中班语言活动教案小苹果树请医生

百度文库让每个人平等地提升自我中班语言活动教案：小苹果树请医生活动目标：1、通过故事了解啄木鸟医生的特点。2、通过故 事了解啄木鸟是人类的好朋友，树立保护动物的意识。活动 准备：故事挂图；种鸟的图片、图书、啄木鸟、猫头鹰、喜 鹊的标本或挂图；自制头饰等。活动过程：一、导入：1、今天，我们来练习讲故事，故事的名字是小苹果树 请医生。提问：读了课题，你有问题吗？让我们带着问题走进故 事中。二、看图说话，练习讲故事。1、出示挂图，让学生先看看有几幅图，找出顺序。2、指导仔细看图，练习说话。3、老师问题激发孩子用心看图找答案：小苹果树为什么要请医生？小苹果树请了邪些医生？那些医生为什么没办法给老苹 果树治病？小苹果树分别是怎样说的，又是怎样做的？啄木鸟医生又是怎样说的？怎样做的？三、讲故事，演故事。1、出示挂图lo提问：知道老苹果树为什么哭吗？引导幼儿想象老苹果树和小苹果树的对话。2、小苹果树请医生讲故事“一只小喜鹊飞来”“小苹果树又失望的低 下了头，不说话了分别出示喜鹊、猫头鹰插图。提问：“喜鹊、猫头鹰分别和小苹果树之间是怎样说的？ 又是怎样做的？”并猜他们此时的心情怎样？讲故事“第二天，结出了一个个又大又甜的苹果来。提问：A、“是谁治好了老苹果树的病?它是怎样治病的？”B、“为什么喜鹊和猫头鹰不能为老苹果树治好病？只有 啄木鸟才能？”引导孩子复述啄木鸟捉虫子的神态，并用语言表达：“用 爪子抓紧树干，用尾巴撑住身子，用坚硬的嘴在树干上使劲的敲起来。”“把坏的树皮啄掉，找出被虫子钻出的洞，从里 面揪出一条胖胖的虫子来3、出示挂图2,引导孩子观察此时老苹果树的样子4、出示图片，师生小结：每种动物都有自己的本领，我们不能片面的看待它们, 如：喜鹊捉树干和树枝上的虫子，猫头鹰捉田鼠，啄木鸟会 啄树干上的虫子等，动物是自然界不可缺少的部分，是人类 的好朋友，我们要爱护它们。5、师生共演，进一步理解故事内容。老师扮演苹果树，幼儿自由选择角色，戴头饰进行对话 练习。四、活动延伸：小朋友还知道哪些自然界的动物医生？讨论：我们应该 怎样保护它们？五：活动总结：故事描述的是老苹果树生病了，小苹果树请来了喜鹊、 猫头鹰、啄木鸟几位医生，最后只有啄木鸟为老苹果树治好 了病，情节生动有趣。通过故事的学习，了解有关啄木鸟等 动物的知识，感受动物是自然界不可缺少的部分，是人类的 好朋友，培养幼儿认识自然界的能力。 4