下春雨了陈丽清

2012学年度第二学期石楼镇中心幼儿园小二班语言活动诗歌下春雨了执教：陈丽清设计意图：充满生机的春天带来了大自然万物复苏、鸟语花香，春雨滋润着大地。春季经常下春雨，所以我选择了“下春雨了”这首诗歌。诗歌的意境非常的美，贴近幼儿生活，诗歌语言简练，象声词的“滴哒、滴答”给幼儿春雨的体验，这首诗歌的内容主要以动物在春雨中不同的活动分为两节，小兔、小鸡、小蚂蚁怕淋雨，它们需要伞，小鸭、小青蛙、小鱼儿本身就生活在水里，所以喜欢雨水，不怕淋雨。诗歌的内容一读就明白，让孩子们感受春雨所带来的快乐气氛，激发了幼儿热爱大自然的美好情感。一、活动目标：1、通过欣赏诗歌，知道不同的动物，对春雨有不同的活动。2、学习诗歌内容，能扮演角色表演诗歌。 3、感受春雨带来的快乐气氛。重点：喜欢听诗歌下春雨了，理解诗歌的内容。难点：根据动物不同的特点，了解它们在春雨中不同的活动。二、活动准备：物质准备：下雨的声音、背景音乐、ppt课件，小动物图片、蘑菇伞、花瓣伞、树叶伞等。知识准备：幼儿有下雨时活动的体验。三、活动过程（一）、入场1、小朋友，我们出去玩咯！准备好了吗？（准备好了）出发（放音乐1）2、放一段下雨的声音猜想，导入主题。师：小朋友，用你灵敏的耳朵听一听是什么声音？内容猜想：下春雨了，刚刚有一群小动物出去玩了，他们该怎么办？哪个聪明的孩子帮忙想想办法？师：嗯！你们的办法真不错。让我们来听听，下春雨的时候，小动物们是怎么做的？竖起你的小耳朵认真听哦！（二）、教师有感情地第一次朗诵诗歌。提问：1、小兔打着一把什么伞？2、小鸡打着一把什么伞？3、小蚂蚁打着一把什么伞？（学习固定句式：XX打着一把XX伞）5、小青蛙在做什么？小鸭子怎么唱歌？小鱼儿在水里做什么？（三）、教师配上音乐、ppt图片第二次朗诵诗歌。（放音乐春水）师 ：小朋友， 们刚才回答得真好，请你们再听我朗诵一遍，哪些小动物要撑伞？为什么？哪些小动物不用撑伞？为什么？如果外面是下雨天，小朋友出去玩的时候应该怎样做？（四）、教师配上图谱第三次朗诵诗歌。（放音乐春水）1、师：小朋友，请用你的眼睛看一看，耳朵听一听，记住你喜欢的小动物在下春雨的时候怎么做的。可以做到吗？请在同伴的耳边小声说说自己喜欢的小动物，它们在下雨的时候是怎么做的，例如：我喜欢小兔，下春雨了，滴答滴答，小兔打着一把蘑菇伞。2、教师带领幼儿集体朗诵诗歌。（我们来做个表演家，用好听的声音朗诵诗歌）3、教师带领幼儿分角色朗读。（扮演不同的动物各自念自己的句子）（五）、师生用身体动作自由表演诗歌内容。1、教师：“小朋友看，这里是草地，圈圈是池塘，怕雨的小动物等会到（哪里）草地，不怕雨的小动物到哪里（池塘），现在，我扮演春雨，小朋友扮演小动物，我们一起来说一说吧！”记住：要说完才能出来哦。2、我们来看看小动物们找对家了没有。六、延伸活动在语言区投放不同的小动物图片，引导幼儿仿编诗歌