幼儿园大班音乐教案《小手歌》含反思

幼儿园大班音乐教案小手歌含反思 大班音乐教案?小手歌含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿变化手与手指的组合，并用相应的歌词边唱边用手指表演，迁移手指、手影游戏经验，把形物体创编歌词进行发明性演唱，体验在集体中勇于自我叙述的高兴，快来看看幼儿园大班音乐?小手歌含反思教案吧。活动目标：1、迁移手指、手影游戏经验，把形物体创编歌词进行发明性演唱。2、变化手与手指的组合，并用相应的歌词边唱边用手指表演。3、体验在集体中勇于自我叙述的高兴。4、能根据音乐的速度，变换动作速度。5、启发幼儿按照原歌词的结构，创编新歌词并演唱。活动准备：玩过手指手影游戏。人手一件打击乐器活动过程：1、复习?幸福拍手歌。2、玩手指游戏在教师的口令提示下幼儿用双手组合成一物体，并与教师和同伴们交流、观赏。取一种姿势，教师示范创编歌词，如：两手五指并拢，手背相靠，手指高低飞舞。教师编歌词：两只小手做蝴蝶，蝴蝶蝴蝶真美丽，飞呀飞，飞呀飞，飞呀飞呀飞飞飞。教师与幼儿边说歌词边玩手指游戏。3、熟悉歌曲旋律，主动学唱。幼儿边倾听旋律，边配歌词并默唱。幼儿跟随琴声，轻声学唱。幼儿练习，逐步做到边唱边进行手指表演。变化手与手指的组合，创编新歌词。由幼儿提出创编对象，教师参与共同探索第二段歌词。并对提出创编内容者拍手祝贺。边唱边用动作表演示例：拍拍【幼儿园大班音乐教案?小手歌含反思】