四川省成都市高考生物一轮复习 选修部分 第四章第一节细胞的生物膜系统课件

一、生物膜系统在结构及功能上的联系一、生物膜系统在结构及功能上的联系1 1各种生物膜在结构上的联系各种生物膜在结构上的联系 生物膜系统在结构上有直接联系和间接联系，图示如下：生物膜系统在结构上有直接联系和间接联系，图示如下：(1)(1) 在各种膜结构的联系中处于中心地位。在各种膜结构的联系中处于中心地位。(2)(2)直接联系是指不同膜结构之间的直接相连。直接联系是指不同膜结构之间的直接相连。(3)(3)间接联系是指不同膜结构之间通过间接联系是指不同膜结构之间通过 发生的膜的转化。发生的膜的转化。内质网内质网小泡小泡2 2各种生物膜在功能上的联系各种生物膜在功能上的联系( (以分泌蛋白形成为例以分泌蛋白形成为例) ) 分泌蛋白的合成、加工、运输的过程：分泌蛋白的合成、加工、运输的过程：二、生物膜系统的功能二、生物膜系统的功能1 1作为界膜作为界膜(1)(1)细胞膜将细胞与外界环境分隔开，使细胞具有一个相对细胞膜将细胞与外界环境分隔开，使细胞具有一个相对 稳定的内部环境。稳定的内部环境。(2)(2)细胞内的生物膜将细胞细胞内的生物膜将细胞“ ”，保证了生物化学反，保证了生物化学反 应高效、有序地进行。应高效、有序地进行。区域化区域化2 2参与物质运输、能量交换与信息传递参与物质运输、能量交换与信息传递1 1对细胞内各种生物膜的结构和组成的叙述错误的是对细胞内各种生物膜的结构和组成的叙述错误的是( () ) A A主要由蛋白质、脂质和少量糖类组成主要由蛋白质、脂质和少量糖类组成 B B磷脂双分子层是各种生物膜的基本支架磷脂双分子层是各种生物膜的基本支架 C C不同生物膜上的蛋白质的种类和数量不同不同生物膜上的蛋白质的种类和数量不同 D D内质网膜能生成高尔基体膜，说明两者化学组成完全内质网膜能生成高尔基体膜，说明两者化学组成完全 相同相同答案：答案： D D解析：解析：解答此题需从如下几方面入手分析：首先细胞内的解答此题需从如下几方面入手分析：首先细胞内的各种生物膜化学组成相似，基本结构大致相同；第二；与各种生物膜化学组成相似，基本结构大致相同；第二；与细胞膜类似，其他生物膜也主要由蛋白质、脂质和少量糖细胞膜类似，其他生物膜也主要由蛋白质、脂质和少量糖类组成，其基本骨架也是磷脂双分子层；第三，各种膜所类组成，其基本骨架也是磷脂双分子层；第三，各种膜所含的蛋白质不同，内质网能生成高尔基体膜，说明两者化含的蛋白质不同，内质网能生成高尔基体膜，说明两者化学组成相似，但不完全相同，因为两者功能不同。学组成相似，但不完全相同，因为两者功能不同。2 2下面为某激素蛋白的合成与分泌过程示意图下面为某激素蛋白的合成与分泌过程示意图( (其中物其中物 质质X X代表氨基酸；代表氨基酸；a a、b b、c c、d d、e e表示细胞结构表示细胞结构) )。下。下 列说法中正确的是列说法中正确的是 ( () )A A图中图中a a、b b、c c和和d d依次表示内质网、高尔基体、具膜小泡依次表示内质网、高尔基体、具膜小泡 和细胞膜和细胞膜B B在图中在图中a a、b b、c c结构中分别进行的是脱水缩合、蛋白质结构中分别进行的是脱水缩合、蛋白质 加工和运输过程加工和运输过程C C在图中在图中e e结构内，丙酮酸彻底氧化分解产生结构内，丙酮酸彻底氧化分解产生CO2CO2的过程中的过程中 没有没有O2O2参加参加D D该过程不在原核细胞中进行，因为原核细胞中无该过程不在原核细胞中进行，因为原核细胞中无a a、b b、 c c、e e等结构等结构解析：解析：图中图中a a、b b、c c和和d d依次表示核糖体、内质网、高尔基体依次表示核糖体、内质网、高尔基体和细胞膜，蛋白质加工和运输过程是在和细胞膜，蛋白质加工和运输过程是在b b、c c结构中共同完成结构中共同完成的。原核细胞不具有的。原核细胞不具有b b、c c、e e等结构，但具有等结构，但具有a a结构。结构。答案：答案： C C3 3经核糖体合成的蛋白质分子进入内质网加工、折叠、组经核糖体合成的蛋白质分子进入内质网加工、折叠、组 装后，再经高尔基体继续加工，最终被细胞膜分泌出去，装后，再经高尔基体继续加工，最终被细胞膜分泌出去， 则由内质网到细胞外，共穿过的生物膜层数为则由内质网到细胞外，共穿过的生物膜层数为 ( () ) A A4 4 B B6 6 C C8 8 D D0 0解析：解析：进入内质网的蛋白质分子，由内质网到达高尔基进入内质网的蛋白质分子，由内质网到达高尔基体及由高尔基体到达细胞膜直至被细胞膜分泌出去，一体及由高尔基体到达细胞膜直至被细胞膜分泌出去，一直以膜泡形式运行，即蛋白质一直被包于膜内，不曾穿直以膜泡形式运行，即蛋白质一直被包于膜内，不曾穿越过越过“生物膜生物膜”。答案：答案： D D4 4科学家用含科学家用含3 3H H标记的亮氨酸的培养液培养豚鼠的胰腺标记的亮氨酸的培养液培养豚鼠的胰腺 腺泡细胞，下表为在腺泡细胞几种结构中最早检测到腺泡细胞，下表为在腺泡细胞几种结构中最早检测到 放射性的时间表。下列叙述中正确的是放射性的时间表。下列叙述中正确的是 ( () )细胞结构细胞结构附有核糖体的附有核糖体的内质网内质网高尔基体高尔基体靠近细靠近细胞膜的胞膜的囊泡囊泡时间时间/min317117A A形成分泌蛋白的多肽最早在内质网内合成形成分泌蛋白的多肽最早在内质网内合成B B高尔基体膜向内与内质网膜相连，向外与细胞膜相连高尔基体膜向内与内质网膜相连，向外与细胞膜相连C C高尔基体具有转运分泌蛋白的作用高尔基体具有转运分泌蛋白的作用D D靠近细胞膜的囊泡是由内质网形成的靠近细胞膜的囊泡是由内质网形成的解析：解析：分泌蛋白是指分泌到细胞外的蛋白质。首先，蛋白分泌蛋白是指分泌到细胞外的蛋白质。首先，蛋白质的合成是在核糖体上进行的，核糖体又分为固着型和游质的合成是在核糖体上进行的，核糖体又分为固着型和游离型，固着型核糖体上合成的是分泌蛋白，而游离型则合离型，固着型核糖体上合成的是分泌蛋白，而游离型则合成的是细胞自身需用的蛋白质。固着型核糖体合成的蛋白成的是细胞自身需用的蛋白质。固着型核糖体合成的蛋白质马上转移到内质网中，然后从内质网又转移到高尔基体质马上转移到内质网中，然后从内质网又转移到高尔基体中，再由高尔基体转移到细胞膜，以外排的方式排到细胞中，再由高尔基体转移到细胞膜，以外排的方式排到细胞外。途径可以表示为：核糖体外。途径可以表示为：核糖体内质网内质网小泡小泡高尔基体高尔基体小泡小泡细胞膜，按照次序存在时间差。细胞膜，按照次序存在时间差。答案：答案： C C5.5.如图为某动物细胞结构示意图，如如图为某动物细胞结构示意图，如 果在一定时间内，让该细胞吸收放果在一定时间内，让该细胞吸收放 射性同位素标记的氨基酸，请回答射性同位素标记的氨基酸，请回答 下列问题：下列问题： (1) (1)该细胞是否能够进行旺盛分裂，该细胞是否能够进行旺盛分裂， 说明理由说明理由_。(2)(2)放射性同位素将依次出现在图中的哪些部位放射性同位素将依次出现在图中的哪些部位( (用图中号码用图中号码表示表示) )：_。(3)(3)部位的物质部位的物质( (图中的黑点图中的黑点) )，是由附着在，是由附着在 _上的上的 _合成的合成的_类物质。类物质。(4)(4)由由 _加工并分泌到细胞外。加工并分泌到细胞外。解析：解析：由图可知该细胞为分泌细胞，已高度分化，不再分裂，由图可知该细胞为分泌细胞，已高度分化，不再分裂，从图的各部分特征上看，是核糖体，是内质网，是高从图的各部分特征上看，是核糖体，是内质网，是高尔基体，是细胞膜，是分泌到细胞外部的蛋白质类物质。尔基体，是细胞膜，是分泌到细胞外部的蛋白质类物质。结合分泌蛋白合成、分泌的过程来分析细胞器之间的分工与结合分泌蛋白合成、分泌的过程来分析细胞器之间的分工与合作，放射性氨基酸合成蛋白质合作，放射性氨基酸合成蛋白质( (多肽多肽) )内质网内质网高尔高尔基体基体细胞膜细胞膜细胞外。细胞外。答案：答案： (1)(1)不能；该细胞已经高度分化，不再分裂不能；该细胞已经高度分化，不再分裂(2)(2)(3)(3)内质网核糖体分内质网核糖体分泌蛋白泌蛋白(4)(4)高尔基体高尔基体考点一考点一生物膜系统的概念及组成生物膜系统的概念及组成命命题题解解读读本考点在高考中主要以选择题形式呈现，考本考点在高考中主要以选择题形式呈现，考查内容多侧重于生物膜系统的内涵与外延及生物膜查内容多侧重于生物膜系统的内涵与外延及生物膜系统的化学组成特点等。题目难度相对较小。系统的化学组成特点等。题目难度相对较小。 示例示例11(2010(2010山东高考山东高考) )下列关于真核细胞生物膜的叙下列关于真核细胞生物膜的叙述，正确的是述，正确的是 ( () )A A生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定B B构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇C C有氧呼吸及光合作用产生有氧呼吸及光合作用产生ATPATP均在膜上进行均在膜上进行D D核糖体、内质网、高尔基体的膜都参与蛋白质的合成与核糖体、内质网、高尔基体的膜都参与蛋白质的合成与 运输运输 解析解析 本题考查真核细胞生物膜的化学组成、结构和功能，本题考查真核细胞生物膜的化学组成、结构和功能，意在考查对细胞膜的结构和功能、有氧呼吸和光合作用的场意在考查对细胞膜的结构和功能、有氧呼吸和光合作用的场所和生理过程以及细胞器的结构和功能的理解能力。构成膜所和生理过程以及细胞器的结构和功能的理解能力。构成膜的脂质主要是磷脂和胆固醇，而不含脂肪；有氧呼吸的三个的脂质主要是磷脂和胆固醇，而不含脂肪；有氧呼吸的三个阶段均可以产生阶段均可以产生ATPATP，有氧呼吸的第一阶段在细胞质基质中，有氧呼吸的第一阶段在细胞质基质中进行，有氧呼吸的第二阶段在线粒体基质中进行，有氧呼吸进行，有氧呼吸的第二阶段在线粒体基质中进行，有氧呼吸的第三阶段在线粒体内膜上进行；光合作用的光反应阶段可的第三阶段在线粒体内膜上进行；光合作用的光反应阶段可以产生以产生ATPATP，而该过程在叶绿体的类囊体膜，而该过程在叶绿体的类囊体膜( (基粒基粒) )上进行，上进行，蛋白质的合成在核糖体上进行，但核糖体没有膜结构。蛋白质的合成在核糖体上进行，但核糖体没有膜结构。 答案答案 A A1 1生物膜与生物膜系统生物膜与生物膜系统(1)(1)生物膜是细胞中所有膜的总称，包括细胞膜、核膜及各生物膜是细胞中所有膜的总称，包括细胞膜、核膜及各 种具膜细胞器的膜。种具膜细胞器的膜。(2)(2)生物膜系统则是包括细胞膜，核膜及各种具膜细胞器。生物膜系统则是包括细胞膜，核膜及各种具膜细胞器。2 2生物膜的成分、结构及功能特点生物膜的成分、结构及功能特点(1)(1)成分：主要由蛋白质、脂类和少量的糖类组成，所含蛋成分：主要由蛋白质、脂类和少量的糖类组成，所含蛋 白质的复杂程度不同，生物膜的功能则不同，二者呈正白质的复杂程度不同，生物膜的功能则不同，二者呈正 相关。机能旺盛的膜，蛋白质含量高，因为膜的功能活相关。机能旺盛的膜，蛋白质含量高，因为膜的功能活 动主要由蛋白质承担。动主要由蛋白质承担。(2)(2)结构：磷脂双分子层构成基本支架，蛋白质分子镶在膜结构：磷脂双分子层构成基本支架，蛋白质分子镶在膜 的表面，或嵌插、贯穿在磷脂双分子层中。的表面，或嵌插、贯穿在磷脂双分子层中。(3)(3)结构特点：具有一定的流动性。结构特点：具有一定的流动性。(4)(4)功能特性：选择透过性。功能特性：选择透过性。1 1下列有关生物膜系统的说法不正确的是下列有关生物膜系统的说法不正确的是 ( () )A A蓝藻、细菌、人的成熟红细胞中都不具有发达的生物膜蓝藻、细菌、人的成熟红细胞中都不具有发达的生物膜 系统系统B B中心体和核糖体都不属于生物膜系统中心体和核糖体都不属于生物膜系统C C线粒体具有双层膜结构，其内层膜和外层膜的结构及组线粒体具有双层膜结构，其内层膜和外层膜的结构及组 成成分的含量相同成成分的含量相同D D能分泌蛋白质的真核细胞中常具有发达的生物膜系统能分泌蛋白质的真核细胞中常具有发达的生物膜系统.解析：解析：蓝藻、细菌、人的成熟红细胞中都不含具膜的细胞器蓝藻、细菌、人的成熟红细胞中都不含具膜的细胞器及核膜，因此不具有发达的生物膜系统；中心体和核糖体是及核膜，因此不具有发达的生物膜系统；中心体和核糖体是不具膜的细胞器；线粒体的内膜附有大量的与有氧呼吸有关不具膜的细胞器；线粒体的内膜附有大量的与有氧呼吸有关的酶，因此内层膜和外层膜的蛋白质含量存在较大差异；分的酶，因此内层膜和外层膜的蛋白质含量存在较大差异；分泌蛋白的形成需要内质网、高尔基体的加工运输，因此，该泌蛋白的形成需要内质网、高尔基体的加工运输，因此，该细胞中常具有发达的生物膜系统。细胞中常具有发达的生物膜系统。答案：答案： C C2 2下图为关于细胞的生物膜系统的概念图，下列相关叙述下图为关于细胞的生物膜系统的概念图，下列相关叙述 错误的是错误的是 ( () )A A图中图中a a、b b、c c分别是指细胞膜、具膜的细胞器和核膜分别是指细胞膜、具膜的细胞器和核膜B B图中图中m m是指叶绿体的囊状结构膜是指叶绿体的囊状结构膜C C图中图中p p是指线粒体的内膜是指线粒体的内膜D D图中的图中的f f和和h h分别是指内质网和高尔基体分别是指内质网和高尔基体解析：解析：组成生物膜系统的生物膜有细胞膜、细胞器膜和核膜，组成生物膜系统的生物膜有细胞膜、细胞器膜和核膜，其中细胞器膜又包括线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体等，其中细胞器膜又包括线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体等，内质网、高尔基体与细胞膜之间可以通过膜泡间接相连，所内质网、高尔基体与细胞膜之间可以通过膜泡间接相连，所以图中以图中a a是核膜、是核膜、b b是细胞器膜、是细胞器膜、c c是细胞膜、是细胞膜、f f是内质网、是内质网、g g是膜泡、是膜泡、h h是高尔基体。由于光反应是在叶绿体囊状结构薄是高尔基体。由于光反应是在叶绿体囊状结构薄膜上产生膜上产生O O2 2，所以，所以d d是叶绿体、是叶绿体、m m是囊状结构薄膜、是囊状结构薄膜、n n是叶绿体是叶绿体的双层膜。线粒体内膜上发生的是呼吸作用的第三阶段，也的双层膜。线粒体内膜上发生的是呼吸作用的第三阶段，也是产生是产生ATPATP的主要场所，故的主要场所，故p p是指线粒体的内膜。是指线粒体的内膜。答案：答案： A A考点二考点二生物膜系统在结构及功能上的联系生物膜系统在结构及功能上的联系命命题题解解读读 本知识点是高考的热点内容之一，题目多以选本知识点是高考的热点内容之一，题目多以选择题形式呈现。考查内容主要集中于以分泌蛋白形择题形式呈现。考查内容主要集中于以分泌蛋白形成为例考查生物膜系统在结构上的紧密联系及功能成为例考查生物膜系统在结构上的紧密联系及功能上的协调配合。对生物膜系统的功能及分泌蛋白形上的协调配合。对生物膜系统的功能及分泌蛋白形成过程中跨膜层数也多有考查。成过程中跨膜层数也多有考查。 示例示例22(2011(2011潍坊模拟潍坊模拟) )甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白，并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外，其过成甲状腺球蛋白，并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外，其过程如图所示。下列叙述错误的是程如图所示。下列叙述错误的是 ( () ) A A若含若含1818O O的氨基酸在的氨基酸在b b过程中产生了过程中产生了H H2 21818O O，那么水中的，那么水中的1818O O来来 自于氨基酸的羧基自于氨基酸的羧基B B细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度，这表明细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度，这表明a a是是 主动运输过程主动运输过程C C甲状腺球蛋白分泌到细胞外的方式称为外排甲状腺球蛋白分泌到细胞外的方式称为外排D D将将3 3H H标记的氨基酸注射到该细胞中，则出现标记的氨基酸注射到该细胞中，则出现3 3H H的部位依的部位依 次为次为 解析解析 将将3 3H H标记的氨基酸注射到该细胞中标记的氨基酸注射到该细胞中3 3H H出现的部位依出现的部位依次为，为线粒体，在甲状腺球蛋白合成过程中次为，为线粒体，在甲状腺球蛋白合成过程中只提供能量。只提供能量。 答案答案 D D生物膜系统常考题型归纳生物膜系统常考题型归纳对生物膜系统的考查常借助如下图示：对生物膜系统的考查常借助如下图示： 两图都是分泌蛋白这一考点中常出现的，两图都是分泌蛋白这一考点中常出现的，A A图是细胞的图是细胞的局部，局部，B B图则是完整细胞。但考查的知识点基本相同，现归图则是完整细胞。但考查的知识点基本相同，现归纳如下：纳如下：(1)(1)从图上首先识别出相应结构的名称，并熟悉在分泌蛋白从图上首先识别出相应结构的名称，并熟悉在分泌蛋白 中的分工及相应作用。中的分工及相应作用。(2)B(2)B图中图中代表分泌蛋白，常考的有消化酶、抗体、蛋白质代表分泌蛋白，常考的有消化酶、抗体、蛋白质 类激素、血浆蛋白等，常考的胞内蛋白有血红蛋白、载类激素、血浆蛋白等，常考的胞内蛋白有血红蛋白、载 体、呼吸酶等。体、呼吸酶等。(3)(3)物质排出细胞的方式物质排出细胞的方式外排，该过程体现了细胞膜外排，该过程体现了细胞膜 的流动性。的流动性。(4)(4)该过程研究手段该过程研究手段同位素标记，同位素标记，3H3H标记亮氨酸，最先标记亮氨酸，最先 出现在出现在A A图中或图中或B B图中。转移的方向和途径注意先后图中。转移的方向和途径注意先后 顺序。顺序。3 3如图是某细胞进行某生命活动前后几种生物膜面积的变如图是某细胞进行某生命活动前后几种生物膜面积的变 化，在此变化过程中最可能合成化，在此变化过程中最可能合成 ( () )A ADNADNA聚合酶聚合酶B B胃蛋白酶胃蛋白酶C C性激素性激素D DATPATP合成酶合成酶解析：解析：题图显示细胞进行某生命活动中生物膜面积发生的题图显示细胞进行某生命活动中生物膜面积发生的变化为：内质网面积有所减小，细胞膜面积有所增加，而变化为：内质网面积有所减小，细胞膜面积有所增加，而高尔基体膜面积基本未变。这是分泌蛋白形成过程中的膜高尔基体膜面积基本未变。这是分泌蛋白形成过程中的膜面积变化状况，表明该细胞可形成分泌蛋白，面积变化状况，表明该细胞可形成分泌蛋白，A AD D中只有中只有胃蛋白酶属分泌蛋白。胃蛋白酶属分泌蛋白。答案：答案： B B4 4下图表示用下图表示用3 3HH亮氨酸标记细胞内的分泌蛋白，追踪不同时亮氨酸标记细胞内的分泌蛋白，追踪不同时 间具有放射性的分泌蛋白颗粒在细胞内分布情况和运输过间具有放射性的分泌蛋白颗粒在细胞内分布情况和运输过 程。其中正确的是程。其中正确的是 ( ()解析：解析：3 3HH亮氨酸首先在附着在内质网的核糖体上合成蛋白质，亮氨酸首先在附着在内质网的核糖体上合成蛋白质，经内质网初步加工后，再转移到高尔基体中，最后形成分泌小经内质网初步加工后，再转移到高尔基体中，最后形成分泌小泡与细胞膜融合后排出细胞外。所以放射性颗粒数依次增加的泡与细胞膜融合后排出细胞外。所以放射性颗粒数依次增加的顺序为附着有核糖体的内质网顺序为附着有核糖体的内质网高尔基体高尔基体分泌小泡。分泌小泡。答案：答案：C C 示例示例 阅读下列材料，完成相关问题。阅读下列材料，完成相关问题。(1)(1)研究家蚕丝腺细胞的结果表明，凡高产品种丝腺细胞研究家蚕丝腺细胞的结果表明，凡高产品种丝腺细胞 中粗面内质网特别发达，这说明中粗面内质网特别发达，这说明_ _ _。(2)Grimton(2)Grimton曾观察到：饥饿的原生动物粗面内质网减少或曾观察到：饥饿的原生动物粗面内质网减少或 几乎完全消失，高尔基体的形成停止，由于这些细胞于几乎完全消失，高尔基体的形成停止，由于这些细胞于 实验期间还继续形成分泌小泡，所以每一个高尔基体的实验期间还继续形成分泌小泡，所以每一个高尔基体的 囊的数目减少了。但当给动物重新喂食后，形成了新的囊的数目减少了。但当给动物重新喂食后，形成了新的 粗面内质网，同时产生新的高尔基体，囊的数目也恢复粗面内质网，同时产生新的高尔基体，囊的数目也恢复 了。高尔基体的构建和数目变化为什么与内质网一致呢？了。高尔基体的构建和数目变化为什么与内质网一致呢？ 假设：假设：_进行实验：用含有进行实验：用含有1414C C的亮氨酸和含有的亮氨酸和含有1414C C的甘油的甘油( (合成生物膜合成生物膜的原料的原料) )同时培养原生动物，然后用放射自显影技术观察放同时培养原生动物，然后用放射自显影技术观察放射性出现的先后顺序。射性出现的先后顺序。结果：放射性出现的顺序是内质网结果：放射性出现的顺序是内质网高尔基体高尔基体细胞膜。细胞膜。结论：高尔基体膜是由内质网膜转化而来的。结论：高尔基体膜是由内质网膜转化而来的。根据上述探索过程，请回答下列问题：根据上述探索过程，请回答下列问题：作为这一实验的假设，下列最为恰当的是作为这一实验的假设，下列最为恰当的是 ( () )A A细胞内的膜结构可以互相转化细胞内的膜结构可以互相转化B B高尔基体膜是由内质网膜转化而来的高尔基体膜是由内质网膜转化而来的C C高尔基体膜可以转化为内质网膜高尔基体膜可以转化为内质网膜D D高尔基体的形成需要原料高尔基体的形成需要原料上述实验存在一个不当之处，请指出并改正。上述实验存在一个不当之处，请指出并改正。_。 解析解析 (1)(1)家蚕蚕丝是由其丝腺细胞分泌的，蚕丝的主家蚕蚕丝是由其丝腺细胞分泌的，蚕丝的主要成分为分泌蛋白，分泌蛋白是由附着于内质网上的核糖体要成分为分泌蛋白，分泌蛋白是由附着于内质网上的核糖体合成的，该种内质网为粗面内质网，所以高产品种丝腺细胞合成的，该种内质网为粗面内质网，所以高产品种丝腺细胞中粗面内质网特别发达。中粗面内质网特别发达。(2)(2)实验操作中同时用含有实验操作中同时用含有14C14C的亮氨酸和含有的亮氨酸和含有14C14C的甘油培的甘油培养原生动物，放射性会相互干扰，不一定会得出应有的结论。养原生动物，放射性会相互干扰，不一定会得出应有的结论。 答案答案 (1)(1)粗面内质网与分泌蛋白的合成和分泌密切相关粗面内质网与分泌蛋白的合成和分泌密切相关(2)(2)B B含含1414C C的亮氨酸和含的亮氨酸和含1414C C的甘油不应同时培养原生动的甘油不应同时培养原生动物，应分别培养，再用放射自显影技术分别观察物，应分别培养，再用放射自显影技术分别观察实验设计的关键环节实验设计的关键环节(1)(1)实验设计中的假说实验设计中的假说 在实验设计中，每一个实验目的的确定，都是一个实验在实验设计中，每一个实验目的的确定，都是一个实验 假说的形成过程。作出实验假说时，必须在注意假说的假说的形成过程。作出实验假说时，必须在注意假说的 预见性的同时，强调客观性和多样性。预见性的同时，强调客观性和多样性。(2)(2)实验材料和实验手段的选择实验材料和实验手段的选择 选择恰当的材料和手段，是所设计的实验能否达到预期选择恰当的材料和手段，是所设计的实验能否达到预期 结果的重要保证。结果的重要保证。(3)(3)反应变量的确定和控制反应变量的确定和控制 依据实验条件和环境因素充分控制无关变量，使实验具依据实验条件和环境因素充分控制无关变量，使实验具 有科学性，结果不受干扰，实验必须遵循单一变量原则，有科学性，结果不受干扰，实验必须遵循单一变量原则， 如本例实验中将如本例实验中将1414C C的亮氨酸与的亮氨酸与1414C C的甘油共同培养原生的甘油共同培养原生 动物，就使得放射性的检测结果受到干扰。动物，就使得放射性的检测结果受到干扰。1 1(2010(2010安徽高考安徽高考) )下列关于生物膜结构和功能的叙述，下列关于生物膜结构和功能的叙述， 正确的是正确的是 ( () ) A A肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体 B B细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构 C C线粒体内膜上只分布着合成线粒体内膜上只分布着合成ATPATP的酶的酶 D D核膜上的核孔可以让蛋白质和核膜上的核孔可以让蛋白质和RNARNA自由进出自由进出解析：解析：肌细胞的细胞膜上存在着协助葡萄糖运输的载体；细肌细胞的细胞膜上存在着协助葡萄糖运输的载体；细胞膜上的受体并非细胞间信息交流所必需的，如接受性激素胞膜上的受体并非细胞间信息交流所必需的，如接受性激素的受体就存在于细胞内；线粒体的内膜上存在着与有氧呼吸的受体就存在于细胞内；线粒体的内膜上存在着与有氧呼吸第三阶段有关的酶，并不局限于合成第三阶段有关的酶，并不局限于合成ATPATP的酶；核膜也具有的酶；核膜也具有一定的选择性，并不能让蛋白质和一定的选择性，并不能让蛋白质和RNARNA自由进出。自由进出。答案：答案： A A2 2(2010(2010全国卷全国卷)下列关于高尔基体的叙述，错误的是下列关于高尔基体的叙述，错误的是 ( () ) A A高尔基体膜具有流动性高尔基体膜具有流动性 B B抗体从合成到分泌不经过高尔基体抗体从合成到分泌不经过高尔基体 C C高尔基体膜主要由磷脂和蛋白质构成高尔基体膜主要由磷脂和蛋白质构成 D D高尔基体具有对蛋白质进行加工的功能高尔基体具有对蛋白质进行加工的功能 解析：解析：高尔基体膜是生物膜系统的组成部分，具有生物膜的高尔基体膜是生物膜系统的组成部分，具有生物膜的共性，所以具有流动性，其成分主要是由磷脂和蛋白质构成共性，所以具有流动性，其成分主要是由磷脂和蛋白质构成的；抗体属于分泌蛋白，在分泌蛋白的形成过程中，一定要的；抗体属于分泌蛋白，在分泌蛋白的形成过程中，一定要有高尔基体的参与，它对分泌蛋白起加工与运输作用。有高尔基体的参与，它对分泌蛋白起加工与运输作用。答案：答案： B B3 3(2009(2009广东理基广东理基) )黄曲霉毒素是毒性极强的致癌物质，黄曲霉毒素是毒性极强的致癌物质， 有关研究发现，它能引起细胞中的核糖体不断从内质网有关研究发现，它能引起细胞中的核糖体不断从内质网 上脱落下来，这一结果直接导致上脱落下来，这一结果直接导致 ( () ) A A核仁被破坏核仁被破坏 B B染色体被破坏染色体被破坏 C C细胞膜被破坏细胞膜被破坏 D D蛋白质合成受到影响蛋白质合成受到影响解析：解析：蛋白质是在核糖体上合成的，细胞中的核糖体不断从蛋白质是在核糖体上合成的，细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来，这一结果直接导致蛋白质合成受到影响。内质网上脱落下来，这一结果直接导致蛋白质合成受到影响。答案：答案： D D4.(20084.(2008山东高考山东高考) )已知分泌蛋白的新生已知分泌蛋白的新生 肽链上有一段可以引导其进入内质网的肽链上有一段可以引导其进入内质网的 特殊序列特殊序列( (图中图中P P肽段肽段) )。若。若P P肽段功能缺肽段功能缺 失，则该蛋白失，则该蛋白 ( () ) A A无法继续合成无法继续合成 B B可以进入高尔基体可以进入高尔基体C C可以被加工成熟可以被加工成熟 D D无法被分泌到细胞外无法被分泌到细胞外解析：解析：分泌蛋白的合成、加工、运输和分泌过程是：氨基酸在分泌蛋白的合成、加工、运输和分泌过程是：氨基酸在核糖体上脱水缩合形成多肽，经过内质网加工并运输到高尔基核糖体上脱水缩合形成多肽，经过内质网加工并运输到高尔基体，经过高尔基体的进一步加工再运输到细胞膜，最后分泌到体，经过高尔基体的进一步加工再运输到细胞膜，最后分泌到细胞外。题中给出细胞外。题中给出“P P肽段的功能是将多肽引入内质网肽段的功能是将多肽引入内质网”，所以，所以当当P P肽段功能缺失后，多肽无法进入内质网，也就无法完成后面肽段功能缺失后，多肽无法进入内质网，也就无法完成后面的加工、运输和分泌过程。的加工、运输和分泌过程。答案：答案： D D