经有用, 现在已经过时D. 只要我喜欢 , 价格再贵地东西我都会想办法买下来再次感谢您填写该调查问卷!20