幼儿园大班语言优秀教案《拼小人》含反思

幼儿园大班语言优秀教案拼小人含反思 大班语言优秀教案?拼小人含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿学念儿歌，能根据儿歌的格式用图标，语言仿编儿歌，能大胆尝试用火柴棒拼摆，表现不同的运动姿势并学习恰当的语言叙述，激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动，快来看看幼儿园大班语言优秀?拼小人含反思教案吧。目标：1、能大胆尝试用火柴棒拼摆，表现不同的运动姿势并学习恰当的语言叙述。2、学念儿歌，能根据儿歌的格式用图标，语言仿编儿歌。3、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。4、理解儿歌内容，丰盛相关词汇。准备：1、幼儿了解多种运动工程及姿势、动作。2、塑料圆片，火柴棒，白纸，黑色水彩笔，儿歌图标一套。3、?健康歌录音磁带。过程：1、在健康歌的伴奏下，幼儿边跳边唱入场，感受身体的运动。2、谈谈自己喜爱的运动及知道的运动工程。3、学习儿歌?拼小人。今天有个淘气的小人，它也来和我们一起做运动。听一听他做了那些运动：儿歌：拼小人火柴棒一根根我用棒棒拼小人拼个小人立正站拼个小人跨步走拼个小人打篮球拼个小人爬山坡小人个个爱运动身体健康棒棒棒！提问：小人做了哪些运动？根据幼儿答复出示图片按儿歌顺序排列你们学会了儿歌吗？我们一起念一遍带幼儿看图标朗读4、游戏看谁记得快稳固记忆儿歌，进一步感知儿歌的结构拿掉其中的三四张让幼儿念注意鼓励褒扬幼儿全部拿掉图片看看你们会念吗？注意鼓励褒扬幼儿5、幼儿操作刚刚小人做了几种运动，他们还象做别的运动，请你们帮忙他。用火柴棒、圆片，拼摆自己喜爱的运动工程。用简笔画按拼的样子记录下来。6、纺编儿歌1展示幼儿作品2这些小人还想到儿歌里面去做运动我们来帮忙他选四张幼儿作品组成儿歌，大家一起念一念。从节奏一样快进行讲评3再次选四张引导幼儿用儿歌的节奏来念。7、延伸活动：我们帮助让其他的小人也到儿歌里去运动。活动反思：大班幼儿的抽象逻辑思维能力已初步开展，在活动中我借助音乐、动作、语言、图片等多种方式帮忙幼儿了解运动，提高了幼儿自我察看的能力，充沛体现了孩子自己的价值，从而使幼儿获得真正的满足。孩子在学习的过程中，积极主动性较高，学习效果较好，到达预期的活动目标。现我反思如下：第一次上教研课，虽然事情做了很充沛的准备。但是当老师一个个进班的时候，还是会有一点点紧张、有一点点担忧，总怕自己会犯这样那样的错误。一节课下来，觉得小朋友和自己的配合还是不错的。就是由于自己的一点点紧张，在教课过程中一些细节处理上还不是很到位，比方说：个别汉字发音不准、在幼儿操作前，没有很好的提醒幼儿场景布设时的一些考前须知。我努力在今后的教学过程中，不仅教育好学生，还会努力提高自己的专业技能。小百科：拼是指连合，凑合。【幼儿园大班语言优秀教案?拼小人含反思】