江苏省盱眙县黄花塘初级中学八年级语文上册《第17课 阿里山纪行》课件 （新版）苏教版

阿里山纪行红色小火车红色小火车森林无边林海云海潭水清澈学习目标：学习目标：1 1、欣赏阿里山的如画美景。、欣赏阿里山的如画美景。2 2、学习移步换景、融情于景的写法。、学习移步换景、融情于景的写法。3 3、品味生动优美的语言。、品味生动优美的语言。读准下列字音读准下列字音风风靡靡 堪堪称称 鱼鱼鳖鳖 雄雄踞踞山山岚岚 谛谛听听 幢幢顶顶 红红桧桧 静静谧谧 无可无可匹匹敌敌m knbi jlndguchungmp1、概括阿里山的风光特点。、概括阿里山的风光特点。2、在文中划出表现作者行踪的语句。、在文中划出表现作者行踪的语句。归纳文章的写作顺序。归纳文章的写作顺序。3、阿里山最有代表性的景物是什么？、阿里山最有代表性的景物是什么？在文中找出理由。在文中找出理由。 曲径幽路曲径幽路松山松山机场机场台中台中嘉义嘉义阿里山站阿里山站穿过林区穿过林区神木神木下山路上下山路上作者行踪：导游词： 大家好！非常高兴，今天由我带领大家一起游览阿里大家好！非常高兴，今天由我带领大家一起游览阿里山，我们将从山，我们将从（ ）乘飞机到达中部城市乘飞机到达中部城市( )，然，然后改乘后改乘( )进山，经过进山，经过3个小时的运行后我们会到达个小时的运行后我们会到达 ( )，从这里开始我们需要步行上山，穿过一片，从这里开始我们需要步行上山，穿过一片（ ），我们会看到，我们会看到（ ），迈过，迈过（ ）间的间的（ ），最终将会欣赏到阿里山的标志和灵魂，最终将会欣赏到阿里山的标志和灵魂( )写法：移步换景不固定立足点和观察点，一边走一边看，依次把看到的景物写下来。 文章写了哪些有代表文章写了哪些有代表性的景物？这些景物各有性的景物？这些景物各有哪些特点，抒发了作者怎哪些特点，抒发了作者怎样的感情？样的感情？林林海海云云雾雾 浓浓稠稠深山深山水潭水潭清澈原原始始森森林林宁静曲径曲径 幽路幽深森林无边广阔多姿广阔多姿千年神木神奇阿里山神木阿里山神木 矗立在阿里山的天矗立在阿里山的天然森林区，是一株树龄然森林区，是一株树龄达三千年的老红桧。红达三千年的老红桧。红桧属柏科常绿乔木，质桧属柏科常绿乔木，质地幼坚，宜作桥梁、家地幼坚，宜作桥梁、家具等，是珍贵木材之一。具等，是珍贵木材之一。桧树一般生长缓慢，非桧树一般生长缓慢，非百年不能成材，所散发百年不能成材，所散发的馥郁气息，历久不衰。的馥郁气息，历久不衰。阿里山神木的寿命和体阿里山神木的寿命和体积都很罕见。积都很罕见。 树树身高五十三公尺，树围身高五十三公尺，树围粗约二十公尺，是阿里粗约二十公尺，是阿里山之宝。山之宝。神木历尽沧桑神木历尽沧桑兴替，而能不毁于雷火兴替，而能不毁于雷火斧金，所以又被尊为树斧金，所以又被尊为树神。神。风光美如画风光美如画景景 林海云雾林海云雾深山水潭深山水潭原始森林原始森林曲径幽路曲径幽路森林无边森林无边千年神木千年神木浓稠浓稠清澈清澈宁静宁静幽深幽深广阔广阔 多姿多姿神奇神奇情情喜爱喜爱赞美赞美 找出一个你最喜欢的句子，从找出一个你最喜欢的句子，从用词、用词、写法、内容、感情写法、内容、感情等方面品味。等方面品味。例例:我最喜欢的句子是：我最喜欢的句子是：“这潭犹这潭犹如山间一面明镜，清澈透亮如山间一面明镜，清澈透亮” 赏析：这句话用了比喻的修辞手法，赏析：这句话用了比喻的修辞手法，把潭比作明镜，生动形象地写出了潭水把潭比作明镜，生动形象地写出了潭水的清澈透亮。表达了作者对姊妹潭的喜的清澈透亮。表达了作者对姊妹潭的喜爱之情。爱之情。高山常青，涧水常蓝高山常青，涧水常蓝 阿里山如一首含蓄隽永的诗，如一阿里山如一首含蓄隽永的诗，如一 杯醇香甘甜的酒，如一幅生动的画，如杯醇香甘甜的酒，如一幅生动的画，如一曲悠远的歌一曲悠远的歌什么时候我们也能去什么时候我们也能去看看那拔地参天、威风八面的神木？什看看那拔地参天、威风八面的神木？什么时候我们也能去阿里山赏云海，观日么时候我们也能去阿里山赏云海，观日出？出？让我们共同企盼祖国早日统一，让我们共同企盼祖国早日统一，台湾早日回到祖国的怀抱！台湾早日回到祖国的怀抱！ 请用移步换景、融情请用移步换景、融情于景的方法介绍学校校于景的方法介绍学校校园的美丽景色。园的美丽景色。