名师交流体会:感受榜样力量

上传人:奔*** 文档编号:51119275 上传时间:2022-01-24 格式:DOCX 页数:4 大小:66.21KB
返回 下载 相关 举报
名师交流体会:感受榜样力量_第1页
第1页 / 共4页
名师交流体会:感受榜样力量_第2页
第2页 / 共4页
名师交流体会:感受榜样力量_第3页
第3页 / 共4页
点击查看更多>>
资源描述
名师交流体会:感受榜样力量范文大全心得体会学习心得体会名师交流体会:感受榜样力量感受榜样力量今天上午在xx县二中的世纪讲堂xx县支队召开了一场名师 交流会。上午来自各个学校的实习生准时到达世纪讲堂大家见到自己 专业的同学都兴奋不已。很快八点半会议准时开始了我们请来了五位名师分别是xx县二中的xx老师和xx老师还有来自xx县一中的xx老师和xx 老师还有来自教育局的xx老师几位老师为我们讲述了自己的成 长历程以及对教师这份职业的感触同学们都受益匪浅。我发现只要自己热真踏实地干自己的本职工作自己就会有很 好的成就。曾经不太喜欢教师这份职业以为太累并且与大家通常理解的 老师要差距很大。比如教师要很好地处理好与学生间的关系还要很好的控制自 己的情绪这些都让人感觉心累。但今天听了五位老师的解说之后我好像更加坚定了自己的目 标。最后是我们自由提问的时间大家有什么问题都可以向五位老 师提无论是工作中的还是日常与学生相处中的问题。说实话老师们对工作的热情感染着我们在教师队伍中有着这 样一帮优秀的队伍又怎会害怕没有名师指点呢?态度决定高度细节决定成败态度决定高度细节决定成败。”这是xx全老师对自己人生经历的总结。在周三的 聆听名师心路感受榜样力量”主题交流活动上来自 xx县一中的xx全老师向我们讲述了他的成长历程王老师学习成绩优异在高考考出了高出重点线二十多分的好 成绩但因为身高的原因填报志愿时先后被报考的两所大学拒绝 无奈的他选择了邢台师专毕业后成为了一名教师。对于这样的经历任何人都会感到不平衡先天的原因竟改变自己的一生在那个年代本一大学和专科学校差距之大是可以想见 的。但是王老师并没有自暴自弃他说:既然选择了师范就要决心贡献。端正态度认真向老教师学习多听优秀教师的课。”王老师就这样低姿态的做好自己的本职工作从不抱怨而今成长为教师队伍中的佼佼者。另外王老师平日注重细节在工作中从不凑合这样严谨的工作 作风是他具备了较强的业务能力而他向学生学习了解学生的思 想使他更加贴近学生。是的只要自己用一颗踏实认真的心去做什么事都可以做得很博采众长作为一名理科生高考填报志愿时却稀里糊涂的填报了地理专 业但是在大学三年的学习中我确实深深地喜欢上了这门学科。首先地理虽然在高中属于文科但它并不同于历史与政治历史 和政治理论性很强地理是理论与实践并重的学科。学地理的人说话做事都很实在脚踏实地做事。在交流会上我们认识了师大校友 xx老师。来自xx县一中的xx老师是从是大地理系毕业的在这里看到 地理界的前辈同为学地理的我感到荣幸和亲切。在周三的交流会上王老师向我们讲述了他的教学心得。他说道:每一个成功的人都有自己的独特魅力。” xx老师告诉我们做一名地理教师要博采众家之长现在提倡 教无定法学无定法”由于地理学科的特性它与其他学科都有紧密的联系每堂的地理课可能会联系到很多很多内容学生会问到 各种问题所以地理教师要注重自身专业知识的提高多学习多思 考。另外要树立个人魅力现在大家玩微博都会关注自己的粉丝老 师也应在学生中树立自己的粉丝在学生面前做到无所不知无所 不晓。这一点对我来说很需要时间来慢慢学习不断给自己充电。付出与反思成就优秀教师作为一名准教师我对自己的职业充满敬畏。敬通过几个月的实习我深知做一名优秀教师的不易畏三百六 十行行行出状元要想在群英汇聚的教师队伍中脱颖而出是很难 的。但是xx县二中优秀教师xx老师却用自己的行动阐释了一名优秀教师的成长历程。翁老师是xx县二中的一名语文老师她总结自己的教学生涯 说到:说一名优秀的教师要多付出多反思。”平日里认认真真的备好每一节课立足教材吃透教材深入浅出”地把每节课中的精华告诉学生。另外教师应明确教学目标教学目标不能太多太多了容易迷茫反而找不到目标。方法要得当守住语文的跟积累知识 xx老师谈到: 没有朗朗 读书声的语文课不是真正的语文课。xx老师要多做教学反思她说每天认真备课的老师可能不会成为名师但每天认真做教学反思的老师一定会成为名师。取得成功的前提是追求成功并且相信自己能够成功。”真的是这样用一颗真诚的心对待生活中的每件事踏踏实实 做事就一定会成为自己心中的优秀。
展开阅读全文
相关资源
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 商业管理 > 营销创新


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!