第三章 复习练习题

一、力： 力的概念 物体间的作用规律 任何力都有物体。飞在空中的铅球受个力作用。它们的施力物体分别是。 测量力的工具是；测量质量的工具是。力的图示表示力的，力的示意图表示力的。 作出右图中物体重力和支持力的力的图示（G=30N） 力的作用线是指 力的作用与接触与否的关系是 力的作用效果是 力是改变的原因；力是改变的原因 力的图示的步骤是二、力的分类： 把下列力按性质力和效果力进行公类： 压力、拉力、弹力、浮力、重力、支持力、动力、摩擦力、滑动磨擦力、斥力、 引力、电场力、磁场力、分子力、静摩擦力、合力、分力三、重力： 重力的概念：重力的方向（多种说法）重力是因为而产生的，但重力与不一定重力与质量的区别概念区别；方向性区别；变化性区别重力与质量的关系，关系式重力随距离的变化而变化。因为质量是不变的，所以g(重力加速度)随高度的升高而。一个人从广州走到列宁格勒，质量，重力重力等于对接触面的压力吗？重力等于对水平面的压力吗？(以封闭式电梯为例)物体的重力会随运动状态改变吗？重力一定等于对绳子的拉力吗？重力方向一定指向地心吗？重力的大小一定物体受到地球的吸引力吗？ 四、重心： 概念（高中概念、初中概念）规则的物体的重心在上。不规则片状物体的重心最常用实验方式是不规则的物体的重心位置决定于物体的重心可能，也可能五、弹力：什么叫形变？什么叫弹性形变？什么叫弹性限度。弹力的概念（难）“先有形变，还是先有弹力？”、“施力物体发出力，受力物体接收力”对吗？决定弹力大小的因素有两个，公式是：弹力产生的条件是。A.钢质弹簧受到吸引后长度也会伸长，弹簧此时受到的一定也是弹力。B.相互接触的物体一定受到弹力的作用。C.产生形变的物体一定会产生弹力。对于有面参与的弹力，弹力方向一定。绳子伸长时，绳子受到的弹力一定沿着，并指向。弹力的施力物体和受力物体各是谁？画出下图中A物体（或点）受到的弹力。六、摩擦力：什么叫滑动摩擦力、滚动摩擦力、静摩擦力？摩擦力产生条件是什么？摩擦力的方向怎样判定？（难）在判断摩擦力方向过程中，哪两个字应该最小心。决定滑动摩擦力大小的因素是什么？决定静摩擦力大小的因素是什么？滑动摩擦力计算公式？动摩擦因数的单位是什么？A.自行车匀速前骑时和滑行时，两轮受到的摩擦力的方向怎样？ B.摩擦力一定和物体的运动方向、运动趋势方向相反吗？ C.摩擦力一定是阻力吗？ *判断摩擦力方向的有效方法：假设没有 判断弹力存在与否的方法：撤去接触物七、二力合成：合力、分力、二力合成的概念是怎样的？矢量和标量的区别是什么？ 什么是共点力？平行四边形法则是怎样的？画出右上图中F1、F2的合力。 合力一定大于其中的每一个分力吗？不在同一物体上的力能进行力的合成吗？相互垂直的两力的合力的大小如何计算？例：大小为4.5N和大小为6N的两个力互相垂直，则它们的合力大小为，合力与6N的夹角为两个大小相等的力的合力计算公式是。例：两个25N的力的夹角为60，则它们的合力大小为_。 两个大小相等且夹角为120时合力的特点是什么？例：两个100N的力的夹角为120，则它们的合力大小是大小为3N、4N、11N的三个力合成后的大小范围是 大小为7N、8N、10N的三个力合成后的大小范围是如右图所示，木块在斜面上静止，则摩擦力 和支持力的合力。重 力和支持力的合力为 当二力垂直时，合力和F2的夹角等于：tan=_；cos=_八、力的分解：一个合力可以分解成多少组分力？平时做题时我们分解一个力的原则是什么？一个力在分解时，给什么条件时，只有唯一一组解。两个互相垂直的分力一个是F2，合力为F，则另一个力F1的大小是九、专题训练： 如右图1所示,物体A在水平地面上受到水平推力F的作用，A的重力为750N，则图中尖端突起说明，图中水平线说明，A与地面间动摩擦因数为 如右图所示，斜面上的物体重力为50N，在图中画出重力产生的两个效果力。物体受到哪些力的作用？如果物体匀速下滑，滑动摩擦力多大？物体与斜面间的动摩擦因数多大？画出下图中物体受到的力: 如果上图C中，物体重力为50N，左上角线与房顶的夹角为53，右侧的号绳子水平，求号线和号线的拉力大小。如果上图E中物体重力为20N，号杆与竖直墙夹角为53，号杆与竖直墙夹角为37，求两杆受到的作用力大小和方向。上图D中如果，则当物体重力逐渐增大时，哪号绳子先断？如果上图B中拉球的绳子逐渐增长，则绳子的拉力是增大还是减小？如下左图所示，A、B两物体与水平面间的动摩擦因数为0.2，A的重力为25N，B的重力为20N，在拉力F的作用下向右匀速运动，已知弹簧的动摩擦因数为200N/m，求S1、S2各伸长了多少？ 上右图中的三个力是任意的，请画出这三个力的合力。把求合力的过程显示出来。下图中的物体A正在匀速上滑，它的重力为20N，F与水平方向夹角为53，A与墙壁的动摩擦因数为0.2，求F力的大小。下图中各接触面的摩擦力方向怎样，画出来。下图中的三个物体正在匀速直线向左运动，那么各接触面的摩擦力大小和方向？二、弹力和胡克定律练习题 一、选择题1图1，一个球形物体O静止放在水平地面上，并与竖直墙相接触，A、B两点是球与墙和地面的接触 点，则下列说法正确的是 A物体受三个力，重力、B点的支持力、A点的弹力B物体受二个力，重力、B点的支持力C物体受三个力，重力、B点的支持力、地面的弹力D物体受三个力，重力、B点的支持力、物体对地面的压力2小木块放在桌子上，下列说法正确的是 A在接触处只有桌子有弹力产生B在接触处桌面和小木块都有弹力产生C木块对桌面的压力是木块形变后要恢复原状而对桌面施加的力D木块对桌子的压力是木块的重力3如图2，A、B叠放在水平地面上，则地面受到的压力是 AA和B对地面的压力之和B只有B对地面的压力CB的重力DA和B的重力4关于弹力的方向，以下说法正确的是 A压力的方向总是垂直于接触面，并指向被压物B支持力的方向总是垂直于支持面，并指向被支持物C绳对物体拉力的方向总是沿着绳，并指向绳收缩的方向D杆对物体的弹力总是沿着杆，并指向杆收缩的方向5用5N的力可以使一轻弹簧伸长8mm，现在把两个这样的弹簧串联起来，在两端各用10N的力来拉它 们，这时弹簧的总伸长应是 A4mm B8mmC16mm D32mm6如图3，不计悬绳的重量，把B、C两个物体悬吊在天花板A点当物体静止后，下面哪一对力是平衡 力 A天花板对绳的拉力和绳对B物的拉力B上段绳对B物的拉力和下段绳对B物的拉力C下段绳对B物的拉力和下段绳对C物的拉力D下段绳对C物的拉力和C物受到的重力7关于胡克定律的下列说法，正确的是 A拉力相同、伸长也相同的弹簧，它们的劲度相同B劲度相同的弹簧，弹簧的伸长相同C知道弹簧的劲度，就可以算出任何拉力下的弹簧伸长D劲度和拉力、伸长没有关系，它只决定于弹簧的材料、长度、弹簧丝的粗细8把一根劲度系数k=1000N/m的弹簧截成等长的两段，每一段弹簧的劲度系数为 A500N/m B1000N/mC1500N/m D2000N/m二、填空题 9用绳提一物体，绳对物体的拉力的方向是_的；对人的手，拉力的方向是_的。10如图4所示，小球重为G，放在两光滑平面间，其中一个平面水平，另一平面倾斜，与水平方向夹角为60，则球对斜面的压力为_。11形变的种类有_、_、_。12胡克定律的内容是：_、_。13一根弹簧挂0.5N的物体时长12cm，挂1N的物体时长14cm，则弹簧原长_。它14一弹簧的劲度系数为500N/m,它表示_,若用200N的力拉弹簧，则弹簧伸长_m。三、计算题15如图5，GA=100N，GB40N，弹簧的劲度系数为500N/m，不计绳重和摩擦，求：物体A对支持面的压力和弹簧的伸长量。16两根原长相同的轻质弹簧，将它们两端平齐地套在一起后，下端挂一重物，平衡时两弹簧的弹力比为2：1，若将它们串接后再挂上原重物，平衡时，两弹簧的伸长量之比为多少？弹力和胡克定律练习题答案 一、选择题1、B 2、BC 3、B 4、ABC5、D 6、D 7、AD 8、D二、填空题9、向上，向下10、011、拉伸形变，弯曲形变，扭转形变12、弹簧弹力的大小与簧伸长(或缩短)的长度或正比13、25N/m14、弹簧每伸长或缩短1m需500N的拉力或压力，0.4三、计算题15、60N，8cm16、12三、单元练习题 一、选择题 1下列各组的三个点力，可能平衡的有 A3N，4N，8NB3N，5N，7NC1N，2N，4ND7N，6N，13N2n个共点力作用在一个质点上，使质点处于平衡状态。当其中的F1逐渐减小时，物体所受的合力 A逐渐增大，与F1同向B逐渐增大，与F1反向C逐渐减小，与F1同向D逐渐减小，与F1反向3质量为m的木块沿倾角为的斜面匀速下滑，如图1所示，那么斜面对物体的作用力方向是 A沿斜面向上B垂直于斜面向上C沿斜面向下D竖直向上4如图2所示，人站在岸上通过定滑轮用绳牵引小船，若水的阻力恒定不变，则在船匀速靠岸的过程中 A绳的拉力不断增大B绳的拉力保持不变C船受到的浮力不变D船受到的浮力减小5物体在水平推力F的作用下静止于斜面上，如图3所示，若稍稍增大推力，物体仍保持静止，则 A物体所受合力增大B物体所受合力不变C物体对斜面的压力增大D斜面对物体的摩擦力增大6如图4所示，直杆AB可绕A端在竖直平面内转动。当直杆处于图示位置平衡时，在B端有三种施力方式，即F1竖直向上；或F2与杆垂直；或F3水平向左。三个力及其力矩相比较是 AF1及其力矩最大BF3及其力矩最大C三个力矩一样大，F3最大D三个力一样大，F2的力矩最大7用不等臂的天平称物体的质量，物体放在右盘时，称得质量为m1；放在左盘时，称得质量为m2。则物体质量是 8如图5所示，均匀直尺放在桌面上，一端悬一砝码，尺恰平衡。尺伸出桌面的长度是全长的27，则尺的重量与砝码重量的比是 A27 B72C43 D149如图6，一根均匀的木棒。重量为2G，在其中点O处支起，木棒保持水平。然后从OB段的中点截去一段AB，这时若使棒支于O点重新保持平衡，应在棒的右端加一竖直向下的作用力F，则 AF=G 10如图7所示，一根长为L，密度为的均匀棒AB，一端用铰 可知这种液体的密度是 11如图8，一重量为G的正方体放在地面上，现于左上角一点施力将正方体绕底面一边推倒，设正方体与地面间摩擦足够大，施力时不会沿地面滑动，则至少需用的推力为 小忽略），用质量可略的细线连接后，放在半径为R的光滑圆柱面上处于平恒状态。已知AB孤长为 则OB与竖直方向的夹角等于 A30 B45C60 D以上答案都不对二、填空题 13重300N的木箱放在光滑的水平地面上，一个人用200N的力F作用在木箱上，如图10所示，当木箱沿地面运动时，地面对木箱的支持力为_N14如图11，重为G的均匀等边直角尺ACO，一端用不计摩擦的铰链与墙壁连接，要使直角尺如图平衡，应在A点加一水平力F则F的大小是_15一均匀木杆每米重10N，支点位于离木杆的左端点0.3m处，现将一重量为11N的物体挂在木杆的左端点，设在木杆的右端施一大小为5N的竖直向上的力，恰能使木杆平衡，则木杆的长度L=_m16用秤称物（图12），物重4kg，平衡时OAOB=14设秤杆、秤盘等重量不计，手的拉力必须是_kg17氢气球重10N，空气对它的浮力为16N，用绳栓住。由于受水平风力作用，绳子与竖直方向成30角，则绳子的拉力是_，水平风力的大小是_。18如图13所示，质量为m的物体在与竖直方向成角的推力F作用下，沿竖直墙壁向上匀速运动。若物体与墙面间的摩擦因数为，则F的大小是_。19如图14所示，质量为m的小球，用一根长为L的细绳吊起来，放在半径为R的光滑的球体表面上，由悬点到球面的最小距离为d。则小球对球面的压力为_，绳的张力为_。20在倾角为的光滑斜面上放一重量为G的小球，并用光滑板挡住，使小球保持静止。在图15中，小球对斜面的压力分别是：_三、计算题 21如图16所示，物体A质量为2kg，与斜面间摩擦因数为0.4若要使A在斜面上静止，物体B质量的最大值和最小值是多少？22如图17装置所示，水平横杆AB重量不计，B端的定滑轮重量及大小都可略去不计。BC与AB间夹角为30，重物质量为40kg，在竖直向下力F作用下匀速上升，求BC绳对B点的拉力和B端对杆作用力的大小和方向？（g取10m/s2）单元练习题答案 一、选择题 1BD 2B 3D 4AD 5BC 6C7C 8C 9B 10B 11C 12A二、填空题 13200 143/49 151.8 16519mgR/（d+R），mgL/（d+R）200，G/2cos，G cos，G/cos三、计算题 211.84kg，0.56kg 221600N，1385.6N，沿BA杆向里 三、摩擦力练习题 一、选择题1关于滑动摩擦力，下列说法正确的是 A压力越大，滑动摩擦力越大B压力不变，动摩擦因数不变，接触面积越大，滑动摩擦力越大C压力不变，动摩擦因数不变，速度越大，滑动摩擦力越大D动摩擦因数不变，压力越大，滑动摩擦力越大2置于水平地面上的物体在沿水平方向的拉力作用下，仍处于静止，则物体所受静摩擦力的大小 A与压力成正比B等于水平拉力C小于滑动摩擦力D在物体上叠放另一物体，该物体受到的静摩擦力不变3如图1，木块质量为m，跟水平桌面的动摩擦因数为，受水平向右的力F的作用匀速运动，从物体到 边缘开始，到物体下落为止，在此过程中物体保持匀速运动，下列说法正确的是 A推力F因物体悬空部分越来越大而变小B推力F在物体下落前会变为原来的1/2C推力F始终是mgD因接触面变小，动摩擦因数会变大4关于弹力和摩擦力的关系，下列说法正确的是 A两物体间若有弹力，就一定有摩擦力B两物体间若有摩擦力，就一定有弹力C弹力和摩擦力的方向必互相垂直D当两物体间的弹力消失时，摩擦力仍可存在一段时间5一物体置于粗糙水平地面上，按图2所示不同的放法，在水平力F的作用下运动，设地面与物体各接 触面的动摩擦因数相等，则木块受到的摩擦力的大小关系是 Af甲f乙f丙 Bf乙f甲f丙Cf丙f乙f甲 Df甲=f乙=f丙二、填空题6某同学用弹簧秤称一木块重5N，把木块水平桌面上，弹簧秤水平地向右拉木块(1)当弹簧秤读数为1N时，木块未被拉动，这时木块受到的是_摩擦力，大小是_， 方向向_.(2)当弹簧秤的读数是2.1N时，木块刚好开始移动，此时木块受的是_摩擦力，大小是_， 方向向_.(3)开始运动后，使木块保持匀速直线运动，弹簧秤的读数变为2N，此时木块受到的是_摩擦力， 大小是_，动摩擦因数=_.(4)若使弹簧秤在拉动木块运动中读数变为3N时，木块受到的摩擦力是_摩擦力，大小是_.(5)木块离开弹簧秤继续滑动，这时木块受到的是_摩擦力，大小是_.7如图3所示，用力F将质量为1kg的物体压在竖直墙上，F=50N方向垂直于墙，若物体匀速下滑，物 体受到的摩擦力是_N，动摩擦因数是_，若物体静止不动，它受到的静摩擦力是_N， 方向_(g10N/kg)8如图4是一主动轮A通过皮带带动从动轮B的示意图，主动轮的转动方向如图所示，试分析A轮上M点和B轮上N点受到的摩擦力的方向：fM_，fN_。三、计算题9、如图5所示，一质量为2kg的物体夹在两木板之间，物体左右两侧面与两块木板间的动摩擦因数相同。若把该物从上面匀速抽出，需50N的力。若把它从下面匀速抽出，则需多大的力。(设两木板对物体的压力不变) 摩擦力练习题答案 一、选择题1、D 2、BD 3、C4、BC 5、D二、填空题6、(1)静，1N，左 (2)最大静，2.1N，左(3)滑动，2N，0.4 (4)滑动，2N(5)滑动，2N7、10N，0.2，10，向上8、向下、向下三、计算题9、10N三、牛顿第三定律练习题 一、选择题 1下列的各对力中，是相互作用力的是 A悬绳对电灯的拉力和电灯的重力B电灯拉悬绳的力和悬绳拉电灯的力C悬绳拉天花板的力和电灯拉悬绳的力D悬绳拉天花板的力和电灯的重力2在拨河比赛中，下列各因素对获胜有利的是 A对绳的拉力大于对方B对地面的最大静摩擦力大于对方C手对绳的握力大于对方D质量大于对方3关于两个物体间作用力与反作用力的下列说法中，正确的是 A有作用力才有反作用力，因此先有作用力后产生反作用力B只有两个物体处于平衡状态中，作用力与反作用才大小相等C作用力与反作用力只存在于相互接触的两个物体之间D作用力与反作用力的性质一定相同4重物A用一根轻弹簧悬于天花板下，画出重物和弹簧的受力图如图1所示关于这四个力的以下说法正确的是 AF1的反作用力是F4BF2的反作用力是F3CF1的施力者是弹簧DF3的施力者是物体AEF1与F2是一对作用力与反作用力5粗糙的水平地面上有一只木箱，现用一水平力拉木箱匀速前进，则 A拉力与地面对木箱的摩擦力是一对作用力与反作用力B木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对平衡力C木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对作用力与反作用力D木箱对地面的压力与木箱受到的重力是一对平衡力6关于作用力和反作用力，下列说法中错误的是 A我们可以把物体间相互作用的任何一个力叫做作用力，另一个力叫做反作用力B若作用力是摩擦力，则反作用力也一定是摩擦力C作用力与反作用力一定是同时产生、同时消失的D作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在一条直线上，因此它们可能成为一对平衡力7关于反作用力在日常生活和生产技术中应用的例子，下列说法中错误的是 A运动员在跳高时总是要用力蹬地面，他才能向上弹起B大炮发射炮弹时，炮身会向后倒退C农田灌溉用的自动喷水器，当水从弯管的喷嘴里喷射出来时，弯管会自动旋转D软体动物乌贼在水中经过体侧的孔将水吸入鳃腔，然后用力把水挤出体外，乌贼就会向相反方 向游去8如图2所示，A、B两物体在水平力F的作用下共同以加速度a向右移动，则在A、B两物体间的作用力 A1对B2对C3对D4对二、填空题 9甲、乙两队举行拔河比赛，甲队获胜，如果甲队对绳的拉力为F甲，地面对甲队的摩擦力为f甲；乙队对绳的拉力为F乙，地面对乙队的摩擦力为f乙，绳的质量不计，则有F甲_F乙，f甲_f乙（选填“”、“=”或“”）。10一对作用力和反作用力必定是作用在_物体上，而一对平衡力必定是作用在_物体上的。11用绳悬挂一重物，当重物处于平衡状态时，重物所受重力的平衡力是_，重力的反作用力是_。牛顿第三定律练习题答案 一、选择题 1B 2B 3D 4CD 5C 6D7B 8B二、填空题 9=， 10两个不同，同一11绳对重物的拉力，重物对地球的吸引力四、力的合成与分解练习题 一、选择题1关于合力的下列说法，正确的是 A几个力的合力就是这几个力的代数和B几个力的合力一定大于这几个力中的任何一个力C几个力 的合力可能小于这几个力中最小的力D几个力的合力可能大于这几个力中最大的力25N和7N的两 个力的合力可能是 A3N B13NC2.5N D10N3用两根绳子吊起重物，使重物保持静止，若逐渐增大两绳之间的夹角，则两绳对重物的拉力的合 力变化情况是 A不变 B减小C增大 D无法确定4某物体在四个共点力作用下处于平衡状态，若F4的方向沿逆时针方向转过90角，但其大小保持不 变，其余三个力的大小和方向均保持不变，此时物体受到的合力的大小为 5有三个力，F12N，F25N，F38N，则 AF1可能是F2和F3的合力BF2可能是F1和F3的合力CF3可能是F1和F2的合力D上述说法都不对6如图1所示，细绳AO和BO受到的拉力分别为FA，FB。当改变悬点A的位置，使增大时，则 AFA，FB都增加，且FAFBBFA，FB都增加，且FAFBCFA增加，FB减小，且FAFBDFA减小，FB增加，且FAFB7三个共点力F1，F2，F3。其中F1=1N，方向正西，F2=1N，方向正北，若三力的合力是2N，方向正 北，则F3应是 8将力F分解成F1和F2，若已知F1的大小和F2与F的夹角(为锐角)，则 A当F1Fsin时，有两解B当F1=Fsin时，一解C当FsinF1F时，有两解D当F1Fsin时，无解二、填空题9两个力的合力最大值是10N，最小值是2N，这两个力的大小是_和_。10F1、F2、F3是作用在一个物体上的共点力，物体处于静止，撤去F3后，物体所受合力的大小为_，方向是_。11有三个共点力，它们的大小分别是2N，5N，8N，它们合力的最大值为_，最小值为_。12把一个力F分解成相等的两个分力，则两个分力的大小可在_和_的范围内变化，越大时，两分力越大13三个共点力，F1=5N，F210N，F315N，=60，如图2所示，则它们的x轴分量的合力为_，y轴分量的合力为_，合力大小_，方向与x轴正方向的夹角为_。三、计算题14如图3所示，六个力中相互间的夹角为60，大小如图所示，则它们的合力大小和方向各如何？15如图4所示，物体受F1，F2和F3的作用，其中F3=10N，物体处于静止状态，则F1和F2的大小各为多少？力的合成与分解练习题答案 一、选择题1、CD 2、ACD 3、A 4、B5、D 6、A 7、D 8、ABC二、填空题9、6N，4N10、F3，F3的反方向 11、15N，1N三、计算题14、4F，5F力同向 一、共点力作用下物体的平衡练习题 一、选择题 1下列关于质点处于平衡状态的论述，正确的是 A质点一定不受力的作用B质点一定没有加速度C质点一定没有速度D质点一定保持静止2一物体受三个共点力的作用，下面4组组合可能使物体处于平衡状态的是 AF17N、F2=8N、F3=9NBF18N、F2=2N、F3=11NCF17N、F21N、F3=5NDF1=10N、F2=10N、F31N4如图2所示，测力计、绳子和滑轮的质量都不计，摩擦不计。物体A重40N，物体B重10N。以下说法正确的是 A地面对A的支持力是30NB物体A受到的合外力是30 NC测力计示数20 ND测力计示数30 N二、填空题 6一个物体在共点力的作用下处于平衡状态，那么这个物体一定保持_7在共点力作用下物体的平衡条件是_，此时物体的加速度等于_9一个半径为r、质量为m的重球用长度等于r的绳子挂在竖直的光滑墙壁A处（图5），则绳子的拉力T_，墙壁的弹力N=_10物体置于粗糙的斜面上，受到一个平行于斜面的力F的作用，当F100N且沿斜面向上或F=20N且沿斜面向下时，物体都能在斜面上作匀速直线运动，当物体不受力F作用时，物体在斜面上受到的摩擦力f_11放在斜面上的一个物体，当斜面倾角为时，它能沿斜面匀速下滑，那么，物体和斜面之间的动摩擦因数_14用一个跟水平面成角的恒力F推动质量为m的木箱向右匀速滑行如图8，则木箱受到摩擦力为_三、计算题 15如图9一根细绳跨过轻而无摩擦的滑轮，在绳的两端悬挂两个重为10N的物体，滑轮系在由天花板垂下的链子OA上试求：（1）细绳的拉力，（2）链子OA的拉力16如图10，质量为m的物体C放在水平木板AB上，当以现将木板一端抬高，当AB与水平成45时，求木板所受的摩擦力多大？共点力作用下物体的平衡练习题答案 一、选择题 1B 2AD 3D 4AC 5D二、填空题 6静止或匀速运动 7物体受到的合力为零，零8D，F1040N 11tg12F，F 14Fcos三、计算题 1510N，20N16若FGsin,静摩擦力沿斜面向下若FGsin,静摩擦力沿斜面向上若FGsin,无静摩擦力一、力和重力习题： 一、选择题 1下列关于力的说法正确的是 A一个力可能有两个施力物体B不存在不受力的物体C物体受到力的作用，其运动状态未必改变D物体发生形变时，一定受到力的作用2关于力的说法，正确的是 A有力作用在物体上，其运动状态一定改变B力是使物体产生形变的原因C力的三要素相同，作用效果一定相同D一对互相平衡的力一定是相同性质的力3关于物体的重心，下列说法正确的是 A物体的重心一定在物体上B任何物体的重心都在它的几何中心上C物体的形状发生改变其重心位置一定改变D物体放置的位置发生改变重心对物体的位置不会改变4图1所示的ABC是木匠用的曲尺，它是用粗细不同、质量分布均匀，AB和BC相等的木料做成，D是AC连线的中点，E是AB的中点F和BC的中点G连线的中点，则曲尺的重心在 AB点 BD点CE点 DG点5关于重心的说法，正确的是 A重心就是物体内最重的一点B物体的重心位置有可能变化C把一物抬到高处，其重心在空间的位置也升高了D背跃式跳高运动员，在跃过横杆时，其重心在身体之外6关于重力的大小，以下说法正确的是 A悬挂在竖直绳子上的物体，绳子对它的拉力一定等于其重力B静止在水平面上的物体对水平面的压力一定等于其重力C物体所受的重力与它的运动状态无关D向上运动的物体所受重力可能小于向下运动的物体所受重力二、填空题 7放在桌上的书本，受到支持力的作用，其受力物体是_，施力物体是_；同时，书对桌面 的压力，其受力物体是_，施力物体是_。由此可见，一个物体既是_，又是_。8下列各种力：(1)重力(2)拉力(3)支持力(4)弹力(5)浮力(6)摩擦力(7)动力(8)推力。属于按力的性质分类的是_，属于按作用效果分类的是_(用序号填写)。9重力是由于_而产生的，它的方向_，重力的作用点可认为作用在物体的_上。三、计算题 10如图2，正方体边长为L，今用一力作用于AB边，使其绕CD边转动，直到平面ABCD处于竖直位置，求：正方体的重心升高了多少？力和重力练习题答案 一、选择题 1、BCD 2、BC 3、D4、C 5、BCD 6、C二、填空题 7、书本，桌面，桌面，书本，施力物体，受力物体8、(1)(4)(6)，(2)(3)(5)(7)(8)9、地球吸引，竖直向下，重心三、计算题 试练下图的例题（画出下列图中小球所受弹力的方向） 试判断下图3中摩擦力的方向,并画出来 、滑动摩擦力大小计算： 滑动摩擦力的大小跟物体对接触面的压力大小成正比，跟触面的动摩擦因数成正比。（通过牛顿第一定律，推导出接触面的粗糙程度影响滑动摩擦力的大小，同时引入新的物理量“k动摩擦因数”。用实验证明滑动摩擦力的大小还跟对接触面的压力有关。） f = FN 例：一辆汽车重40000N，它与地面的动摩擦因数为0.1，则这辆车在此种路面上匀速前进时，所用的拉力多大？1重500N的木箱放在水平地面上，木箱与地面间的最大静摩擦力为210N，木箱从原地移动后只要施加200N的水平推力，就可使木箱做匀速直线运动，求：（1）要使木箱从原地移动至少要施加多大水平推力？（2）木箱与地面间的滑动摩擦因数