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众人划桨开大船众人划桨开大船思考：这首歌歌词说明了什么道理？思考：这首歌歌词说明了什么道理？ 第一课时第一课时 承担关爱集体的责任承担关爱集体的责任 ，一个温馨的词语，它不，一个温馨的词语，它不能离开个体而存在。能离开个体而存在。 , , 也只有紧紧地依靠集也只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。体，才能有无穷的力量。 材料分析：材料分析： 在树林里，长着一棵桃树，有一天，桃花对在树林里，长着一棵桃树，有一天，桃花对日夜为它效劳的树根和树枝说：日夜为它效劳的树根和树枝说：“你们这些丑八怪，既不能你们这些丑八怪，既不能供人欣赏，又无能的东西，限制了我的自由。还是快滚吧！供人欣赏，又无能的东西，限制了我的自由。还是快滚吧！” 这时，一个小男孩正打这经过，站在树下欣赏着桃花。桃花这时，一个小男孩正打这经过，站在树下欣赏着桃花。桃花连忙叫住小男孩，让小男孩带着它，让它能随心所欲地到想连忙叫住小男孩，让小男孩带着它，让它能随心所欲地到想去的地方。小男孩爽快地答应了，摘下了桃花。桃花高兴极去的地方。小男孩爽快地答应了，摘下了桃花。桃花高兴极了。可没过多久，桃花因为没有营养而枯死了。了。可没过多久，桃花因为没有营养而枯死了。 通过这个寓言故事你可以得出什么通过这个寓言故事你可以得出什么结论？结论？个体只有紧紧地依靠集体，才能有个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量无穷的力量联系实际谈谈：联系实际谈谈：在什么情况下在什么情况下1010人团体跳大绳（人团体跳大绳（2 2人甩大绳，人甩大绳，8 8人跳大绳）能取得胜利？在什么情况下会失人跳大绳）能取得胜利？在什么情况下会失败？从中体会到什么？败？从中体会到什么？只关心自己的学习，很少有人愿只关心自己的学习，很少有人愿意参加集体活动；意参加集体活动；上课时有人讲话，影响老师教学；上课时有人讲话，影响老师教学；卫生打扫马虎，教室脏乱；卫生打扫马虎，教室脏乱； 某校九年级某校九年级4 4班，许多同学：班，许多同学：我班存在这些现象吗？还有其他不文明现象吗？我班存在这些现象吗？还有其他不文明现象吗？这个班级的学生会受到什么影响？这个班级的学生会受到什么影响？(学习、交往、发展等学习、交往、发展等)如何改变班级的这种状况？如何改变班级的这种状况？从这个事例中可以发现个体利益与集体利益有什么关系？从这个事例中可以发现个体利益与集体利益有什么关系？风气不好的班级对个体学习、生活带来消极影响。风气不好的班级对个体学习、生活带来消极影响。大家共同努力！大家共同努力！集体利益与个人利益的关系集体利益与个人利益的关系 集体利益与个人利益是集体利益与个人利益是相互依存相互依存的。的。一旦一旦集体利益受损，个体利益集体利益受损，个体利益也也难以保证；难以保证；只有只有维护集体利益，个人利益维护集体利益，个人利益才才有保障。有保障。保障个人利益是集体的保障个人利益是集体的责任责任，而集体，而集体利益是集体中每个成员努力的利益是集体中每个成员努力的结果结果。 因此，集体应充分因此，集体应充分尊重和保护尊重和保护个人利个人利益，个人更应该积极益，个人更应该积极关心和维护关心和维护集体利益。集体利益。说说看说说看下面的谚语 蕴含着什么道理？大河有水小河满，大河有水小河满，大河无水小河干。大河无水小河干。 -谚语谚语 下面的材料，说明了什么道理？下面的材料，说明了什么道理？载人航天是规模宏大、高度集成得系统工程，全国载人航天是规模宏大、高度集成得系统工程，全国110多多个研究所、个研究所、3000多个协作单位和几十万工作人员承担了多个协作单位和几十万工作人员承担了研究建设任务。中国载人航天工程包括航天员、载人飞船、研究建设任务。中国载人航天工程包括航天员、载人飞船、运载火箭、发射场、着落场和航天测控与通信等运载火箭、发射场、着落场和航天测控与通信等7大系统。大系统。神舟神舟七号飞船约有七号飞船约有7万个零部件组成，火箭、飞船加起来万个零部件组成，火箭、飞船加起来有有12万多个零部件，协作单位万多个零部件，协作单位60多个。杨利伟多个。杨利伟 、费俊龙、费俊龙、聂海胜聂海胜 、翟志刚、刘伯明、景海鹏、翟志刚、刘伯明、景海鹏 等是航天人中的英雄等是航天人中的英雄代表人物。代表人物。无数事实告诉我们：集体利益和个无数事实告诉我们：集体利益和个体利益是相互联系的。体利益是相互联系的。 答：不是，是关爱集体的表现。答：不是，是关爱集体的表现。李泽群是多管闲事吗？我们身边有这样的李泽群是多管闲事吗？我们身边有这样的人吗？你是否希望本班中多一些像李泽群人吗？你是否希望本班中多一些像李泽群这样的人？你愿意成为李泽群这样的人吗？这样的人？你愿意成为李泽群这样的人吗？为什么？为什么？ 为什么说关爱集体人人有责？为什么说关爱集体人人有责？因为集体是我们每一个人的集体，只有人人因为集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。集体才会真正成为我们依恋的家。小铭一大早就遇到了难题：小铭一大早就遇到了难题：几年没见的表哥打来电话，说他几年没见的表哥打来电话，说他正在火车站，半小时后要转乘飞正在火车站，半小时后要转乘飞机离开，希望小铭机离开，希望小铭7时时30分到火车分到火车站见一面。小铭很想见表哥，但站见一面。小铭很想见表哥，但如果见表哥就会上学迟到，班集如果见表哥就会上学迟到，班集体会因此失去流动红旗。去还是体会因此失去流动红旗。去还是不去？在犹豫中，时间一分一秒不去？在犹豫中，时间一分一秒地过去了地过去了小铭为什么犹豫？他该怎么办呢？小铭为什么犹豫？他该怎么办呢？我们应该如何关爱班集体？我们应该如何关爱班集体？不知道如何处理个人与集体利益的关系，不知道如何处理个人与集体利益的关系，所以犹豫。他应以集体利益为重。所以犹豫。他应以集体利益为重。1 1、关爱集体关爱集体，表现表现为自觉维护集体的为自觉维护集体的荣誉和荣誉和利益利益，服从集体的，服从集体的安排安排，积极主动地为集体，积极主动地为集体建设建设贡献才智贡献才智。校运动会校运动会2 2、关爱集体，、关爱集体，为发扬集体的为发扬集体的好作风好作风，通，通过自己的努力过自己的努力解决解决集体遇到的集体遇到的困难困难。 一位英国旅行家曾在非洲草原上看到过一匹老一位英国旅行家曾在非洲草原上看到过一匹老斑马的斑马的“壮举壮举”。 一群迁徙的斑马在遭遇几头雄狮的突然袭击时，一群迁徙的斑马在遭遇几头雄狮的突然袭击时，怀孕的母马和小马面临着严重的威胁。此时，一匹老斑怀孕的母马和小马面临着严重的威胁。此时，一匹老斑马突然一声长吼，猛地掉转头，离开斑马群冲向雄师。马突然一声长吼，猛地掉转头，离开斑马群冲向雄师。雄师们争抢着撕扯它的肉体，直至剩下一堆白骨。在这雄师们争抢着撕扯它的肉体，直至剩下一堆白骨。在这段时间里，斑马群早已离去。段时间里，斑马群早已离去。请问：请问： 老斑马为什么这么做？如果它不这么做会怎样？老斑马为什么这么做？如果它不这么做会怎样？3 3、关爱集体，还、关爱集体，还为在集体中能为在集体中能求大同存小异求大同存小异，善于善于团结团结他人，让集体发挥出更大的力量。他人，让集体发挥出更大的力量。故事故事1：人人 多多 力力 量量 一定一定 大大 吗？吗？为什么众人拾柴会火焰高，而三个和尚去为什么众人拾柴会火焰高，而三个和尚去没水喝呢？没水喝呢？众人拾柴火焰高！众人拾柴火焰高！一个和尚有水喝，三个和尚没水喝。一个和尚有水喝，三个和尚没水喝。【活动五】为什么众人拾柴火焰高？为什么众人拾柴火焰高？ 为什么三个和尚却没水喝？为什么三个和尚却没水喝？答：因为集体的力量不仅仅取决于成员数量答：因为集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合。的多少，更取决于成员之间的组织和配合。“人心齐，泰山移人心齐，泰山移”，团结的集体才有凝聚力，团结的集体才有凝聚力和战斗力。因此，在集体中能求大同存小异，和战斗力。因此，在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。答：因为他们不团结，也没有协作答：因为他们不团结，也没有协作,不不能在集体中求大同存小异，不能团结能在集体中求大同存小异，不能团结他人，无法让集体发挥出更大的力量。他人，无法让集体发挥出更大的力量。故事故事:2:2：很久很久以前，有个国王，他有十很久很久以前，有个国王，他有十个儿子，这十个儿子平时因争权夺利，相互个儿子，这十个儿子平时因争权夺利，相互间勾心斗角，扰得整个皇宫不得安宁。一天，间勾心斗角，扰得整个皇宫不得安宁。一天，老国王得了重病，他自己也知道快要不行了。老国王得了重病，他自己也知道快要不行了。于是就把十个儿子都叫到身旁，拿出十支箭于是就把十个儿子都叫到身旁，拿出十支箭来，让十个儿子每人折一支，十个儿子轻轻来，让十个儿子每人折一支，十个儿子轻轻一折，就将箭折断了。然后老国王又拿出十一折，就将箭折断了。然后老国王又拿出十支箭，并把这十支箭支箭，并把这十支箭 紧紧地捆扎在一起，让紧紧地捆扎在一起，让十个儿子折，可十个儿子用尽力气，谁也折十个儿子折，可十个儿子用尽力气，谁也折不断不断。故事故事3 3：一只猎食的豹子盯上了三只野猪，它想，一只猎食的豹子盯上了三只野猪，它想，只要猛扑过去，三只野猪必然竞相逃跑，跑得最只要猛扑过去，三只野猪必然竞相逃跑，跑得最慢的就是自己的美餐。它瞅准机会，猛扑过去，慢的就是自己的美餐。它瞅准机会，猛扑过去，可三只野猪非但没有跑，反倒一齐迎战，豹子只可三只野猪非但没有跑，反倒一齐迎战，豹子只得落荒而逃。借助群体的合力，三只野猪战胜了得落荒而逃。借助群体的合力，三只野猪战胜了凶残的豹子。凶残的豹子。这三个故事说明了什么？这三个故事说明了什么？成员之间互相团结、配合，集体的力量才会更大！成员之间互相团结、配合，集体的力量才会更大！ 集体的力量取决于什么？集体的力量取决于什么？不仅仅取决于不仅仅取决于成员数量的多少成员数量的多少，更取决于，更取决于成员之间的组织和配合成员之间的组织和配合。“人心齐，泰山人心齐，泰山移移”，团结的集体才有凝聚力和战斗力。，团结的集体才有凝聚力和战斗力。让集体发挥出更大的力量让集体发挥出更大的力量 根据关爱集体的表现，请根据关爱集体的表现，请你表扬一下你们班关爱集体的你表扬一下你们班关爱集体的同学，并说说他们的事迹。同学，并说说他们的事迹。 关爱集体，从自我做起，关爱集体，从自我做起，从小事做起！从小事做起！反思躬行：我在关爱集反思躬行：我在关爱集体中做到了哪一点？哪体中做到了哪一点？哪些方面还存在差距？我些方面还存在差距？我准备以后怎样改进？准备以后怎样改进？ 第四课时第四课时第一框第一框 承担关爱集体的责任承担关爱集体的责任 个人与集体的关系相互依存个人与集体的关系相互依存 我是集体的一员我是集体的一员 个人利益与集体利益的关系相联个人利益与集体利益的关系相联系系 个人应该关心和维护集体的利益个人应该关心和维护集体的利益 承担关爱集体承担关爱集体的责任的责任 关爱集体关爱集体 人人有责人人有责 为什么说关爱集体人人有责为什么说关爱集体人人有责 关爱集体的表现：关爱集体的表现： 自觉维护集体的荣誉和利益自觉维护集体的荣誉和利益 发扬集体的好作风发扬集体的好作风 善于团结他人，让集体发挥更大善于团结他人，让集体发挥更大 力量力量 团结就是力量团结就是力量团结就是力量团结就是力量这力量是铁这力量是铁这力量是钢这力量是钢比铁还硬比铁还硬, ,比钢还强比钢还强向着法西斯蒂开火向着法西斯蒂开火让一切不民主的制度死亡让一切不民主的制度死亡! !向着太阳向着太阳, ,向着自由向着自由向着新中国发出万丈光芒向着新中国发出万丈光芒! !堂上练习：单选 1 1“大河有水小河满，大河无水大河有水小河满，大河无水小河干小河干”这说明这说明A A整体利益必须服从局部利益整体利益必须服从局部利益 B B个人利益与集体利益是相互依个人利益与集体利益是相互依存的存的C C维护集体利益就不能追求个人维护集体利益就不能追求个人利益利益 DD集体利益要服从个人利益集体利益要服从个人利益B 2.2.放学了，可今天轮到小明的小组打扫卫生，因为想放学了，可今天轮到小明的小组打扫卫生，因为想着要看着要看“世界杯世界杯”足球赛，于是随便扫了一下地，把足球赛，于是随便扫了一下地，把垃圾堆在一边就走了。对于小明的行为，你认为垃圾堆在一边就走了。对于小明的行为，你认为 A A不倒垃圾是错误的，我们生活在集体中，就应对集不倒垃圾是错误的，我们生活在集体中，就应对集体负责体负责 B B为了看向往已久的为了看向往已久的“世界杯世界杯”足球赛，而没倒垃圾足球赛，而没倒垃圾这是情理之中的事这是情理之中的事 C C倒垃圾是每个人的责任，不一定非要小明倒倒垃圾是每个人的责任，不一定非要小明倒 D D我们每个人都不能离开社会而生存我们每个人都不能离开社会而生存 A 3.“3.“不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么；不要问国家能为我们做些什么，而要别人做些什么；不要问国家能为我们做些什么，而要问事处我们能为国家做些什么问事处我们能为国家做些什么”。这表明：。这表明： A A人生价值的实现体现在我得到了什么人生价值的实现体现在我得到了什么 B B关爱集体，人人有责关爱集体，人人有责 C C集体利益、他人利益高于个人利益集体利益、他人利益高于个人利益 D D关爱集体必须以社会对个人的尊重为满足关爱集体必须以社会对个人的尊重为满足 B 4.4.一家科研机构招聘人才时的首项要求是一家科研机构招聘人才时的首项要求是“不关爱不关爱集体的人坚决不用集体的人坚决不用”。对此，说法不正确的是。对此，说法不正确的是 A A关爱集体，应成为衡量现代人才的标准之一关爱集体，应成为衡量现代人才的标准之一 B B关爱集体，才可能为集体贡献才智关爱集体，才可能为集体贡献才智 C C人人关爱集体，集体才有凝聚力和战斗力人人关爱集体，集体才有凝聚力和战斗力 D D人才招聘应主要看学历，其它无关紧要人才招聘应主要看学历，其它无关紧要 D 材料分析：材料分析： 在树林里，长着一棵桃树，有一天，桃花在树林里，长着一棵桃树，有一天，桃花对日夜为它效劳的树根和树枝说：对日夜为它效劳的树根和树枝说：“你们这些丑八怪，既不你们这些丑八怪，既不能供人欣赏，又无能的东西，限制了我的自由。还是快滚能供人欣赏，又无能的东西，限制了我的自由。还是快滚吧！吧！” 这时，一个小男孩正打这经过，站在树下欣赏着桃这时，一个小男孩正打这经过，站在树下欣赏着桃花。桃花连忙叫住小男孩，让小男孩带着它，让它能随心所花。桃花连忙叫住小男孩，让小男孩带着它，让它能随心所欲地到想去的地方。小男孩爽快地答应了，摘下了桃花。桃欲地到想去的地方。小男孩爽快地答应了，摘下了桃花。桃花高兴极了。可没过多久，桃花因为没有营养而枯死了。花高兴极了。可没过多久，桃花因为没有营养而枯死了。 通过这个寓言故事你可以得出什么结论？通过这个寓言故事你可以得出什么结论？运用所学知识加以说明运用所学知识加以说明 个体只有紧紧地依靠集体，个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量才能有无穷的力量【活动二活动二】这个班级的学生会受到什么影响？这个班级的学生会受到什么影响？答：会导致许多不良的影响如思想涣答：会导致许多不良的影响如思想涣散，无心学习，自私自利，损人利己，散，无心学习，自私自利，损人利己，道德品质败坏等等。道德品质败坏等等。如何改变班级的这种状况？如何改变班级的这种状况？每位同学应积极关心和维护集体利益，每位同学应积极关心和维护集体利益，做到关爱集体，人人有责。做到关爱集体，人人有责。 金融时报金融时报网站称，网站称，8月月8日，中国给全世界献上了日，中国给全世界献上了一次一次“场面宏大、令人惊叹场面宏大、令人惊叹”的奥运会开幕式，展示的奥运会开幕式，展示了中国辉煌的历史文明和融入当代世界的胸怀了中国辉煌的历史文明和融入当代世界的胸怀。 “伦敦，看到北京奥运会的开幕式没？要注意了，赶紧修改自己的开幕式方案吧，中国为以后的奥运会开幕式树立了一个高高的标杆。” 英国泰晤士报网站 “真是美妙得令人难以置信，这种演出值得看整整一个晚上。” 华盛顿邮报网站 为什么我们的开幕式会取得如此高为什么我们的开幕式会取得如此高的评价的评价,除了我们的综合国力除了我们的综合国力,科学技科学技术水平的提高术水平的提高,还有什么原因还有什么原因? , , 也只有紧紧地依靠集也只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。体，才能有无穷的力量。 一滴水只有放进大海，一滴水只有放进大海，才能永不干涸。才能永不干涸。 雷雷 锋锋 集体与个体集体与个体阅读教材第阅读教材第19页材料一，思考：页材料一，思考：小董的爸爸为什么毕业小董的爸爸为什么毕业20年后年后仍能感受到当初班集体的温暖？仍能感受到当初班集体的温暖？【活动一活动一】为什么毕业为什么毕业20年后仍能感受到当初年后仍能感受到当初班集体的温暖？班集体的温暖？答：因为个人与集体相互依答：因为个人与集体相互依存即集体的存在离不开个体；存即集体的存在离不开个体；个体只有紧紧地依靠集体，个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。才能有无穷的力量。(集体和个体的关系怎样集体和个体的关系怎样?)两年来我们班集体形成了哪些好传两年来我们班集体形成了哪些好传统，又存在哪些问题？由全班分为统，又存在哪些问题？由全班分为两大组进行对抗，一组列举好的方两大组进行对抗，一组列举好的方面，一组列举存在问题。面，一组列举存在问题。 如果不良问题继续发展下去，如果不良问题继续发展下去，会对我们班造成什么影响？会对我们班造成什么影响？如何如何改变这种班级的状况？改变这种班级的状况？
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