陕西省汉中市陕飞二中七年级语文下册 10《木兰诗》课件 新人教版

木木 兰兰 诗诗乐府双壁：乐府双壁：（古诗为焦仲卿妻作古诗为焦仲卿妻作）v在在汉魏六朝汉魏六朝文学史上出现一种能文学史上出现一种能够够配乐的新诗体配乐的新诗体，叫做，叫做“乐府乐府”。 “乐府乐府”本是官署的名称，本是官署的名称，负责制谱度曲，训练乐工，采负责制谱度曲，训练乐工，采集诗歌民谣，以供朝廷祭祀宴集诗歌民谣，以供朝廷祭祀宴会时演唱，并可以观察风土人会时演唱，并可以观察风土人情，考见政治得失。到南北朝情，考见政治得失。到南北朝时，社会上已经把时，社会上已经把“乐府乐府”从从官署的名称转变为诗体。其中官署的名称转变为诗体。其中既有文人诗歌，又有民间歌诗，既有文人诗歌，又有民间歌诗，民间歌诗是乐府诗的精华。民间歌诗是乐府诗的精华。 轻轻 松松 读读 一一 读读请同学自由朗读课文一遍。请同学自由朗读课文一遍。要求：希望大家都能养成不动笔墨不读书的习要求：希望大家都能养成不动笔墨不读书的习惯，惯，请你拿起笔，边读边做些记号请你拿起笔，边读边做些记号。(对于不会对于不会念的字念的字,不理解的词句都要及时标注出来。不理解的词句都要及时标注出来。)读读写写唧唧唧唧 机杼机杼 军帖军帖 可汗可汗 鞍鞯鞍鞯 辔头辔头 金柝金柝 红妆红妆 磨刀霍霍磨刀霍霍 穿著穿著 帖花黄帖花黄 鸣溅溅鸣溅溅 燕山燕山 鸣啾啾鸣啾啾 戎机戎机 朔气朔气 思考：概述本文讲了一个什么故事？思考：概述本文讲了一个什么故事？ 花木兰是古代花木兰是古代时河南省虞城县时河南省虞城县人。人。女扮男装，女扮男装，代父从军，屡立代父从军，屡立战功。凯归，帝战功。凯归，帝封官嘉奖，木兰封官嘉奖，木兰不受，欲纳宫中，不受，欲纳宫中，以死拒之。唐初，以死拒之。唐初，追封为孝烈将军。追封为孝烈将军。人们为纪念她，人们为纪念她，于唐代修建花木于唐代修建花木兰祠。兰祠。 豫剧豫剧动画片动画片 1、停机叹息，代父从军。、停机叹息，代父从军。 2、准备出征，奔赴战场。、准备出征，奔赴战场。 3、征战沙场，凯旋回朝。、征战沙场，凯旋回朝。 4、建功受封，还朝辞官。、建功受封，还朝辞官。 5、解甲还乡，亲人团聚。、解甲还乡，亲人团聚。 6、双兔难辨，隐喻作结。、双兔难辨，隐喻作结。关于“互文” 互文是指一联中的两句词语意思互相补充，结合起来表示一个完整意思的修辞手法。（上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，（上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。） 如：如：1 1、“主人下马客在船主人下马客在船”这句意思是这句意思是“主人、客人都下马、上船。主人、客人都下马、上船。”2、东西植松柏，左右种梧桐。（、东西植松柏，左右种梧桐。（孔雀东南飞孔雀东南飞） 应理解为应理解为:东西左右都种植了松柏和梧桐。东西左右都种植了松柏和梧桐。 “东市买骏马东市买骏马”四句四句 意思是意思是: :跑遍了许多市集，购齐了出征所需跑遍了许多市集，购齐了出征所需之物，之物，而不是在某一个集市上只买某一样东西。而不是在某一个集市上只买某一样东西。紧张地备办鞍马。紧张地备办鞍马。 此类“互文”甚多，你能在文中找出几句呢？ 表现木兰对故居的亲切感，意思是：每间房子都要开了门进去坐坐，每间房子都要开了门进去坐坐，不是开了东阁门而不进去，却转身跑到西阁的床上坐着。2.“2.“开我东阁门，坐我西阁床开我东阁门，坐我西阁床”两句两句意思是当着窗子，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。当着窗子，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。 .“当窗理云鬓，对镜帖花黄当窗理云鬓，对镜帖花黄”两句两句将士们出征多年，经历过上百次激烈战斗，有的战死沙场，有的凯将士们出征多年，经历过上百次激烈战斗，有的战死沙场，有的凯旋归来。（旋归来。（概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。烘托了木兰英勇善战，生概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。烘托了木兰英勇善战，生还的不易）还的不易） 1、“将军百战死，壮士十年归将军百战死，壮士十年归” 朔气传金柝，寒光照铁衣朔气传金柝，寒光照铁衣 修辞？ 对偶 凛冽的北风传送着打更的声音，寒冷的月光凛冽的北风传送着打更的声音，寒冷的月光照射着明晃晃的铠甲。照射着明晃晃的铠甲。 描写了战地生活的艰辛，描写了战地生活的艰辛，烘托出烘托出木兰勇敢坚强的性格木兰勇敢坚强的性格。 表达作用？理解文中的重点语句理解文中的重点语句翻译语言凝练语言凝练征途之遥征途之遥英雄之勇英雄之勇生活之苦生活之苦战斗之多战斗之多时间之长时间之长战况之烈战况之烈功勋之巨功勋之巨策勋十二转，赏赐百千强策勋十二转，赏赐百千强 修辞？对偶对偶 夸张 表明天子为木兰记多次功、赏赐甚丰，表明天子为木兰记多次功、赏赐甚丰，并且还并且还“问所欲问所欲”，意将封任高官。，意将封任高官。间接表间接表现了现了木兰英勇善战，战功赫赫木兰英勇善战，战功赫赫。有力地衬托了“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”。表现出木兰功成身退、眷恋家乡耕织生活、不慕荣华富贵的纯真性格、高贵品质。 开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。 修辞？排比 互文 写出木兰一连串富有年轻女性特征的换装梳妆动作，表现出木兰久征胜利归来，恢复女妆，欣喜兴奋的感情。 对偶 双兔傍地走，安能辨我是雄雌双兔傍地走，安能辨我是雄雌 修辞？比喻，以双兔为喻，很风趣。 体现了对木兰十分亲切和非常喜爱的感情 木兰在从军十二年中未被发现是女郎，赞美了木兰的谨慎、机智。 诗中哪些地方写得详细？哪些地言写得简略？诗中哪些地方写得详细？哪些地言写得简略？这样写有什么好处？这样写有什么好处？从军缘由从军缘由出征前的准备出征前的准备出征中的思亲心理出征中的思亲心理关山飞度，征战沙场关山飞度，征战沙场凯旋辞官凯旋辞官家人迎接家人迎接木兰改装木兰改装详写详写略写略写详写详写略写略写详写详写详写详写详写详写1（在内容上）突出木兰的儿女情态，丰富了木兰（在内容上）突出木兰的儿女情态，丰富了木兰的英雄性格，使得人物形象真实感人。的英雄性格，使得人物形象真实感人。2（在结构上）详略得当，使全诗显得简洁紧凑。（在结构上）详略得当，使全诗显得简洁紧凑。朗读朗读课外课外返回详写女儿情态详写女儿情态略写英雄气慨略写英雄气慨木兰替父从军这篇诗歌，它所描写刻画的重点在哪里？为什么要这样安排？参考答案：参考答案： 重点重点战前木兰备战、战后亲人相逢战前木兰备战、战后亲人相逢，而战争的，而战争的过程、场面没有重点描写。万里征程和十年苦过程、场面没有重点描写。万里征程和十年苦战则一笔带过，给读者留下极大的想象空间。战则一笔带过，给读者留下极大的想象空间。此外，作者的兴趣并不在于表现战争，也不在此外，作者的兴趣并不在于表现战争，也不在于讴歌木兰驰骋沙场、克敌建功的英雄行为，于讴歌木兰驰骋沙场、克敌建功的英雄行为，而在于木兰女扮男装替父从军这一戏剧性事件而在于木兰女扮男装替父从军这一戏剧性事件上。上。 表现了人民对和平生活的渴望。表现了人民对和平生活的渴望。木兰是一个木兰是一个 ( (的人的人) )评价评价v停机叹息停机叹息v决定从军决定从军v征途思亲征途思亲v征战沙场征战沙场v凯旋辞官凯旋辞官v团聚改装团聚改装v设喻回答设喻回答木兰v 本文还运用了哪些修辞本文还运用了哪些修辞方法？请找出来，试着说说方法？请找出来，试着说说其表达效果其表达效果。互文、排比、对偶、互文、排比、对偶、反复、顶针、比喻反复、顶针、比喻1.问女何所思，问女何所忆。 以及“旦辞爷娘去但闻燕山胡骑鸣啾啾”两节八句，也是重复用法。 这两句是复沓句。类似的语句有“女亦无所思，女亦无所忆”2.军书十二卷，卷卷有爷名。 “出门看火伴，火伴皆惊忙”，也是顶真。 这两句是顶真句。顶真，又称“联珠”。类似的语句有“归来见天子，天子坐明堂”3.万里赴戎机，关山度若飞。 另有“阿爷无大儿，木兰无长兄”“开我东阁门，坐我西阁床”“脱我战时袍，著我旧时裳”“当窗理云鬓，对镜帖花黄”“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”等不甚工整的对偶句。 这两句是很工整的对偶句。此外，“朔气传金柝，寒光照铁衣”也是很工整的对偶句。.爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 “东市买骏马北市买长鞭” 也是排比句。 这几句是排比句。品味诗歌的语言特色： 铺排手法：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔铺排手法：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔 头，北市买长鞭。头，北市买长鞭。 开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时 袍，著我旧时裳。袍，著我旧时裳。 反复手法：问女何所思，问女何所忆。反复手法：问女何所思，问女何所忆。 夸张手法：军书十二卷，卷卷有爷名。夸张手法：军书十二卷，卷卷有爷名。 互文手法：将军百战死，壮士十年归。互文手法：将军百战死，壮士十年归。 当窗理云鬓，对镜帖花黄。当窗理云鬓，对镜帖花黄。 顶针手法：出门看伙伴，伙伴皆惊忙。顶针手法：出门看伙伴，伙伴皆惊忙。 【扑朔迷离扑朔迷离】注音(pshuml) 同义成语虚无飘渺、眼花缭乱。原指分辨兔子的雌雄。现形容事情错综复现形容事情错综复杂，难以辨别清楚。杂，难以辨别清楚。【磨刀霍霍磨刀霍霍】注音(mdo huhu)结构意义主谓式。霍霍：磨刀声。指准备指准备杀人或发动战争。杀人或发动战争。含贬义。柯岩我的爷爷：“这哪里是什么学习啊？这是要杀人。” 背诵指津：背诵指津：一理结构，二找顺序，三看句式，四辨异同一理结构，二找顺序，三看句式，四辨异同然后连词成句，连句成段，连段成篇。然后连词成句，连句成段，连段成篇。例文：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买例文：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 尝试背一背 东市东市买买骏马骏马，西市西市买买鞍鞯鞍鞯，南市南市买买辔头辔头，北市北市买买长鞭长鞭。（方位）。（方位）(排比句）排比句） 旦辞旦辞爷娘爷娘去，去，暮宿暮宿黄河黄河边，边，不闻不闻爷娘唤女爷娘唤女声，声，但闻但闻黄河黄河流水鸣溅溅。流水鸣溅溅。旦辞旦辞黄河黄河去，去，暮暮至至黑山头，黑山头，不闻不闻爷娘唤女声，爷娘唤女声，但闻但闻燕山燕山胡骑胡骑鸣啾啾。鸣啾啾。（时间、方位）（时间、方位） （对偶句、复沓句）（对偶句、复沓句）尝试背一背背诵指津：背诵指津：一理结构，二找顺序，三看句式，四辨异同一理结构，二找顺序，三看句式，四辨异同连词成句，连句成段，连段成篇。连词成句，连句成段，连段成篇。勇者无惧勇者无惧大胆大胆 试一试一 试试挑选自己喜欢的段落，挑选自己喜欢的段落，看谁能看着图片看谁能看着图片准确流利地把它背诵出来。准确流利地把它背诵出来。 拓展延伸拓展延伸